А) Концепция развития всей нашей человеческой цивилизации
Итак, отмечу ещё раз, что на нашей планете сегодня (в течении последних 40 50 тысяч лет) реально происходит процесс возникновения Итак, отмечу ещё раз обитателей нашей планеты, под названием «Итак, отмечу ещё раз», смысл которого заключается в том, что один из полноправных представителей «животного мира», под названием «человек разумный» (то есть, мы с вами) претерпевает процесс своего превращения в полноправного представителя «разумного мира», под названием «полноценный человек разумный» (отмечу ещё раз, что данный процесс пока ещё не завершен, и он находится в стадии своего полного завершения).
Вопрос:Вопрос:
Отвечая на этот вопрос, отмечу следующее.
В развитии всей нашей человеческой цивилизации существует три основных этапа.
На первом, основном, этапе развития всей нашей человеческой цивилизации, который начался примерно 5 6 миллионов лет тому назад, и который уже завершился примерно 40 50 тысяч лет тому назад (отмечу здесь, что точную дату завершения данного этапа должны определить археологи), человек (род Homo) на нашей планете существовал На первом, основном, этапе, На первом, основном, этапе, который был точно таким же высшим животным, какими сегодня являются дикие медведи, дикие обезьяны, волки, зайцы, олени, кабаны, и т.д.
Наличие такой ситуации прямо и однозначно означает следующее:
человек умелый (вид Homo habilis), возникший 2 миллиона лет тому назад;
человек-прямоходящий, или питекантроп (вид Homo erectus), возникший 1 миллион лет тому назад;
человек разумный неандерталец (вид Homo sapiens neanderthalensis), возникший 100 тысяч лет тому назад;
и человек-разумный, или кроманьонец (вид Homo sapiens), возникший 40 50 тысяч лет тому назад;
все эти, и другие, люди (рода Homo), в реальности были самыми настоящими, и самыми обычными высшими животными (точно такими же, какими сегодня являются дикие медведи, дикие обезьяны, волки, и т.д.), и их бесспорно можно было отнести к классу высших животных (к полноценным представителям «животного мира»).
При этом, они были такими высшими животными, которые умели использовать для своей защиты (и затем для охоты на других животных) все подряд (высшими животными) палки и камни (также, как и серый медведь сегодня умеет использовать для строительства берлоги все подряд палки и сучья)
На втором, переходном, этапе развития всей нашей человеческой цивилизации, который начался примерно 40 50 тысяч лет тому назад, На втором, переходном, этапе, и который в настоящий момент времени находится в стадии своего завершения (он завершится примерно через 500 1000 лет), у вышеуказанного высшего животного (На втором, переходном, этапеу «кроманьонца», биологического вида «Homo sapiens», или «человек-разумный»), являвшегося самым настоящим, и самым обычным, диким высшим животным, возникли На втором, переходном, этапе:
процесс научно-технического прогресса;
процесс развития головного мозга человека, то есть, процесс усиления способностей головного мозга к запоминанию информации, и к совершению абстрактного, аналитического, логического и синтетического мышления (за которым скрывается процесс изменения качества нервных клеток головного мозга человека);
процесс развития у человека его языка общения;
процесс усиления эффективности, жестокости и бесчеловечности насильственных (животных) способов решения различных (процесс) проблем;
процесс придумывания человеком совершенно новых, своих собственных, чисто человеческих, ненасильственных способов решения различных (процесс) проблем;
процесс гуманизации всей нашей человеческой жизни (то есть, процесс медленного и постепенного отказа людей от использования насильственных, животных, способов для решения различных (процесс) человеческих проблем, и перехода к использованию своих собственных, чисто человеческих, ненасильственных способов решения основных проблем);
и некоторые другие, менее значимые, процессы.
Вместе (одновременно) с возникновением всех вышеуказанных процессов у вышеуказанного высшего животного, рода «человек» («Homo»), биологического вида «человек разумный», возник процесс его медленного и постепенного (эволюционного) превращения:
из биологического вида «Homo sapiens», или «человек разумный», принадлежащего к роду «человек», к классу «высшие животные», и принадлежащего к третьей основной группе обитателей нашей планеты, под названием «животный мир»;
в совершенно новый биологический вид «полноценный человек разумный», уже не принадлежащий к классу «высшие животные», и не принадлежащего к «животному миру», а уже принадлежащего к совершенно новой, четвертой основной группе обитателей нашей планеты, под названием «разумный мир» («разумные существа»).
В чем заключается реальный смысл процесса медленного и постепенного превращения человека из биологического вида «человек разумный» в биологический вид «полноценный человек разумный»?
Отвечая на данный вопрос, подчеркну следующий факт: в процессе всей нашей повседневной жизни (в процессе жизни всего человечества), у нас, в настоящий момент времени, непрерывно, ежесекундно, ежечасно, ежемесячно и ежегодно протекают множество самых разных процессов, в том числе, и вышеуказанные шесть важнейших процессов(процесс научно-технического прогресса, процесс развития головного мозга человека, процесс развития языка общения, процесс усиления эффективности, жестокости и бесчеловечности насильственных (животных) способов, процесс придумывания ненасильственных, чисто человеческих, способов решения проблем, и процесс гуманизации всей нашей человеческой жизни).
Соответственно, реальный смысл процесса превращения высшего животного, биологического вида «человек разумный» из «человека- разумного» в «полноценного человека разумного», как раз и заключается в непрерывном протекании у человека всех вышеуказанных процессов, и в первую очередь, вышеуказанных шести важнейших процессов, от своей начальной точки до своей конечной точки.
Это прямо означает следующее:
как только человек (в смысле всё человечество) совершил очередной рывок в своем научно-техническом прогрессе, так сразу же он сделал свой очередной шаг вперед на пути своего превращения из «человека разумного» в «полноценного человека разумного»;
как только головной мозг человека по своим определенным параметрам (по своим способностям к запоминанию информации, по своим способностям к совершению логического, аналитического, синтетического и абстрактного мышления), претерпел свое качественное изменение в лучшую сторону (в сторону усиления вышеуказанных способностей), так человек (и всё человечество) сделал еще один очередной шаг вперед на пути своего превращения из «человека- разумного» в «полноценного человека разумного», и т.д.
Таким образом, совместное, общее, поступательное протекание вперед в нашей повседневной жизни всех шести вышеуказанных процессов (а также, и некоторых других процессов) в своей совокупности образует седьмой процесс, под названием «процесс превращения человека из биологического вида «Homo sapiens», или «человек-разумный» (принадлежащегок «животному миру») в биологический вид «полноценный человек-разумный» (принадлежащего к«разумному миру»).
На третьем, тоже основном, этапе развития всей нашей человеческой цивилизации, который начнется примерно через 500 1000 лет, и который продлится до самого окончания (через сотни миллионов, через миллиарды лет) существования на нашей планете всей нашей человеческой цивилизации, человек продолжит своё дальнейшее существования на нашей планете в качестве «полноценного, на все 100%, человека-разумного», относящегося к совершенно новой, четвертой группе обитателей нашей планеты, под названием«разумный мир».
Что будет являться характерным для третьего этапа в развитии всей нашей человеческой цивилизации?