14. Все материальные объекты, обладающие массой, испытывают воздействие гравитации. И предбиологическая молекула находится под постоянным воздействием гравитации. И любая пространственная ориентация, возникающая в предбиологической молекуле, должна строиться и привязываться к вертикальному пространственному направлению. Мы видим направление движения живых организмов в своем стремлении к росту и развитию только вертикально вверх. В преодолении силы притяжения в живых организмах возникают ответные реакции, представляющие собой реализацию способности к росту, к формированию костного скелета животных и человека, обладающего требуемой прочностью для поддержания тела, как вещественного образования. Все системы живого организма формируются в преодолении препятствий, создаваемых гравитацией. И каждая часть тела живого организма взаимодействует с другой частью так, как может позволить вездесущая сила притяжения.
15. Нам известно, что силы гравитации несопоставимо малы в сравнении с силами электромагнитными, силами слабого и сильного взаимодействия в области действия атомных и субатомных частиц. Но количество элементарных и субатомных частиц безмерно велико. Их постоянное движение означает не что иное, как их движение с переменной скоростью. Последняя возможна только при существовании ускорения этих частиц. Но влияние ускорения на материю, вещество и энергию (представимую частицами, несущими силы взаимодействия), подобно и эквивалентно влиянию гравитации. При хаотическом движении частиц и при мало изменяющемся направлении действия гравитации трудно ожидать какой-либо компенсации одной силы другой. Но такое представление может быть верным относительно одной части пространства, и ошибочным относительно другой части того же пространства, отличающегося размерами. Как изменение размера элементов материального мира может привести к возникновению вечного движения субатомных частиц квантового мира, к вечно движущимся электронам вокруг атомного ядра всего множества химических элементов, к возникновению «вечно» движущихся и вращающихся объектов в космосе, так и может существовать граница пространственных протяженностей, разделяющая мир вечно движущихся субатомных частиц и мир атомов, мир атомов и элементарных частиц и мир звезд, планет и галактик, мир звездных скоплений и мир Вселенной.
29-01-2015 От свойств к способностям
1.Из Википедии:
«Способности это свойства личности, являющиеся условиями успешного осуществления определённого рода деятельности, свойство, позволяющее кому-то или чему-то осуществить какое-либо действие». Способности формируются в деятельности. Б.М.Теплов пишет, что «способность не может возникнуть вне соответствующей конкретной предметной деятельности». Таким образом, к способности относится то, что возникает в соответствующей ей деятельности. Оно же влияет на успешность выполнения данной деятельности. Способность начинает существовать только вместе с деятельностью. Она не может появиться до того, как началось осуществление соответствующей ей деятельности. Причём, способности не только проявляются в деятельности. Они в ней создаются.
2. Определение понятия «способность» через свойство кого-либо (личности, человека) или чего-либо предполагает отсутствие между ними свойством и способностью, кардинальной грани, непреодолимой черты или границы. Именно эта граница разделяет живое и неживое. Свойства неживого могут перейти в способности только при условии перехода неживого в живое, с появлением функции движения. Вопрос в том, каким образом свойства приводят к возникновению этой общей функции живого? Достаточно ли простого изменения структуры неживого образования, увеличения связей элементов, образующих это неживое, чтобы это образование приобрело какую-либо конкретную функцию движения: например, колебания относительно некоторого среднего положения молекулы, ее «дрожи», или вращения вокруг некоторой оси.
3. Среди неживой природы мы видим примеры образования вечно движущихся объектов электронов, вокруг ядра атома. При изменении окружающей среды электроны, как автономные и движущиеся элементы, создающие своим движением электрический ток и магнитное поле, отрываясь от атомов, оставляют также подвижные частицы атомов ионы. Последние не так подвижны, как электроны; обычно они образуют кристаллическую решетку металлов. Их движение в этом случае ограничивается небольшими колебаниями, величина которых зависит от их температуры, то есть от энергии. Неживое образование из атомов углерода, водорода, кислорода, азота, фосфора, серы состоит, таким образом, из способных к собственному движению в ограниченной области пространства частей атомов, их ядер положительно заряженных ионов, и электронов, образующих посредством химических связей с электронами других химических элементов, молекулы органических соединений.
3. Среди неживой природы мы видим примеры образования вечно движущихся объектов электронов, вокруг ядра атома. При изменении окружающей среды электроны, как автономные и движущиеся элементы, создающие своим движением электрический ток и магнитное поле, отрываясь от атомов, оставляют также подвижные частицы атомов ионы. Последние не так подвижны, как электроны; обычно они образуют кристаллическую решетку металлов. Их движение в этом случае ограничивается небольшими колебаниями, величина которых зависит от их температуры, то есть от энергии. Неживое образование из атомов углерода, водорода, кислорода, азота, фосфора, серы состоит, таким образом, из способных к собственному движению в ограниченной области пространства частей атомов, их ядер положительно заряженных ионов, и электронов, образующих посредством химических связей с электронами других химических элементов, молекулы органических соединений.
4. Способности это функции движения биологического образования, раскрывающиеся в действии, через их применение.
Возникают спонтанно при достижении структуры живого организма определенного уровня сложности или при необходимости преодоления препятствий, создаваемых внешними обстоятельствами.
5. Нас должно интересовать возникновение способностей не у живого организма, этим заполнена вся книга А. Маркова «Рождение сложности». Но этот фактический материал не содержит того, как рождается способность любого вида у возникающего живого существа. Само проявление жизни может быть только через появление способности, как функции движения, и ее реализацию через действие материального предбиологического объекта. Предшествующее способности свойство такого объекта должно опираться на свойства элементов и частей этого объекта, на те связи элементов и свойства этих связей, которые обусловлены только их физической природой. Поскольку все известные нам частицы материи и энергии находятся в беспрестанном движении, то естественно ожидать в качестве одного из основных свойств предбиологического объекта свойство потенциальной функции движения. Такая потенциальная функция движения будет присутствовать в любом живом организме. Конкретный вид или форма функции движения будут определяться той востребованностью, которая создается внешней средой, являющейся одновременно препятствием, требующим способности его преодоления. В указанной книге находится множество подтверждений наличия и возникновения способностей живого организма. Именно как необходимого ответа, реакции живого организма на условия и обстоятельства, диктуемые внешней средой.
6. Читая учебник по биологии для старших классов средней школы, не можешь не обратить внимания на достаточность фактического материала, который бы позволил вместе с знаниями физических основ квантовой механики и космологии, представляющих последний взгляд науки на происхождение Вселенной, сформулировать необходимые условия возникновения живого и появления способностей, как основных признаков жизни вообще.
7. Первое, что необходимо отметить, это наличие в предбиологическом образовании элементов и связей, обладающих функцией движения как по отдельности химическими элементами, их составными частями, такими как электроны, кварки ядер атомов, глюоны, реализующие связи кварков, частицы, называемые бозонами, передающие силовые воздействия между материальными элементами. Участие элементарных частиц, исчисляемых сотнями наименований, частиц с чрезвычайно малой массой, подобно нейтрино, частиц энергии с массой, равной нулю, играющих основную роль в фотосинтезе, одно из условий возникновения и существования жизни на Земле. Биологи обнаружили в живых организмах самые различные химические элементы в таком количестве, которое трудно представимо из-за своей малости. Их роль установлена постольку, поскольку с их участием в организме реализуются определенные способности то есть изменение свойства организма или его части формирует конкретную функцию движения.
8. Второе, само предбиологическое образование, прежде всего, должно быть. Иметь не только форму, отграничивающую это образование от всего остального мира, но и содержание. Материальность, вещественность как предбиологического образования, так и любого живого существа, проявляющаяся через его свойства, определяется функцией существования. Эта функция существования, являясь общей для природного объекта независимо от того, живой это объект или нет, отражает физические свойства этого объекта. Относительно сущности жизни следует сказать, что наука накопила богатейший материал, определяя основные виды того, что входит в содержание живого образования. И не только живого биологического образования, но и уже мертвого. Самый сложный живой организм в природе, человек, живет и живой постольку, поскольку обладает способностями, то есть способен что-то делать. Но вот он умер, закончил свое существование. Его материальная основа, тело, мозг, не превратились мгновенно в ничто человек, личность исчезла. Но жизнь покинула это биологическое существо, оно утратило не только способности, но сами потенции какого-либо действия исчезают, функция жизни обращается в ноль. И в зависимости от того, какова сложность прекратившего свое существование биологического организма, его умирание растягивается во времени.