Мортимер обыкновенный земной кот. Просто для того, чтобы он у нас на планете чувствовал себя комфортно, родители и Нособот подкорректировали и внедрили несколько дополнительных генов. Но, видимо, в чем-то просчитались и с течением времени он все больше набирает в весе и увеличивается в размерах. Я помню его совсем крошкой.
Да, на крошку он мало, чем теперь похож, с иронией замети Самуэль.
Мартин сказал, что ничего страшного пока не происходит с ним, но при возможности он займется коррекцией. А вообще Мортимер, хотя и ленивый, но оч-чень умный кот, только не говорит.
Самуэль хотел, было, еще задать Виктории вопрос, который так и крутился у него на языке, но за пригорком показалось здание школы.
Удивительно, только и успела вымолвить девочка, на миг остановившись.
Да, здание поражало своим великолепием. Нижний ярус школы, выполненный из материала голубых тонов, создавал впечатление легкости. Второй ярус, ультра белого цвета, освежал и радовал, а верхний ярус оказался прозрачным, неожиданная архитектурная находка поднимала настроение. Виктория и Самуэль подошли ближе. Взору девочки открылся водоем у школы. На чистой, зеркальной поверхности плавали белые птицы, плавно лавируя между голубыми лилиями. Около школы возвышались башенки такого же цвета, как и нижний ярус здания, флаги трепетали в воздухе, как под дуновением ветра, который избирательно направил свое дыхание лишь на них. По бокам от входной двери стояли рыцари.
Стражи порядка, сказал Самуэль. Охранники тут же своими прозрачными щитами перекрыли вход в здание.
Чужой громогласно объявили они.
Это Виктория, наша новая ученица, вас предупреждали.
После этого короткого объяснения Самуэля, стражи убрали свои щиты и приняли безучастный вид.
Пойдем, сказал Самуэль и шагнул в здание.
Виктория последовала за ним. Внутри школа выглядела очень необычно. Было такое ощущение, как будто они попали в тропики: маленькие разноцветные птицы летали под потолком, буйная растительность нежно обнимала стены школы. Поднявшись с Самуэлем на второй уровень, Виктория отметила, что внутренняя обстановка здания резко отличается от первого уровня. Холодные стены светло-синего цвета отрезвляюще действовали на весь организм в целом. Встроенные в стены экраны изображали далекие планеты, известные жителям Х, достижения медицины, науки, техники. А самый большой экран во всю стену отражал достижения школы. Преподавательский состав излагал принципы жизни, которым должны следовать ученики, прямо с экрана. Тут же, рядом с ними, на всех взирали те из учеников, кем гордилась школа. На другом экране, как в окне можно было увидеть Грин-сад. Самуэль показал Виктории как, пользуясь комбинацией клавиш, можно даже потрогать, ощутить понравившийся экспонат сада. Немного ознакомившись с обстановкой, ребята двинулись по коридору.
Вот и наш кабинет занятий по прикладной механике, сказал мальчик, указывая на дверь. До Виктории донеслась приятная музыка, звучавшая, со всех сторон.
Пора на урок, прокомментировал Самуэль, при этом открывая дверь и пропуская Викторию вперед. Девочку интересовали занятия прикладной механики, на которых ученики изучали все достижения современных механизмов планеты, работу приборов и машин.
Девочка твердой поступью вошла в кабинет. Она ощутила на себе жгучие взгляды не только ребят, но и профессора.
Здравствуйте, я Викторий Ван-Рей, сказала она, обращаясь к преподавателю.
А-а, замечательно. Дети это наша новая ученица, проговорил профессор, проходи, пожалуйста, указал он лазерной указкой на рабочий стол, стоявший за Самуэлем.
Виктория заметила, что каждый ученик сидит один за своим столом, оборудованный различными приборами, имеющими всевозможные ручки, кнопочки, рукоятки. Девочка с трудом прошла через узкий проход между столами, протискивая свою внушающих размеров школьную сумку. По кабинету раздался смешок. Когда Виктория уселась на свое место, преподаватель обратился к ней:
Меня зовут профессор Ярослав. Если возникнут вопросы буду рад тебе что-то пояснить. Итак, глядя на учеников, проговорил он, сегодня мы разберем с вами как нужно управлять вихролетами и их возможные неисправности.
После этих слов, профессор Ярослав нажал у себя на столе красную кнопку и перед всеми возник экран, отражающий новенький вихролет.
Наденьте очки, отдал команду профессор.
Наденьте очки, отдал команду профессор.
Виктория, как и все ученики, быстро надела очки и моментально очутилась в середине вихролета.
Вот здорово пронеслось у нее в голове.
Дальше урок проходил так, как будто бы кроме нее и профессора никого не было. Она передвигалась по кораблю, задавала преподавателю вопросы, внимательно слушая ответы, рассматривала пульт управления кораблем, различные блоки, экраны, лампочки Профессор перешел уже к объяснению, как пользоваться информационной базой, как до Виктории донеслась музыка, услышанная в начале урока и все исчезло: и экран и вихр. В кабинете раздались разочарованные возгласы ребят.
На сегодня все. Каждый может забрать диск с записью сегодняшнего урока. Домашнее задание одно для всех самостоятельно изучить, как пользоваться информационной базой вихролета. Виктория, вопросов нет?
Нет, спасибо, ответила девочка.
Тогда всем до встречи, сказал профессор и быстрыми шагами вышел из класса.
Как только профессор вышел, вокруг Виктории собрались все ребята.
Ну что ж, давай знакомиться, сказал паренек, подошедший с группой девочек и мальчиков, я Руслан, это Марина наша гордость категории.
Марина была очень красивой девочкой с серебристыми длинными волосами, серебристой одеждой и розовой лентой через плечо, на которой красовались различные значки с эмблемой школы. Марина смотрела на Викторию прищурясь. Рядом с ней стояли две девочки.
А это Виола и Изольда, махнув в сторону девочек, сказал Руслан, от чего те хихикнули.
Это Ярослав, Светлана, Ира, а это Самуэль, сказал он указывая на первого знакомого Виктории.
Мы уже знакомы, ответила она.
Марина, крутившая локон волос указательным пальцем, небрежно отбросила их назад и, удивленно глядя на Викторию, спросила:
Когда же ты с ним успела познакомиться? Ну, надо же продолжила она ехидно угораздило же тебя.
Все захихикали, посматривая на Самуэля. Виктория твердым голосом ответила:
Я встретила его по дороге в школу, и Самуэль мне сообщил, что первые два часа прогулка, поэтому мы решили выпить по стакану коктейля и немного пообщались.
Самуэль благодарно взглянул на Викторию. На секунду в кабинете повисло молчание.
И как тебе наша школа? после небольшой паузы спросил Руслан у Виктории.
Я еще немногое видела, но мне понравилась. Эта школа намного больше и красивее той, в которой я училась.
Еще бы! фыркнула Марина, эта школа самая лучшая. Она входит в звездную пятерку нашей планеты. А как ты сюда попала? Достаточно сложно здесь оказаться.
Мы переехали вчера вечером, а эта школа ближе всех находится от работы моего старшего брата и нашего нового дома, не понимая вопроса, отвечала Виктория.
Марина, буравя ее глазами, с нетерпением пояснила:
Я здесь учусь, потому что мой папа дипломат звездных миссий. Родители Руслана служат в посольстве Зеленого друга, Виола и Изольда попали сюда переводом, их родители управленческие челноки, а у тебя кто родители?
Мои родители были докторами кандидатских наук исследовательских работ по близ лежащим планетам. Они не вернулись с полета, выполняя свою миссию, тихо ответила Виктория, поэтому я живу с братьями: Вики и Мартином и управляющим нашего дома Нособотом.
Чувствовалась, общая неловкость, Самуэль, чтобы сгладить ситуацию, сказал, что уже нужно готовиться к уроку, так как уже скоро будет сигнал. Все с криками Действительно пора, ринулись к своим рабочим местам. Виктория облегченно вздохнула.
Глава 4. Урок любимой биоботологии
Ну что ж, первое знакомство с группой состоялось, подумала она. К ней повернулся Самуэль и ободряюще подмигнул.
Сейчас будет твоя биоботология, тихо проговорил он.
Со звуками музыки в класс вошла, а точнее медленно вплыла женщина. Очевидно, она была с другой планеты, так сильно ее внешний вид отличался от местных жителей. Тяжелое длинное платье темно-синего цвета с длинными рукавами прикрывало ее тело до пят. Лицо был с розоватым оттенком, копна волос, словно лианы, ниспадали на плечи и спину. На руках длинные пальцы были унизаны всякой формы камнями, обрамленными в металл светлого цвета. Длинные ногти, покрытые лаком темно-синего цвета, гармонировали не только с цветом платья, а также и с помадой на губах и цветом глаз.
День добгый картавя, произнесла она, мне передали, что у вас новая ученица.