Да протянула Катя. Как это не вернёмся? А вы разве с нами путешествовать не будете?
Я буду с вами только в первом путешествии, в тренировочный мир. Так работает Вектор. А потом вы будете перемещаться только вашей группой, ответила Анна Петровна.
На минуту в классе воцарилась тишина.
А многие не возвращались? тихонько уточнила Маруся.
Не переживай, Анна Петровна тепло улыбнулась девочке. Если строго соблюдать все инструкции и выполнить задание всё будет отлично. Тем более задания будут посильными.
Ребята зашептались. Куратор дала им пару минут прийти в себя, а затем вновь заговорила:
Сегодня у нас будет вводный урок. Я расскажу вам о том, откуда появились параллельные миры, как их искать и какие они бывают. Давным-давно существовало одно огромное плато, на котором располагались наши Галактики. После Большого Взрыва, о котором все вы, несомненно, слышали, они разделились. Часть из них осталась в нашем измерении, а часть поглотили Чёрные дыры. Несмотря на это, они продолжали существовать и развиваться, но уже в ином измерении. Некоторые параллельные миры были созданы искусственно человеком, как хранилище или макет. Например, Сказания это измерение, в котором мирно сосуществуют сказки народов мира. Оно было создано искусственно, чтобы наблюдать за поведением сказочных персонажей и сочинять продолжения сказок.
Сказки это здорово! А можно нам туда? нетерпеливо заерзал на стуле Паша Курочкин.
Со временем, ответила Анна Петровна. Пока что это не самый безопасный для вас мир. Сначала мы с вами отправимся в Барахолию. Как думаете, почему она так называется?
На барахолку похоже, засмеялась Маруся.
Отчасти так, улыбнулась куратор. Это тоже искусственный мир. Создан, чтобы не забылись разные интересные изобретения человека, произведения искусства. В нём находятся даже те, которые считаются давно утерянными.
А зачем он нужен? удивился Саша.
Знаете пословицу: «Всё новое хорошо забытое старое?» спросила Анна Петровна. Ученики согласно закивали. В Барахолию отправляются наши ученые за вдохновением, чтобы модернизировать что-то устаревшее или почерпнуть идею у предшественников. Ну и поностальгировать иногда. А теперь я расскажу вам про Вектор.
Куратор взяла со стола пульт и нажала на кнопку. В тот же миг стол разделился на половинки, а между ними снизу появилась огромная модель, похожая на модель нашей Галактики. Только расположены разноцветные круги были хаотично, а всего их насчитывалось одиннадцать. И никакого солнца в центре не наблюдалось.
Это модель миров.
Ученики восторженно охнули.
Наш мир вот этот, Анна Петровна указала на большой голубой шар. Вон тот золотисто-коричневый Барахолия. Об остальных я расскажу вам позже. А сейчас мы настроим ваш Вектор. Вы должны почувствовать желание попасть именно в Барахолию и никуда больше. Подойдите к золотистому шару так, чтобы одна стрелка указывала точно на него, а вторая наверх. У вас будет ровно десять секунд, чтобы назвать место назначения вашему Вектору и вы отправитесь в параллельный мир. Убедительная просьба: без меня ничего не трогать и не пытаться никуда переместиться!
Паша и Саша переглянулись.
А теперь, друзья, мы отправимся в Барахолию. Подойдите поближе, встаньте в круг и возьмитесь за руки. Проверьте положение Вектора и на счет три! Раз, два, три
Хочу в Барахолию! крикнули одновременно пять голосов.
Привычный мир закружился, и первое Путешествие началось.
Глава 3. Барахолия
Маруся плюхнулась на что-то мягкое. При детальном рассмотрении это оказался огромный плюшевый медведь. Девочка огляделась. Ее одноклассники тоже попадали, правда, менее удачно: Катя очутилась на полу, а Паша и Саша уже поднялись и потирали ушибленные места. Одна Анна Петровна устояла на ногах.
Ничего, привыкнете, ободряюще улыбнулась она ребятам. Ну что, все готовы к экскурсии по вашему первому параллельному миру?
Ученики в нетерпении подскочили и радостно закивали головами. Всё вокруг было невероятно интересным! Мир оказался похож на книжку-искалку из таких, где на страничке изображён жуткий хаос и нужно в нём отыскать нарисованный карандашик. Правда, если присмотреться, определенная система в Барахолии всё-таки была: вещи располагались в разных отсеках и были сгруппированы по какой-то теме или эпохе. Например, ученикам удалось обнаружить отсек с разными приспособлениями для наведения красоты, начиная от костяной расчески и заканчивая модным оттенком хайлайтера.
Ученики в нетерпении подскочили и радостно закивали головами. Всё вокруг было невероятно интересным! Мир оказался похож на книжку-искалку из таких, где на страничке изображён жуткий хаос и нужно в нём отыскать нарисованный карандашик. Правда, если присмотреться, определенная система в Барахолии всё-таки была: вещи располагались в разных отсеках и были сгруппированы по какой-то теме или эпохе. Например, ученикам удалось обнаружить отсек с разными приспособлениями для наведения красоты, начиная от костяной расчески и заканчивая модным оттенком хайлайтера.
И какое же может быть тут задание, кроме поиска какой-то вещи? удивился Паша. Правда, тут её в жизни не найдешь!
Анна Петровна засмеялась:
Почему же, найдёшь! Главное знать, где искать. Все вещи занесены в каталог, вот он, показала она на прозрачную стелу неподалёку. И все новые вещи, которые изобретают люди, также в нём сразу появляются.
Так тут же ничего нет! воскликнул Саша, уже успевший подбежать к стеле.
Это потому, что ты ничего не ищешь, пояснила куратор. Искатель так называется этот каталог работает благодаря твоему ментальному запросу.
Ментальному чему? задумалась Катя.
Силе мысли, уточнила Анна Петровна. Достаточно подумать о нужной вещи и ее изображение и место хранения тут же отразятся в каталоге. Э-э-эй, не все сразу! закричала она, увидев, как на стеле одно за другим появляются и пропадают изображения это нетерпеливые ученики уже начали проверять работу Искателя. Маруся, давай сначала ты. Попробуй найти что-нибудь. Что бы ты хотела увидеть?
Древнюю куклу! обрадовалась Маруся. Наверняка она была безумно красивая!
Хорошо, подойди поближе к Искателю и подумай о ней.
Маруся приблизилась к стеле и нахмурила лоб. В тот же миг вместо прозрачной материи возникла совсем не Барби, как ожидала Маруся. На стеле появилось изображение неказистой деревянной фигурки в очень красивом платье.
О, Искатель нашел для тебя куклу Клеопатры, улыбнулась Анна Петровна.
Клеопатра это же царица Египта, удивилась Маруся. Зачем ей кукла?
Вот переместимся к ней поближе и узнаем! Теперь тебе нужно подумать о том, что ты хочешь оказаться рядом с ней.
Маруся снова задумалась и перед ней появился странный предмет. Он был похож на вместительную надувную лодку, однако парил в воздухе. И явно был готов доставить всю компанию к заветной кукле.
Ну что же вы, поторопила Анна Петровна. Залезайте и полетели!
Ребята неуверенно переглянулись. Паша запрыгнул в лодку первым, за ним тут же забрался Саша. Девочки вздохнули и тоже присоединились к одноклассникам. Последней, словно убедившись, что дети ничего не забыли, в лодку забралась куратор. Как только она устроилась поудобнее, лодка сорвалась с места и полетела среди вещевых гор, уверенно петляя между отсеками. Полёт оказался таким стремительным, что испуганные девочки вцепились руками в надувные борта, а мальчики замерли на месте. Анна Петровна же чувствовала себя весьма комфортно. Всё время полета она указывала в разные стороны и рассказывала обо всём, что проносилось мимо них:
А вот тут, смотрите, ребята, автомобили Все-все, от первого до последнего. А рядышком компьютеры. Да, Катя, и вот эта огромная конструкция тоже.
Как же всё это здесь уместилось? удивилась Маруся.
Сила мысли, моя дорогая, творит чудеса, довольная произведенным на ребят впечатлением, произнесла Анна Петровна. Когда вы станете старше, возможно, вас допустят к работе над новыми мирами А пока приготовьтесь, мы скоро доберемся до куклы Клеопатры!
И верно, лодка неожиданно стала как вкопанная. Это произошло так неожиданно, что, несмотря на предупреждение Анны Петровны, ребята чуть из нее не высыпались.
Вот она, кукла Клеопатры, показала куратор на висящую в воздухе деревянную куклу в расшитом золотом платье в египетском стиле. Подробности, чётко произнесла она.
И не успели дети спросить, к кому это Анна Петровна обращается, как словно из ниоткуда зазвучал голос:
Перед вами одна из кукол, принадлежавших древнеегипетской царице Клеопатре. Клеопатра по праву считается первым коллекционером кукол. Она использовала кукол в качестве манекенов, надевая на них наряды, которые подбирала для себя.
Вот теперь понятно, зачем ей кукла, протянула Катя. Не в дочки-матери она с ними играла