Мальчик, помня наставления во сне паука, забегает во двор
Где же я команду найду?
Иди мальчик, не отвлекай от важных дел, в замке найдешь все ответы.
Дима идет по каменной дорожке, любуется по сторонам, вокруг зеленые сады с красивыми кустарниками, водопадами и разноцветными цветами. Заходит Дима в парадную дверь, встречает его там медведь.
Чего пожаловал? спрашивает он.
Команда мне нужна!
Здесь ее нет, можешь идти назад.
Да, знаю. Сказали, что здесь обучат как работать с командой и скажут, где ее найти.
Кто сказал?
Да, никто. Обучаете навыкам командной работы?
Пройди в первую комнату, маску и бахилы надеть не забудь.
Дима садится на лавочку и начинает надевать защитные средства. Параллельно осматривается вокруг себя. Увидел пожарный план эвакуации, где указано было, что дворец состоит из четырех этажей и мансарды, три входа, лифт до третьего этажа, две лестницы.
Мальчик подошел ближе к пожарному плану, чтобы посмотреть, где находится первая комната. Вдруг позади его раздался грозный голос.
Долго я буду ждать тебя. Вот на тебя нет времени, проходи, я тебе выпишу пропускной, тебя уже ждут на собеседование во второй комнате.
Дима растерялся, быстрым шагом прошел в комнату, забрал проходной лист. На нем было расписано обучения командной работы и соответствующий этаж.
1. Развитие навыков в командной работе;
2. Роли в команде;
3. Методы по улучшению эффективности команды;
4. Разработка плана.
Выходит мальчик из кабинета, а перед ним длинный коридор и впереди виднеется приоткрытая дверь, там находится вторая комната. Идет Дима, а вокруг него стены зеленые, потолки высокие и дверь белая. Заходит в комнату, солнце осветило помещение, а сквозь лучи прослеживался силуэт совы, она кого-то ожидала. Когда скрипнула дверь, сова услышала, что зашел ученик и произнесла:
Здравствуйте, Дмитрий. Присаживайтесь, указала она ему в сторону парты.
Дима проходит к столу, усаживается на стул и начинает упорно смотреть на своего учителя.
Первый этаж для тебя будет введением, предстоит тебе в будущем пройти огонь, воду и медный звон. Тогда и сможешь собрать свою команду, сова смотрит ему в глаза. Если ты хочешь перейти на второй этаж, должен принять Дима свою неопытность по управлению командой и дойти до уровня зрелости.
Ты должен определить свой уровень?
1. В твоей команде есть люди настроены враждебно к другим, а ты поддерживаешь их? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Ты считаешь, что жизнь других складывается удачно? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Ты считаешь, что ты лучше других? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. В твоей команде, считают, что вы лучше других? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Ваша команда, кроме достижения цели и задач, видит другие команды? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сова, у меня нет команды! нахмурился мальчик.
Дима, лидер имеет гибкое мышление, креатив, любое дело он делает профессионально, повышая свое мастерство. Лидер должен быть первым и лучшим в своем деле. При этом он открыт и честен, приподняла сова очки. Вступай Дима на второй этаж, тебя там ждут, поторопись.
Мальчик не стал спорить, молча поднялся на второй этаж, увидел дверь с надписью «Роли в команде». Постучался, зашел в кабинет, в конце комнаты стояла лошадка и протирала классную доску. Когда Дима зашел, она, не обращая на него внимания, спросила:
Почему один, без команды?
Не знаю! растерялся мальчик.
А зрелый лидер?
Сова, сказала, что неопытный!
Ой, вас по объявлению набирают, садись за парту, коли пришел, будем учиться.
Дима присаживается за письменный стол, который стоял единственным в комнате и ждет дальнейших указаний. Лошадки разворачивает к ученику классную доску и пишет на «Роли в команде».
Мальчик, запомни в команде из шесть игроков, которые достигают цели. И сейчас я их тебе запишу, посмотрела на него лошадка, тебя как зовут?
Мальчик, запомни в команде из шесть игроков, которые достигают цели. И сейчас я их тебе запишу, посмотрела на него лошадка, тебя как зовут?
Дима!
Дмитрий значит. А отца как зовут?
Николай!
Дмитрий Николаевич, запомните, пожалуйста, шесть типов Вашей команды:
Лев управляет. Благожелательность. Самоконтроль. Эффективно использует ресурсы. Ответственен. Социально ответственен. Обладает в совершенстве критическим и позитивным мышлением.
Тигра вдохновитель/мотиватор. Эмпатичен, проявляет неформальные лидерские способности, ставит интересы команды при выше своих, умеет замотивировать, встряхнуть команду перед любым дело