Подожди, -вдруг спохватился человек, но если я сейчас отдам тебе мои оставшиеся годы за игральные фишки, то у меня совсем не останется времени даже на игру.
Вот, возьми часть выигранного мною золота и верни мне за него мои годы.
Черт разом нахмурился и надменно произнес:
По правилам заведения, золото не обменивается на жизнь. Можно лишь жизнь поменять на золото. Таковы наши правила, -жестко добавил черт.
Но ведь твое творение лучше чем его, значит ты все можешь, -не унимался Человек.
Бог дал тебе слишком много времени и слишком мало ума! засмеялся Черт, из всех Его творений пришел играть ты один. Все остальные оказались умнее.
А ты отдал мне почти всю свою жизнь в обмен на мертвый металл.
У меня есть бессмертие, но нет жизни. Поэтому, мне нужна жизнь. Без нее я никогда не смогу стать равным Ему.
Я открыл тебе все карты и теперь предлагаю сделать тебе главную ставку: За оставшиеся у тебя годы жизни, которых мне не хватает, чтобы обрести собственную жизнь, я отдам тебе свое бессмертие.
Ну, решайся! -Черт затаив дыхание ждал, что человек отдаст ему оставшиеся у него годы.
Нет, -вдруг решительно сказал Человек, -Я больше не стану отдавать тебе свои годы и игра мне не интересна. Выигранное золото я не смогу унести на себе и даже небольшая его часть будут мешать мне идти.
Прощай, сказал человек Черту и покинул его Дом не взяв ничего, кроме оставшихся у него лет..
Уйдя от черта, он остановился посреди дороги и несколько раз пересчитав оставшиеся у него годы, задумался.
Ему нужно было успеть так много: Построить дом, вырастить детей, вернуться к Богу.
Времени у него было как раз впритык.
Истории Вадика
Снеговик
Война с учительницей рисования началась у Вадика буквально с первого урока.
Ученикам она задала домашнее задание нарисовать что-нибудь на тему зимы и Нового Года.
Что это?! возмущенно спросила учительница, увидев рисунок Вадика.
Снеговик, -простодушно ответил автор рисунка.
Я велела вам нарисовать что-нибудь на тему зимы и нового года. А ты нарисовал снеговика купающегося в море под луной!
Это не море- спокойно возразил Вадик, это холод.
А почему он у тебя синий?
Потому что холодно, -Все также спокойно ответил Вадик, как мне еще нарисовать это?
Что это?!
Что очень холодно.
Кому холодно? Снеговику?!
Да.
Ему не может быть холодно-он из снега.
Из снега, но он все чувствует. Ему холодно и одиноко.
Вобщем так, сделай нормальный рисунок! А пока, я ставлю тебе единицу! За холод! Что это за абстрактная живопись?! -Возмущалась учительница.
Рисунок свой Вадик переделывать не стал, а вместо этого, сделал новый, когда учительница задала ученикам нарисовать аквариум.
Ну и что это за желтый крокодил?! с вызовом спросила она демонстративно показывая рисунок всему классу.
Гы-ы-ы! злорадно смеялись дети в ответ.
Это не крокодил, это золотая рыбка, все так же спокойно ответил Вадик.
Класс взорвался от смеха.
Чувствуя поддержку класса, учительница пошла в решительное наступление как танк. Что это за рыбина? Почему такая огромная?!
Она золотая и исполняет желания. Она не может быть маленькой.
А где аквариум для нее?
Не поместился.
Класс неистовствовал.
Ну а зеленый фон- это вода? еле сдерживая злорадство продолжала допытываться учительница.
Да, невозмутимо отвечал юный абстракционист.
А почему зеленая?
Но ведь в воде живут не только рыбы, но и растения.
Логика художника была прочной, как скала.
Поздравляю, -едко усмехнувшись, сказала учительница, вторая единица за неделю! До сих пор это не удавалось никому!
Спасибо, -поблагодарил Вадик.
Вон из класса! -рассвирепела учительница. -И без родителей не появляйся!
А где отец? -спросила маленькая учительница, когда в школу пришла мама Вадика.
Он не придет, -ответила мама и лицо ее сразу помрачнело.
Учительница сделала паузу и начала выговаривать матери: -Вам известно, что ваш сын получил две единицы в течение одной недели?! пошла она в атаку.
Известно, -ответила мать.
И что вы думаете по этому поводу?
Я думаю, что единица, это такая же непростая оценка как и пять с плюсом, задумчиво ответила мать, Не каждый ее удостаивается, тем более в живописи.
Понятно, заключила учительница, Вы видимо тоже считаете, что мороз можно рисовать синими красками?!
А почему нет? -удивилась мать.
Потому, что это изобразительное искусство!
А я всегда думала, что как раз в искусстве возможно все, с иронией ответила мать.
«Яблко от яблони недалеко падает», -подумала учительница, и сказала: Вам лучше найти другую она замялась и добавила:-более подходящую школу для своего сына.
Я тоже так думаю, ответила мать.
Увидев сына, который ждал ее за дверью, она улыбнулась ему.
Ты ведь не думаешь, что холод не имеет цвета? спросил он мать.
Конечно нет! успокоила мать сына, Он именно такой, как ты его нарисовал- Синий-синий!
Жало
Был обычный выходной день. За окном- жара, какая бывает в самый разгар лета. Вместе с родителями, Вадик отправился на море единственное в это время место на природе, где жара не только не угнетала, но была даже очень кстати.
На пляже было много людей, а в воде, кроме купающихся, -целое море насекомых- жуки, божьи коровки, какие-то летающие муравьи, осы
Одни насекомые отчаянно пытались спастись, другие, не то обессилев, не то отчаявшись, смирились со своей участью и безучастно лежали на водной глади.
«И что их так тянет к воде?!» удивился Вадик, увидев эту картина, -«Собирали бы себе нектар с цветов где-нибудь в саду или строили бы свои муравейники. А они вместо этого стремятся к морю, где наверняка погибнут, будто им здесь медом намазано. Море вон какое большое, а они все совсем крохотные. Неужели они не понимают, что утонут?!».
Еще больше он удивился, когда увидел как огромный черный жук, находившийся в нескольких сантиметрах от спасительного берега, вместо того, чтобы сделать небольшое усилие и выбраться наконец на песок, тратил остатки своих сил, чтобы еще дальше отдалится от берега. «Вместо того, чтобы спастись, он делает все, чтобы погибнуть» с удивлением подумал Вадик. «Может он так напуган, что уже ничего не соображает от страха?». Из фильмов он знал, что с людьми такое случается часто во время стихийных бедствий.-Может быть у насекомых так же?
«Самим им не выбраться», -решил ребенок и зайдя в воду, стал вылавливать и вытаскивать на берег спасенных насекомых. Он оставлял их на песке, но они тут же стремились обратно- в воду. Вадик с удивлением отметил этот факт. Как-будто он спасал насекомых против их же собственной воли. «И что их так тянет к гибели?» с удивлением подумал он про себя. Но тут же он нашел ответ на свой вопрос. -«Они ведь не могут думать как человек и наверное не знают даже, что им нужно. Ведь они всего лишь насекомые».
«Наверное только человек знает о том, кому что нужно». -Подумал, мальчик, -«Тем более, нужно им помочь, раз только я знаю, что им нужно и как их спасти!» Решил он. Избранная Вадиком миссия спасителя вдохновляла его. И исполненный осознания важности своей миссии, он снова ринулся на помощь несмышленым насекомым.
Увидев перед собой полуживую осу, Вадик не задумываясь захватил ее в свою ладошку. «Не будет же она меня жалить, если я ее спасаю», -решил он и ошибся.
Оса не оценила благородства своего спасителя и ужалила его в ладошку.
В считанные доли секунды, Вадик из спасителя превратился в жертву и поднял плач свой до Небес.
Он плакал не столько от боли, сколько от негодования. Оса не оценила его благородства и ответила ему черной неблагодарностью.
На крик ребенка сбежались взрослые. Когда Вадик сквозь слезы рассказал им о своей трагедии, каждый из взрослых по-своему отреагировал на происшествие.
Зачем ты вообще полез их спасать? удивилась какая-то тетка, Это природа, у нее свои законы.
Дети вечно что-нибудь находят, усмехнулся муж тетки, Не могут они просто так купаться или загорать. Им обязательно нужно что-то придумать себе, кого-то спасать
Нашел кого спасать, ворчал отец, -Осы это ведь не пчелы. Какая от них польза? Пыльцу они не собирают, меда не дают
Тем временем, мама Вадика вытащила жало из его ладошки и смазала ужаленное место кремом. Боль в ладошке утихла, но в Душе Вадика осталась обида.
До чего же они глупы! подумал Вадик разглядывая насекомых, барахтавшихся в на в пруду. День был жарким. В такие вот летние дни вся поверхность пруда буквально покрыта всевозможными насекомыми: мухами, муравьями, божьими коровками