Анастасия Плотникова
Как создать свой онлайн-курс, или Сам себе методолог
От автора
Я считаю, что хороший специалист просто обязан делиться своими знаниями. На рынке онлайн-образования пока нет никаких рамок, фильтрующих учебные продукты по качеству, и это приводит к тому, что предугадать, насколько очередной курс, который вы видите в рекламе, будет полезен и применим невозможно. Как это исправить? У меня есть ответ. Рекламу мы запретить не можем, а поднять общий уровень методологической компетентности авторов можем. Именно для этой цели и написана моя книга.
Задумывая эту книгу, я хотела дать четкий и понятный алгоритм создания курса «под ключ». К моменту написания я уже опробовала технологию создания курса, которую даю в книге, более чем в 41 нише и точно знала, что она работает. Вопрос был в том, чтобы дать в книге ровно столько информации, сколько нужно чтобы чтение привело вас к логичному результату созданию своего собственного курса, а не увело в сторону.
Каждый автор уникален: кому-то достаточно сухо набросать основные тезисы, и он сам "нарастит" на них материал курса, додумает что-то от себя, и получится хорошо. А у кого-то кроме вопроса создания курса параллельно появится еще масса страхов и сомнений, захочется подстраховать себя со всех сторон, получить дополнительную информацию, чтобы понять процесс в целом и успокоиться.
Мне нужно было, не впадая в крайности, найти золотую середину. Чтобы подсветить и объяснить процесс, дать обязательные вещи, которые 100% вам пригодятся при создании курса. Но при этом, не раздувать книгу до четырехтомника, пытаясь учесть все частные случаи и каждую мелочь. В общем, надо было сделать так, чтобы информации, примеров и мотивации было достаточно, чтобы вы прочитали и НАЧАЛИ ДЕЛАТЬ, а не остались с впечатлением «как все сложно и много». Надеюсь, что у меня получилось.
Для кого я написала эту книгу:
1.Для специалистов, которые накопили определенный объем опыта, и хотят поделиться им с другими. Если вы вдруг поняли, что у вас есть внутренняя потребность передавать свои знания, оформить свои знания в учебный курс, то вы держите в руках нужную книгу. Я писала ее, думая о вас: хочу, чтобы вы все прочли, получили ответы на свои вопросы и собрали с помощью практических заданий свой курс. Это книга-шпаргалка, книга-навигатор и книга-пример. Чтобы вы не мучились больше сами и не платили многочисленным "методологам" за сомнительные услуги, а поняли базу создания курса и на ее основе самостоятельно создали свой обучающий продукт сразу правильно. Это не так сложно, как кажется.
2.Для тех, кто только присматривается к идее создания курса. Если вы пока мечтаете о своем курсе, но считаете себя недостаточно компетентным, а процесс кажется сложным и слабо систематизируемым эта книга для вас. Она станет неким «окном в новый мир» для вас, вы получите достоверную и систематизированную информацию о той работе, которая вам возможно предстоит в ближайшие месяцы или годы. Без завышенных ожиданий, но и без излишних «страшилок». Прочитав книгу, вы поймете, что вам уже пора делать курс, или наоборот, осознаете, что эта работа вам не близка (и надо кому-то ее делегировать).
3.Для методистов онлайн-обучения, проджект-менеджеров курсов и других специалистов, вовлеченных в процесс создания или управления онлайн-курсами. Книга дает выверенный и быстрый способ создания учебных продуктов, благодаря которому у вас получится создать курс по любой теме, даже по той, в которой вы совсем не разбираетесь. Раздел про набор группы и ведение учеников по ходу обучения даст базовые опорные знания по процессам обучения взрослых и тому, как люди покупают обучение. Это поможет вам грамотнее выстроить процесс управления учебной группой.
4.Для инфо-продюсеров и маркетологов сферы онлайн-обучения. В книге я даю вам общее понимание, как создать курс по правилам методологии и с учетом маркетинговых процессов, на простом языке объясняю смысл каждого этапа. Даю технологию создания коммерчески успешного курса, где контент создается под запрос конечного потребителя, а не только под пожелания автора. Книга научит вас самостоятельно проектировать курсы, даст вам уверенность при общении с авторами и методистами, а даст понимание, как совместить создание курса с его продажей.
Вот некоторые направления и ниши, в которых по технологии из этой книги созданы и запущены курсы, собирающие восторженные отзывы учеников:
Продажи и переговоры
Иностранные языки
Работа с персоналом, профориентация
Управление сотрудниками, работа руководителя
Практическая психология и работа с мышлением
SMM и продвижение
Эзотерика
Медицина
Управление бизнесом, логистика
Финансы и бухучет
Копирайтинг
Ораторское мастерство
Повышение квалификации педагогов
Фотография
ВЭД и таможенное дело
Бьюти-сфера
Экскурсионная деятельность
Имидж и стиль
Коучинг
Нетворкинг
Ландшафтный дизайн
Даже если сейчас вы не видите свою тему в списке выше, все, что вы прочитаете в этой книге, точно подойдет и под вашу тему, и под ваш случай. Потому что создание курса это работа с информацией, а правила работы с информацией универсальны, точно так же, как универсальны законы восприятия информации у взрослых людей.
Поясню, как стоит работать с материалом, изложенным в книге.
Всё ее содержание стоит на 3 ключевых столпах:
психология обучения взрослого человека (андрагогика)
психология потребительского поведения
психология творческого процесса
Рекомендации книги, логика действий по созданию курса, варианты работы с учениками, правила набора группы все это основано на сочетании этих трех столпов.
Для удобства восприятия книга поделена на 3 автономные части:
I часть полностью посвящена алгоритму создания онлайн-курса. Это сама суть книги. Каждая глава в 1 части это очередной шаг создания своего курса. Идите от первого шага к последнему, и постепенно собирайте свой курс по частям. В каждой главе есть практическое задание, и если выполнять его сразу же, то к концу чтения главы у вас уже будет готовый курс (останется только уроки записать).
II часть посвящена набору группы на курс. Про продажи курса и набор группы можно написать отдельную увлекательную книгу с технологиями прогрева и запуска, но моя задача дать вам основы, которые вы могли бы сразу применить в практике, не получая дополнительного образования еще и по продажам. Поэтому во 2 части собраны самые важные и логичные «продающие» действия, которые помогут вашим будущим ученикам найти вас и ваш курс. Эта часть появилась в книге как ответ на запрос моих учеников, которые примерно в середине процесса сборки курса обычно начинают интересоваться, а как его потом продавать. Часть 2 универсальна, рекомендации из нее походят для набора любого обучающего продукта на открытом рынке, будь то курс, марафон, интенсив и т.п.
III часть посвящена вашим ученикам. Это ваша шпаргалка и страховка от неожиданностей. Создавая курс, мы стремимся выразить свой творческий потенциал, поделиться знаниями, заработать денег. И мало кто задумывается о том, что после создания и продажи курса, надо еще общаться с учениками и помогать им учиться. В 3 части я даю базовые подходы к коммуникации с учениками на курсе, а также дополнительные варианты повышения активности. Все для того, чтобы учиться у вас было удобно и увлекательно, и ученики после покупки курса не чувствовали себя брошенными.
Книга намеренно написана простым и доходчивым языком, без сложных терминов. Понять и применить весь материал сможет специалист в любой области, не обладающий методическими знаниями и даже не знакомый с психологией обучения. Я сделала эту книгу не для своих коллег, а для тех, кто не знаком с методологией обучения. Вы станете сами себе методологами, прочитав эту книгу.
Читайте и выполняйте задания. Обязательно делитесь своими наблюдениями и инсайтами. Создавайте крутые и результативные онлайн-курсы. Становитесь лучше, как профессионал и получайте незабываемые впечатления от того, как ваши знания меняют жизни других людей.
Готовы ли вы создавать свой курс
Прежде чем мы перейдем к технологии, давайте разберемся, а готовы ли вы создавать свой авторский курс? Есть ли логические предпосылки к тому, что вам уже пора и можно это делать? Ниже я собрала 6 основных признаков готовности специалиста к созданию своего онлайн-курса именно эти признаки в разных сочетаниях были у всех моих учеников и клиентов, которые приходили создавать обучающий продукт.