Беглый просмотр. Просмотр главы
Книга делаться на:
1)Части (может не быть)
2)Главы или разделы
3)Подразделы или параграфы
Существует три вида просмотра. Разберём первый из них. Этот просмотр предназначен для быстрого ознакомления с текстом. Применяют его в основном для просмотра всей главы, обращая внимание на отдельно выделенные слова, картинки, вынесенные в рамочку тексты и прочую мелочь. Так же если в конце главы или подраздела есть выводы, а если это учебник то вопросы, лучше начать читать с них. То есть вам нужно обратить внимание на все то, что я только что перечислил.
*Сделать*
Перед чтением подраздела сделайте просмотр всей главы целиком. Это значит, что нужно прочитать название всех ее подразделов, а также обратить внимание на выделенные места в тексте, картинки и прочую мелочь. На тратьте на это много времени, но и не пренебрегайте этой важной процедурой. Сделав просмотр вы в своём подсознании слепите соты. А начав читать текст заполните их мёдом. Мёдом в случае просмотра всей главы, а то без него соты будут забиты дёгтем. По этому сейчас с начала главы «Простор» сделайте ее просмотр от начала и до конца главы. Делайте так со всеми остальными главами моей книги.
Системный просмотр. Просмотр подраздела
Вот мы и подобрались к самому интересному. Почти все тексты избыточны и это факт. В среднем на воду уходит около 70% всего текста. Вот и подумайте, как много времени вы тратите на чтение простой воды. Да не спорю, некоторая из неё нужна для лучшего усвоения, ну процентов 10-20. А остальные 50-60 пустая трата времени. В школе нас всех учили читать книгу от корки до корки, слово за словом. Не спорю некоторые книги, например художественные или сложные математические учебники может и нужно, но не книги по личной эффективности уж точно. Чем дольше вы занимаетесь скорочтением тем лучше начинаете чувствовать тот момент, когда нужно остановиться. Потому что скорочтение это не только только про ускорение, а ещё и про умение замедлиться, потому, что вы просмотрели воду и готовы выделять суть.
И так как же не попасться и научиться лавировать среди воды. Ответ очень прост. Для этого нужно знать где она находится. И здесь есть алгоритм который нужно применять уже не для всей главы, а для чтения подразделов. Алгоритм знаком вам ещё со школьной скамьи. Все же мы писали сочинения и помним его структуру. В кругу скорочтецов эта техника называется «Снятие сливок» или как ни странно скимминг, ух. Думаю потому что берёшь только самое ценное.
*Сделать*
Системный просмотр:
1)Читаем первый абзац подраздела со 100% пониманием.
2)Читаем последний абаз подраздела со 100% пониманием.
3)Задаём себе вопрос : «О чем тот отрывок текста который я сейчас прочитал?» Вам нужно найти суть. Если он о том о чем вам читать интересно, то переходите к четвёртому пункту, если нет, то этой части просмотра будет достаточно, переходите к другому подразделу
4)Читаем первое предложение каждого абзаца в середине. Таким образом оценивая его. Если интересно то читаем весь абзац целиком.
Прочитайте текст который я прикрепил ниже по этому алгоритму!!! Сформулируйте понимание о чем он. И прочитайте ещё раз только от начала и до конца. И вы увидите, что не обязательно читать текст полностью, как во второй раз.
Название:
Фантастические возможности «быстрого чтения»
Каждый из нас в среднем успевает прочесть 200-400 слов в минуту, тогда как «скорочтецы», по их признаниям, могут увеличить этот показатель в 3-4 раза (до 1 000 или даже 1 700 слов в минуту соответственно). Пожалуй, один из самых известных скорочтецов президент США Джон Ф. Кеннеди. По собственным словам, он не только владел этим навыком и (по некоторым оценкам) читал со скоростью 1 200 слов в минуту, но и стремился к тому, чтобы члены его команды также учились скорочтению и посещали курсы Эвелин Вуд (Эвелин Вуд в конце 1950-х гг. разработала основы обучения скорочтению, которые стали базой для ее учебника и школы «динамического чтения»).
Однако успехи Кеннеди меркнут на фоне других «звезд скорочтения» Ким Пик (Kim Peek), прототип героя Дастина Хоффмана из фильма «Человек дождя», мог читать со скоростью 10 000 слов в минуту (8-10 секунд на стандартный книжный разворот). При этом он мог «распараллеливать процессы» читать две страницы книги одновременно. Такая удивительная способность, правда, была достигнута не только (и не столько) упражнениями: Пик родился с врожденным пороком, который характеризуется отсутствием в мозге мозолистого тела (это сплетение нервных волокон обеспечивает связь между полушариями мозга), и потому (по некоторым предположениям) его полушария могли обрабатывать информацию независимо друг от друга.
Однако успехи Кеннеди меркнут на фоне других «звезд скорочтения» Ким Пик (Kim Peek), прототип героя Дастина Хоффмана из фильма «Человек дождя», мог читать со скоростью 10 000 слов в минуту (8-10 секунд на стандартный книжный разворот). При этом он мог «распараллеливать процессы» читать две страницы книги одновременно. Такая удивительная способность, правда, была достигнута не только (и не столько) упражнениями: Пик родился с врожденным пороком, который характеризуется отсутствием в мозге мозолистого тела (это сплетение нервных волокон обеспечивает связь между полушариями мозга), и потому (по некоторым предположениям) его полушария могли обрабатывать информацию независимо друг от друга.
Тем не менее, и рекорд в 10 000 слов в минуту оказался побит. Материалы американского исследования 1963 года сообщали о скорочтеце, который умудрялся прочитать более 17 000 слов в минуту. Самым быстрым чтецом в мире, согласно Книге рекордов Гиннеса (издание за 1990 год), оказался Говард Берг (Howard Berg), который утверждал, что читает книги со скоростью 25 000 слов в минуту (в среднем это более 80 стандартных страниц текста за 60 секунд). Чтение книги в таком режиме выглядит просто как быстрое перелистывание страниц!
Результаты, которых добиваются скорочтецы, действительно поражают. Тем не менее, далеко не все из них стоит принимать за чистую монету об этом мы расскажем чуть позже, а пока стоит разобраться, чем скорочтение отличается от «обычного чтения», и что по этому поводу думают исследователи.
Поговорим о первом и втором пункте алгоритма. Для начала вспомним школу, а точнее то как мы писали сочинения. У всех у нас была одна и та же
структура:
1)Введение
2)Основная часть
3)Заключение
Как и у нас вся основная информация содержится в начале и в конце, а в середине та самая вода в перемешку с полезной информацией. Также может быть такое, что одного первого абзаца может и не хватить, это интуитивно будет понятно, тогда нужно будет прочитать ещё один, также и с последним, если не хватит, то нужно будет прочитать ещё и предпоследний.
Третий пункт. После прочтения этой дозы информации нужно обобщить то, о чем ты читал. Для того чтобы понять, что будет дальше и найти суть.
Далее четвёртый пункт. Нужен для лавирования и для того, чтобы не упустить ту самую суть. Просто после прочтения первого предложения интуитивно будет понятно, есть ли здесь что-то или нет. Также может быть такое что одного предложения будет не достаточно и вам нужно будешь прочитать ещё одно, два после первого
Техничный просмотр
Этот просмотр очень похож на беглый, только отличается от него тем что работаем мы уже непосредственно с самим текстом. То есть просматриваем его не по отдельным частям а уже целиком применяя разные виды чтения. Например чтение по диагонали. Для того чтобы начать читать текст таким образом мы должны двигать своими глазами по строчками в виде буквы Z. Чтение с помощью такой техники уже и есть чтение по диагонали. Просто со временем глаза привыкнут и начнут двигаться только по диагонали, как на картинке ниже.
Чтение по диагонали является простором. Редко у кого получается понять больше 70% текста. Обычно чтение в такой манере позволяет понимать около 50-60%. Как же так? Как тогда читать? Может просто, как нас учили? Нет, потому что скорочтение это про просмотр. Все техники в нем основаны на просмотре. Из за пары факторов таких как: избыточность текста, невозможность человека читать свыше 600-800 слов в минуту. О видах чтение мы ещё поговорим позже.
Просмотр книг
Как просмотреть главу и подразделы мы с вами разобрались. Пора перейти к книге. Книгу мы просматриваем очевидно перед ее покупкой. Для того, чтобы не купить ерунду. Потому, что сейчас море книг написанных ради саморекламы. А нам нужны ценные знания. Вот ради них мы и будем отбирать книги. Способом который я предложу можно просматривать не только бумажные, но и электронные книги. А есть ли разница между бумагой и экраном телефона, компьютера? Есть и большая. Бумагу наш мозг воспринимает как сложный интеллектуальный объект. За счёт расположения книги в пространстве. Она объёмная и может менять свою форму. Текст написанный чернилами тоже объёмный. Это очень сильно отличается от просто плоских, рябистых пикселей на экране смартфона. Просто для разбора символов на бумаге мозг задействует больше своих областей и из-за этого лучше запоминается и легче усваивается тот текст который написан на бумаге. Так что по возможности покупайте бумажные книги. Единственный плюс электронных это их небольшая цена. И так вернёмся к просмотру книги.