Нет, соврала Лея.
Звук каблучков.
Мисс Ли, заглянула Луна Санни. Ой, мисс МакБраун, вас сестра искала.
Ладно, Соня встала и похлопала Лею по плечу. Держись, подруга.
Мисс Ли, обратилась тьютор, директор просила меня справиться о вашем здоровье. Всё ли хорошо?
Уже лучше.
Если что-то потребуется, сообщите, пожалуйста, через главного лекаря.
Хорошо.
Вы ужинали?
Н-нет, вспомнила Лея. Не хочется. Тошнит.
Тогда я распоряжусь, чтобы для вас приготовили лечебный бульон.
Я уже пила лечебный отвар.
О, это совсем другое. Поправляйтесь, пожалуйста, она вышла, бойко стуча каблучками.
А Дэн так и стоял рядом, теребя уголок своей сумки. Лея вопросительно посмотрела на него.
Хочешь, чтобы я ушёл?
Просто мне показалось, ты хотел сказать что-то ещё.
Да. Я я тебя сразу узнал, он улыбнулся. Запомнил твои необыкновенные глаза.
Вроде обычные, смутилась Лея и решила перевести разговор: Как бабушка?
Значит, помнишь? мальчишка перестал теребить свою сумку и воспрял духом. Только она мне прабабушка. И она в порядке. Пожалуй, напишу ей письмо. Хочешь, я расскажу тебе, что было сегодня на уроках?
Угу.
Дэн придвинул стул, снял с плеч рюкзак и достал учебник по латыни.
Когда мальчишка ушёл, Лея откинулась на подушку, закрыла глаза и улыбнулась. Всё-таки как здорово находить друзей. Жаль, что раньше ей было нельзя ни с кем сближаться.
Глава 6. Знакомство с магией
Наутро Лея чувствовала себя просто замечательно, но старый лекарь на уроки её не отпустил. Только к обеду удалось его уговорить, пообещав приходить три раза в день за лечебным отваром и беречь голову.
Эй, не ожидала тебя увидеть, Соня радостно махала, сидя за столом в общем зале.
Лея подошла и заняла место рядом.
На самом деле я ещё не выздоровела. Но мне лучше. И я не хочу пропускать уроки. Дашь переписать конспекты?
Конечно! Спрашиваешь, с усмешкой ответила Соня. Попробуй путин2. Это невероятно вкусно.
После обеда Лея поднялась в спальню девочек и собрала рюкзак для следующих уроков: зоологии, преобразований, артефактов. Что означал "библиочас" в расписании, было пока непонятно.
Первоклассники собрались в холле. Тьютор мальчиков был тут же. Он всех пересчитал и ровно без четверти час передал учителю зоологии тому самому круглому мексиканцу, который накануне сопровождал Лею до школы.
Эй, слушай, они что родственники? шепнула Соня по пути на урок, который должен был пройти где-то на улице.
Кто? не поняла Лея, потому что голова её уже начинала болеть. Ведь они приближались к тому самому месту, где ей встретился страшный человек в чёрном. Кстати где он? Осознав, что видела его лишь один раз за обедом, Лея почувствовала страх. Неприятно липкий, с учащённым сердцебиением и мокрыми ладонями.
Эй, ты меня вообще слушаешь? Соня подёргала её за рукав.
А? Да, отстранённо ответила Лея.
Дельгадо.
Какой Дельгадо?
Оба.
Оба?
Эй, да что с тобой?
Извини, чувствую себя не очень. Мы идём в гору Тяжело
Обопрись на меня. Хочешь, понесу твой рюкзак?
Рюкзак могу и я понести, девочек догнал Дэн.
Обойдя полуразрушенную стену, примыкающую к старому замку, нужно было спуститься с холма и завернуть за угол целой части ограждения. Там была арка, а за ней по правую сторону стена замка, полностью увитая плющом так, что было не понять, есть ли там окна. Дальше стена соединялась с башней. Но сеньор Дельгадо остановил ребят, не доходя до неё, и начал урок.
Сегодня у нас практика. Знакомьтесь: восточный краснозобый дракон, лицо круглого человека засияло.
А ученики крутили головами в поисках того самого дракона. Но никто его не находил.
Эй, он что, невидимый? возмутилась Соня.
Вы нас разыгрываете? Клара недовольно надулась, скрестив руки на груди.
Дэн и ещё несколько мальчишек задрали головы, ища дракона в небе. А взгляд учителя тем временем стал хитрый-прехитрый. Он достал свою палочку-морковку и осторожно отодвинул заросли плюща. Ребята так и ахнули: цепляясь крошечными коготками за камень, на стене сидел зелёный дракончик. Сам размером с зажигалку, и такой же длины тонкий хвост. Кожистые перепончатые крылышки были похожи на листики плюща, и заметить это маленькое чудо в зарослях действительно не простая задача. Дракон повернул голову с прищуренными от света глазами в сторону столпившихся ребят и пискнул, одновременно изрыгнув зеленоватый дым.
Учитель прикрыл восточного краснозобого плющом.
Ну что ж, не будем пугать малыша, сказал он. А теперь достаньте тетради. Сейчас будем писать конспект.
Что? Мы должны писать стоя? резонно возмутилась Клара.
Нет, сеньорита Каприс, Рикардо Дельгадо махнул своей толстой, как и он сам, палочкой, произнеся длинное заклинание, и на зелёной лужайке появились такие же зелёные подушки. О, это чтобы вы не испачкали форму. Садитесь, доставайте принадлежности.
Всё равно, на коленках писать неудобно. Сэр, проворчала Клара.
Эй, зато весело, Соня дружески похлопала её по плечу.
Восточный краснозобый дракон, когда все уютно устроились на подушках, начал сеньор Дельгадо, самый маленький из существующих драконов. Но храни вас разум навредить этим созданиям! он воздел руки к небу. О, эти крошки умеют постоять за себя. Они умны. Даже разумны, учитель погладил пальцами усы. Их памяти позавидует любой профессор. Они разделяют добро и зло. Никогда не обижайте восточного краснозобого. Да, и руками их не трогайте.
Почему? выкрикнул кто-то.
О, это очень опасно. Они кусаются. Зубки такие маленькие, что ломаются в человеческой плоти и отравляют её. Лекарство очень сложно в приготовлении и дорого. Так что лучше берегите себя. Ещё есть вопросы? Лея подняла руку. Да, сеньорита Ли.
Чем они питаются?
О, в основном ночными насекомыми и росой. Но и от свежих одуванчиков не откажутся. А вот что они никогда не станут есть, так это плющ.
Потому что он ядовит? спросила Клара Каприс.
О, нет, сеньорита, исключительно по причине того, что это их единственное убежище. Вы бы стали есть свой дом? Вот и они не едят. Ещё вопросы. Сеньор Райс.
Сколько они живут?
О, их век недолог. Всего двенадцать лет.
Эй, а если они живут на стенах, то как откладывают яйца? спросила Соня.
О, эти крошки живородящие, сеньорита МакБраун.
Урок магических преобразований прошёл в форме презентации. Луна Санни показала, как из спички сделать иголку, а из утюга чайник. Но самым удивительным было то, что с помощью магии можно превращать камни в посуду: от керамики до золота. Но это уж совсем эталон мастерства. К следующему уроку учительница попросила прочитать первые три параграфа учебника, чтобы быть в теме. Ребята хоть и уходили в восторге, но были немного огорчены тем, что к практике по этому наисложнейшему предмету они приступят только в следующем году.
Эй, ну как так можно, сетовала Соня по пути в библиотеку, находившуюся на пятом этаже в новом крыле здания. Я бы хотела научиться изменять формы предметов уже сейчас. Ведь у меня есть начальная подготовка. Сара тоже считает, что это несправедливо.
Ты вообще, кроме сестры, хоть кого-то слушаешь? усмехнулась Клара.
А кого мне слушать? Тебя что ли?
Да хоть бы и меня. Если бы несколько лет назад министерство не разрешило обучать статиков магии, то и программу не поменяли бы.
Эй, ну это я знаю. Родители рассказывали, что к практике по преобразованиям переходили во втором триместре.
Да уж, магическое образование летит коту под хвост, елейно произнесла Клара. Но в Эль Кастильо всё равно лучшая программа.
Иначе мы бы с тобой тут не учились с начальной школы, усмехнулась Соня.
Это точно. Но если бы не было статиков в классе, мы умели бы значительно больше. И вообще, почему бы им просто не переходить в простолюдинские школы? Ну нет в тебе магии, зачем других тормозить? Правильно я говорю? негодовала Каприс.
Не знаю. Отец считает, что статики должны быть приспособлены как к жизни среди магов, так и к жизни среди обычных людей, с сомнением в голосе ответила МакБраун.
Ну и делали бы для них отдельные классы. Почему мы должны страдать? не унималась блондинка.
Может, для них учителей не хватает? предположила Лея. Или места.
Эй, да места здесь предостаточно. Но ты правильно говоришь. Сара рассказывала, что школу вообще хотели закрыть из-за того, что учить некому.
Потому что не все хотят заниматься статиками. И я их понимаю. Они как заноза в одном месте, злобно прошипела Клара.
Эй, разве Натали и Кэтрин были для нас занозами? возмутилась Соня.
В начальной школе почти нет уроков магии. Но сейчас Ну нет, я хочу развивать свой дар, а не закапывать его в землю.
В библиотеке первоклассники средней школы провели два урока. В течение первого ребята ознакомились с правилами поведения, узнали, где какая секция находится, и какие книги есть в их распоряжении. В читательском зале можно было готовить доклады или навёрстывать пропущенные уроки, и всячески расширять свой кругозор. Библиотекарь Сальма Принц женщина с горделивой осанкой оказалась ещё и специалистом по магическим артефактам. Поэтому уроки по этому предмету проходили тоже здесь.