Сказки в действии
Далее представлены десять сказок (две из них являются фрагментами сказочной повести, но представляют собой сюжетно законченные сцены), рекомендуемых для использования в рамках темы этого выпуска. К каждой из сказок даны два комментария: один вступительный, до сказки, другой заключительный, после неё. Однако эти комментарии ориентированы не только на конкретный текст, они намечают общую методическую канву принципов и возможностей сказочной педагогики.
Особое значение имеют вопросы к сказке, которые предназначены для общения с детьми на затронутую в ней тему. О том, как пользоваться этими вопросами, подробнее сказано в начале книги.
Сказка 1
Сколько угодно того, чего хочется
Когда ребёнку что-то очень нравится, ему зачастую кажется, что он не получает этого в достаточном количестве (особенно если его и в самом деле строго ограничивают, исходя из каких-то там взрослых соображений, которые малыш не всегда разделяет). Такое чрезмерное (жадное) стремление к желанному в некоторых случаях можно было бы «излечить», сняв ограничения и позволив перенасытиться тем, чего так хочется. Но это редко осуществимо или из-за материальных затрат, или из-за того, что ограничения и в самом деле оберегают ребёнка от осложнений жизни (от аллергии, например).
Зато в сказке такой эксперимент вполне допустим. Почем у бы не отправить того, кто ОЧЕНЬ любит сахарную вату, в страну, где всё из неё только руку протяни. Дело, конечно, не в сахарной вате (это может быть шоколад или, скажем, мультики), а в том, не начнёт ли наше желание изменять нас. Если весь мир заполнен ею, то и ты сам, того гляди, окажешься сахаро-ватным. Напрямую об этой опасности (которая похуже аллергии) не поговоришь, а сказочным языком пожалуйста.
Страна из сахарной ваты
Ням очень любил сахарную вату. Как же её не любить такую сладкую, такую воздушную, такую пушистую!.. Продавцы сахарной ваты самые счастливые люди на свете. Так он думал, когда видел кого-нибудь из них. Ведь они умеют её делать, а значит и есть могут, сколько угодно. Этим они наверняка и занимаются, когда кончается их рабочий день и они остаются наедине со своим сахароватно-изготовительным механизмом.
И вот однажды Няму удалось разговориться с одним таким счастливым человеком. Его даже трудновато было разглядеть за сахарным туманом, окутывающим карусель, на которой обычный сахар превращался в тончайшую паутину.
Послушай, сказал сахарный мастер, ты часто у меня сахарную вату покупаешь. Она тебе очень нравится?
Глаза Няма наполнились таким восторгом, что мастер тут же всё понял.
Ты, наверное, мог бы одной сахарной ватой питаться?
Ням закивал так энергично, что мастер испугался за его голову и придержал её за подбородок, чтобы не отвалилась.
Тогда я угощу тебя Радужной Ватой, решил мастер. Она перенесёт тебя в страну Сахаватию если, конечно, ты не испугаешься такого необычного путешествия. Как, не боишься?
Тут Ням изо всех сил замотал головой, и заботливый мастер остановил её за уши.
А потом принялся готовить Радужную Вату. Подсыпал в свою машину сахарный песок и стал добавлять к нему щепотки разноцветных порошков, дирижируя палочкой, на которую виток за витком наматывались радужные паутинки.
Когда Ням получил наконец в руки целое пёстрое облако на дирижёрской палочке и откусил кусочек, в голове у него всё закружилось от восторга. А потом Потом он обнаружил, что находится в Сахаватии.
Ах, какой запах стоял здесь повсюду! И всё было таким мягким, таким воздушным, таким пушистым И таким сладким, если откусить Не однообразно сладким, а с тысячей разных привкусов клубничным, шоколадным, арбузным, и вовсе незнакомые привкусы были
Мысли в голове у Няма были тоже такими приятными фруктовыми, ягодными, кремовыми А прежних мыслей и забот совсем не осталось. Что им здесь делать, где всё так мягко, воздушно, пушисто Ням наслаждался и даже не знал, сколько часов прошло с тех пор, как он оказался в Сахаватии. Или дней? Или недель? Или
И вдруг перед ним возник мальчик. Только что не было его и вдруг появился. Он был примерно такого же роста, как Ням, а в руке держал большое облако Радужной Ваты на палочке.
Хм, не соврал мужик, задумчиво произнёс паренёк. Вроде я и впрямь в этой как её Ватасахии. Надо проверить.
И тут он потянулся к Няму, схватил его за рукав и дёрнул. Надо же, кусок рукава, чуть ли не половина, легко и мягко оторвался, оставшись в руке у незнакомца. Мальчик поднёс обрывок ко рту и быстро с аппетитом слопал.
Да, сказал он с интересом, настоящая сахарная вата. А если нос отщипнуть?..
И он снова протянул руку к Няму.
Но тот не стал дожидаться новой проверки. Он прыгнул в мягкие разноцветные кусты и пустился наутёк.
«Неужели и рубашка у меня теперь сахароватная, и и неужели Я САМ тоже?!..» с ужасом думал Ням, убежав подальше и убедившись, что никто за ним не гонится.
Нет, я больше на хочу здесь оставаться! закричал он изо всех сил и замотал головой.
Хочу обратно, в свою жизнь! Пусть даже без всякой сахарной ваты! и он быстро-быстро закивал, подтверждая своё желание.
От этих мотаний и киваний в голове у него всё закружилось и
Не пойму тебя, говорил продавец сахарной ваты, придерживая Няма то за уши, то за подбородок. Спрашиваю, хочешь ли ещё порцию, а ты молчишь. То киваешь, то головой мотаешь. Делать тебе ещё или не делать?
Больше не хочу в Сахаватию, прошептал Ням, с ужасом глядя на оборванный рукав рубашки, и торопливо зашагал к дому.
Рукав-то мама отремонтирует. Ну, поругает немного, это не страшно. Вот как бы узнать, сколько часов он провёл там, в Сахаватии. Или дней? Или
Всё дело в материале
Сахаватию очень легко смастерить из распушённых кусочков обычной ваты, приклеив их к картонке-основанию. Можно сделать деревья, траву, дома, тамошних существ и всё прочее, к чему подтолкнёт ребёнка фантазия. А нам, взрослым, интереснее всего из какого материала создателю ватной страны захочется сделать самого Няма? Позаботимся незаметно, чтобы поблизости оказались пластилин, бумага или картон, а может быть, даже маленькие куколки.
А потом, когда всё закончено, можно поговорить о материалах. Не забудем похвалить и того, кто выбрал для героя сказки не вату, а другой материал (за то, что он верит в способность мальчика остаться самим собой), и того, кто сделал Няма из ваты, превратив его в часть Сахаватии (за то, что он понимает главную опасность для человека, который слишком сосредоточился на чём-то одном).
Возможные вопросы
Почему Ням, до того как попал в страну Сахаватию, завидовал мастерам, готовящим сахарную вату? Потому что они умели её делать или потому что они могли её есть сколько угодно?
Сколько сахарной ваты может съесть тот, кому она очень нравится?
Нравится ли тебе сахарная вата? Или что-то нравится больше?
В какую сказочную страну тебе хотелось бы попасть чтобы там было сколько угодно того, что тебе нравится?
Как по-твоему, сколько времени провёл Ням в Сахаватии?
Как ты думаешь, Ням в Сахаватии стал сахароватным или нет? Почему?
Мог ли Ням навсегда остаться в Сахаватии?
А что тебе могло бы угрожать в той сказочной стране, где ты хотел бы очутиться?
Если человеку что-то ОЧЕНЬ нравится, надо ли ему давать этого столько, сколько он хочет?
Все ли вещи, которые нам нравятся, можно съесть? Все ли можно пощупать?
Сказка 2
Какие бывают удочки
Ребёнку жить непросто. Что-то ему взрослые дают сами и это не всегда то, что хочется. А того, что хочется, нередко приходится добиваться тем или иным способом. Выуживать это из взрослых. И способы выуживания бывают самые разнообразные. Далеко не всегда малыш придумывает их сознательно. Эти «удочки» возникают у него сами собой, он лишь выбирает, какую использовать.
Самая простая удочка просьба. Но почему-то вовсе она срабатывает не всегда (взрослые такие странные существа). Так что в ход идут и другие удочки. Например, можно не просить, а требовать. Или даже как следует потребовать. Есть удочка, которая называется «каприз». А более простая модель это слёзы. Модель усиленная, вроде спиннинга с крутящейся катушкой, истерика. Но есть и более приятные (конечно, для странных взрослых) виды удочек. Скажем, старание заслужить, заработать то, чего тебе хочется; некоторые взрослые особо подчёркивают, как они это ценят. Или эмоциональное подлизывание, умасливание: тоже удаётся кое-что выудить
Эта типология удочек, конечно, между нами, взрослыми. Ребёнок имеет право бороться за свои интересы. Наша задача в том, чтобы понять, что в этих интересах заслуживает уважения, а где они обострены примесью Ж. или З. Можно и ловиться на ту или иную удочку, лишь бы это было на пользу удильщику.
Прошина удочка
Приехал Проша на лето в деревню, а рядом с домом пруд. Выбежал он утром на бережок, смотрит рыбак сидит.
Привет! говорит рыбак. Я почти ваш сосед, в доме через овраг живу. Вот, рыбу ужу. Посмотри, если хочешь.
Хочу, говорит Проша. И присел рядом.
Ловит рыбак рыбок, одну за другой. Проше даже завидно стало, что у него удочки нет. А то бы он тоже с уловом домой пришёл.
Тут как раз рыбак спрашивает:
Хочешь сам попробовать? У меня запасная удочка есть.
Хочу! обрадовался Проша. Червяков надо накопать?
Не надо. Этой удочкой и так всё, что хочешь, выудить можно.
Удочка маленькая была, но леска из неё сама в воду забрасывалась. И тут же рыба клевала. Скоро у Проши свой улов накопился. Но он не радовался, а грустил что у него самого такой удочки нету, чтобы рыбку без наживки таскать. Тут его завтракать позвали. Прощается Проша, а рыбак говорит:
Свой улов с собой забирай. А ещё я тебе эту удочку подарю. Она не только для рыбы годится. Если чего-то сильно захочешь, она тебе поможет это выудить
Принёс Проша рыбу домой, а про удочку никому не сказал. Подумал, что сначала сам с ней разберётся. Скоро и случай представился. Строгали они с деревенским приятелем Петькой стрелы для своих луков. У Проши ножик обычный, а у Петьки особый, лезвие кнопочкой открывается. Очень Проше захотелось такой ножик. Притащил он из дома удочку и шепчет: «Ножичек такой хочу». Задрожала удочка, словно рыбу тянет, а Петька вдруг подходит к Проше и ножик свой протягивает:
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.