Третья группа факторов, обусловливающих развитие асоциальной личности, это индивидуально-психологические особенности детей. У детей с нарушениями поведения обработка информации о социальных взаимодействиях происходит так, что у них вырабатываются агрессивные реакции на эти взаимодействия. Они ожидают, что другие дети будут к ним агрессивны, и интерпретируют их действия, исходя из этого предположения, вместо того чтобы полагаться на признаки реально встретившейся ситуации. Кроме того, дети с нарушениями поведения склонны считать всякое направленное на них негативное действие сверстников не случайным, а преднамеренным. Решая, какое действие предпринять в ответ на воспринимаемую провокацию сверстника, ребёнок с нарушенным поведением будет делать выбор из очень ограниченного набора реакций, как правило, включающих агрессию. Если такой ребёнок вынужден выбрать что-то помимо агрессии, он совершает сумбурные и неэффективные действия и всё, кроме агрессии, считает бесполезным и непривлекательным.
Дети, которые так представляют себе социальное взаимодействие, склонны проявлять агрессивное поведение к другим. Их может ожидать расплата: другие дети бьют их, родители и учителя наказывают, и они воспринимаются другими негативно. Эти ответные действия, в свою очередь, укрепляют их уверенность в том, что мир настроен против них, и заставляют их неверно интерпретировать будущие действия окружающих. Так может создаваться порочный круг взаимодействий, поддерживающий и вдохновляющий агрессивное и асоциальное поведение ребенка.
Эмоции это один из самых интересных феноменов психики. Эмоции способны вызывать не только какие-то ощущения или общие реакции, но и конкретные действия. Одно из этих действий агрессия. Под агрессией имеется в виду поведение, преднамеренно причиняющее вред другому человеку (физически или словесно) или разрушающее его собственность. Ключевое понятие этого определения намерение. Особое внимание к агрессии вызвано её социальной значимостью. У многих людей часто возникают агрессивные мысли и импульсы, и от того, как они с этими мыслями справляются, зависит не только их здоровье и межличностные отношения, но и благополучие других людей. Сегодня существуют теории, которые по-разному рассматривают проблему агрессии и агрессивности человека. Например, психоаналитическая теория Фрейда рассматривает агрессию как врождённую потребность, а теория социального научения как приобретённую в научении реакцию. Хотя мы и оснащены нервными механизмами агрессии, их активация обычно находится под контролем коры (кроме случаев повреждения мозга). У большинства индивидов частота проявления агрессивного поведения, формы, которое оно принимает, и ситуации, в которых оно проявляется, определяются в основном опытом и социальным влиянием. В теории социального научения подчёркивается важность викарного научения, или научения через наблюдение. Многие схемы поведения приобретаются путём наблюдения за действиями других и за последствиями, которые эти действия для них имеют. Теория социального научения подчёркивает роль моделей в передаче как конкретных видов поведения, так и эмоциональных реакций. В рамках данной теории отвергается понятие об агрессии как о потребности, порождаемой фрустрацией. Агрессия рассматривается в ней подобно всякой другой выученной реакции. Агрессивность может быть приобретена путём наблюдения или подражания, и чем чаще она подкрепляется, тем вероятнее её возникновение. Человек, испытывающий фрустрацию из-за того, что не может достичь цели, или обеспокоенный каким-то событием, переживает неприятную эмоцию. Какую реакцию вызовет эта эмоция, зависит от того, какие реакции этот индивид выучил для того, чтобы справляться со стрессовыми ситуациями. Человек в состоянии фрустрации может искать помощи у других, проявлять агрессию, стараться преодолеть препятствие, бросать всё или глушить себя наркотиками и алкоголем. Будет выбрана та реакция, которая успешнее всего облегчала фрустрацию в прошлом. Согласно такому взгляду, фрустрация провоцирует агрессию в основном у тех лиц, которые научились реагировать на враждебные ситуации агрессивным поведением. Однако сказать, что эта точка зрения: агрессия человека имеет социальную природу, является абсолютно верной, психологи пока не могут. Необходимы дальнейшие целенаправленные исследования этой сложной и актуальной для человечества проблемы.
Именно эта социальная и психологическая проблема в каждом конкретном случае, связанном с преступлением разрешается только судом посредством разбирательства уголовного дела в судебном заседании открыто, то есть публично, кроме прямо предусмотренных федеральным законом случаев, на основе состязательности и равноправия сторон и завершается вступлением приговора суда в законную силу. Такой приговор суда имеет силу закона и подлежит неукоснительному исполнению. Такой приговор суда является основой государственной статистики, планирования, социализации и правоприменительной практики. Ориентиром деятельности правоохранительных органов. Истолкованием общественных запретов через нормы уголовного закона. Возможностью законотворчества. Средоточием человеческой печали и страданий в надежде на правосудие. В лапидарной форме это выглядит так: преступление причина наказания. Любое искажение этой формулы произвол. Этой формуле византийского (греко-римского) и русского права соответствует уголовный закон России.
Это внешняя общественная реакция на агрессию. Внутренняя причина проблемы нечистое сердце, помрачённый и скотоподобный ум и нечистые помыслы[17]. Мотив злодея-душегубца власть над подобными себе.
Растерянность испытывали многие люди, собираясь на судебный процесс в народный суд, не вмещавший в зал судебного заседания всех желающих. Эта ситуация неопределённости была вызвана сомнениями в самом событии преступления убийстве мужем своей жены, от которой не осталось и следа, чтобы установить факт и причину смерти. Кроме этой неизвестности, сомнения в трагических событиях усиливал подсудимый, отрицавший убийство, настаивавший, что его жена пропала без вести. Более того, это дело иным составом суда уже «сходу» возвращалось прокурору района для производства дополнительного расследования. В связи с сомнениями относительно принадлежности изъятого со дна канализационного колодца объекта человеку. Поскольку судья изыскал сведения о том, что потерпевшая была донором и её группа крови не соответствовала образцам от объекта, уничтоженного при этом из-за гнилостного разложения. По этому поводу органы следствия ограничились допросом эксперта, которая заявила, что она ошиблась в определении группы крови по причине сильного гнилостного состояния объекта, представленного на исследование. После чего дело вновь направили в суд в надежде, что там разберутся. Ситуация, сложившаяся по делу вызывала сосредоточенность людей, соблюдавших на всём протяжении судебного процесса небывалую тишину в зале суда и внимательно прислушивавшихся к показаниям всех лиц, выступавших перед судом, а также к оглашавшимся материалам дела.
Как и 100 лет назад народный суд оказался скорым и в этом деле правым. Исследовав доказательства в установленном законом порядке, председательствующий по делу, руководствуясь древней пословицей: утро вечера мудренее, объявил выслушать последнее слово подсудимого утром следующего дня.
В своё свободное ночное время, как обычно, народный судья подготовил проект приговора, набросав текст шариковой ручкой на листках жёлтой бумаги (компьютер у судьи появился спустя 12 с половиной лет в вышестоящем суде), и утром по прибытии конвоя, участников уголовного процесса и публики предоставил подсудимому последнее слово.
В своём последнем слове подсудимый Боркин признал себя виновным полностью, заявил о своем раскаянии и осознании тяжести содеянного, просил о смягчении своей ответственности[18].
Народный суд вынес приговор, которым Боркин признан виновным в совершении преступления, предусмотренного статьёй 103 УК РСФСР, и ему назначено наказание в виде лишения свободы на определённый законом и судом срок с отбыванием наказания в исправительно-трудовой колонии усиленного режима. Приговор вступил в законную силу и был исполнен.
Как установлено народным судом и указано в приговоре, преступление Боркиным совершено при следующих обстоятельствах. В течение совместной семейной жизни между супругами Боркиными сложились личные неприязненные отношения из-за совместного и раздельного употребления спиртных напитков, супружеской неверности, обоюдных побоев и причинения телесных повреждений. По поводу чего между ними возникали частые ссоры. В процессе последней, произошедшей около 3-х часов ночи, Боркин в состоянии алкогольного опьянения у себя дома по указанному в приговоре адресу совершил умышленное убийство своей жены. При этом Боркин, взяв бельевой провод, зашёл в комнату, где лежала его жена и, сделав петлю, набросил провод на шею жены и задушил её. От этих умышленных действий Боркина, направленных на лишение жизни потерпевшей, в результате механической асфиксии вследствие сдавления шеи петлёй и последовавшего удушения на месте происшествия наступила смерть потерпевшей. С целью сокрытия Боркин унёс труп из квартиры и сбросил в канализационный колодец. Около 17 часов в этот же день труп был обнаружен работниками цеха канализации городского водоканала, которые специальным инструментом достали из переполненного канализационными сбросами колодца с глубины около четырёх с половиной метров части трупа и одежды. После чего около 10 часов следующего дня произошла самоликвидация затора под давлением большой массы воды, в связи с чем, труп потерпевшей исчез в системе канализационных и очистных сооружений города.
В своё свободное ночное время, как обычно, народный судья подготовил проект приговора, набросав текст шариковой ручкой на листках жёлтой бумаги (компьютер у судьи появился спустя 12 с половиной лет в вышестоящем суде), и утром по прибытии конвоя, участников уголовного процесса и публики предоставил подсудимому последнее слово.
В своём последнем слове подсудимый Боркин признал себя виновным полностью, заявил о своем раскаянии и осознании тяжести содеянного, просил о смягчении своей ответственности[18].
Народный суд вынес приговор, которым Боркин признан виновным в совершении преступления, предусмотренного статьёй 103 УК РСФСР, и ему назначено наказание в виде лишения свободы на определённый законом и судом срок с отбыванием наказания в исправительно-трудовой колонии усиленного режима. Приговор вступил в законную силу и был исполнен.