Да, должна отметить, что самостоятельный ребенок это дополнительные хлопоты для мамы какой-то промежуток времени. И в некоторые моменты кажется, что я лучше сделаю сама, быстрее, правильнее, не нужно будет переделывать, сэкономлю время. Вскоре это приводит к тому, что, когда мама уже готова, или просто ей надоело все делать за ребенка, он уже и не хочет ничего, даже учиться новому не желает. Так появляется инфантильность, неуверенность в себе. И в дальнейшем ваш ребенок будет часто выслушивать претензии со стороны родителей, насмешки родных, знакомых, сверстников.
Что такое самостоятельность?
Если очень просто, то самостоятельность это умение ставить цели, выстраивать свои действия и доводить задуманное до желаемого результата, опираясь на свои силы, знания, навыки и умения. А если что-то не получается, не срабатывает, то искать другой способ достижения своей цели, дополнять и получать необходимые знания.
Для примера возьмем приучение к горшку.
Ситуация: двухлетка описался в штанишки.
Ребенок смог самостоятельно ответить на вопрос: «Что я хочу?» «Я не хочу быть в мокрых штанишках».
Далее малыш понимает, что можно сделать, чтобы не быть в мокрых штанах, снять их самому или попросить маму.
Да, все, что ребенок будет делать сам, будет не очень быстро и не всегда качественно!
Как можно убить самостоятельность?
Делать за ребенка то, что он может сделать сам. Или же дать ему возможность начать действовать самостоятельно, а потом нетерпеливо вырвать из рук и довести начатое самой.
Критиковать все действия в грубой форме: «Ничего ты не умеешь», «Ничего у тебя не получается!», «Ни на что ты не способен».
Помогать ребенку во всех ситуациях, не учитывая, нуждается ли ребенок в поддержке или нет. Но трудности должны быть в меру! Если малыш нуждается в помощи, обязательно нужно помочь.
Когда мы давим: «Я кому сказала, быстро сделал!», или шантажируем: «А то дома оставлю одного!» Так у ребенка формируется негативное отношение к процессу.
Примерно в полтора года малыш хочет все делать сам, и с радостью бежит помогать родителям. Не спугните! Хочет попробовать обуться самостоятельно поддерживайте, не торопите, помогайте, направляйте, хвалите.
Наша излишняя осторожность и опасения, что малыш что-то испортит. Нехватка времени и терпения мешают ему проявить себя!
Ребенок стремится к самостоятельности. И в таком возрасте этот порыв создает много беспорядка. Тогда мы, родители, постоянно одергиваем его, тем самым не даем развиваться в этом направлении.
Также очень сильно ограничивает самостоятельность наша тревожность за безопасность ребенка: «не беги упадешь», «не лезь», «не бери» и т. д. Конечно, разумные ограничения обязательно должны быть, но не надо убивать искреннее любопытство.
Ребенок хочет помочь: пропылесосить квартиру, помыть пол. Естественно, помощи там немного, скорее, наоборот, придется все переделывать. Но это искреннее желание помочь! И именно сейчас наша неправильная реакция может привести к безынициативности малыша в будущем.
Совет: попробуйте в течение дня проследить за собой, как часто за день вы останавливаете инициативу ребенка? Чего при этом боитесь? Что он совершит свои ошибки и получит опыт? Вы считаете, что всегда лучше знаете его желания и что ему нужно?
Чем чревата несамостоятельность?
У ребенка просто не будет мотивации делать что-то, потому что все, что он начинает делать или уже завершил, будет исправлено с замечаниями.
У малыша теряется интерес к чему-либо, когда его подгоняют.
Никакое занятие не занимает надолго.
Много времени и сил уходит на поиск занятий для ребенка и на их организацию.
Малыш с каждым годом кажется все более зависимым от мамы, трудно адаптируется в коллективе, нелегко осваивает новое, капризов становится больше.
Если не дать возможность попробовать и научиться тогда, когда к этому есть интерес, вовсе не факт, что, когда ребенок дорастет, эта страсть у него останется.
Малыш в будущем не будет способен брать на себя даже небольшую ответственность. Не сможет понять, чем ему заниматься во взрослой жизни. Постоянный поиск себя или, наоборот, боязнь сменить обстановку, даже если она его очень сильно не устраивает.
У ребенка повышается тревожность. Снижается самооценка.
Почему дети 21-го века менее самостоятельные?
Дети несамостоятельны, если это выгодно взрослым.
Во-первых, раньше женщины сидели меньше времени дома с ребенком. Декрет был короткий, детей отдавали в ясли и выходили на работу!
Во-вторых, из всех источников на родителей идет постоянное давление. Очень много разной информации о детском воспитании, психологии и развитии. То есть изменилось поведение родителей, и это повлекло за собой изменение поведения детей. Плюс очень часто это приводит к чувству вины женщин и комплексу «хорошая/плохая» мама.
В-третьих, почему-то многие родители боятся приучать ребенка дошкольного возраста к самостоятельности, считая, что некоторые навыки могут ему навредить, представляют опасность для него и т. д. Эти страхи необоснованны. Приучать малыша быть самостоятельным желательно как можно раньше. Главное, чтобы все ваши требования соответствовали его возрасту, были направлены на развитие и выглядели адекватными.
В-четвертых, неумение ребенка обслужить себя дает родителям подтверждение своей сверхважности, ценности и незаменимости. Именно поэтому я всегда рекомендую мамам уделять время себе: учиться, узнавать новое, иметь какое-то дело, увлечение, хобби, чтобы, когда ребенок будет готов быть без вас, вы тоже смогли быть без него.
Родители 21-го века просто помешаны на детях! Бывает, мы настолько душим детей своей любовью и гиперопекой, что просто не даем им развиваться, а впоследствии и нормально общаться со сверстниками, да и жить, в принципе. Не перебарщивайте, во всем должна быть мера.
Как помочь ребенку стать самостоятельным?
Лучшая помощь это не мешать!
Максимально проговаривайте все, что вы делаете, и постепенно ребенок запомнит порядок действий.
Проявите терпение! Огромное терпение! Если ребенок не просит, нужно будет сдержаться, чтобы не сделать за него.
Учитесь передавать малышу ответственность.
Во время обучения новому навыку поддерживайте желание, основываясь на интересе ребенка.
Поддерживайте желание сделать что-то самостоятельно, хвалите, когда получилось.
Дайте ребенку свободу выбора! Заложите привычку выбирать, думать, принимать решения!
Доверяйте и верьте ему! Увеличивайте зону ответственности в зависимости от возраста.
Примерно с 5 лет детям можно выдавать карманные деньги. Пусть это будет незначительная сумма для вас (например, 100 руб. в неделю). Но это будут личные деньги, которые малыш может потратить или копить. Но он должен сам принимать решение, как и на что потратить эти деньги!
Детям постарше помогает стать самостоятельным поездка в лагерь, ночевка у друга, поход с палаткой.
Определите, что ребенок может делать сам, за что может нести минимальную ответственность и где нужна ваша поддержка.
Всегда эмоционально поддерживайте и одобряйте проявления активности и исследовательского интереса малыша.
Меньше останавливайте, не говорите лишний раз «опасно», «гадость», «не трогай», «не лезь».
Вначале хвалим: «О, здорово, ты залез так высоко сам на стол, но на столе мы не сидим, а кушаем, давай-ка слезем на пол».
Не запрещайте просто так, всегда рассказывайте: «как можно», «где можно».
Обращаем внимание только на то, что хотим закрепить. Что не хотим, соответственно просто игнорируем.
Важно, чтобы у ребенка было время и пространство для самостоятельных исследований и действий.
Если он чем-то занят, на чем-то сосредоточен, не трогайте его!
Обращайте внимание на мелочи. В развитии детей нет ничего незначительного.
Задавайте вопросы. Обменивайтесь какими-то предположениями, выслушивайте грандиозные и необычные идеи!
Сокращайте количество времени, которое проводите за телефоном или телевизором.
Не бойтесь дать ребенку поскучать!
После активных развлечений (парки, аттракционы и т. д.) дайте малышу переварить впечатления, иначе организм запустит защитный механизм «не хочу».
Учите ребенка делиться своими впечатлениями. Обязательно проговаривайте прожитый день. Что запомнилось ему наиболее ярко? Попросите нарисовать это или слепить из пластилина.
Любите себя, своих мужей, свои отношения! Ведь когда у супругов любовь, теплые чувства, то они счастливы вместе и им легко отпустить от себя малыша.
А какая задача у родителей вообще?
Самостоятельность это не только уметь самому одеться и поесть. Родителям предстоит не мешать ребенку самостоятельно думать, принимать решения, оценивать свои силы, удовлетворять потребности, планировать и действовать. То есть, наша задача научить ребенка жить без родителей!
Если у малыша что-то не получается, то мы его не унижаем, не ругаем, а помогаем и поддерживаем. Если вам нужен срочно одетый ребенок, то независимо умеет он это делать сам или нет просто оденьте его, сэкономите свои силы, нервы и сохраните положительное настроение у всех.
Когда ребенок пытается что-то сделать сам, не нужно пристально за ним наблюдать. Очень сложно чем-то заниматься, когда каждое твое действие контролируется или критикуется.
Когда ребенок пытается что-то сделать сам, не нужно пристально за ним наблюдать. Очень сложно чем-то заниматься, когда каждое твое действие контролируется или критикуется.
Привлекайте малыша к обсуждению семейных планов, дайте возможность ему высказать свое мнение, также и в конфликтных ситуациях старайтесь вместе найти выход, давая свои предложения и принимая во внимание предложения ребенка.
Когда видите, что кроха чем-то занят, не надо его отвлекать, развлекать, звать и прерывать лучше займитесь своими делами!
Конечно, невозможно не отметить, что если уверены родители, то и дети у них уверенные. У самостоятельных родителей и дети такие и т. д. Если вам кажется, что ваш ребенок несамостоятельный, убедитесь, что его окружают самостоятельные взрослые.
Независимый человек знает свои границы, не позволяет их нарушать, у него есть правила и принципы, по которым он живет. Он знает чего хочет и понимает, как именно этого можно достичь. Он общается с людьми не потому, что больше не с кем или он зависим от них, а потому, что ему просто приятно с ними разговаривать и проводить время. Вы считаете себя самостоятельным человеком?