А почему ты не написала «Полина»? уточнила мама Катя.
Я еще таких букв не знаю. Мы не проходили с Натальей Борисовной. Помоги мне красиво написать «Наташа». Конкурс будет. На большом листе надо. Кто победит, тот будет на столе у Натальи Борисовны лежать, сообщила Полина.
Твою ж мать, не сдержалась Катя.
Нет, имена мам нельзя писать, ответила Полина, надо написать красиво «Наташа». Можно цветочками украсить.
Уложив девочек, Катя до двух часов ночи упражнялась в каллиграфии.
Но каково же было ее счастье, когда младшая Ева в возрасте полутора лет начала рисовать на обоях. То есть на тех обоях, которые были наклеены в комнате сестер. Наконец родительский лайфхак пригодился в реальной жизни.
Но с Евой возникла другая творческая проблема. Если Катя клала младшей дочери на пол чистый лист бумаги, малышка умудрялась закрасить все вокруг, не заходя на лист. Пол, ножки стульев и столов все оказывалось в краске. А лист, предназначенный для рисования, оставался девственно чистым.
Может, дать Еве альбом для рисования? предложила как-то я, когда Катя с малышкой оказались у нас в гостях.
Неееет! закричала Катя. Она разрисует все, кроме альбома!
Еще одну прекрасную историю на тему «неожиданностей» рассказала мне приятельница Настя. После возвращения от бабушки мальчик Степа начал выливать содержимое горшка в унитаз. Сам переставил горшок, который стоял в детской рядом с кроватью, в ванную комнату, и пытался сразу пописать в унитаз, а не в горшок. Настя очень радовалась сознательности сына. Купила ободок на унитаз, и Степа с радостью им воспользовался, пнув горшок куда подальше. Рецепт неожиданных достижений, как всегда, оказался прост.
Еще одну прекрасную историю на тему «неожиданностей» рассказала мне приятельница Настя. После возвращения от бабушки мальчик Степа начал выливать содержимое горшка в унитаз. Сам переставил горшок, который стоял в детской рядом с кроватью, в ванную комнату, и пытался сразу пописать в унитаз, а не в горшок. Настя очень радовалась сознательности сына. Купила ободок на унитаз, и Степа с радостью им воспользовался, пнув горшок куда подальше. Рецепт неожиданных достижений, как всегда, оказался прост.
Находясь у бабушки, Степа писал в горшок и ждал, что бабушка тут же кинется его уносить, хлопать в ладоши, всячески хвалить, как делали это мама и другая бабушка. Но эта непонятливая бабушка даже не замечала, что ребенок «сделал дела».
Надо убрать, сообщил Степа второй бабушке.
Надо, ответила бабушка.
Пахнет, намекнул мальчик, когда бабушка не бросилась уносить горшок.
Пахнет, согласилась бабушка.
Спустя два часа Степа сам вынес горшок. Его дальнейшие попытки избавиться от полного горшка натыкались на бабушкино непонимание проблемы.
Я покакал, объявлял Степа.
Поздравляю, равнодушно отвечала бабушка, не собиравшаяся хлопать в ладоши.
Вынесите, просил Степа. Он употреблял множественное число не из уважения к бабушке, с которой был знаком не так близко, как с другой, а лишь потому, что горшок за ним могли вынести и мама, и бабушка, и даже папа с дедушкой. Во множественном числе.
Вот вы и вынесите, отвечала абсолютно несознательная бабушка.
Степе ничего не оставалось, как выносить горшок самостоятельно.
К концу второй недели пребывания у другой бабушки Степа понял, что все зависит от него, и сам перебазировал горшок в туалет, а потом пытался примоститься на унитаз, чтобы не мучиться с горшком, запахом и бабушкой.
Да, был еще один секрет. У бабушки на даче оказался унитаз с висящей цепочкой-смывателем. И эта странная бабушка в один прекрасный момент показала внуку, как здорово дергать за цепочку. Как вода сливается в унитаз. Степа дергал и смотрел на водоворот в унитазе. Мог заниматься этим часами. Бабушка успевала и суп сварить, и сырники пожарить. Компанию Степе составлял кот Черныш старый, глухой на одно ухо и слепой на оба глаза. Но на звук смываемой воды Черныш всегда прибегал. Степа с Чернышом устраивались вокруг унитаза и Степа дергал за цепочку смывателя.
Нет, сначала дела сделай, а потом дергай, строго велела бабушка.
Степа стал «делать дела» в унитаз. Но дома у родителей и в гостях у другой бабушки не имелось такого прекрасного древнего устройства. А был унитаз с кнопкой. И толпа родственников, готовых вынести горшок по первому требованию.
Нельзя срать там, где спишь, заявил Степа маме и бабушке, вернувшись с дачи другой бабушки, явно цитируя ее слова, и отнес горшок в ванную. Первая бабушка упала в обморок.
Степа прав. Меня тоже всегда раздражало присутствие горшка в детской комнате неэстетично, негигиенично. Есть нужно за кухонным или обеденным столом. Справлять нужду в туалете. Принимать душ в ванной. Очень важно сразу объяснить ребенку родители ведь не писают и не какают в спальне, тогда почему он может?
Свекровь, которая вторая бабушка, прислала Насте видео Степа руками ест малину из дуршлага, который стоит на тазу, а таз на столе. Настя онемела. Дома она перемывала каждую ягодку, перекладывала в красивую тарелку, сверху присыпала сахарной пудрой, тоже красиво, и выдавала Степе десертную вилочку. В другом виде сын есть малину, клубнику и другие ягоды отказывался. А выяснилось, что надо было просто помыть и плюхнуть на стол.
Домашние обязанности четырехлетнего ребенка
Сервировать стол, в том числе хорошими тарелками.
У вас все еще завалялся за ненадобностью чудесный фарфоровый сервиз из семейной коллекции? И приборы к нему? В этом возрасте, как мне кажется, важно убедить ребенка в том, что ножом нужно пользоваться всегда и везде. Нельзя, непозволительно есть ложкой то, что подразумевает вилку и нож. Впрочем, еще желательно подготовить ребенка к тому, что в жизни бывают ситуации, когда можно и нужно забыть про нож. Например, на детских выездных экскурсиях.
Мы как-то поехали с дочкой на школьную экскурсию в музей в программу мероприятия входил обед в виде блинчиков. Детям выдали одноразовые вилки и ложки кому что досталось. Моей дочери ложка. Я, кажется, отлучилась в туалет и пришла в тот момент, когда дочь поливала блины не сгущенкой, а слезами.
Что случилось? ахнула я.
Не могу есть блины ложкой, ответила Сима.
Ну, ешь руками. Вот, вытри руки. Я полезла за влажными салфетками.
А ножа у них нет? уточнила дочь.
Да, иногда допустимо есть блины ложкой. Иначе будет, как в нашей ситуации. Я попросила нож у женщины, которая отвечала за кормление детей. И та на весь зал с явной издевкой в голосе объявила: «Ой, какие мы воспитанные! Тьфу-ты ну-ты». Именно поэтому я всегда езжу с детьми в качестве сопровождающей мамы. Чтобы объяснить женщине, которая решила отпустить комментарий в адрес ребенка, не только моего, но и чужого, что так делать не стоит. Не в моем присутствии точно.
Я не угрожаю. Просто вежливо прошу, тихо, спокойно. Но, видимо, мое лицо становится совсем недобрым, поэтому со мной редко кто спорит. Кстати, тогда меня поддержала еще одна мама из числа сопровождающих. Ее сыну и еще двум девочкам вообще блинов не досталось. Мама пообещала написать про экскурсию во всех соцсетях и разослать по всем родительским чатам отзыв обещанный обед, оплаченный приличной суммой, вовсе не обед, а холодный блин, явно вчерашний. И тот не достался.
Да, ребенок должен знать ситуации бывают разными. Может, не дай бог, конечно, случиться так, что котлету придется есть руками (например, в летнем лагере). Бывает Это очень весело. Или грызть запеченную на костре сосиску прямо с палки Но никогда не позволяйте унижать ребенка постороннему человеку. Ребенок не может ответить взрослому на равных, а вы можете. Отвечайте. Всегда. Никаких «тьфу ты ну ты» из уст постороннего человека.
Помочь убрать бакалейные товары.
Я уже писала, что мой двадцатилетний сын до сих пор не может донести бутылку, например, кетчупа из кухни до собственной комнаты. Кстати, он единственный в семье, кто употребляет в пищу кетчуп, но я уже не могу на это повлиять. Так вот, после пяти разбитых бутылок, отмывания кетчупа с обоев, Вася научился ловить бутылку. Но в этом случае он роняет или тарелку с едой, или тарелку с хлебом. Результат мы все равно отмываем еду со стен. Конечно, я стала покупать кетчуп не в стеклянной таре. Но условный рефлекс уже был выработан Вася роняет упаковку, пытается поймать в полете ногой, и котлета оказывается размазанной по полу, а макароны свисают с тумбочки. Напомню, Васе двадцать. Четырехлетка и бакалейные товары. Сначала я бы посоветовала застелить путь ребенка двойным слоем защитной пленки.
По расписанию давать корм домашним животным.
Дети в четыре года не умеют определять время. В шесть лет можно до дурноты объяснять про большую стрелку и маленькую, про без четверти и без пятнадцати, разницу между полночью и полуднем. Дети смотрят с недоумением зачем вообще нужны эти стрелочки, если есть телефон? А в телефоне время и напоминалки. Нет, это я забежала вперед уже в семь лет благодаря школе, расписанию звонков на перемену и на урок дети начинают понимать, что время это не когда придет мама и напомнит.
Да, безусловно, есть дети, которые способны следить не только за своим расписанием, но и за родительским. У меня такая дочь. Но она, скорее, исключение из правил. Дети же способны напрочь забыть о том, что у них тренировка или рисование. Какие животные с кормом? В четыре года дети могут не вспомнить, как зовут собственных родителей!
Никогда не забуду этот кошмар. Мы стоим в аэропорту в очереди на паспортный контроль, и сын, дергая меня за руку, говорит: «Я забыл, как тебя зовут». В те годы один из родителей обязан был возить с собой разрешение от второго на выезд ребенка. Даже в том случае, если родители состояли в законном браке. Я таскала с собой целую папку с документами, поскольку оставила себе девичью фамилию, а у сына фамилия отца. Кроме того, у ребенка могли спросить, с кем он едет, кто эта тетя, которая держит его за руку, и как зовут маму, если эта тетя мама. Иногда просили назвать не только имя, но и отчество мамы. Вася никак не мог запомнить, как меня зовут, хотя я не Ариадна Альбертовна и не Владислава Францевна, а всего лишь Мария Владимировна. Проще некуда. После очередной Васиной просьбы «Скажи еще раз, как тебя зовут» на нас начинала оборачиваться вся очередь. Некоторые бдительные граждане вызывали пограничников. Нас с сыном провожали под белы ручки в отдельную комнату, где я со стоном вываливала на стол все документы, подтверждавшие мое родство с «этим мальчиком».