Когда любовь окончательно терпит крах, может возникать цепочка негативных эмоций, которая словно кривое зеркало будет отражать те позитивные чувства, которые сопровождали процесс влюбленности. Наше презрение и отвращение к партнеру могут быть очень интенсивными. Нас начинает раздражать манера партнера есть, двигаться, становится невыносимым запах его одеколона или тела. Он действует нам на нервы. Мы потеряли то, что идеализировали в партнере. Потому что в этом теле больше не живет дух нашего идеала, который мы сами себе создали. Мы отталкиваем тело, потому что больше не ценим его душу. Отвергаемый возлюбленный начинает скучать. Общение становится тяжелым, партнер превращается в чужака, который нам больше не интересен. Иногда партнера наказывают или унижают, потому что неосознанно его делают ответственным за утрату воодушевления в отношениях. И конечно, у партнеров возникают мысли о бегстве. Как им выбраться из тупика, в котором больше нет вдохновения?
Завершение любви это процесс, ведущий к отдалению, который прерывается перемириями. Эти колебания продолжаются до тех пор, пока один из партнеров не примет твердое решение закончить отношения. Однако это не значит, что он делает это с легким сердцем или что это доставляет ему радость. Разрыв является утратой и вызывает печаль.
В следующей истории разбейте ваше повествование по абзацам, чтобы участники могли шаг за шагом выполнять предложенное им в скобках письменное задание.
Супруг просыпается и выглядывает из окна.
(Опишите супруга 5 минут.)
Он видит в саду прекрасного единорога, который жует лилию. (Опишите сал 5 минут)
Мужчина будит свою жену и рассказывает ей о единороге. Жена говорит: «Не придуривайся, этого не может быть, единорог это мифическое животное».
(Опишите жену 5 минут.)
Мужчина выходит в сад, чтобы получше рассмотреть единорога, однако тот исчезает. Мужчина садится на скамейку между розовыми кустами и засыпает. Ему снится сон.
(Опишите сон мужчины 10 минут.)
Женщина быстро одевается, звонит в полицию и психиатру. Она объясняет им, что ее муж потерял рассудок, и требует, чтобы они срочно приехали со смирительной рубашкой.
(Опишите психиатра 5 минут.)
Когда психиатр и полиция прибывают в дом, она говорит им: «Муж сказал мне, что видел в саду прекрасного единорога, который жевал лилию». В это время в дом входит муж.
Психиатр спрашивает мужчину: «Вы видели единорога в саду, который жевал лилию?»
На что мужчина отвечает: «Конечно, нет, ведь единорог мифическое животное».
(Опишите, чем закончилась эта история 15 минут.)
Инструкция
Позвольте участникам сначала прочесть свои версии письменного задания и концовки истории. По Торберу, история заканчивается так: психиатр дает знак полицейскому надеть смирительную рубашку на женщину и забрать ее в клинику для душевнобольных. А мужчина продолжает дальше жить счастливо.
Хорошо, если есть возможность развесить все написанные тексты на стенах для того, чтобы все участники могли прочесть, к каким идеям пришли их партнеры по группе.
Вопросы для заключительной дискуссии
Почему проходит любовь?
Как реагируют супруги друг на друга, когда любовь терпит крах?
Что побуждает их оставаться вместе? Что может заставить их расстаться?
Занимает ли психиатр в этой истории объективную позицию?
Что, на ваш взгляд, побудило его встать на сторону мужчины?
Как пара может изменить свои отношения, если любовь уже умерла?
Почему автор выбрал символ единорога? (Обычно символ единорога используют для обозначения союза. Он абсолютно не терпит жестокости, злобы и фальши. У него чистое сердце, и он связан со своим создателем любовью и послушанием. Он защищает слабых и невиновных.)
Какие ошибки часто совершают женщины в отношениях?
Какие ошибки являются типичными в отношениях для мужчин?
Какие ситуации в браке почти всегда ведут к кризису?
Какие качества нужны партнерам, чтобы преодолевать кризисы в браке?
Любовные треугольники
Истории о любовных треугольниках в отношениях возникают в нашем воображении так же часто, как и истории о невероятной любви. Когда мы слышим о таких ситуациях, то начинаем волноваться, чувствуя угрозу. И в зависимости от того, в какой жизненной ситуации мы сами находимся, начинаем представлять, как бы мы поступили в этом любовном треугольнике, если бы это произошло в нашей жизни. Почти каждый испытывает любопытство, когда речь идет о любовном треугольнике, и это вполне объяснимо. Впервые мы испытываем смешанные чувства, связанные с эдиповым комплексом, в детстве. В подростковом возрасте мы еще раз актуализируем эту драму, для того чтобы вне семьи, в наших первых любовных отношениях пережить наслаждение быть самым важным для нашего возлюбленного. Однако треугольники являются и важнейшими поворотными моментами в жизни, они могут сделать нас либо счастливыми, либо несчастными. Часто любовь возникает именно благодаря треугольнику, и некоторые известные нам примеры Великой Любви нарушают представления о супружеской верности: Тристан и Изольда, Ланселот и Гвиневера, Поло и Франческа. Западная литература интенсивно занималась вопросом супружеской неверности. Европейская литература начинает с «Илиады» Гомера и похищения прекрасной Елены. В раннем Средневековье модель придворной любви базируется на супружеской неверности, в частности, на возможности измены. Женщина должна быть замужем, лучше всего за стариком дворянином, и только в этом случае ее может страстно возжелать и воспеть молодой поклонник. Но и здесь мы встречаем эдипов комплекс, связанный с одним из сильнейших табу. Позднее это табу уничтожается, и супружеская неверность становится одной из стандартных, а на сегодняшний день одной из важнейших тем в европейской и американской литературе. Во многих великих романах XIX века присутствует этот мотив. К наиболее известным относятся «Мадам Бовари» Г. Флобера и «Анна Каренина» Л.Н. Толстого. В жизни, так же, как и в литературе, часто возникают страстные любовные отношения, когда один из партнеров уже женат. Возможно, причиной такого страстного чувства является осознание влюбленными того факта, что они нарушают границы социального и психологического табу.
В истории о голубых камнях будет тонко раскрыта тема ревности и желания. Здесь мы рассматриваем треугольник между капитаном, его любовью к кораблю, который идентифицируется с кариатидной рострой (фигурой на носу корабля) и любовью к жене. Для жены корабль (фигура на носу корабля) является соперницей. Поэтому она не медлит ни секунды, чтобы ослепить свою соперницу, у которой крадет магические голубые камни. Тем самым женщина запускает механизм трагедии, в результате которой она сама теряет зрение, а затем и мужа. Оба героя по-своему переживают этот любовный треугольник. Жена соперничает с кораблем, желая получать больше любви от мужа. Голубые камни символично выражают то, что она не может получить от него и его любви. В то же время мужчина, разделяя свою любовь между кораблем и женой, чувствует себя независимым. При этом он не замечает недовольства своей жены. Эта эмоциональная слепота позднее будет выражена в ослеплении кариатидной ростры, которую лишили драгоценных камней-глаз для того, чтобы она не могла помочь кораблю найти верный курс. Все эти мотивы будут неоднократно переплетаться между собой, так что, будучи очарованы этой историей, мы так и не сможем понять, в чем же причина.
Жил однажды капитан, который назвал свой корабль в честь жены. Кариатидная ростра на корабле была похожа на его жену, и волосы ее были позолочены. Однако жена капитана была очень ревнива.
«Ты думаешь больше о фигуре, чем обо мне», говорила она ему.
«Нет, отвечал капитан. Я так ценю ее потому, что она похожа на тебя. В ее фигуре я вижу твою. Разве она не прекрасна со своей роскошной грудью? Разве она не танцует на волнах так, как ты танцевала на нашей свадьбе? В определенном смысле она более мила со мной, чем ты. Она несется в том направлении, которое ей задаю я, и ее длинные волосы развеваются, в то время как ты прячешь свои волосы под чепец. Но к сожалению, она всегда поворачивается ко мне спиной. Поэтому мне хочется твоего поцелуя, и я всегда возвращаюсь домой к тебе».
В одном из своих плаваний капитан помог королю во время мятежа. За это король подарил капитану на прощание два больших бесценных голубых камня. Капитан вставил эти два камня в глаза фигуры. Когда он вернулся домой, то рассказал жене об этом приключении и добавил: «Теперь у нее такие же голубые глаза, как у тебя».
«Ты должен отдать мне эти голубые камни для сережек», сказалажена.
«Нет, ответил капитан. Я не могу. Ты не стала бы меня об этом просить, если бы понимала меня».
Однако жена не переставала печалиться из-за голубых камней. Однажды, когда капитан ушел на встречу со старыми друзьями, она вызвала стекольщика и велела ему вытащить драгоценные голубые камни из глазниц фигуры, а на их место поставить голубые стеклышки.
Капитан ничего не заметил и отправился в новое плавание.
Через некоторое время жена капитана заметила, что стала хуже видеть и не может вдеть нитку в иголку. Она пошла к мудрой женщине и взяла у нее мазь и настойку для глаз. Однако это не помогло, и старая женщина, покачав головой, сказала, что у жены капитана редкая и неизлечимая болезнь, которая постепенно приведет к слепоте.
«О Боже! вскричала женщина. Пусть корабль вернется обратно в нашу гавань, и я выброшу стекляшки и верну драгоценные камни на место».
Однако корабль больше никогда не вернулся домой. Вместо этого жена капитана получила письмо, в котором сообщалось, что корабль ее мужа пошел ко дну. В письме сообщалось, что корабль при свете дня наткнулся на крутую скалу, что торчала в открытом море.
Инструкция
Опишите двойную любовь капитана. Как он любит свою жену? Как он любит фигуру на корабле? В чем он упрекает свою жену? (10 минут)
Опишите любовь женщины. Как она любит своего мужа? Почему ее так интересуют голубые камни? В чем она упрекает мужа? (10 минут.)
Опишите внутренний монолог женщины в адрес мужа, в котором она перечисляет все свои разочарования, которые испытывает в браке. Почему она завидует мужу? Почему она завидует фигуре? (10 минут)
Придумайте истории другое завершение. Женщина не слепнет, но корабль ее мужа тонет. Что женщина делает дальше? Опишите новую концовку истории в десяти предложениях. (10 минут.)
Придумайте кого-либо, кто имеет прочные отношения, но кого обманывает партнер. Опишите в своей истории, как развивается этот треугольник, какие чувства испытывают стороны друг к другу. Представьте, что обман станет явным, и опишите, как поведет себя обманутый партнер, а также что будет делать третий в этом треугольнике. (20 минут.)
Опишите любовь женщины. Как она любит своего мужа? Почему ее так интересуют голубые камни? В чем она упрекает мужа? (10 минут.)
Опишите внутренний монолог женщины в адрес мужа, в котором она перечисляет все свои разочарования, которые испытывает в браке. Почему она завидует мужу? Почему она завидует фигуре? (10 минут)
Придумайте истории другое завершение. Женщина не слепнет, но корабль ее мужа тонет. Что женщина делает дальше? Опишите новую концовку истории в десяти предложениях. (10 минут.)
Придумайте кого-либо, кто имеет прочные отношения, но кого обманывает партнер. Опишите в своей истории, как развивается этот треугольник, какие чувства испытывают стороны друг к другу. Представьте, что обман станет явным, и опишите, как поведет себя обманутый партнер, а также что будет делать третий в этом треугольнике. (20 минут.)