Тема 13. Музыка как предмет массового потребления
Специфика рецепции музыки. Соотношение понятий «легкая», «эстрадная», «развлекательная», «популярная», «потребительская» музыка. Теория Т. Адорно о восьми типах слушания музыки. Музыка в истории культуры и эволюция «потребительской» музыки. Schlager (нем.) Культурный генезис шлягера. Джаз. Мюзикл. Поп-музыка. Рок. Рок-н-ролл. Рок-опера. Психоделия. Панк. Феномен «Битлз». Развитие средств тиражирования и телевидения. Имидж «звезды».
Тема 14. Медиакультура в современном мире
Понятие «медиа» и медиакультуры. Типология СМИ. СМИ и Интернет в современной культуре и обществе. Бурное развитие СМИ в эпоху технической революции. Газета как первое периодическое печатное издание. Феномен «глянцевого журнала». Эволюция и специфика массовой рецепции радио. Электрокоммуникации. Телевидение в современной культуре и обществе. История появления и развития телевидения. Теория телевидения Р. Вильямса и теория медиа М. Маклюэна. Телевидение в контексте семиотики и структурализма. Телевидение как «фабрика мифов». Пять признаков события, значимого для СМИ (Джемисон и Кэмпбелл). СМИ как «четвертая власть».
Новости, ток-шоу, сериал, телеигра, реалити-шоу, видеоклип как специфические тележанры в массовой культуре. Видеокультура и постмодернизм. Зарождение и развитие кинематографа. Кинематографические жанры и массовая культура. З. Кракауэр и Э. Морен о магии кино. Чаплиниана. Кинокультура и политика. Кинофестивали и кинопремии. Голливуд в массовой культуре ХХ века.
Анимация как жанр массовой культуры.
Тема 15. Реклама и мода как феномены массовой культуры
Реклама как явление массовой культуры. Виды и функции рекламы. Специфика изобразительного языка рекламы. Образ «потребителя рекламы».
Мода как рычаг масскульта. Взаимообусловленность развития моды и товарного производства. Реклама и торговые каталоги. Мода на унифицированный образ жизни. Основные этапы развития модных тенденций в культуре ХХ в. Западное влияние на развитие русской моды.
Мода как ценностная система. Мода в различных сферах жизни: политике, искусстве, литературе, транспорте, косметологии и т. д. Высокая мода и мода «на каждый день». Влияние субкультур на моду. Имидж фирмы. Модный бренд. Мода и постмодерн.
Тема 16. Социально-правовое регулирование массовой культуры и проблема культурной селекции
Возможности правового регулирования распространения и развития массовой культуры. Законодательство РФ, США и стран Европы о средствах массовой информации, о книгоиздании, о рекламе и др. Роль морали в регулировании массовой культуры. Образование как регулятор массовой культуры. Роль медиаобразования.
Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Раздел I. Теории массовой культуры.
Семинар 18. Тема 2. Ранние теории массовой культуры (до первой половины XX века). Тема 3. Проблематика массовой культуры в концепциях 50-60-ых годов XX века. Тема 4. Современные теории массовой культуры. (Основные подходы к изучению массовой культуры: Густав Лебон, Хосе Ортега-и-Гассет, Вальтер Беньямин, Зигфрид Кракауэр, Ги Дебор, Теодор Адорно, Герберт Маркузе, Ролан Барт, Даниел Белл, Маршалл Маклюэн, Ричард Хогарт, Пьер Бурдье, Жан Бодрийяр, Умберто Эко, Кирилл Разлогов).
Цель: Представить панораму научных подходов в зарубежной и отечественной гуманитаристике к изучению массовой культуры, выявить их познавательные возможности. В процессе семинара развивается способность к использованию основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы.
Вопросы для обсуждения (на основе чтения источников):
1. Исторический контекст возникновения теории.
2. Эмпирические исследования, на которых построена теория.
3. Язык теории: содержание основных понятий.
Образовательные технологии
Информационно-коммуникативная
Поисково-исследовательская
Дискуссия
«Сократическая беседа»
Терминологический диктант
«Мозговой штурм»
Задания для самостоятельной работы студентов
Творческое задание «Анализ текста масскульта»
Формы контроля самостоятельной работы студентов
Собеседование
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Устный опрос, собеседование
КТ-1
Массовое общество, массовая культура, массовое искусство как глобальная проблема XXI века
Ранние теории массовой культуры (до первой половины XX века).
Проблематика массовой культуры в концепциях 50-60-ых годов XX века.
Современные теории массовой культуры
Раздел II. История массовой культуры.
Семинар 910. Тема 5. Массовое общество и культура в Америке и Европе во второй половине XIX начале XX века. Тема 6. Массовое общество и культура в Америке и Европе между двумя мировыми войнами. (Практикум. Тексты массовой культуры: историческое измерение.)
Цель: Проанализировать разнообразные тексты массовой культуры (изобразительного искусства, фотографии, театра и кино, СМИ, городского фольклора, рекламы, дизайна, архитектуры, индустрии моды, крупнотиражных книжных изданий, спортивных шоу и др.) Европы, США, России от конца XIX века до наших дней с историко-культурной точки зрения, показать динамику развития массовых образов, ценностей, идеалов, предложить основания для культурно-исторической типологизации текстов массовой культуры, тем самым способствовать овладению культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; способствовать овладению теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике; развивать способность к использованию современных методик и форм учебной работы в учреждениях общего образования.
Вопросы для обсуждения (на основе анализа текстов):
1. Датировка текста масскульта.
2. Жанровая принадлежность текста масскульта.
3. Каталогизация текстов масскульта.
4. Специфика текста массовой культуры.
Образовательные технологии
3. Каталогизация текстов масскульта.
4. Специфика текста массовой культуры.
Образовательные технологии
Информационно-коммуникативная
Поисково-исследовательская
Дискуссия
Работа в группах
Взаимная проверка результатов работы
Задания для самостоятельной работы студентов
Творческое задание «Анализ текста масскульта»
Формы контроля самостоятельной работы студентов
Устный опрос
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Устный опрос, собеседование
Семинар 11. Тема 7. Расцвет массовой культуры в 50-ых годах XX века. Тема 8. Массовое общество и культура в Америке и Европе в 60-90-ых гг. XX века. Тема 9. Массовое общество и массовая культура в России. (Учебно-теоретическая конференция. Тема: Молодежные субкультуры как феномен массовой культуры: история и современность.)
Цель: На основе обсуждения генезиса и основных этапов развития западной молодежной субкультуры сформировать понятийный аппарат и научные подходы к исследованию современной молодежной субкультуры России, тем самым способствовать овладению культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике.
Вопросы для обсуждения:
Социокультурные предпосылки зарождения молодежной субкультуры.
Молодежная субкультура и контркультура.
Основные этапы развития молодежной субкультуры на Западе.
Символика и мифология молодежной субкультуры.
Анализ и типологизация современных российских молодежных субкультур (скинхеды, рэперы, байкеры, диггеры, толкинисты, хип-хоп, рейверы, экологисты, футбольные фанаты, эмо, готы и др.).
Образовательные технологии
Информационно-коммуникативная
Поисково-исследовательская
Деловая игра
Работа в группе
Задания для самостоятельной работы студентов
Составление развернутого глоссария по теме «История массовой культуры»
Формы контроля самостоятельной работы студентов
Устный опрос
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Устный опрос, собеседование
Контрольные вопросы
Массовое общество и культура в Америке и Европе во второй половине XIX начале XX века
Массовое общество и культура в Америке и Европе между двумя мировыми войнами
Расцвет массовой культуры в 50-ых годах XX века
Массовое общество и культура в Америке и Европе в 60-90-ых гг. XX века
Массовое общество и культура в России: история и современность.
Раздел III. Морфология массовой культуры
Семинар 12. Тема 11. Массовый человек. (Диспут. Тема: «Одномерный человек»: американская история или российская реальность?)
Цель: Проблематизировать понятия «массовое общество» и «массовый человек» на основе неомарксистской критики массовой культуры (Адорно, Маркузе, Фромм), оценить степень актуальности построений франкфуртских марксистов при анализе современной отечественной культуры. В процессе проведения семинара происходит овладение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике; развивается способность представлять освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готовность к участию в экспертно-консультационной работе.
Вопросы для обсуждения:
1. Историко-культурные условия написания «Одномерного человека» и реалии современного мира: константы и трансформации.
2. «Одномерный человек» и «авторитарная личность»: общее и различие.
3.«Третий путь»: тупик или свет в конце тоннеля?
4. «Бегство от свободы»: современные формы.
5. Массовое общество и массовый человек: видовые свойства.
Образовательные технологии
Информационно-коммуникативная
Поисково-исследовательская
Дискуссия
«Мозговой штурм»
Задания для самостоятельной работы студентов
Творческое задание «Анализ текста масскульта»
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Устный опрос, собеседование
Раздел IV. Феноменология массовой культуры и методы исследования текстов масскульта.
Семинар 1316. Тема 12. Литература как предмет массового потребления. Тема 13. Музыка как предмет массового потребления. Тема 14. Медиакультура в современном мире. Тема 15. Реклама и мода как феномены массовой культуры. (Практикум. Анализ текстов современной массовой культуры (изобразительного искусства, фотографии, театра и кино, СМИ, городского фольклора, рекламы, дизайна, архитектуры, индустрии моды, крупнотиражных книжных изданий, спортивных шоу и др.)).
Цель: Применять теоретическое знание теорий массовой культуры при анализе отечественных и зарубежных текстов современного массовой культуры, тем самым способствовать овладению культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике.