Раны, нанесенные в детстве Педагогический роман - Сергей Баталов 4 стр.


«Нам??»  Семен Аркадьевич сбился с ритма, запнулся об одну из ступенек.  «У них здесь, что, спортзал на четвертом этаже? Такого не может быть»!

Оказалось  очень даже может.

Семен Аркадьевич кое-как отдышался, виновато глянул на директора, которая совершенно не запыхалась, в отличие от него, шагнул за порог спортивного зала

Зал был маленьким. «Девять на восемнадцать.  Опытным взглядом определил Семен.  Стандартная волейбольная площадка. Но в волейбол здесь играть не получится. От пола до потолка  четыре, максимум  четыре с половиной метра».

 Что-то не так?  директор молниеносно отреагировала на резкое изменение настроения соискателя. Оказывается, пока кандидат в физруки рассматривал требующие ремонта стены зала, директор, не менее внимательно следила за его впечатлениями и эмоциями.

 Да, нет, все нормально!  мужчина отвел глаза. Не хотелось сразу огорчать отказом молодого руководителя.  Можно, я немного подумаю Дома посоветуюсь

 Можно!  ответила Надежда Ивановна. Её каблучки бодро застучали вниз по лестнице.

«Не стала уговаривать Молодец! Уговаривать-то меня бесполезно».  Размышлял мужчина, прогуливаясь по спортивному залу.  «Окна с двух сторон, огромные. Высокий этаж. Значит, в зале всегда светло. И тепло!  подумал он, глянув через окно на заросший стадион.  «В Соколово зал был практически такой же. А тепла не было. Батареи каждый год зимой в декабрьские холода размерзались, в кроссовки приходилось вставлять войлочные стельки, чтобы ноги от холода не болели. Не помогало А здесь зимой должно быть тепло. Наверняка всю зиму дети занимаются в шортах и футболках.

Волейбол здесь, конечно, не поднять Потолок зала не позволит. Значит, что? Баскетбол и легкая атлетика? Щиты не новые, но вполне рабочие. И корзины висят на правильной высоте. Сеток на них только нет. Но сетки  это вообще не проблема»


 Если школа не нравится  лучше в неё не ходи!  сказала Семену вечером супруга в ответ на сомнения, озвученные им.  Будешь себя заставлять работать? Я тебя знаю  ты из-под палки работать не станешь. Поработаешь три-четыре месяца. Надоест. Бросишь школу? Посреди учебного года?  Ирина, много лет проработавшая в школе преподавателем, строго глянула в глаза мужу.  Директора не жалко? Детей не жалко?

Не нравится эта школа  поищи другую! Не может быть, чтобы не было вакансий в других школах! В городе двести школ!

 Двести десять!  машинально поправил Семен, и замолчал. В другую школу почему-то уже не хотелось. И «виноват» в этом был старый друг Семёна  Александр Соколов, тренер местной спортивной школы по легкой атлетике. Ему Бочков позвонил сразу, как вернулся домой.

 Школа неплохая, но со спортивной точки зрения сильно запущенная!  сказал Соколов, узнав о цели утреннего визита Семена в школу.  У меня из той школы несколько девчонок занимаются. Ты их видел на стадионе  Настя Кулинич, Ольга Боршова.  Если хочешь спросить у меня совета, то совет такой: иди в эту школу, не пожалеешь! Директор молодая, она там недавно. В отличие от предшественницы, к спорту относится хорошо. Ты там будешь один, сам себе хозяин! Я тебя знаю  через год-два ты школу поднимешь по спорту на очень хороший уровень! Если пойдешь, я тебе даже помогу.

 У тебя из этой школы занимаются только девчонки?

 Да! Только девочки! Но пацаны хорошие там тоже есть! У меня на тренировки ходил парнишка это этой школы. Ромка Русаков. Очень одаренный! Очень!

 А почему перестал тренироваться?

 А почему перестал тренироваться?

 Что-то со здоровьем. Подробностей не знаю. Тренировался хорошо. Потом заболел. И перестал ходить.

 В каком он классе?

 В восьмом! Нет, постой! Сейчас он перешел в девятый! Найди его! Если пойдешь, конечно! Но я тебе очень рекомендую идти именно в эту школу

Вечером Семён долго не мог уснуть. Ворочался в кровати, размышляя и оценивая достоинства и недостатки работы в условиях общеобразовательной школы, в которой стадиона практически нет, зал  на четвертом этаже и он по своим параметрам не соответствует нормам даже семидесятых годов, когда в городах-миллионниках массово начали возводить школы с несколькими спортивными залами, один из которых в обязательном порядке вмещал в себя полноценную баскетбольную площадку.

Однако были и плюсы.

Например, директор.

Для спортивного энтузиаста  учителя физической культуры, профессионального тренера или тренера-общественника ключевую роль играет руководитель. Когда-то давно, в студенческие годы Семён занимался в группе Виктора Ивановича Швецова  знаменитого тренера, подготовившего целую плеяду мастеров спортивной ходьбы. Много лет спустя Семён поинтересовался у Виктора Ивановича  в чем секрет его столь успешной тренерской деятельности? Как он, опираясь на базу всего одного высшего учебного заведения, смог выстроить такую систему подготовки атлетов, что в результате это принесло несколько чемпионов мира и даже Олимпийского чемпиона?

 А у меня был очень хороший руководитель!  Швецов назвал имя и фамилию человека, о котором Бочков не слышал ничего.  Это он создал базу, поддержал меня и моих коллег по цеху Не было бы его, у меня не было бы в спорте ничего.

Ответ глубоко запал в душу Семена

Размышляя над ответом, который наутро он должен был озвучить директору школы, мужчина раз за разом прокручивал в голове слова Виктора Ивановича

 Ну, и что ты решил?  поинтересовалась наутро супруга, обратив внимание на темные круги под глазами мужа.  Вижу, всю ночь думал! Пойдешь?

 Да!  твердо ответил Семен.  Для меня это будет новый этап, новый вызов!

 Какой такой вызов? Шутишь?

 Нет! А вызов  в том, чтобы взять обычную школу с самыми обычными детьми и превратить её в одну из лучших по спорту в этом районе!

 Ну даже не знаю! Почти пятнадцать школ в районе Плюс гимназии, лицеи Там другие ребятишки Более сильные Мне кажется, тебе будет очень сложно! Особенно в первое время!

 Да! Согласен! Но, собственно, в этом и есть смысл вызова! Взять простую школу, нормально преподавать физическую культуру, вести спортивные секции и в итоге показать, что результат может определяется не только качеством человеческого материала, которым обладает то или иное учебное заведение, но и качеством труда педагога, который в школе работает! Как тебе такая сверхзадача?!

 Нормально! Только попроси директора, чтобы она хотя бы мячи тебе купила. А то, я чувствую, покупкой в школу новой волейбольной сетки наши затраты на твою «сверхзадачу» не закончатся


Свою первую рабочую неделю в школе Семен работал косарем. Переговорив с школьным завхозом, новоиспеченный физрук понял, что колючую траву-путанку на школьном стадионе косить некому. Нет ответственного за уборку территории человека, нет подходящего инструмента

«Опять придется самому»!  понял Семен Аркадьевич. Он вздохнул, понимая как тяжко и долго ему придётся воевать с зарослями с литовкой в руках, но потом, поразмыслив и посоветовавшись с супругой, поехал к старшей дочери, чтобы выпросить у нее мощную мотокосу Хаммер с тяжелым набалдашником мотора и длиннющей штангой. Мотокоса та была куплена дочерью совсем недавно и после однократного использования на даче печально пылилась там же, в крашенном зеленой краской сарайчике, предназначенном для хранения всевозможного дачного хлама


Только на пятый день «страды» вся зловредная растительность пришкольного стадиона окончательно упокоилась в тяжелых и длинных валках скошенной травы.

Семен прикинул объем оставшейся работы  в спортзале  и осознал, что до начал учебного года ему придется работать без выходных.

Первое сентября  День знаний  новых впечатлений Семену Аркадьевичу не принес.

Новый учитель физической культуры скромно стоял в сторонке, украдкой рассматривая лица школьников, выстроившихся на выкошенном стадионе в плотное каре.

«Интересно, кто из них  Ромка Русаков, о котором рассказывал Александр Сергеевич?  думал Семен Аркадьевич, пристально вглядываясь в лица мальчишек  девятиклассников, пристроившихся позади одноклассниц.  По виду  так все очень спортивные и талантливые. Интересно, все-таки кто? Может  вот этот, с хитринкой в глазах? Или вон тот  высокий, стройный, явно не «компьютерный воин»?

Кто из них Рома Русаков, которого так нахваливал Александр Сергеевич Соколов, Семен Аркадьевич так и не угадал.

Урок физкультуры в девятом «А» поставили в расписание в первый же учебный день нового учебного года  второго сентября.

Едва слышно, где-то далеко внизу, прозвенел звонок. Девятиклассники дружной стайкой выпорхнули из раздевали, аккуратно построились в шеренгу.

Парни были все как на подбор. Высокие, стройные Спортивные

Парни и девочки с интересом рассматривали нового учителя физкультуры, девочки о чем-то перешептывались между собой; парни вели себя сдержанно.

Семен Аркадьевич представился, раскрыл журнал

Все спортивные на вид «гренадеры» оказались в конце списка.

 Копылов! Сергей!

 Туточки!  отозвался светловолосый крепыш  самый вертлявый из парней.  А у нас секции какие-нибудь будут?

 Обязательно!  пообещал Семен Аркадьевич, и чтобы не затягивать начало урока, назвали следующую фамилию из журнального списка.

 Михайлова! Алина!

 Я!  флегматично отозвалась самая высокая девушка в классе. Добротный спортивный костюм выдавал в ней профессиональную спортсменку.

 Чем-то занимаешься? Волейбол? Баскетбол?

 Фехтование!  поморщилась девушка.

Бочков удивился  девушка ростом была точно не ниже ста восьмидесяти. Все фехтовальщицы, с которыми он обучался в институте, были маленькие и шустренькие Алина совсем не соответствовала его представлениям о том, какими должны быть девушки-фехтовальщицы.

 Ян Панов!

 Я!  отозвался высокий, крепкий парень с военной выправкой.

 Чем-то занимаешься?

 Да! Футболом!

 А где?

 В футбольном клубе «Сибирь»!

Семен Аркадьевич снова удивился. Он даже представить не мог, что в столь удаленной от центра школе кто-то может заниматься в главном футбольном клубе региона.

 Русаков! Роман!

 Я!  откликнулся самый хулиганистый на вид девятиклассник, вальяжно пристроившийся в углу спортзала, на правом фланге.

 А Ну понятно  Не «по уставу» произнес Семен Аркадьевич и перешел к следующей строке в классном журнале

 Шаравин!

 Я!  высокий, стройный и гибкий юноша с любопытством глянул на Семена Аркадьевича.  Плавание!  не дожидаясь вопроса нового преподавателя, сказал он.  Я занимался плаванием.

Назад Дальше