Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку (Движения рук: «мышка с хвостиком» «кошка с коготками» «собачка с ушками» «внучка в косынке» «бабушка в очках» «дед с бородой» «крепкая репка») Тянут потянут, и, вытянули репку!» (Движения рук: движения кулачками вперёд, назад перед собой поднять ладони вверх)
7.Упражнение на развитие чёткости произношения «Репка» (авторская разработка)
Инструкция: встать прямо, ноги на ширине плеч, голова приподнята, плечи развёрнуты, нудл держать за края в опущенных руках перед собой. Ритмично выполнять движения, медленно, чётко повторять за взрослым текст чистоговорок.
Чётко, внятно говорим, и без дела не стоим!
«Ил-ил-ил-ил, дед репку посадил;
(Чередовать движения: наклониться вниз, опустить нудл выпрямиться,нудл держать на уровне груди встать на носочки, нудл поднятьвверх)
Ок-ок-ок-ок, вытянуть её не смог;
(Чередовать движения: руки согнуть в локтях, нудл держать на уровне груди руки вытянуть вперёд, нудл держать перед собой горизонтально)
Ал-ал-ал-ал, дед бабку позвал;
(Чередовать движения: руки согнуть в локтях, нудл держать на уровне груди руки вытянуть вперёд, нудл держать перед собой вертикально, попеременно меняя верхнее и нижнее положение рук)
Ём-ём-ём-ём, тянут репку вдвоём;
(Руки вытянуть вперёд, нудл держать перед собой горизонтально, чередовать движения: поворот влево встать прямо поворот вправо встать прямо)
Ли-ли-ли-ли, внучку пригласили;
(Поднять прямые руки над головой, чередовать движения: наклон влево встать прямо наклон вправо встать прямо)
Ём-ём-ём-ём, тянут репку втроём;
(Чередовать движения: нудл поднять над головой, руки прямые нудл опустить за голову, руки согнуты в локтях)
Ка-ка-ка-ка, спешит на помощь Жучка;
(Завести нудл за плечи, чередовать движения: поворот влево встать прямо поворот вправо встать прямо)
Ом-ом-ом-ом, тянут репку вчетвером
(Завести нудл за плечи, чередовать движения: наклон влево встать прямо наклон вправо встать прямо)
Инструкция: встать прямо, руки поставить на пояс, приставным шагом подниматься и спускаться с кирпичика, повторяя за взрослым текст чистоговорок медленно и чётко.
По кирпичику шагаем: чётко, внятно повторяем!
Ка-ка-ка-ка, подоспела кошка;
Ом-ом-ом-ом, тянут репку впятером;
Ка-ка-ка-ка, появилась мышка;
Ом-ом-ом-ом, тянуть стали вшестером;
Ку-ку-ку-ку, вытянули репку;
Ла-ла-ла-ла, дружба им помогла!»
8.Подвижная игра с речевым сопровождением «Репка»
Ход игры. Выбираются два водящих: «репка» и «мышка». Остальные игроки встают вкруг, взявшись за руки это «огород». «Репка» сидит на корточках в центре круга. «Мышка» остаётся вне круга. Дети двигаются по кругу вокруг «репки», хором приговаривая слова. В это время «репка начинает расти»: ребёнок постепенно поднимается. По окончании слов, игроки («огород») поднимают руки, «мышка» начинает ловить «репку», а «репка» убегает. При этом, стоящие в кругу, могут «помогать» или «мешать» водящим, поднимая и опуская руки, то есть, «открывая и закрывая огород». Когда «мышка» поймает «репку», выбираются новые водящие. Игра повторяется несколько раз.
Речевое сопровождение:
«Расти, репонька!
Расти крепонька!
Ни мала, ни велика,
До мышиного хвоста!»
III. Заключительная часть
Упражнение на релаксацию «Сказочный сон» (Звучит спокойная музыка)
Лечь на спину, руки положить вдоль туловища ладошками вверх, расслабиться.
«Реснички опускаются, глазки закрываются.
Мы спокойно отдыхаем будто в сказку попадаем
Дышится легко, ровно, глубоко
Мышцы не напряжены и расслаблены
«Сказка ложь, да в ней намёк
Всем ребятам урок:
За дело браться вместе нужно,
И тогда поможет дружба!»
Хорошо нам отдыхать!
Но пора уже вставать!
Крепче кулачки сжимаем,
Их повыше поднимаем,
Потянулись! Потянулись!
На бочок все повернулись,
И друг другу улыбнулись
Вот из сказки мы вернулись!»
Принять положение с опорой на ладони и колени, медленно встать.
Инструкция: встать прямо, руки поставить на пояс, приставным шагом подниматься и спускаться с кирпичика, повторяя за взрослым текст чистоговорок медленно и чётко.
По кирпичику шагаем: чётко, внятно повторяем!
Ка-ка-ка-ка, подоспела кошка;
Ом-ом-ом-ом, тянут репку впятером;
Ка-ка-ка-ка, появилась мышка;
Ом-ом-ом-ом, тянуть стали вшестером;
Ку-ку-ку-ку, вытянули репку;
Ла-ла-ла-ла, дружба им помогла!»
8.Подвижная игра с речевым сопровождением «Репка»
Ход игры. Выбираются два водящих: «репка» и «мышка». Остальные игроки встают вкруг, взявшись за руки это «огород». «Репка» сидит на корточках в центре круга. «Мышка» остаётся вне круга. Дети двигаются по кругу вокруг «репки», хором приговаривая слова. В это время «репка начинает расти»: ребёнок постепенно поднимается. По окончании слов, игроки («огород») поднимают руки, «мышка» начинает ловить «репку», а «репка» убегает. При этом, стоящие в кругу, могут «помогать» или «мешать» водящим, поднимая и опуская руки, то есть, «открывая и закрывая огород». Когда «мышка» поймает «репку», выбираются новые водящие. Игра повторяется несколько раз.
Речевое сопровождение:
«Расти, репонька!
Расти крепонька!
Ни мала, ни велика,
До мышиного хвоста!»
III. Заключительная часть
Упражнение на релаксацию «Сказочный сон» (Звучит спокойная музыка)
Лечь на спину, руки положить вдоль туловища ладошками вверх, расслабиться.
«Реснички опускаются, глазки закрываются.
Мы спокойно отдыхаем будто в сказку попадаем
Дышится легко, ровно, глубоко
Мышцы не напряжены и расслаблены
«Сказка ложь, да в ней намёк
Всем ребятам урок:
За дело браться вместе нужно,
И тогда поможет дружба!»
Хорошо нам отдыхать!
Но пора уже вставать!
Крепче кулачки сжимаем,
Их повыше поднимаем,
Потянулись! Потянулись!
На бочок все повернулись,
И друг другу улыбнулись
Вот из сказки мы вернулись!»
Принять положение с опорой на ладони и колени, медленно встать.
Занятие 5
Тема: «У дедушки в саду»
Оборудование: коврики для фитнеса, кукла перчатка «дедушка», сюжетная картинка «Фруктовый сад», каучуковые мячики (диаметром 2-3 см), фонограмма «Музыка для релаксации».
Ход занятия
I. Организационный момент (построение, приветствие)
«Все, скорее, в круг вставайте,
Не ленитесь, не зевайте!
(Встать в круг)
Здравствуйте, мои друзья,
Всех вас видеть рада я!»
(Приветственно хлопнуть ладошкой)
II. Основная часть
«Осень урожайная в гости к нам пришла,
И, в подарок, фрукты осень принесла.
Урожай собрать нам нужно
Сделаем мы это дружно!»
1.Общеразвивающие упражнения в движении «Отправляемся в сад»
Сегодня отправляемся в «гости к дедушке», собирать урожай фруктов Двигаемся друг за другом по кругу, слушаем (повторяем) слова.
«По тропинке мы пойдём,
В сад фруктовый попадём.
(Ходьба обычным шагом)
Петлять тропинка начала
Среди кустов и ёлочек,
(Идти на носочках «змейкой», руки на поясе)
По ней идём мы осторожно,
Не задев иголочек.
(Идти на полусогнутых в коленях ногах, руки на поясе)
Завернём за поворот -
Там нас конь с телегой ждёт.
(Бег с высоким подниманием коленей, руки убрать за спину)
Конь устал, пусть отдохнёт -
Нас машина подвезёт.
(Двигаемся «мелкими» шажками, руками изображаем то, как «держим руль»)
Если к речке подойдём -
Мы по мостику пройдём.
(Идти «приставным» шагом, руки развести в стороны)
Бежим с горки осторожно,
А не то, споткнуться можно.
(Лёгкий бег на носочках, руки на поясе)
В сад фруктовый мы пришли
Что же в том саду нашли?»
(Остановиться, повернуться лицом в круг: руки через стороны поднять вдох носом, опустить выдох через рот)
2.Общеразвивающие упражнения на месте «Что растёт в саду?»
«Дедушка» приготовил для вас загадки из сада. Упражненья выполняйте, а загадки отгадайте!
«Шли ребята по тропинке,
Глянули: стоит корзинка.
(Ноги вместе, руки на поясе: повороты головы влево вправо)
Что в корзинке? Угадай!
Что в корзинке? Угадай!
Фрукты смело называй!
(Руки опущены: движения плечами вверх вниз)
«Я на лампочку похожа,
И вкусна я, и сочна.
(Движения руками: в стороны к плечам)
А на вкус, как сладкий мёд.
Кто узнал, тот назовёт!» (Груша)
(Движения руками: вверх к плечам)
«У меня румяный бок,
Откуси и брызнет сок.
(Рывки согнутыми в локтях и прямыми руками перед собой)
Кислый или сладкий,
Кто узнал, ребятки?» (Яблоко)
(Перекрёстные движения прямыми руками перед собой «ножницы»)
«Я на дереве синею,
Только к осени поспею,
(Ноги на ширине плеч, руки на поясе: повороты корпуса влево-вправо)
Буду кисло-сладкой,
Не шершавой, гладкой». (Слива)
(Наклоны корпуса влево-вправо, руки на поясе)
«Кожура оранжевого цвета
На меня совсем не зря одета,
(Чередовать движения корпуса: наклониться вперёд потянуться за руками, выпрямиться руки поставить на пояс)
Видно, чтобы кисло-сладкий сок
Из меня пролиться бы не смог». (Апельсин)
(Чередовать движения корпуса: наклониться вниз руками коснуться пола, колени не сгибать, выпрямиться руки поставить на пояс)
«На вкус я кислый очень,
Добавьте в чай кусочек
(Выставить руки, ладонями вниз, перед собой: попеременно сгибать ноги, доставая коленом одноимённую руку)
И будет чай вкусней вдвойне.
Как я зовусь? Скажите мне». (Лимон)
(Присесть руки вытянуть вперёд, встать руки поставить на пояс)
«Осень урожайная в гости к нам пришла,
(Ноги вместе, руки через стороны поднять, сделать вдох носом)
Фрукты нам из сада осень принесла!»
(Руки через стороны опустить, сделать выдох через рот)
3. Пальчиковая гимнастика «Компот»
Все загадки отгадали, много фруктов мы назвали! (Выставляется сюжетная картинка «Фруктовый сад» и проводится короткая беседа о том, что можно приготовить из фруктов)
Руки мы свои покажем, как варить компот расскажем!
«Будем яблоки крошить,
(Растирать ладони друг о друга)
Грушу будем мы рубить.
(Стучать ребром каждой ладони по любой поверхности)
Отожмём лимонный сок,
(Ритмично сжимать и разжимать пальцы рук)
Слив положим, сахарок.
(Чередовать движения пальцев и кистей рук: «кулак»-«ребро»)
Варим, варим мы компот,
(Сложить пальцы обеих рук в «замок», делать круговые движения руками перед собой)
Угостим честной народ».
(Движение кистей рук к себе)
4.Артикуляционная гимнастика «В гостях у дедушки» (авторская разработка)
Продолжаем мы играть:
Язычок тренировать
Щёчки, губки все друзья,
Не размять нам их нельзя!
(У взрослого на руке кукла перчатка «дедушка»)
«В гости приехали толстые внуки,
(Надуть щёки, удержать положение под счёт до 5ти, расслабить)
С ними худые,
(Втянуть щёки, удержать положение под счёт до 5ти, расслабить)
Зевают от скуки.