Учусь читать и понимать
Рабочая тетрадь 1
Составитель Марина Александровна Кишиневская
1. Барсуки
Прочитайте текст
Светило яркое солнышко.
Под сосной у реки была барсучья нора. У норы сидел барсук. Вот зверёк издал слабый звук. Из тёмной норы стали выползать барсучата. Малыши были маленькие и жирные.
Барсучата стали играть. Они перекатывались с боку на бок на сырой земле. Маленький барсучонок был самым весёлым.
(И. Аксёнов)
Ответьте на вопросы.
Где находилась барсучья нора?
________________________________________________________________
Как играли барсучата?
________________________________________________________________
Какой барсучонок был самым весёлым?
________________________________________________________________
Обозначьте границы слов в предложениях.
Светилояркоесолнышко.
Подсоснойурекибылабарсучьянора.
Унорысиделбарсук.
Вотзверёк издалслабыйзвук.
Изтёмнойнорысталивыползатьбарсучата.
Малышибылималенькиеижирные.
Барсучатасталииграть.
Ониперекатывалисьсбокунабокнасыройземле.
Маленькийбарсучонокбылсамымвесёлым.
Разгадайте анаграммы.
АКСУБР .
ЫЛСШНООК .
ЯМЗЕЛ .
Восстановите порядок предложений.
Маленький барсучонок был самым весёлым. Барсучата стали играть. Под сосной у реки была барсучья нора. Малыши были маленькие и жирные. Вот зверёк издал слабый звук. Светило яркое солнышко. Они перекатывались с боку на бок на сырой земле. Из тёмной норы стали выползать барсучата. У норы сидел барсук.
Допишите слова.
барсу, зве., сос..
мал.кий, ма..ши, ве..ый
.на, ра, ..ный
Зачеркните лишнее слово, объясните свой выбор.
собака, барсук, кошка, корова
________________________________________________________________
тюльпан, роза, сосна, ромашка
________________________________________________________________
солнце, дождь, град, снег
________________________________________________________________
Подчеркните антонимы к заданным словам.
маленький (смирный, большой, синий)
яркий (тусклый, стеклянный, ровный)
сырая (хрупкая, серая, сухая)
Составьте предложения с заданными словами.
Барсук, нора, река
________________________________________________________________
Барсучата, играть, земля
________________________________________________________________
Солнышко, весело, малыши
________________________________________________________________
2. Дедушка и его питомцы
Прочитайте текст.
У дедушки всегда живут звери и птицы. У него есть совсем ручная галка Галя, совсем ручной бельчонок Тишка, дикая уточка, по имени Граня.
Они появляются в доме, когда хотят, и уходят, когда пожелают. Но потом обязательно возвращаются.
Может, потому и возвращаются, что силком их никто не удерживает?
(Э. Шим)
Ответьте на вопросы.
Кто живёт у дедушки?
________________________________________________________________
Как звали уточку?
________________________________________________________________
Почему птицы и звери возвращаются?
________________________________________________________________
Обозначьте границы слов в предложениях.
Удедушкивсегдаживутзверииптицы.
УнегоестьсовсемручнаягалкаГаля,
совсемручнойбельчонокТишка, дикаяуточка, поимениГраня.
Онипоявляютсявдоме, когдахотят, иуходят, когдапожелают.
Нопотомобязательновозвращаются.
Может, потомуивозвращаются,
чтосилкомихниктонеудерживает?
Разгадайте анаграммы.
ЕДАШДУК ..
МЫИЦОТП ..
АУЧКТО ..
Восстановите порядок предложений.
Они появляются в доме, когда хотят, и уходят, когда пожелают. У дедушки всегда живут звери и птицы. Может, потому и возвращаются, что силком их никто не удерживает? У него есть совсем ручная галка Галя, совсем ручной бельчонок Тишка, дикая уточка, по имени Граня. Но потом обязательно возвращаются.
Допишите слова.
дед, бель, пти..
ру..ой, утка, обя.льно
ивает, дят, .кто
Зачеркните лишнее слово, объясните свой выбор.
ёж, лиса, бельчонок, волк
________________________________________________________________
мама, сестра, жена, дедушка
________________________________________________________________
галка, медведь, лось, бобр
________________________________________________________________
Подберите антонимы к заданным словам.
ручной (дикий, смешной, красивый)
всегда (когда, никогда, постоянно)
удерживать (отпускать, держать, желать)
Составьте предложения с заданными словами.
Дедушка, питомцы, живут
________________________________________________________________
Бельчонок, уточка, гулять
________________________________________________________________
Звери, дом, возвращаться
________________________________________________________________
3. Кит
Прочитайте текст.
Кит самое большое животное на свете. Он может жить только в океане. Поэтому ни в одном зоопарке мира нет китов.
Из жира печени и мяса кита получаются нужные нам продукты.
Охотиться за китами трудно и опасно. Доверить это дело можно только очень сильным и храбрым людям.
Ответьте на вопросы.
Где живёт кит?
________________________________________________________________
Живут ли киты в зоопарках?
________________________________________________________________
Кто охотится на китов?
________________________________________________________________
Обозначьте границы слов в предложениях.
Кит самоебольшоеживотноенасвете.
Онможетжитьтольковокеане.
Поэтомуниводномзоопаркемиранеткитов.
Изжирапечениимясакитаполучаютсянужныенампродукты.
Охотитьсязакитамитрудноиопасно.
Доверитьэтоделоможнотолькооченьсильнымихрабрымлюдям.
Разгадайте анаграммы.
ПЗОАОКР .
ДКПРТОЫУ ..
АОХТО ..
Восстановите порядок предложений.
Охотиться за китами трудно и опасно. Поэтому ни в одном зоопарке мира нет китов. Кит самое большое животное на свете. Из жира печени и мяса кита получаются нужные нам продукты. Доверить это дело можно только очень сильным и храбрым людям. Он может жить только в океане.
Допишите слова.
жив., прод.., храб.
охося, пень, труо
..ный, .парк, .ан
Зачеркните лишнее слово, объясните свой выбор.
река, ручей, океан, озеро
________________________________________________________________
сыр, творог, сметана, мясо
________________________________________________________________
синий, красный, храбрый, жёлтый
________________________________________________________________
Подберите антонимы к заданным словам.
трудно (хорошо, холодно, легко)
храбрый (трусливый, жуткий, хороший)
большой (худой, зелёный, маленький)
Составьте предложения с заданными словами.
Кит, океан, жить
________________________________________________________________
Мясо, печень, продукты
________________________________________________________________
Охота, опасно, человек
________________________________________________________________
4. Млечный путь
Прочитайте текст.
В давние времена жила девушка. Взяла она однажды горсть золы и бросила её на небо. Зола рассыпалась там, и по небу пролегла звёздная дорога.
С тех пор эта звёздная дорога освещает ночью Землю мягким светом, чтобы люди возвращались домой не в полной темноте и всегда находили свой дом.
С тех пор эта звёздная дорога освещает ночью Землю мягким светом, чтобы люди возвращались домой не в полной темноте и всегда находили свой дом.
Ответьте на вопросы.
Что бросила девушка на небо?
________________________________________________________________
Где пролегает звёздная дорога?
________________________________________________________________
Как помогает млечный путь людям?
________________________________________________________________
Обозначьте границы слов в предложениях.
Вдавниевременажиладевушка.
Взялаонаоднаждыгорстьзолыибросилаеёнанебо.
Золарассыпаласьтам, ипонебупролеглазвёзднаядорога.
Стехпорэтазвёзднаядорогаосвещаетночью
Землюмягкимсветом, чтобылюдивозвращалисьдомой
невполнойтемнотеивсегданаходилисвойдом.
Разгадайте анаграммы.
ШАЕВУКД
РГДООА
ЧНЬО ..
Восстановите порядок предложений.
Зола рассыпалась там, и по небу пролегла звёздная дорога. Взяла она однажды горсть золы и бросила её на небо. В давние времена жила девушка. С тех пор эта звёздная дорога освещает ночью Землю мягким светом, чтобы люди возвращались домой не в полной темноте и всегда находили свой дом.
Допишите слова.
зо, дор, вре
звё.ая, осв.ает, те.та
сть, ..шка, .ди
Зачеркните лишнее слово, объясните свой выбор.
звёзды, листья, трава, цветы
________________________________________________________________
Саша, Петя, Катя, девушка
________________________________________________________________
зима, ночь, весна, лето
________________________________________________________________
Подберите антонимы к заданным словам.
ночь (вечер, день, весна, август)
мягкий (твёрдый, смелый, ленивый)
находить (читать, верить, терять)
Составьте предложения с заданными словами.
Девушка, жить, давно
________________________________________________________________
Зола, небо, бросать
________________________________________________________________
Дорога, светить, путник
________________________________________________________________
5. Хитрая рыба
Прочитайте текст.
Долго сидел я с удочкой на берегу. Не клюют у меня пескари. А дед под кустиком сидит и уже ведёрко наловил.
Сел и я в тени. Сразу пескари клевать стали. Оказывается, на чистом месте тень от удочки видна. Вот и не шла к крючку хитрая рыба.
(По Э. Шим)
Ответьте на вопросы.
Кого ловил мальчик?
________________________________________________________________
Сколько пескарей наловил дед?
________________________________________________________________
Почему мальчик пересел в тень?
________________________________________________________________
Обозначьте границы слов в предложениях.
Долгосиделясудочкойнаберегу.
Неклюютуменяпескари.
Адедподкустикомсидитиужеведёрконаловил.
Селиявтени.
Сразупескариклеватьстали.
Оказывается, начистомместетеньотудочкивидна.
Вотинешлаккрючкухитраярыба.
Разгадайте анаграммы.
АЬЕСРПК
ЧАДКОУ ..
НТЕЬ
Восстановите порядок предложений.
А дед под кустиком сидит и уже ведёрко наловил. Вот и не шла к крючку хитрая рыба. Долго сидел я с удочкой на берегу. Сел и я в тени. Сразу пескари клевать стали. Оказывается, на чистом месте тень от удочки видна. Не клюют у меня пескари.