В том случаи, если информация, или какая то ее часть запомнена неправильно, следует повторить эту часть 3 раза правильно. Мозг запоминает именно 3 последних повторения.
Правило! 3 последних повторения должны быть правильными!
Итак, приступаем к алгоритму разбора информации
Найти текст или информацию.
Составить структуру (подробнее разберем ниже)
Составить базу.
Запомнить и повторить.
Работа с текстами
Поиск информации
Чтение
Запоминание
Анализ информации
Вывод
После того как мы поставили цель, мы начинаем искать, а затем обрабатывать информацию.
Для начала нам нужно не читая текст выписать все определения по данной теме и запомнить их.
Строим структуру карту памяти.
Правила построения карт памяти:
Главная тема в центре.
Под темы отходят в разные стороны, обведены в круг (желательно), а уже от них отходят под, под темы база.
Карты должны быть цветными.
Структурно понятные.
Нарисованные самим ребенком.
Большинство мыслей и информации должны быть изображены в виде знаков и рисунков понятных для ребенка.
Не читая, ознакомившись с параграфом, ищем главные темы, помещаем их на карту.
Далее накладываем базу, на каждую под тему цепляем соответствующую ей информацию так же в виде картинок. Для этого просматриваем глазами параграф, пробегая по абзацам, если главная мысль не выделена, не вчитываясь.