Понятно, а тубзики у здесь на каждом этаже?
На каждом, но в тот, который возле учительской не ходи туда никто из настоящих пацанов не ходит.
А кто туда тогда ходит? Бабы что ли?
Нет, просто он возле учительской и туда ходить западло. И если хочешь, чтобы тебя считали настоящим пацаном, то одевайся правильно, а не как ты вырядился, как на линейку.
А это как? Я в предыдущей школе так одевался, как все.
Школа у тебя была какая-то неправильная. Во-первых никогда не застёгивай пиджак или куртку школьной формы.
А что такого? Кому какая разница?
Так ходят только неправильные пацаны они любимчики учителей и с ними никто не дружит вообще.
А что и как ещё у вас нельзя носить?
Ремень на штанах надо носить распущенный, желательно с хвостом из свободного конца и подлиннее. Хвост закручиваешь вот так сбоку и оставляешь, чтобы болтался до колена.
Он же будет по ногам бить и в ногах путаться.
Ну и что? А ты настоящий пацан. Тебя это не колышет.
Я всегда считал, что одеваться надо так, чтобы было удобно.
А настоящие пацаны одеваются не так, как удобно, а так, как одеваются настоящие пацаны. Вот сейчас ещё тепло, а что ты носить будешь, когда похолодает или зимой?
Да то же, что и всегда: шарф, шапку, перчатки или варежки.
Вот, а ты знаешь, что шарф и перчатки это одежда не для пацанов? Их носят только бабы и маменькины сынки.
А у меня папа носит и все другие носят.
Папе можно, а пацанам нельзя. Тебе ещё до папы дорасти надо. Вот увидят тебя в перчатках или с шарфом и тогда узнаешь, что бывает с неправильными пацанами в нашей школе. Над тобой если повезёт, то целый год будут только смеяться и дразнить. Будут тебя обзывать или руки за спиной шарфом свяжут. Задевать тебя будут все, кому не лень, издеваться над тобой. Оно тебе надо?
Никогда не думал, что всё так сложно.
А ты думал, что быть пацаном это только яйца иметь? Быть настоящим пацаном это не каждому дано.
А что ещё я должен знать, чтобы не получить?
Ну ты учишься как? Хорошо? Или так себе?
Ну так, не очень, двоек нет, а всё остальное навалом.
Вот это правильно. Я всегда знал, что ты правильный пацан. Мы тут тоже без двоек успеваем, но выше троек не поднимаемся. Ты главное не буль умником и не вылезай больше остальных. Все не сделали домашнее задание и ты не делай. Все не выучили и ты не учи. Спросят тебя, а ты помалкивай. Главное не успевай больше других ни по какому предмету и будешь своим пацаном, а не маменькиным умником. Больше других можно получать только по труду и физкультуре это предметы для пацанов, а не баб.
Ну с этим проблем не будет, а что ещё?
Ты что, сегодня на линейку пришел? Весь причёсанный, выглаженный, ботинки начищены и всё такое.
От нас в прошлой моей школе требовали так ходить.
А в нашей школе настоящий пацан должен выглядеть непричёсанным и неопрятным, чтобы не быть похожим на бабу.
Чего у вас так всё строго? Кому какая разница?
Разница это тебе не голая задница всем не покажешь. Ты в кружки какие-нибудь ходишь после школы?
Я только на самбо ходил, дзюдо, футбол и бокс.
Вот это называется правильный пацан. Настоящий пацан должен ходить в кружки и секции для пацанов: секции футбола, хоккея, бокса, дзюдо, самбо и всё такое, а не заниматься во всяких там шахматных, музыкальных и прочих бабских кружках для слабаков.
А как вы до всего этого дошли? Сами придумали?
Не, у моего другана брательник из армии вернулся и всё ему рассказал про то, как надо быть настоящим пацаном.
* * *
1981 год, исследовательский центр анклава НАТО 115.
У нас поставлен вопрос о комплектовании групп для развития сверхспособностей. Какие будут предложения?
Давайте сделаем группы разнообразнее. Хуже от этого точно не будет, зато получим ширину охвата.
У нас по плануследующие работы: формирование психологии смертника, развитие сверхспособностей, развитие смертников со сверхспособностями. Вот бред то какой! В общем, этих со сверхспособностями будем дальше называть телепатами.
Звучит не очень солидно. А смертников то они зачем обыкновенных делать здесь захотели? Мы же им докладывали, что заниматься штатными смертниками нецелесообразно в частном порядке.
Мы докладывали, а они не читали. Больше им нечего делать, как наши отчёты читать. Наша задача отчёты подавать правильно, а там посмотрим, что получится.
Давай делать работу по направлениям. Смертников обычных откидываем и забываем. Напишем, что не определено, а остальными займёмся. Что у нас тут по теоретической части?
Формирование способностей на базе комплекса неполноценности, ненависти, зависти и прочего. Надо группы сделать так, чтобы они там друг друга возненавидели и всех остальных за компанию.
У тебя какие-нибудь предложения есть? Мы столько телепатов не наберём, чтобы их между собой стравливать. У нас их по анкетам штук пять, если не три, если честно.
Подожди, тут написано, что способности усиливаются от ненависти неважно к кому. Давай так: Набираем группу обычных подопытных, а к ним подсаживаем одного телепата.
Вот это правильно, только обычных это обычных, без этих породистых, как их там назвали
Да улучшенной расой назвали. Пусть будут породистые. От их руководящего языка можно чокнуться.
Да нормальный у них язык, я разговаривал.
Да я не про них, а про документы.
Есть простое предложение. Надо придумать что-то простое, из-за чего они пересобачатся. Может кормить будем неравномерно или деньги давать не всем. Ну что-то такое.
Бред это у тебя. Написано же, что на базе рефлексов. Как ты рефлексы свяжешь с деньгами. Если их как в камере поместить, то они друг друга передушат, но нам это делать запретили.
А на что их там надо ориентировать помнишь?
На ненависть к нормальным, то есть к обществу. Думай, думай. Пора отрабатывать свои деньги. Нам сказали, что группа должна быть укомплектована таким образом, чтобы находящийся в группе телепат начал ненавидеть всех, кроме вот этих, породистых.
Так, стоп. Тюремно-камерная идея не проходит. У нас тут свобода и достаточное снабжение. Думать надо.
На ненависть к нормальным, то есть к обществу. Думай, думай. Пора отрабатывать свои деньги. Нам сказали, что группа должна быть укомплектована таким образом, чтобы находящийся в группе телепат начал ненавидеть всех, кроме вот этих, породистых.
Так, стоп. Тюремно-камерная идея не проходит. У нас тут свобода и достаточное снабжение. Думать надо.
Так вот где вы оба. Ломаете голову над поставленной задачей? Ну и до чего додумались? Все глупости перебрали?
Ты, чем издеваться, предложил бы что-то умное.
А тут всё просто, вы же с логикой не дружите. Вон, сходите к психологам и пусть они вам мозги прополоскают. Очень интересные люди. Посетите не пожалеете.
Ты по делу пришел или поиздеваться?
Всё просто. Вот представьте себе, что на десять человек дали девять бутербродов. Кого будут морить голодом?
Ну это как повезёт. Могут голодать по очереди, могут морить одного чаще или совсем уморить.
Усложняю задачу: на десять человек дали десять бутербродов. Как их поделят подопытные?
Поровну, или есть варианты?
Вариантов сколько хотите. У кого-то могут взять и отобрать. Могут взять и уморить. Выберут самого слабого, умного, толстого, глупого, ленивого. Какого хотите.
А если одиннадцать на десять?
Вот это самое интересное. Тут может сработать чувство справедливости на полную. Если дали девять на десять, то можно объяснить, что кто-то должен пострадать. Всё заранее несправедливо. Если дали поровну, то поводов злиться больше, если тебя обделили, но можно найти причину за что.
А с лишним то что? Кому какое дело, кому достался лишний бутерброд? Не достался и плевать.
Вот прочитайте хоть одно руководство по обработке. Я вам сколько раз должен повторять. Ну нельзя же так работать. Почему я за вас делаю вашу работу. Вот вы теперь за меня мою сделайте.
Да сделаем, ты не тяни.
Объясняю для бестолковых. Если дать больше, то возникнет вопрос кто больше достоин во-первых и усиленное чувство несправедливости, если обделят даже своим, во-вторых. Поняли?
Не поняли. Почему это такое должно быть?
Надоели вы мне. Я всё сказал. У меня своей работы полно, я лучше делать её пойду, чем вас учить. Трудитесь.
Ты чего-нибудь понял? Я ничего.
Да неважно. Надо сделать группы так и так. Где-нибудь чего-нибудь получится. У нас прогресс не двигается уже давно.
Ты обожди, а чего им делить то? Не бутерброды же. Надо ещё придумать. Может девушек или парней, деньги, награды?
Какие ещё награды? Откуда у нас тут награды. Денег тоже нет. Ты хоть помнишь, что у нас тут?
А как же. Закрытый оздоровительный лагерь для реабилитации больных, перенёсших тяжелую психическую травму или пытавшихся покончить жизнь самоубийством.
В общем так, денег у нас нет, а если и есть, то их всегда можно уровнять. Наградить можно всех в последний момент. Надо сделать так, чтобы нельзя было компенсировать.
Единственное, что никогда нельзя наверстать потерянное время. Надо вспомнить, что связано с ним.
* * *
1981 год, собрание высшего руководства анклава НАТО.
Интересно, а сколько ещё протянет Брежнев?
Я думаю, что недолго, но при полном отсутствии руководства страна развалится раньше, чем при его смене. Полуживой лидер усиливает вокруг себя борьбу своих подчинённых за власть, а это никогда не шло на пользу ни одной стране.
Что у нас по смертникам? Что где и у кого получается? Мне бы не хотелось, чтобы ситуация вышла из-под нашего контроля.
Не выйдет. Мы объединили усилия по сверхлюдям и смертникам. Оказывается всё достаточно просто при правильной расстановке сил. Специально готовить смертников нам не нужно, а вот на базах получается отлично готовить инструкторов, которые очень хорошо готовят смертников на открытых базах.
Это не на тех базах, где вы исследовали сверхлюдей?
Именно на тех самых. В качестве побочного эффекта мы готовим сверхлюдей, а в качестве главного смертников. Мы нашли подходящие схемы групп и всё прекрасно заработало.
Да, и ещё. Оказывается наша схема подготовки почти повторяет принятый в СССР образ построения общества. Они заложили под себя самую настоящую бомбу.
А против нас эта бомба не сработает?
Аналитики все в один голос твердят, что основное направление атаки таких инициированных выбирается в отношении тех, кто их инициировал, то есть коммунистов в нашем случае.