Любое обучение содержит в себе разнообразные методы принуждения впитывать получаемую информацию, чаще всего, не задумываясь о последствиях её получения.
Это, в первую очередь, касается обучения детей и так далее до телесной смерти.
Чтобы не подвергаться такому воздействию мы вам предлагаем самостоятельно исправлять последствия такого воздействия.
А именно:
1. Тщательнейшим образом проверять действенность каждого слова, говоримого вами или проявляемого вами на бумаге, чтобы не попасть в зависимость их воздействия на вас.
2. Тренироваться думать словами, а не их понятиями, которые, чаще всего,
кабалят ваше сознание надуманными объяснениями, которые не соответствуют их
действительным применениям.
3. Обращать ваше пристальное внимание на внутреннее содержание слов, с тем чтобы потом было бы вам легче уметь распознавать вымышленное от настоящего.
4. Больше думать словами, нежели мыслями.
5. Изучать искренность слов, а не их хитрое сплетение и запутывание вашего мышления благостными дальнейшими вымыслами, которые поведут вас в бездуховную пропасть тёмных корыстных целей, заканчивающихся обычно плачевными результатами.
6. Больше играть со словами и не бояться их воздействия на вас, ибо, чаще всего, они вам будут помогать исправлять вас от воздействия бездумных слов, способных вас
закабалить своим мнением о себе.
7. Меньше думать о пустых хлопотах и больше о созиданиях, способных помочь
избавить от вредных надоедливых привычек принимать желаемое за
действительное.
8. Помогать другим исправлять их представления, только не навязчиво, а в виде
определённых игр словами, чтобы им было при этом интересно этим заниматься.
9. Постараться освободиться от навязчивых идей и их смыслов играми со словами,
с изучением их значимости при раскрытии внутренних содержаний значений, помогающих научиться разбираться в правильности ваших действий, жизненных процессов ваших поступков и проблем, которые решаются после определённого времени тренировок, направленных на исправление ошибочных взглядов на повседневную жизнь глазами ваших бывших обучений от кого-либо, чего-либо.
10. Контролировать словесную нелепость после долгих тренировок, способных
научить вас защищаться правильными словами от слов, которые кабалят ваше
сознание и сверхсознание, не забывая при этом думать, думать и ещё раз думать.
На этом мы сегодня заканчиваем, продолжение следует.
Сегодня мы поговорим о раскрепощении от кабалы русского языка.
Для этого обратим наше внимание на не которые слова из предыдущей фразы:
РАСКРЕПОЩЕНИЕ, КАБАЛА, РУССКИЙ ЯЗЫК.
РАСКРЕПОЩЕНИЕ Р АС К РЕ ПОЩЕНИЕ РА С (олнце) КРЕПО (К) (ПО) ЩЕНИЕ (М) РА (А) СК (О) РЕП О ЩЕНИ Е и так далее.
Не много объясним: РА (А) СК (О) РЕП О ЩЕНИ Е- РА Бог Солнца, АСК по-англйски ASK (cпрашивает), ОРЕП по-английски OPEN (открывает).
ЩЕНИ ЩЕ (ЩИ) НИ ЩИ Н (ОВ) И.
После определённых преобразований мы получаем:
Бог Солнца Ра спрашавает открывая щи, либо Бог Солнца Ра спрашивая открывает щи.
Поясним почему именно щи.
В словах ЖЕН ЩИ-НА, ТОВАРИЩИ (ТОВАР ВАРИ ИЩИ ЩИ), ЩИ Т, И-ЩИ-ТЕ (И ЩИТ Е), ВЕ-ЩИ и так далее слово ЩИ играет важную роль, ибо главный продукт ЩЕ (Й) капуста (КАП УСТА- К АР (по-английски с переводом на наш в верх) УСТА (РОТ)) -главное внимание опять уделяется нашей речи, говоримой нашим ртом.
Мы получили интересную смысловую фразу следующего содержания:
РАСКРЕПОЩЕНИЕ раскрепощение тогда, когда Бог Солнца Ра спрашивает и отвечает УСТАМИ (РТОМ), по-видимому на основные трудные вопросы и ответы.
КАБАЛА КА -Б (УКВА) АЛА (Я) и так далее.
РУССКИЙ ЯЗЫК (В) РУ (ибо правильно ВРЁМ) С С К И Й Я ЗЫ (ВИ) К ВРУ С С К И Й ЯЗВИ К- ВРУ Й ЯЗВИ К и так далее.
Дальше попробуйте сами собрать слова и вы получите интереснейшую информацию, которая и будет вам являться тем видом обучения, который и поможет и накажет за не послушания.
Итак, мы с вами не много научились обращать особое внимание на слова, которые мы произносим и проявляем на бумаге и так далее.
Далее мы попробуем вам объяснить, что раскрепоститься от кабалы русского языка можно лишь пока только частично, ибо кабала слишком сильная для вас.
Ведь нас с детства учили говорить букву я, как слово, имеющее к нам непосредственно отношение, как чему-то личному одному, не подразумевая о том, что мы, а не я главное в нас.
Отсюда основные не знания, которые нас давят непосильными мыслями и мы не можем от них осводиться, ибо лень наша, как говорится родилась прежде нас.
Побороть в каждом из нас эту лень можно при частом воспоминании о пословице, которая гласит следующим образом: «во всём нужна сноровка, закалка, тренировка».
Именно сноровка, закалка и тренировка включают в нас процессы, которые способны побороть многое и научить нас думать, а значит жить.
Процессы тренированного мышления основа для исправлений нас от пагубного воздействия всемирного обмана, связанного с не знаниями.
Лучшими помощниками и друзьями нам являются слова и их внутренние смыслы, помогающие нам понимать даже то, что, как говорится, с первого взгляда не видно.
НЕ бойтесь обращаться к своем внутреннему Знанию за помощью, ибо Знание и Слово ведут к Словознанию, а Они многое могут показать и о многом рассказать.
Попробуйте преодолевать трудности, связанные с не хотим, не будем, это глупо и бездарно и так далее.
Освободитесь от трафаретного мышления, или другим словами стандартного мышления, а процесс этот довольно труден и опасен своей не известностью и не предсказуемостью.
На этом мы заканчиваем, продолжение следует.
Итак, раскрепощением от кабалы русского языка мы будем считать правильное и верное отношение к произносимым и публикуемым словам с тем, чтобы в дальнейшем думать и мыслить не мыслями, а словами и от них рождающимися мыслями слов.
Как вы уже смогли заметить слова при правильном к ним отношении могут вам показать или не показать красоту скрытых знаний.
Слова вам во многом помогут по-новому взглянуть на них и оценить их значимость в разных проникновенных процессах, способных открывать не ведомое или ведомое в других ракурсах их наблюдений.
Запомните основную истину слов СЛОВА МНОГОЗНАЧНЫ ДО НЕИСЧЕРПАЕМОСТИ.
Фразу ДО НЕИСЧЕРПАЕМОСТИ необходимо понимать так ДО ПРЕДЕЛОВ ДЕЙСТВИЙ НЕИСЧЕРПАЕМОСТИ, ибо за пределами действия других слов.
На этом мы сегодня заканчиваем и в следующий раз поговорим о восстановлении свободомыслия творческих начал и основы основ.
Сегодня мы начинаем знакомить вас со следующим подпунктом в программах обучения Словознанию:
б). восстановление свободомыслия творческих начал и основы основ
Перед тем как мы начнём вас знакомить с этим подпунктом обратимся к изданной книге В.А.Шемшуком «Эпоха Рая на Земле» (Русско-борейский Пантеон) Москва,1998, Лига Спасения, Издательство «Веды.»
В этой книге на стр.4045 автором показываются те смыслы, в которых многое вам станет понятно, если вы ознакомитесь с этой книгой, но так как перепечатка без согласия издательства «Веды» не допускается, то мы вам только можем предложить эту книгу приобрести и ознакомится с её содержимым.
Нами командуют силы, которые во многом не могут преодолеть барьер неизвестности.
Поэтому смыслы наших «знаний,» во многом, соответствуют не знаниям, ибо говорим, мыслим и думаем мы не правильно, не верно из-за нашей доверчивости к «врусскому языку».
Для того, чтобы свободно мыслить и вести поиск творческих начал и основы основ, необходимо:
1. Знать, что мы (дух, душа и тело) на Земле проявляемся в единстве и наше тело не даёт нам свободно перемещаться по всей Земле в «одно и то же время одновременно», поэтому приходится учитывать наши возможности и наши проявления.
2. Знать, что в теле мы вынуждены быть не свободными, а лишь зависимыми, но стараться при этом выполнять освобождённые от кабалы знания, которые всегда соприкасаются со Знаниями, а те, в свою очередь, со ЗНАНИЯМИ.
3. Знать, что нам могут помочь лишь слова и их друзья и помощники, именно к словам не обходимо обращаться в трудные минуты нашей «костлявой» жизни и именно они помогут обрести многое и малое знания и так далее и тому подобное.
4. Знать, что раскрепощённые мысли дадут возможность проникнуть в глубины знаний, а в этом нам могут помочь только слова и другие словесности разных «Стран Земного Мира».
5. Знать, что новое мышление базируется всегда на предыдущем уже известном мышлении, а мышление, в свою очередь на знании слов.
Именно с помощью этих пунктов мы многое переосмыслили и многое правильно и верно продолжаем исправлять в нас, а возможно и в других.
Благодаря проявляющемуся новому времени мы сейчас можем выражать наши идеи и мысли не закрепощённо и по-новому.
В этом вы могли убедиться при изучении наших проявленных в форуме тем.
Значит вам предоставилась возможность попробовать ваши возможности в изучении и освоении знаний Словознания.
Итак, для того чтобы научиться по-новому воспринимать вновь проявляющуся в вас информацию необходимо настроиться на то, что вы ничего не знаете это состояние души очень трудно без определённых тренировок проявить, ибо в вас должно пробудиться желание быть в такой обстановке (во всём нужна сноровка, закалка, тренировка).
После того, как вам после не которых тренировок удалось проявить такое состояние я ничего не знаю, именно в этот момент подключаются в единство дух, душа и тело ваши и они все вместе помогают вам приобретать новое для вас вдохновение и вас проявлется открытие нового, которое ранее вам было не известно.
Такое состояние ваше будет проявляться тогда, когда вам удаётся освободиться от шаблонных заученных мыслей и фраз, а большое количество тренировок поможет вам преодолеть барьер не хочу, не буду.
Именно такие тренировки помогли нам приобрести те знания,0 которые мы вам и показываем в этих темах в форуме.
Попробуйте и у вас получится, а то новое, что вы получите, будет новым именно для вас.
Сегодня мы поговорим о подпункте 3 в) 1 раздела Начало обучения.
Этот подпункт звучит следующим образом:
знакомство с восприятием Словознания
Итак, мы начинаем вас пробовать знакомить со Словознанием.
Хотим сразу же вас предупредить Словознание очень ревностные создания, поэтому обижать Их нельзя, смеяться про Них нельзя, издеваться тоже нельзя, иначе Они перестанут с вами вести всякие знакомства.
С ними можно дружить, Им можно доверять, Им можно верить.