Впрочем, мы сами тоже можем, наверное, сказать что-то своё в этой школе, почему бы и нет. Только на равных с остальными учениками-учителями. Пусть это будет школа без строгого директора. Иначе не получится весёлой игры, а без этого детям учиться трудно.
Возможные вопросы
Почему божья коровка Пятнашка решила, что земля, сыплющаяся в чашки, это такая игра?
Что сделали бы жук Дормидонт и муравей Моня с гостензией, если бы за неё не заступился червячок Игнатий?
Как можно заметить по разговору кузнечика Смита, что это иностранный кузнечик?
Гостензия на самом деле кивнула червячку Игнатию или просто показалось, потому что её корни в этот момент вытолкнули из земли?
Почему божья коровка Пятнашка считала пересадку игрой, а жук Дормидонт важным делом? Как тебе кажется правильнее?
«Чем важнее дело, тем интереснее играть в него», сказала Пятнашка. Ты тоже считаешь это важным открытием?
Когда ты открываешь для себя что-то интересное, ты рассказываешь об этом? Или сохраняешь в секрете, чтобы только самому про это знать?
Бывают ли растения, которые так быстро растут, как гостензия? Или только в сказке?
Правильно Пятнашка поняла, что гостензия благодарит червячка Игнатия или просто выдумала это?
Приходилось ли тебе чувствовать благодарность растения или животного за то, что для него сделано?
Сказка 7
Зоолес
Забрёл один путник в незнакомые места. Звали того путника Истик. Он незнакомых мест не боялся. Шёл спокойно по широкой дороге, да только дорога вдруг упёрлась в лес и кончилась.
Стоит Истик перед глухой чащей, не может понять: зачем же сюда дорога ведёт, если дальше ничего нету. «Нет, думает, должно ведь здесь что-то быть».
Наконец разглядел он вывеску между двух сосен. Неприметную такую вывеску зелёного цвета, на которой написано буквами, запутанными, как лесные ветви, одно только слово:
«ЗООЛЕС».
Ещё внимательнее присмотрелся Истик. Видит: чуть глубже в лес стоит небольшая будка с окошечком. Очень похоже на билетную кассу. Ну и дела! Наклонился Истик к окошечку, разглядеть внутри ничего не смог, спрашивает:
Что у вас здесь?
А в ответ голос, будто рычание:
Разве не видите, что написано? Зоолес!
Это вроде зоопарка, что ли? спрашивает Истик.
Да вы что! рычит голос. Сравнили зоолес с зоопарком! Всё равно что сравнить море с аквариумом. Смотреть собираетесь?
Подумал Истик: «Когда ещё такой случай будет?» и купил билет.
Тут из будки лесник вылез. Большой, лохматый, здоровенный, как медведь. И зарычал:
Поехали!
Схватил он Истика в охапку и потащил в лес.
Куда поехали? кричит Истик. Куда вы меня тащите? Отпустите!
Но лесник даже внимания не обращал на его крики. Зашёл за деревья, а там повозка стоит странная: вместо лошади лось запряжён, а пассажирское место зарешечено, словно клетка. В эту клетку лесник и запихал Истика, как тот ни брыкался. И запер его там. Сел на место возницы, и поехали они по лесу.
Едут они, а из чащи то и дело звери выходят. Первыми медведи появились: бурый, а рядом с ним надо же! белый. А лось не испугался, а наоборот, остановился. Подошли медведи с двух сторон к повозке, тут-то Истик и порадовался, что в клетке сидит. И сами они огромные, и когти ого-го какие, и зубы страшные видны. Но лесник не испугался. Бурого медведя одной рукой по голове потрепал, белого другой. Дальше поехали.
Вдруг слон дорогу перегородил. Ногами-колоннами переступает, хобот к повозке тянет. «Ох, перевернёт он нас сейчас вверх тормашками», думает Истик. Но слон только лесника за бороду потрепал, а тот его по хоботу пошлёпал и сказал:
Освобождай дорогу, мы дальше едем.
Отступил слон в сторону, пропустил их дальше.
Всяких чудес насмотрелся Истик в том лесу. Кого только там не было: и львы с носорогами, и зубры с антилопами, и кенгуру с бизонами, и ещё, и ещё Такой лесной жизни Истик и по телевизору не видал, и в кино. Один раз пантера прямо на крышу клетки с дерева спрыгнула. Ходит над Истиком, когти между прутьев свисают, как кинжалы острые. Опять Истик с облегчением подумал о том, что клетка его защищает.
Долго они ездили, пока у Истика голова кругом не пошла. Заметил это лесник, тогда уж обратно вернулись. Отпер лесник клетку, выпустил Истика. Ходит тот, ноги разминает.
Спасибо, говорит, за такую экскурсию удивительную. Никогда ничего подобного не видел. И за клетку спасибо. Зря я брыкался, не хотел в неё садиться. Даже в клетке мне страшновато было, а уж без неё бы я и не выдержал
Да уж, без клетки никак нельзя, кивнул лесник. Я ведь своих зверей беречь должен. Они-то человека не тронут, я их знаю. А вот пострадать от какого-нибудь вредного туриста могут запросто. Так что вы уж извините, но клетка не вас от зверей защищала, а зверей от вас.
Отправился Истик восвояси, а сам думает: «Вот не думал я, не гадал, что могу оказаться самым страшным зверем в лесу. Таким, что только его и надо на всякий случай в клетке держать»
В клетке или на свободе?
Интересно и поучительно побывать с детьми в зоопарке. Увидеть зверей и птиц рядом, в непосредственной близости, это надолго заряжает вниманием и симпатией к живой природе. Вот только надо не забыть напомнить, что это природа зарешёченная, помещённая в особые условия вовсе не по её собственному желанию.
Конечно, интереснее было бы наблюдать живых существ на свободе, и существуют заповедники, где пытаются обеспечить человеку такую возможность. Существуют и браконьеры, которых не останавливают никакие заповедные границы. Между прочим, и в зоопарках встречаются люди, которые норовят подразнить животное, поиздеваться над ним. Или, например, покормить его невесть чем, не обращая внимания на умоляющие таблички с просьбами не делать этого, чтобы не причинить вреда.
Вот и получается, что надо прятать животных в клетки, а ещё лучше спрятать в клетку человека. До тех пор, пока он не научится дружить с другими обитателями земли, а не видеть в них лишь добычу или предмет для самоутверждения.
Может быть, наши дети будут такими, что их пустят в зоолес без клетки?
Кто-то здесь не упомянут
Сказка не энциклопедия, и странно было бы ожидать от неё перечисления ВСЕХ тех живых существ, которых можно было бы встретить в зоолесу. Тем более в таком необычном, где белые медведи соседствуют с бурыми, а лоси со слонами. И этой неполнотой текста стоит воспользоваться для игры с детьми.
Пусть каждый по очереди добавит к тем зверям, которые перечислены в сказке, кого-то ещё. Один ребёнок вспомнит павлина, другой бегемота, а третий простого кузнечика тоже годится! Это самый простой вариант: кто кого вспомнит, чем больше, тем лучше.
Можно затеять игру и посложнее. Не называть того, кого вспомнил, а показать его, не произнося ни слова, чтобы остальные угадали, кого ты показываешь. Или вообще разыграть сказку, чтобы были там лесник, Истик, запряжённый в повозку лось, а дальше и те, о ком говорится в тексте, и те, кого придумают сами дети. А чтобы дети проявили себя получше, неплохо заранее, до чтения этой истории, поговорить с ними о разнообразии животного мира, посмотреть для наглядности картинки и т. п.
Возможные вопросы
Случалось ли тебе бывать в зоопарке? Понравилось? Чем?
Почему лесник не повёл Истика к повозке, а схватил и потащил?
Чем зоопарк похож на аквариум, а зоолес на море?
Почему звери не трогали лесник, хотя он и не был в клетке? Почему они слушались его?
Разве бурые и белые медведи водятся в одних и тех же местах? Как же они здесь очутились вместе?
Знаешь ли ты, где водятся кенгуру? Могли ли они прискакать в зоолес оттуда?
Что было в зоолесу такого, чего нельзя было ни по телевизору увидеть, ни в кино?
Кому кого приходится больше бояться: человеку зверя или зверю человека? Почему?
Боишься ли ты каких-нибудь зверей? Эти звери когда-нибудь тебе встречались?
Интересно тебе смотреть на животных в клетке? Жалко ли тебе их?
Сказка 8
Поединок с орлом
Жил в небольшом посёлке среди высоких гор парень по имени Бако. Был у него верный пёс Умша, который был ещё, вобщем-то, щенком, но уже считал себя взрослым. Да Бако и сам совсем недавно был подростком.
Не очень легко жить среди гор, зато и народ там особый: решительный и смелый. Поэтому когда случилась беда, Бако твёрдо знал, что он должен делать.
А случилось вот что.
Уже много лет жил на вершине горы, что возвышалась прямо над городком, огромный орёл. Обычно он искал себе добычу на горных склонах, но если не находил, залетал и к людям. И вот однажды, когда Умша гонялся за бабочками возле дома, ринулся на него пролетавший мимо орёл, схватил своими огромными лапами и унёс к себе в гнездо, на вершину горы. Услышал Бако лай, выбежал из дома, да только лай уже всё тише и тише. Всё выше и выше орёл поднимался, пока не исчез.
Не стал Бако плакать и убиваться. Он знал, что должен спасти своего друга. Стал собираться в путь.
Скоро все в посёлке знали, что случилось. Сосед принёс Бако кожаные рукавицы. «Я знаю, какие у орлов острые когти, сказал. Голыми руками не справишься».
И другие приходили. Один сапоги особые принёс, которые он для себя смастерил, чтобы по каменным склонам карабкаться. Другой верёвку прочную дал и научил петлю на ней делать, чтобы скользила, но не развязывалась. Кто кинжал Бако вручил, с которым его предки всегда победителями из боя выходили, кто мешочек с едой Так Бако снарядили, что он ощутил себя просто непобедимым.
Нелегко было на вершину залезть. А уж к орлиному гнезду подобраться и того труднее. Но Бако ведь себя непобедимым чувствовал. Всё преодолел!
Орла в гнезде не было, а Умша был. Живой, хотя и пораненный. Прижался к стенке гнезда и птенцов орлиных, которые заклевать его норовили, лаем отпугивал.
Только Бако Умшу схватил, под куртку засунул, как небо потемнело, ветер засвистел это орёл к себе в гнездо вернулся. Загородил он Бако единственный путь, по которому из гнезда выбраться можно. Глазами сверкает, клювом щёлкает, когти растопырил. А потом вдруг заговорил по-человечьи. Он ведь уже долго на свете жил, наслушался, научился.
Никто ещё, говорит, к моему гнезду не смел приближаться. Теперь гибель тебе. Налечу, в пропасть сброшу, никто тебя и не сыщет.
Ничего у тебя не получится, покачал головой Бако. Я же не один здесь. Со мною много народа. И тот, кто мне перчатки принёс, чтобы не голыми руками с тобой сражаться. И тот, кто сапоги свои отдал, чтобы по скалам карабкаться. И тот, кто кинжал вручил, с которым его предки побеждали. И все остальные, кто меня непобедимым сделал