Чалый. Сейчас будет звонок, Арсений Петрович, а вы опять от ответов уходите!
АП. От каких ответов?
Катя. А нам это зачем? Мы историю делать не собираемся!
Олеся. Ни Петровскую, ни Горбачевскую
АП. Есть старая народная мудрость
Бутаков. Польская?
АП. Доисторическая. Если кто-то не решает свои проблемы сам, значит, кто-то другой их подбирает, как яблоко под деревом, и съедает вместе с вами и вашей счастливой улыбкой. Вопросы для домашнего задания: Польское восстание Необъявленная война в водах Северной Америки Военно-морской флот России на защите независимости США
Бутаков. Ого!
АП. Ого! это тем, кто ответит. Спасибо тем, кто задумается, Бутаков. Кстати, я вспомнил: Иван Иванович Бутаков, капитан первого ранга, командовал фрегатом «Ослябя» в первой американской экспедиции. Почитайте о нём, Ваня, может, расскажете нам что-нибудь новенькое. Звонок! Честь имею, господа поколение!
Все встают. Учитель выходит из класса.
СЦЕНА ВТОРАЯ
Ученики без учителя. Бутаков открывает окно.
Олеся (подходит к окну). Скоро весна, ребята! Снег растаял.
Володя. Поколение! Не расходимся!
Чалый. Ты что задумал, Бутаков? Родословную вспомнил?
Миша. Ребята, пойдём в спортзал, там никого нет сейчас.
Катя. Мальчики, точно, пойдемте вниз!
Чалый. Целоваться будем, Иванова?
Катя. Дурак ты, Чалый. Девочки, пойдёмте от них!
Петя Романов. Девчонки! Оставайтесь! Вовка стихи читать будет.
Катя. Вы ещё малолетки, мальчики. Девочки в нашем возрасте уже гусарам усы закручивали.
Олеся. И на престол претендовали, Романов.
Петя Романов. Разве я виноват, что не наследник?
Катя. Слюнявчик надень и кашку не разбрызгивай.
Рыжий. А Володя новые стихи написал. Прямо на уроке истории. Я сам видел.
Олеся. Правда, Володя?
Катя. Опять про море?
Петя Романов. Он про любовь написал!
Катя. Поэт влюблен?
Петя Романов. Быть может.
Катя. Правда, Вова?
Миша. Читай, читай!
Катя. Смотри на меня, и читай!
Олеся. На меня, Володенька!
Володя читает.
В лавине времени и звёзд,
И осыпающихся тысячелетий,
Как две усталые планеты
Глаза твои
И я под взглядом этим
Жив!
И я по взгляду твоему
Иду!
Упорно.
Как
Идёт
Канатоходец
Под куполом в прожекторном луче
Так я иду по нерву взгляда
Под пристальным прицелом
Зарядов зависти и страха
Внизу гудят и ждут грехопаденья
Нетерпеливо шаркают ногами
И извиваются, как в скважине замочной любопытство
А я
По взгляду твоему иду
Над пропастью, качаясь
Не опускай глаза, любовь!
Пусть нам завидуют!
Мы выше!
Над страхом и молвой,
Мольбой и смертью
Не урони, любовь!
Наш каждый шаг сердцебиенье,
Наш каждый шаг как воскресение
В миру рождённых к смерти,
Где с кладбищ поднимаются деревья,
Где на крестах и камнях мхом зеленым поросло:
Прости, прощай забытые слова
Где на могиле умирать положен
Живой цветок
Смотри, любовь!
Ведь я иду по взгляду,
Как канатоходец,
Смотри
Я мир пересекаю!
Огромный мир!
Он взглядом, словно шпагой,
Пронзен
И капает из раны
Любовь!
Любовь!
Рыжий. Урра-а! Даёшь тему поколения!
Чалый. Причем здесь поколение? Подумаешь, любовь. Секс и продолжение рода.
Миша. Любовь это главное в человеке. Она определяет всю его суть. Что он бережёт, защищает, за что готов умереть.
Катя. А умирать-то зачем?
Олеся. Мальчики! Хватит воевать и ставить памятники молодым, надо жить в мире и долго.
Катя. Долго и счастливо.
Чалый. Роман такой был. Про любовь. Французский, кажется.
Катя. Как про любовь, так французский.
Рыжий. Русский про Анну на шее или Анну под поезд
Олеся. Пошляк ты, рыжий Володя, прочти ещё что-нибудь. Можешь?
Володя. Могу.
Я тебя лишь коснулся ты сразу взлетела,
Убегающим по небу облачком белым,
И, вдали исчезая, спросила несмело:
Как зовут тебя, мой долгожданный Ромео?
Ты спросила, как звать, и тебе я ответил.
Я ответил: я ветер, я ветер, я ветер
Ты воздушное облако, полное света.
Я твой вечный Ромео, я ветер, я ветер
Нам с тобой кочевать, обгоняя планету,
И ни дома нам нет, и ни отдыха нету
Никогда ты не будешь мне верной женою,
Никогда не присядешь ты рядом со мною.
Никогда не присядешь Присядешь?
Ответь мне.
Мы с тобой поглупели, мы стали как дети:
Ты бежишь догоняю
Я ветер. Я ветер!
Я тебя лишь коснулся
и ты улетела
Чалый. Ромео и Джульетта. Сцена первая. Начало
Катя. Любовь это тема. А наш АП сегодня опять про историю
Миша. Человеческая история это про двоих.
Олеся. И для двоих
Рыжий. Настоящее восстание это развод. Я по своим родителям знаю. Разбили всю посуду, порвали простыни
Девочка в очках. Почему люди расходятся?
Чалый. Отец говорит: потому что не могут промолчать, когда лучше не говорить.
Чалый. Отец говорит: потому что не могут промолчать, когда лучше не говорить.
Катя. Ума не хватает?
Рыжий. Образованность мешает.
Олеся. Любви не хватает.
Володя. А мои, первым делом, порезали фотографии. Пополам: вот твоя половина, а вот моя.
Олеся. А вас с сестрёнкой?
Володя. А нас и не заметили вкривь и вкось резали
Миша. История.
Чалый. Каждое поколение делает свои ошибки, а потом вырезает из истории целые семьи народов.
Миша. Ты у кого так обобщать научился, философ?
Рыжий. Обобщение упрощает жизнь.
Чалый. Обобщение схематизирует анализ.
Катя. Как АП сегодня. Вопрос: русские в Северной Америке? Ответы: военно-морской флот царской России, Польское восстание, защита США от европейской агрессии
Рыжий. Чего он от нас добивается?
Катя. Хочет, чтобы мы стали историками.
Олеся. Как он?
Миша. Так он ведь капитан третьего ранга
Катя. Что, даже до второго не дослужился?
Рыжий. От него жена ушла. Красивая женщина. Я её видел.
Чалый. Где?
Рыжий. Она в нашем театре работает, костюмершей. Была актрисой, на вторых ролях, а потом неудачно упала и что-то сломала, кажется.
Катя. Из актрис в костюмерши?
Олеся. Ножку сломала, а внутри крепенькая оказалась
Миша. Польских кровей, наверное?
Рыжий. Настоящая женщина голубых кровей!
Чалый. Голубых? Ты сам слышал, что сказал? Совсем в истории заблудился.
Володя. Настоящие женщины это вампиры, сосущие из мужчин!
Катя. Поэт ты наш, что из тебя можно высосать?
Чалый. У Вовки корень!
Катя. Корешок с ноготок!
Чалый. Опять говорю вам: шерше ля фам.
Рыжий. Фам-вам! Вам фам! Женщины правят миром!
Чалый. Настоящий мужчина всегда один.
Катя. Совсем не умно. Если хочешь знать, мужчины без женщин просто поубивали бы друг друга
Чалый. И население вымерло бы, да?
Катя. Мы не пропадём. Придумали бы что-нибудь
Олеся. Не тупи. О чём мы говорим? Глупости придумываем, чтобы умнее казаться. АП нас называет «господа поколение», а мы в третьем классе застряли.
Рыжий. Неинтересно потому что.
Катя. Что неинтересно?
Рыжий. Всё неинтересно! История, телевидение, интернет, разговоры дома все это вранье и поливание друг друга грязью. Эти взрослые отбивают охоту взрослеть!
Олеся. Так ты уже сам взрослый! Чего ты на папу с мамой? У тебя уже свой корешок топорщится! Тише вы, смехотунчики! Дайте сказать. Чего ты сам хочешь? Знаешь? Самому тебе что интересно? Можешь сказать?
Чалый. Ого, Мнишек! Это ты о чём?
Миша. Что-то мы крутанули темой, не кажется?
Олеся. Может, мы просто взрослеем, ребята?
Катя. Спокойно! Не так сразу. Володенька, у тебя есть стихотворение к случаю? Надо остудить. Возражения есть? Читай, поэт. Желательно, взрослое.
Володя читает.
Я
Полководец с юных лет
Полкам моим покоя нет!
Они трубят на голос мой,
Они всегда идут за мной,
Они как крылья за спиной,
В метель и зной
В метель и зной.
Они зовут меня вставать,
Они грозятся бунтовать,
Они как ветер штормовой
Летят, кипят за мной волной
Они сильны с пути смести,
Они вольны с ума свести,
Но дрожи нет в моих ногах,
Я впереди на полшага,
Я первым выйду на врага
И все, что стало за спиной
Сомненья, горечь, страх ночной,
Друзья, и дети, и отец,
И обручальный блеск колец
Вся жизнь моя, в словах и жестах,
Моё указывает место!
Миша. Спасибо, друг. Аплодисменты. У кого вопросы?
Катя. А что там было про «обручальный блеск колец»?
Миша. Это, Иванова, поэтическая метафора и только. Поэт наш юн, а юность феерична!
Катя. Ой, как поэтично выразился!
Миша. Ещё вопросы есть?
Олеся. Я слышала, что педсовет хочет уволить АП из школы?
Чалый. Как уволить? За что?
Олеся. Он возрастной. Пенсионер.
Чалый. Для директрисы? Старый? Ха-ха! Весело.
Рыжий. Мы во взрослые игры не играем. Пусть сами разгребают свои баррикады.
Миша. А почему, собственно?
Чалый. Что? Кто-то хочет восстания? А потом бежать в Феодосию, как родители Грина?
Катя. В Феодосию бежал Грин, от родителей. А они бежали в русскую Вятку из Польши.
Олеся. Кто хочет в Зурбаган? (Вскакивает на стул.) Ты где, капитан Грей?
Миша. Я здесь, Ассоль! (Поднимает руку. Все улыбаются.)
Катя. Ребята, а давайте придумаем новую пьесу! Свою!
Володя. Опять про историю?
Олеся. Про новое поколение! Так и назовем её, как АП говорит: «Господа поколение!»
Катя. В пьесе должны быть герои и амплуа: герой-любовник, главная героиня, разлучница, фабула и финал.
Рыжий. Всё сразу понятно. В главных ролях Мнишек, Иванова, Бутаков и Лесовский.
Чалый. А Лесовский зачем?
Рыжий. А кто сопернику в морду даст?
Катя. Господи! Какие вы ещё глупые, мальчики.
Рыжий. Не волнуйся, Иванова! Они же не по-настоящему. По-настоящему это любить надо. А кто Ольку-польку полюбит? Полячка-болячка
Удар! Крик! Куча мала. Дерущихся растащили по углам. Мнишек выбежала из класса. Кто-то из девчонок выбежал следом.
Миша. Пустите. Я больше его бить не буду. (Проходя мимо рыжего, сказал громко.) В следующий раз убью. (Вышел из класса.)
Девочка в очках. Что он сказал?
Чалый. Герои проявляют волю! Пушки объявляют победу! Занавес!
Занавес закрывается.
СЦЕНА ТРЕТЬЯ. ДЕНЬ ВТОРОЙ
Все смотрят в окно за окном идёт дождь. Учитель истории входит в класс.
Бутаков (командует). Встать!
АП. Добрый день, друзья мои. Прошу садиться. Продолжим тему: «Российские военно-морские экспедиции и роль их в признании Соединенных штатов Америки».
КВ. А разве такая тема есть в учебной программе нашей школы, Арсений Петрович?
АП. Клавдия Васильевна? Извините, директора школы я и не заметил. Хотите присутствовать на уроке?
КВ. Я знаю ваши проблемы со зрением. Они меня не волнуют. Я хочу, для начала, получить ваш поурочный план и сверить его с утверждённой программой, а уж потом решу для себя: оставаться на уроке или нет.