Думай как ребенок, поступай как взрослый. Как научиться понимать своего ребенка - Ольга Ивановна Маховская 10 стр.


7. Не забывайте, что сегодня все детские каналы готовят сюжеты по теме безопасности. Можно вместе посмотреть, как ведут себя в сложных ситуациях другие дети. Только не забывайте после просмотра обсудить увиденное. Если вы рядом и спокойно говорите о сложных ситуациях, ребенок поймет: выход будет найден!

Безопасность наших детей достигается путем тренировок, а не чтения моралей, которые дети не всегда понимают. Лучший способ продемонстрировать на своем примере, как следует поступить в сложной ситуации, а потом вместе с ребенком закрепить навык.

Глава 6

Детская ревность: в семье появился второй ребенок

«Когда родился младший сын, дочку как подменили: снова стала сосать палец, тоже требует бутылочку»; «А моя говорит: я не люблю сестру, давай куда-нибудь уедем, а ее оставим с тетей?»; «Катя, когда нашу семью рисует, все время «забывает» нарисовать брата»; «Сын, уже подросток, ревнует к 5-летнему брату, говорит: «Все для него, игрушки покупаете, а у меня даже новых шорт нет».

Не правда ли, знакомые высказывания?

Отношения сиблингов (т. е. братьев и сестер) могут складываться непросто, и они испытывают определенные трудности в общении между собой. Иногда дети ожесточенно борются друг с другом, дерутся, обзываются, открыто конкурируют за внимание родителей. Но порой соревновательность бывает выражена менее интенсивно: дети большую часть времени готовы сотрудничать, играть вместе, хотя порой ревность и агрессия вырываются наружу.

Так что же такое ревность? Самое емкое и гениальное по лаконичности определение есть в словаре Ожегова: «Ревность мучительное сомнение в чьей-нибудь верности, любви». Итак, о ревности

1. Ревности избежать не удастся. Современные родители чрезвычайно заняты на работе, времени на общение с детьми остается немного. Внимание родителей ценнейший ресурс. Каждый ребенок желает получить максимум заботы, понимания, одобрения. Каждый хочет быть для тех, кого любит, «главным» и «особенным». Сиблинги находятся рядом друг с другом постоянно, живут обычно в очень тесном пространстве, как правило, деля одну комнату. А в этих условиях не может не процветать конкуренция. Поэтому между ними возникает борьба за пространство, вещи. То, чего действительно можно достигнуть, выбрав верную родительскую стратегию, так это разумных проявлений ревности.

2. Ревность всегда конкуренция, но конкуренция не всегда ревность. Иначе говоря, если дети наедине спорят, какой мультик они будут смотреть или кто будет играть вот этой машинкой,  это не ревность. Но если то же самое происходит в присутствии взрослого, который должен решить вопрос в пользу одного из них, то ревность здесь и «двигатель» детского поведения, и «осадок», остающийся надолго.

3. Кто в «группе риска»? Сильнее всего соперничают между собой сиблинги одного пола, близкие по возрасту (с разницей от 1,5 до 3 лет). Первенец будет ревновать с большей вероятностью (особенно поначалу), если он обладает чертами тревожной личности, а также с трудом адаптируется в новых жизненных ситуациях.

4. Ответственность несут родители. Именно от родителей зависит, перерастет ли ревность разумные рамки. Этому способствует непоследовательность родительской тактики поощрений и наказаний, открытое предпочтение одного ребенка другому, авторитарная позиция в воспитании («Я тебе сказала не делай так, и все!»).

5. Ревность многолика. Ревность чаще всего проявляется в ссорах, драках, дразнилках, ябедничестве. Но у более деликатных детей она может маскироваться под другое поведение. Например, ребенок может спросить, скучает ли мама, когда его нет дома. Он может попробовать отвлекать маму по «важным вопросам», когда она занята не менее важными делами с другим ребенком. Также один из детей может стать подчеркнуто «правильным», чтобы на фоне другого ребенка, который часто нарушает правила поведения, выглядеть лучше.

КОНЕЦ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОГО ОТРЫВКА

5. Ревность многолика. Ревность чаще всего проявляется в ссорах, драках, дразнилках, ябедничестве. Но у более деликатных детей она может маскироваться под другое поведение. Например, ребенок может спросить, скучает ли мама, когда его нет дома. Он может попробовать отвлекать маму по «важным вопросам», когда она занята не менее важными делами с другим ребенком. Также один из детей может стать подчеркнуто «правильным», чтобы на фоне другого ребенка, который часто нарушает правила поведения, выглядеть лучше.

В семье 5-летнего Сережи через несколько месяцев должен родиться еще один ребенок. Однако Сережа не в восторге и не раз говорил о том, что не желает появления брата. Наконец, он почти смирился с ситуацией, и вот какой разговор у него состоялся с мамой:

Мама, а когда вылупится тот, что в пузе, давай его куда-нибудь денем?

Нет, ведь его нужно будет кормить грудью, как мы его отдадим?

А он будет жить в моей комнате?

Сначала с нами, а когда подрастет с тобой, наверно.

А давай тогда его куда-нибудь денем, когда он подрастет и не будет грудь есть?

Ну ладно, посмотрим. Ну что ты переживаешь, еще даже никто не родился!

ЧТО ПРОИСХОДИТ

Мама: «Родится малыш, и его нужно будет качать, гулять с ним и кормить грудью Понимаешь?»

Сын: «Я-то понимаю, а он понимает, что я тут первый живу и, между прочим, не ем маму?»

Малыш еще не родился, а уже является «яблоком раздора»! Первенец может и не говорить столь резких фраз, а внешне не проявлять враждебности. Если ему больше четырех лет, он уже понимает, какое поведение одобряют родители, и может утверждать вслед за ними, что очень ждет появления братика или сестренки. В любом случае, ему требуется время для адаптации к этой новости, поэтому лучше сказать о будущем прибавлении после 1213 недель беременности, т. е. после окончания критического первого триместра.

Опережающая ревность, ревность «впрок» не знакома детям младше 34 лет, потому что они не умеют предвидеть события. Именно это не позволяет им адаптироваться еще до рождения «возможного конкурента». Они искренне могут ждать рождения малыша, ревность их захлестывает уже потом. Более старшие дети стараются представить, как изменится их жизнь с появлением братика или сестренки, могут задавать многочисленные вопросы, на которые взрослые должны давать адекватные ответы, даже если вопросы носят такой резкий характер, как в нашей истории. Весь ужас ответа мамы заключается в том, что она дала сыну неоправданную надежду, что брата можно будет куда-нибудь отдать, когда он подрастет, а также страшное предположение, что он вообще может не родиться. Говоря с ребенком о прибавлении в семье, нужно быть очень деликатными и правильно ориентировать его в ситуации.

В семье растут две девочки: Свете 2 года, Рите 4. Ревность наиболее ярко проявляется у младшей дочери. Если мама уделяет время и дарит нежность Рите, Света буквально набрасывается на сестру с кулаками, отгоняет ее. Если мама садится заниматься со старшей, то младшая пытается отвлечь маму любым способом. Последней «каплей» стали сцены, которые начали происходить по утрам: когда Рита собирается в сад и мама начинает ее причесывать, Света бьет сестру, дергает ее за волосы и злится. Вчера мама не выдержала, крикнула на Свету: «Что ты делаешь? Уходи в другую комнату!» Затем резко взяла младшую за руку, отвела в комнату и велела не выходить. Дверь она закрыла. Света громко плакала.

ЧТО ПРОИСХОДИТ

Мама: «Уходи, ты нам мешаешь!»

Дочка: «Я тоже хочу, чтобы мама мне прическу сделала!»

Про ревность первенца к младшему ребенку написано множество статей, но тема ревности младших детей к старшим почти не раскрывается. Ревность может возникнуть, когда родители, боясь обделить старшего ребенка, несколько пренебрегают младшим. Иначе говоря, они так стараются «профилактировать» ревность старшего, что провоцируют ее возникновение у младшего ребенка.

Часто от женщин можно услышать рекомендации не слишком ласкать младшего ребенка при старшем, но что касается ласк для старшего, таких ограничений нет. Младшему чаще всего отводится роль «сопровождающего»: «Посиди рядом, пока мы занимаемся с сестрой чтением», «Ты ТОЖЕ порисуй», «Давай отведем брата в изостудию». Конечно, часть дня мама посвящает младшему ребенку, пока старший находится в саду или в школе. Но как только рядом появляется старший, младший чувствует: его «отодвинули» на задний план. Ревность младшего к старшему начинает проявляться, когда ребенок начинает осознавать значение слова «мое» (приблизительно в двухлетнем возрасте). «Моя мама!» кричит ребенок и отгоняет от нее всех, даже папу. То есть ревность к маме в этот период всеобъемлюща и является этапом взросления.

КОНЕЦ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОГО ОТРЫВКА

Часто от женщин можно услышать рекомендации не слишком ласкать младшего ребенка при старшем, но что касается ласк для старшего, таких ограничений нет. Младшему чаще всего отводится роль «сопровождающего»: «Посиди рядом, пока мы занимаемся с сестрой чтением», «Ты ТОЖЕ порисуй», «Давай отведем брата в изостудию». Конечно, часть дня мама посвящает младшему ребенку, пока старший находится в саду или в школе. Но как только рядом появляется старший, младший чувствует: его «отодвинули» на задний план. Ревность младшего к старшему начинает проявляться, когда ребенок начинает осознавать значение слова «мое» (приблизительно в двухлетнем возрасте). «Моя мама!» кричит ребенок и отгоняет от нее всех, даже папу. То есть ревность к маме в этот период всеобъемлюща и является этапом взросления.

Нужно помнить, что для младших детей всегда хорош метод отвлечения: они легко переключаются на интересное занятие, предложенное взрослым. Но в нашей истории мама пока этим методом не пользуется. Младшая Света еще очень мала, и мамины слова для нее не так важны, как действия. Сформулированные ниже фразы, конечно же, не являются «внутренней речью» столь маленького ребенка, а скорее внутренними ощущениями.

Паше 10 лет, а его брату Ване 5. В общем, особенных проблем в общении у них нет. Собственно, и самого общения немного: Паша относится к брату свысока, ему с ним «неинтересно». Возможно, такая ситуация сложилась во многом из-за отношения бабушки, для которой первый внук «самый-самый», а второй Он и «глупый», «некрасивый», «Паша уже в 1,5 года буквы знал, а этот в 5 лет путает». Именно так она и называет Ваню «этот», открыто сравнивая его с братом. Ситуация сглаживается лишь разумным отношением матери, считающей обоих сыновей и достойными, и умными. Ваня сначала тянулся к бабушке, затем пытался бить Пашу (в основном при ней), теперь же вовсю старается доказать, что он лучше брата. Но раз за разом его ждет разочарование: по словам бабушки, Паша все равно во всем лучше.

Назад Дальше