– Присаживайтесь, Станислав…
– Витальевич. – Он устроился в кресле для посетителей. Случайно или нет, но оказался на одном уровне с директрисой, хотя на две головы выше. – Можно без отчества.
– Хорошо, Станислав. Спрашивайте, что хотели узнать?
– Обрисуйте в общих чертах Олю Трофимову – с кем дружит, чем занимается, что интересует – может, кружки какие…
– Обычно в личную жизнь учеников за территорией школы мы не лезем – это, знаете ли, чревато последствиями… Родители – люди с положением, в их кругу свои условности, так что… Олечка… Ну что сказать – очень умная, начитанная, спокойная девочка, конфликтов с одноклассниками, насколько я знаю, не имела, как, впрочем, и близких друзей не заводила, она… как бы это сказать… ставила себя выше сверстников.
– Это как? – Стас заинтересовался.
– Относилась к ним чуть свысока, впрочем, можно понять – девочка потеряла мать, тяжелейший удар для ребенка, неудивительно, что она чувствовала себя старше остальных.
– Любопытно. И что, ни одного друга?
– Кажется, с Аней Лапшиной они более-менее сошлись, но не уверена… Как уже сказала, личная жизнь вне школы нас не касается. – Тамара Геннадьевна твердо посмотрела на Стаса: – Правила придумала не я.
– А как же внеклассное воспитание, дружеское участие в жизни ребенка, совет, наконец, если понадобится?
– В штате есть психолог, он работает с детьми каждый день… Если приходят.
– А если не приходят? Значит, проблем ни у кого нет? – Стас не понимал. Элитная школа на поверку оказалась худшим воспитателем.
– Молодой человек, – в голосе директрисы прорезался металл, – вы про Олю пришли спросить? Спрашивайте! Оставьте педагогическую программу специалистам!
– Извините, даже в мыслях не было лезть не в свое дело! – Он улыбнулся. – Просто пытаюсь понять окружение Оли, что и как у нее в жизни…
– Тогда вам не ко мне, – Тамара Геннадьевна чуть смягчилась. – Поговорите с Аней, у нее следующий урок в кабинете истории: 9 «В». Еще можете с Анной Ивановной поговорить – это классная руководительница, – но от нее, честно говоря, доброго слова не дождешься. Уверена, она последний человек, к которому дети пойдут за советом, но…
– Как мне ее найти?
– Кабинет 34. Скажите, что от меня, – но, повторяю, не уверена, что она сможет помочь в вашем деле.
– В моем деле все может помочь… – чуть слышно пробормотал Хабаров, уткнувшись в блокнот.
– Что?
– Вы мне очень помогли, говорю. – Стас поднялся, мягко пожал директрисе руку. – Спасибо, что уделили время.
В кабинет вошла рыжая Ксюша, в руках у нее дымился изящный подносик с двумя чашками.
– Станислав Витальевич, выпьете кофе? – Тамара Геннадьевна задержала его руку в своей.
– Нет, спасибо, еще очень много дел, да и девочку эту, Аню… Лапшину? – Директриса кивнула. – Ее не хотелось бы дергать с урока. До свидания.
Выходя из учительской, услышал, как Тамара Геннадьевна разносит секретаршу за нерасторопность и медлительность.
«Блин, знал бы, что подставлю девку, выпил бы кофе…»
Элитная школа с каждой минутой нравилась Хабарову все меньше.
Глава 10
Кабинет 34 удивил Стаса крошечными размерами и непрезентабельным видом: по меркам школы скорее кладовка, чем полноценный класс. Пошарканные зеленые стены, доска в несмываемых от старости меловых разводах, на полу линолеум, затертый в некоторых местах до белизны…
Хозяйка кабинета – пожилая, бедно одетая женщина – проверяла за столом тетради.
– Извините, Анна Ивановна?.. – Хабаров, войдя, занял треть прохода.
– Да, – она, подслеповато сощурившись, подняла глаза. – Вы кто?
– Меня зовут Станислав Хабаров, я по поводу Оли Трофимовой…
– По поводу? – Женщина сняла очки. – Интересно… Что случилось?
Стас повторил байку про обеспокоенного отца, но у него создалось впечатление, что учительница не поверила.
– И чем же я могу помочь?
– Расскажите про Олю, ее друзей-подруг… Директор мне не смогла помочь.
– Не удивительно, – она фыркнула. – Меньше всего Тамару заботят дети! Денежки капают, и ладно. Я как-то попыталась на педсовете выступить, так мигом оказалась в этой клетушке, – женщина с грустной улыбкой обвела рукой класс. – Уволить не могут – заслуженный учитель, выживают другими способами.
– Вот и я подумал, что классный руководитель может больше рассказать…
– Хм… Оля Трофимова… Интересная девочка! – Учительница ненадолго задумалась. – Я тридцать лет в школе, всякого повидала, но такие одаренные дети встречаются крайне редко. Понимаете, как бы это объяснить… Мои нынешние ученики почти все из так называемой элиты, соответственно, и уровень их развития несколько выше – путешествия, книги, репетиторы хорошие… Родители мечтают видеть в них гениев, а это не всегда так…
– Возникают проблемы?
– Личностные, – женщина кивнула. – Дружить они дружат только с детьми своего круга, остальных… ну, наверное, не презирают, но где-то очень близко к этому… Да и дружба у них такая… У кого что круче – тот и герой…
– Логично. – Стас запоминал: вести записи не хотел, чтобы не насторожить учительницу. – У них своя игра, свои правила…
– Верно, но Оля отличается. По сути, мне даже нечему ее учить – другие дети, читая, в общем-то, те же книги, что и она, ничего не понимают, даже не пытаются искать глубинный смысл… Ольга все схватывает на лету, ее сочинения побеждают в городских олимпиадах, но она… Кажется, что она знает ответ еще до того, как прочтет…
– Не понимаю, что вы хотите сказать.
– То, что она все жизненные вопросы давно обдумала, взвесила и сделала выводы… которыми, кстати сказать, не делится – особых друзей-подруг, как вы выразились, у нее нет. Оля чувствует превосходство над остальными: неудивительно – ранняя потеря близкого человека, связанные с этим неизбежные стрессы… Не дай бог ребенку вот так вырасти за один день! – учительница покачала головой. – А больше… даже не знаю, что еще сказать. Обычная, спокойная девочка.
– И что, совсем ни с кем не дружила?
– С Аней Лапшиной, с Аликом Ахметовым, еще с парой ребят… Но так: постоит-посмеется, уверена, никаких тайн она им не доверяла – не в ее характере признания на лавочках. Ольга, несмотря на молодость, вполне самодостаточная, цельная личность.
– Вы неплохо разбираетесь…
– Все приходит с опытом, – она улыбнулась. – Вроде и уйти на покой пора, тем более коллеги-учителя меня в глаза и за глаза каргой и хрычихой зовут… Но оставить детей некому – совсем! А дети – они всегда дети, абсолютно ничего не значит, сколько у папы или мамы денег… Нельзя давать им тонуть в проблемах – часто они перерастают в комплексы, которые потом всю жизнь не дают покоя.
– Надеюсь, вы еще долго проработаете!
– И я надеюсь, – учительница рассмеялась, – но тут уж как бог даст… Знаете, Станислав… Я не знаю, зачем вы меня обманули – а я ложь чувствую сразу, – но уверена, что дело вы делаете правильное, душа подсказывает… Удачи вам!
– Спасибо, – Хабаров поднялся. – Не подскажете, где кабинет истории?
– 46-й. Дам маленький совет: если хотите получить информацию, вам к Свете Соколовской подойти нужно…
– Кто это?
– Дочь завуча… Девочка не любит одноклассников, докладывает на них при каждом удобном случае, подсматривает-подслушивает… Если есть что-то интересное, то у нее.
– Спасибо еще раз! – Стас зафиксировал имя в памяти. – Обязательно спрошу.
Она проводила его долгим взглядом и снова уткнулась в тетради. Неспокойно стало на душе после разговора с этим сильным, но при этом удивительно светлым человеком – старая учительница воспитала многих и видела людей насквозь, – будто он что-то искал и не находил…
Глава 11
По пути в класс Хабаров неожиданно подумал, что Ольга Трофимова могла сама устроить спектакль с похищением. В принципе, ничего особо сложного в ее возможном плане не наблюдалось: девчонка знает контакты отца или догадывается о них, уехать на пару дней тоже не проблема – Трофимов не ограничивал ее в средствах, подставной лох для звонков… Все! Неясны мотивы. Деньги? Маловероятно, не нуждалась и так. Любовь? Убежать с любимым? Бред – зачем? В ее жизнь и так никто не лез, не мешал…
Стас вытащил блокнот и записал: «Узнать у Трофимова!!!» Версия, хоть и сомнительная, имеет право на существование, тем более что вполне вписывается в возможный психологический портрет девушки, потихоньку вырисовывающийся в голове Хабарова. Самостоятельные, видящие мир сквозь призму собственных убеждений люди способны на нестандартные, часто нелогичные поступки.
Занятия 9-го «В» еще не начались – ребята кучковались возле дверей, переговаривались, смеялись…
– Слушай, подскажи, Свету Соколовскую как найти? – Стас обратился к невысокому пареньку в хорошем костюме.
– Вон она, крыса, – указал на некрасивую девочку в немодном платье, – вынюхивает опять…
– М-м… – «Видимо, непросто ей жить с такой репутацией…» – Спасибо.
Хабаров подошел:
– Света, привет. Можешь уделить пару минут?
Девчонка окинула его подозрительным взглядом:
– Мама не велит разговаривать с посторонними.
– И правильно не велит, просто скажи, с кем дружит Оля Трофимова?
– Вам зачем? – Кончик ее носа задергался, как у сеттера, почуявшего добычу – Что она натворила?
– Ничего. Просто хочу узнать, как у нее дела.
– А я при чем? Со мной не дружит…
– Да просто сказали, что ты… – Стас постарался выбрать слово помягче, – новости все местные знаешь, можешь много интересного рассказать.
– Типа, «стучу»? – Она неприятно улыбнулась. – Ну, в принципе, сказали правильно… Только информация стоит денег!
– Ого. И сколько?
– 50 евро. – Брови Хабарова взлетели вверх. – Деньги сразу. Все расскажу как на духу.
– В мое время дети были рады просто помочь взрослым…
– К счастью, ваше время давно ушло. Теперь дети любят денежки не меньше взрослых!
– К счастью, не все… – пробормотал Стас.
С одной стороны, девке ничего не стоит соврать, взять деньги и спокойно радоваться: обула лоха…. С другой – информация могла помочь, оставлять хоть одного свидетеля «за бортом» казалось неразумным… К тому же Трофимов выдал тысячу как раз для таких случаев…
– А если ты расскажешь то, что мне не нужно?
– Больше меня не расскажет никто! Нужно, не нужно – дело десятое: главное, будете знать все.
– Ну смотри… – Хабаров вытащил из бумажника купюру. Светины одноклассники покосились с удивлением. – Соврешь – накажу!
– Зачем врать? – Девчонка спрятала денежку в нагрудном кармане. – Спрашивайте!
– С кем дружит Оля?
– Ну, дружит – сильно сказано… Общается – с Анькой Лапшиной и с чуркой, Аликом. Еще с парой человек так – привет-пока. Все.
– Это которые ребята? – Стас оглядел школьников.
– Их нет сегодня: Лапшина с родаками на Кипр улетела, Ахметов на соревнованиях по бодибилдингу. – В ее голосе явственно зазвучала зависть. – Деньги есть, чего учиться?
– Давно их нет?
– Да уж неделю, может, чуть больше… Вы про Трофимову спрашиваете, зачем еще и про них?
– Так надо… Ладно, а парень… Да, впрочем, откуда тебе знать… – Стас махнул рукой.
– Есть, – Света кивнула, – правда, не наш, не местный… Приезжал за ней – то ли на «девяносто девятой», то ли на «пятнашке»: я в нашем говенном автопроме не разбираюсь… Симпатичный, лет двадцать пять, наверное…
– Погоди-погоди… Когда приезжал, куда? – Хабаров вытащил блокнот: до этого момента сомневался, что «стукач» принесет реальную пользу.
– Да сюда, к школе, – девчонка указала рукой в сторону входа. – Трофимову «горилла» привозил, охранник, и сразу уезжал. А минут через десять этот парень…
– И что?
– Ничего. Она садилась в машину и уезжала – иногда на весь день, иногда возвращалась на пару уроков…
– Так ведь должны родителям сообщать, что ученики прогуливают?
– Дядя! – Света цинично улыбнулась. – За ту «капусту», что здесь платят, родителей убеждают, что их дети – гении и вундеркинды, даже если речь идет о конченых дебилах! Никто не посмеет звонить и сообщать, что кто-то косячит. Одно из преимуществ хорошей школы!
– Понятно… Особые приметы есть: у парня, у машины?
– Не рассматривала, – она пожала плечами. – Парень симпатичный, машина вообще плевка не достойна, че ее рассматривать… Вроде зеленая.
– Когда последний раз ты ее видела?
– Вроде… да, вчера. Ольга как с утра уехала, так ее и не было.
– Ясно…
– Так что там с Ольгой, с машиной этой? Беда, что ли, какая?
– Нет, все нормально. – Стас, закончив писать, убрал блокнот. – О нашем разговоре никому не говори, ладно?
– Кому мне говорить… разве что еще за полтинничек… – Она подмигнула.
– Знаешь, Света, сколько маленьких девочек пропадает по дороге домой? – Хабарову было мерзко, но риск слишком велик: проболтайся дурочка посторонним, что кто-то роет на тему Трофимовой… итог будет самым печальным. – Ты же не хочешь однажды попасть в их число?
Она, побледнев, кивнула.
– Вот и молодец! Будешь молчать – будет все нормально. Кстати… – Стас, собравшись уходить, обернулся: – «Стучать», Света, последнее дело! Никогда не найдешь друзей.
Девчонка смотрела круглыми от страха глазами. Хабаров постарался как можно скорее уйти – никогда ему не приходилось угрожать ребенку.
Глава 12
Вовчик все это время терпеливо ждал в машине.
– Ну что, есть успехи? – он завел двигатель. – Не зря приезжали?
– Да как тебе сказать… – Хабаров вытащил из кармана «Яву», закурил. – Негусто, но кое-что есть. Такой вопрос – можешь записи с камер наблюдения из школы взять? Или хотя бы просмотреть?
– Что ищем?
– Предположительно зеленую «девяносто девятую» или «пятнашку». Приезжала сразу после того, как Ольгу… ты, кстати, в школу возил?
– Когда я, когда другие… Сразу после нас?
– Да. Нужен номер или рожа водителя… Короче, все, что удастся найти.
– Понял, завтра с утра займусь, – Вовчик кивнул. – Что еще?
– Еще… Да пока все, наверное.
Стас откинулся на спинку сиденья. Пока расследование ни к чему… ну, почти ни к чему не привело. Время идет… А с ним – если это не план самой девчонки! – уходят возможности для маневра.
Ближе к обеду начался дождь, небо до самого горизонта затянуло грязно-серым покрывалом облаков. Прохожие спешили укрыться от непогоды – кто в магазинах, кто на остановочных комплексах, – нерасторопные накрывали головы подручными средствами, наивно полагая, что они защитят их от потоков холодной воды. Картина мира в темных, пасмурных тонах выглядела безрадостно.
– Слушай, Вовчик, я что у тебя спросить хотел… – Стас с любопытством наблюдал, как дворники автомобиля не справляются со своей задачей. – Как ты у Трофимова оказался? Вроде не похож на «быка» – я их немало повидал за свою ментовскую карьеру…
– Долгая история, тебе ни к чему. – Водитель с усилием вглядывался в дорогу, скорее угадывая, куда двигаться. – Лучше о деле думай – больше пользы.
– Думаю… И что, много платят?
– Хватает. А ты что, тоже надумал устроиться? – он хохотнул. – Идеалы дали трещину?
– Нет уж, лучше сразу под трамвай… Мой отец говорит: единственное, что стоит хранить всю жизнь, – это честь и совесть, и пока я не нарушил этого правила… И не нарушу.
– Умный человек твой отец, правильно говорит, – Вовчик искоса поглядел на Стаса, – только можно при любых обстоятельствах оставаться человеком – мразь прячется до поры и открывается, получив такую возможность, а нормальные ребята… Они такими и останутся, хотя иногда приходится подыграть жизни, чтоб она таким дерьмом не казалась.
– Целая философия…
– Так и есть. У меня было время подумать.
– Кстати, о подумать… Что ты можешь про Ольгу рассказать? – спохватился Стас. – Ты ж ее возил, дома у них живешь – непосредственный свидетель!
Вовчик пожал плечами:
– Да ничего особенного, девка как девка… Со мной ей о чем разговаривать? Привет-пока, и все дела.
– Ничего не замечал необычного – может, напугана, угнетена, еще что…
– Да нет вроде… – Он подумал. – Хотя обычно перед школой по телефону болтала, туда-сюда, а последние… да, недели две, наверное, задумчивая сидела, тихая… Хотя ее не поймешь, в мать пошла – та тоже красивая, черноволосая, сидит улыбается и не угадаешь, о чем думает…
– Ты знал мать?
– Недолго, – Вовчик побарабанил пальцами по рулю, – примерно полгода. Потом ее…
– Как это, кстати, произошло? – Стас опять закурил.