Воспитатель. Повесили дети морковки на елку.
Дети вешают на елку заранее приготовленные игрушечные морковки. Зайчата упрыгивают прочь.
Воспитатель. Кого еще позвать в гости?
Дети. Позовем лисичку.
Появляется лиса. Другие детки идут ее приглашать.
Воспитатель. Пришли дети к лисичке. Она перед зеркалом стоит, прихорашивается.
Лиса «прихорашивается».
Дети. Лисичка, лисичка, приходи к нам на елку!
Лиса. А на елке цыплята будут?
Дети. Будут, только игрушечные.
Лиса. А петушок и курочка будут?
Дети. Тоже игрушечные.
Лиса. Ну, ничего. Приду.
Воспитатель. Повесили дети на елку игрушечных цыплят, и петушка, и курочку.
Дети вешают на елку игрушечные птички. Лиса уходит.
Воспитатель. Кого еще забыли в гости позвать?
Дети. Медвежонка.
Дети идут приглашать медвежонка, который «спит» под простыней.
Воспитатель. Пошли дети медвежонка в гости звать, а он спит, одеялом накрылся. Стали будить медвежонка.
Дети. Проснись, мишенька!
Воспитатель. Медвежонок не просыпается. Стали дети ножками топать. Дети топают.
Воспитатель. Не просыпается медвежонок. Стали дети в трубы трубить.
Дети (делают имитирующее движение). Та-ра-ра! Ту-ру-ру!
Воспитатель. Не просыпается. Коля перышко взял, мишке нос почесал.
Мальчик по имени Коля берет перышко, которое ему дает воспитатель, и протягивает руку к носу мишки.
Медвежонок. Апчхи! Вы зачем ко мне пришли?
Дети. Миша, Миша, приходи к нам на елку!
Медвежонок. А на елке медовые пряники будут? Дети. Будут.
Медвежонок. Ладно, приду.
Воспитатель. Повесили дети на елку медовые пряники и стали гостей поджидать.
Дети вешают на елку заранее приготовленные пряники. Мишка встает и уходит.
Воспитатель (елке).
В это время в комнату мелкими прыжками заходят зайчата, один за другим.
Воспитатель.
Зайчата (остановившись). Здравствуйте, ребята! С Новым годом!
Воспитатель и дети. Здравствуйте, зайчата! С Новым годом!
Воспитатель проводит с зайчатами игру – «Зайчики собираются на Новый год» или «Зайкины лапки».
Игра «Зайчики собираются на Новый год»
Воспитатель.
(Зайчата прыгают, подняв «лапки» к груди.)
(Зайки делают вид, что одеваются: надевают штанишки, кофточки, застегивают пуговицы и т. п.)
(Делают вид, что моют ушки.)
(Делают вид, что лижут свои «лапки».)
(Делают вид, что надевают на ноги тапочки.)
Игра «Зайкины лапки»
Воспитатель.
(Зайчата делают «пружинку» – подпрыгивают на двух ногах на месте.)
(Кланяются и кружатся на месте.)
(Садятся на корточки.)
(Помахивают «лапкой».)
(Встают и притопывают ножкой.)
(Кланяются и кружатся на месте.)
(Легонько ударяют ладошками друг о друга, как будто играют на тарелках.)
(Кружатся на месте и кланяются.)
Дети хлопают зайчикам.
Воспитатель.
В комнату забегает лиса.
Лиса. Здравствуйте, малыши! С Новым годом!
Воспитатель и дети. Здравствуй, лисонька! С Новым годом!
Воспитатель проводит с лисой игру.
Игра с лисой
Воспитатель.
Лисонька, походи!
Воспитатель и дети. Вот так, вот так походи!
Воспитатель.
Лиса поворачивается вокруг своей оси несколько раз.
Воспитатель и дети. Вот так, вот так повернись!
Воспитатель.
Лиса пляшет.
Воспитатель и дети. Вот так, вот так попляши!
Воспитатель.
Лиса топает ногой.
Воспитатель и дети. Вот так, вот так топни ножкой!
Воспитатель.
Лиса кланяется.
Воспитатель и дети. Вот так, вот так поклонись!
Дети хлопают лисе.
Воспитатель.
Вперевалочку заходит медвежонок. В руках он несет небольшой бочонок.
Медвежонок. Здравствуйте, ребята! С Новым годом!
Воспитатель и дети. Здравствуй, мишенька! С Новым годом!
Медвежонок подходит к елке и ставит возле нее бочонок.
Воспитатель.
Медвежонок танцует, а дети ему хлопают.
Воспитатель.
Звери пляшут возле елки под русскую народную песню (например, «Пойду ль, выйду ль я»), а дети-зрители хлопают. Либо воспитатель предлагает зверям и детям-зрителям сыграть в общую игру «Пляшут звери на опушке».
Хороводная игра «Пляшут звери на опушке»
Дети и звери образуют вокруг елочки или рядом с ней хоровод.
Воспитатель также встает в хоровод, произносит слова игры и первым изображает необходимые движения. Все дети за ним повторяют.
(Дети пляшут в свободной пляске.)
(Хлопают в ладоши.)
В такт притопнут ножкой.
(Притопывают ногой.)
Пока не устанут.
(Пружинисто приседают.)
(Имитируют игру на гуслях.)
(Идут в хороводе.)
После пляски звери благодарят ребят за гостеприимный прием и говорят, что они тоже приготовили ребятам подарки. Медвежонок подходит к елочке, берет бочонок и при помощи зайчат и лисы раздает малышам подарки.
Сценарий новогоднего праздника «Кот, лиса и петух» (для детей младшей или средней дошкольной группы)
Действующие лица – взрослые:
петушок
лиса
кот
На одном из занятий после прочтения сказки «Кот, лиса и петух» (см. Приложение 4) воспитатель предлагает ребятам пригласить действующих лиц сказки на новогодний праздник. На следующем занятии дети вместе с воспитателем рисуют три пригласительных билета и опускают их в заранее приготовленный воспитателем «почтовый ящик».
Утром в день праздника воспитатель напоминает детям о посланных коту, петуху и лисе пригласительных билетах, беспокоится с детьми, получили ли они эти билеты и придут ли они на праздник.
Новогодний праздник начинается, как и в первых двух сценариях: дети заходят в зал, рассматривают его, подходят к елочке, играют у нее или поют елочке песенку.
Вдруг воспитатель удивляется отсутствию приглашенных гостей.
Воспитатель. Неужели звери не получили наши пригласительные билеты?!
Кто-нибудь из присутствующих взрослых говорит, что этого не может быть, так как билеты посланы своевременно, и, наверное, гости немного задерживаются.
Воспитатель. Интересно, кто раньше из них придет… Может быть, лиса. Она всех хитрее и быстро бегает!
Дети делятся своими предположениями.
Неожиданно за дверью раздается: «Ку-ка-ре-ку!».
Воспитатель (радостно). Петушок идет!
Все взрослые и дети хлопают. Входит петушок. В руках у него пригласительный билет (обязательно тот, который был послан детьми). Обойдя зал, он останавливается и низко кланяется.
Петушок. Здравствуйте, дети!
Дети и взрослые. Здравствуй, петушок!
Петушок (важно).
(Оглядывается.)
Воспитатель (ласково). А она тоже придет. Мы ее пригласили на праздник.
Петушок (встревожено суетится).
(Подбегает к воспитателю.)
Воспитатель (гладя петушка).
У елки необходимо заранее положить большой мешок, сшитый из пестрой или цветной материи, без дна. Воспитатель быстро прячет петушка в мешок, неплотно завязывает верх мешка ленточкой.
Воспитатель (завязывая бант). Здесь тебя лисичка не найдет. Мы с детьми ей не скажем, где ты сидишь. Все будем молчать. (К детям – таинственным шепотом.) Идет! Входит, танцуя, лиса. На ней нарядный праздничный костюм. Она кокетливо обходит зал, осматривает со всех сторон елку, детей, затем низко кланяется и здоровается.
Лиса.
Здравствуйте, дети! С Новым годом! Дети и взрослые. С Новым годом, лисонька! Лиса вынимает из сумочки пригласительный билет.
Лиса.
Приглашенье получила.
К вам бежала и спешила,
Чтоб на елке побывать…
Петушка здесь повидать.
(Хитро оглядывается.)
Воспитатель.
Лиса (оживленно, бегая во все стороны).
Петушок (из мешка).
Лиса (с волнением обращается к воспитателю). Как найти мне петушка?
Лиса отходит к стене, отворачивается. Воспитатель договаривается с детьми, чтобы все молчали и ни слова лисе не говорили, а если она подойдет к мешку – сильно хлопали в ладоши. Лиса испугается и убежит, а петушок тем временем вылезет из мешка и спрячется в другое место. Если и туда подойдет лиса, опять нужно хлопать.