Тема Защитника может вызвать тяжелые заболевания, так как человек попадает в зависимость от жизни и здоровья другой личности.
Страх, сковавший многих во времена правления Сталина, также навязал стереотип Защитника. После его смерти страну объяла паника, и многие стали умирать.
Людям, попавшим в зависимость от Защитника, необходимо поверить в собственные силы и способность самостоятельно жить. Необходимо научиться самим принимать решения и отвечать за них.
ПРАКТИКУМ
ПРЕДСТАВЬ, ЧТО ТЫ УМЕР…
Смерть и страх смерти, которые пугают многих, и потому становятся средством манипуляции, можно ослабить или совсем изжить. Как только человек узнает о смерти, или сталкивается с ее непосредственным проявлением, он взрослеет. Многие люди, осознанно или нет, живут в страхе перед смертью. Мысль о конце пути одних заставляет торопиться и быстрее расходовать отпущенные силы, других делает парализованными до безразличия к жизни. Дорога от рождения до смерти у каждого своя – важно, как он ее пройдет. Если торопиться, то многие прекрасные моменты, которые дают смысл жизни, пролетят мельком, как пролетает обочина дороги за стеклом мчащегося автомобиля. Скорость только приближает «черту». Страх смерти многих заставляет воспринимать болезнь как шаг к ней и, порой, затягивает ее, не давая выздороветь.
Для того чтобы избавиться от страха смерти и освободить силы для полноценной и здоровой жизни, предлагаю следующие методы:
Представьте, что вы умираете от каждой из своих болезней. Для того чтобы процесс был продуктивен, необходимо отработать технологию смерти.
Представьте, что вас трижды погребли: по христианскому обычаю, по обычаям индуистов и ламаистов.
Ламаисты покойника выносят на холм в стороне от селения, кладут на камень, разрезают на нем одежду вдоль и поперек, после чего труп разрубается. Все прощаются и уходят.
Душа теперь свободна от цепляний за тело и может свободно совершать свой путь. Слетаются птицы, сбегаются хищники и растаскивают тело по кускам.
По-индуистки тело сжигают и пепел пускают по реке. Пепел соединяется с водой, душа возвращается в Единство.
По-христиански тело помещается в гроб, закрывается крышкой, и все закапывается в землю. Там черви и другие обитатели подземелий перерабатывают его, превращая в прах. Однако всегда остается место захоронения, которое, по сути, является засвидетельствованием потомкам «Я был таким-то». Чем больше гордыня и отделенность человека от других людей и Вселенной, тем красивее фотография и памятник. Впрочем, многие могилы нужны родственникам как постоянное напоминание о смерти. Душа уходит от тела и больше не возвращается, если воссоединяется со Вселенной. Но если человек сильно цеплялся за земные вещи, или в случае самоубийства, он может еще долго находиться около своего тела.
Займите удобную позу, сидя или лежа, и представьте себе все это. Ваше ощущение мира и смысла жизни придет к гармонии. Произойдет переоценка ценностей, и вы найдете ключ к причине своего заболевания.
Кроме того, рекомендуется, усевшись на пятки в позе ученика, представить, как ваше тело лежит перед вами и постепенно загнивает. Причем такую работу необходимо делать в течение 2-х недель 2–3 раза в день.
Подобного рода проработка ситуации приводит к нормализации обменных и всех остальных процессов. Если проходит работа с болезнью, то в конечном итоге мозг человека получает информацию о том, что человек умер – умирает болезнь. Человек перерождается, как Феникс.
Глава 3
Школа, которую проходит душа
Что за чертой?
Для чего же проходит свой путь от рождения до смерти человек? Какой в этом смысл? На эти вопросы мы найдем ответ, изучая закон Кармы.
Человек – часть Вселенной, а значит, подчиняется не только общепринятым человеческим законам, но и законам Космоса. Для того чтобы понять их влияние на человека, поговорим о душе и законе причин и следствий.
Древние восточные учения говорят о периодических приходах души вновь на землю для дальнейшего совершенствования. Подобие ада существует и в этих учениях, но как временный этап очищения и осознания.
Каждому человеку предоставляется выбор жить соответственно определенной религии или своим представлениям и чувствам. Никто непосредственно не возвращался оттуда, поэтому достоверных сведений ни у кого нет. Многолетние исследования Р. Моуди и его последователей изучали только момент между жизнью и смертью. Однако никто совсем не умирал, для того чтобы быть Там продолжительное время. Существующие удивительные источники, рассказывающие о временной связи между живым человеком и душой усопшего, не всеми воспринимаются как очевидное.
Последнее время массовые неопровержимые доказательства существования жизни в других измерениях (НЛО) пошатнули застаревшие научные постулаты. Все чаще становятся известны случаи восстановления связи с Тем светом между людьми из научных кругов и их усопшими коллегами.
Все эти сигналы заставляют более серьезно отнестись к жизни души и ее обучению в школе, под именем Земля. Эта удивительная планета, непосредственной частью которой является человечество, – живое существо. Она дышит, развивается. Ее тело пронизано, как и у человека, энергетическими каналами. Так много еще непознанного и удивительных открытий, которые помогут человеку понять себя и смысл своего прихода на Землю. Единство и гармония – вот то, что даст каждому ключ к осмыслению.
Земля – это прекрасное и гармоничное содружество. По крайней мере, она должна быть такой. Так много красивых звуков, форм, цвета дарит людям природа. Только человек вносит диссонанс в окружающую жизнь планеты. Он один считает, что пришел мучиться и страдать, поэтому, очевидно, разрушает «свою тюрьму». Мыслеформы конца света, тысячелетиями подогреваемые религиозными деятелями, постепенно начинают создавать свое следствие на физическом плане. К чему приведет такое «освобождение», можно только догадываться.
Для чего пришел человек в этот мир? Почему из всех обитателей животного царства он самый неприспособленный к окружающей среде?
Всем зверям природа предоставила в распоряжение орудия защиты, добывания пищи и многое другое. Мать-природа каждому виду подарила бесценные дары, помогающие сохранить жизнь, развиваться и совершенствоваться. Так, детеныши животных рождаются уже с определенными навыками и быстро становятся самостоятельными. В среднем, около года требуется для того, чтобы зверь перенял все необходимые навыки у своих родителей. Маленький звереныш, связанный единой групповой душой со своим видом, только встав на ноги, уже может найти нужную траву для лечения и укрытие. Испуганная пожаром в незнакомом лесу, лошадь бежит к воде, где можно спрятаться от огня.
Человеческий детеныш развивается и осваивает необходимые для выживания навыки почти четверть своей жизни, иногда и больше. Рождаясь неприспособленным, человек полностью зависит от искусственных укрытий, одежды, питания. Отсутствие шерсти делает тело беззащитным перед холодом и порывами сильного ветра. У человека нет сильных когтей и зубов и других средств защиты. Боящийся всего, только человек не может жить в гармонии с этим миром. Страх привел человеческое общество к противостоянию со всей природой и законами жизни. Вынужденные создавать искусственные средства защиты, люди изобрели орудия труда и войны. Такое положение вещей наводит на мысль о том, что развитие человека далеко отклонилось от правильного направления. Вместо освоения единства и гармонизации с окружающим пространством, он все больше отделяется и замыкается на своем мнимом благополучии.
Что делают люди на Земле и для чего они здесь?
Если природа отбирает одно качество, то компенсирует его другим.
Так, например, плохо видящий награждается повышенным слухом или обонянием. Физически слабый – повышенным интеллектом.
Лишенный стольких необходимых для жизни на земле свойств, человек имеет хорошо сформированный передний мозг. Именно эта часть мозга помогает ему быть адекватным к происходящему и находить свой способ выживания и развития. Это и есть тот подарок, которым одарила человека природа.
Теория Дарвина, многие десятилетия преподносившаяся как единственно верная, нашла множество опровержений со стороны науки. Генетики уже сейчас утверждают, что гены человека по строению ближе к генам свиньи, чем обезьяны. Однако все эти рассуждения касаются только материальной оболочки, в которую мы все попадаем, приходя на Землю. Вопрос: «Кто Я?» давно занимает человечество.
Отождествляя себя с физическим телом, человек не может ответить на вопрос о том, куда девается все остальное после разрушения материи. Соответственно закону сохранения энергии, с распадом материальной оболочки должна высвобождаться значительная доля энергии, обладающая определенной энергоинформацией.
В мире, пронизанном радио и другими волнами, человек также представляет собой волновой объект, на который постоянно оказывают влияние окружающие его излучения. После смерти еще долго может оставаться энергоинформационный след.
Развитие технических средств привело к созданию фотокамер с кварцевыми линзами, которые могут фиксировать энергослед объектов, некоторое время назад присутствовавших на изучаемом месте. Так, например, камера делает снимок места, и на фотографии явно читается фигура человека, прошедшего здесь за несколько часов до произведения фотографирования. Стало быть, человек это не только физическое тело, но и еще что-то.
Хорошо развитая передняя часть мозга может помочь человеку не обращаться к памяти негативного опыта. Однако люди за всю свою жизнь только малое время могут удерживать здесь свое внимание. Остальное время жизнью руководит задняя часть мозга, где хранится память ошибок, неудач и животный инстинкт выживания. Так, например, память о детской травме, полученной при прыжке через канаву, может породить страх высоты и отказ пользоваться самолетами, жить на высоких этажах. Болезненный детский контакт с человеком, имеющим определенные физиологические черты, заставит затем повзрослевшего человека неосознанно видеть во всех похожих людях врагов.
Любое животное бежит от страха и стресса. Этим и занимаются многие люди, не решая поставленных перед ними жизнью задач. Память всех пережитых страхов и неполученного опыта остается с человеком, продолжая путешествовать по другим рождениям с душой. Часть этой негативной памяти передается потомкам через гены. Так, нерешенные родителями проблемы переходят к детям и внукам, усиливаясь. Многие слышали о том, что 3-е и 7-е поколение получают все «проклятье рода». Если считать, что больше всего негативная наследственная память нерешенных проблем усиливается именно в этих поколениях, то это истина.
Так, например, бабушка может переживать за свою любимую внучку или внука, получивших от нее проблемы по наследству. Она подсознательно чувствует это. Чтобы усилить эффект и дать возможность ослабить следствие, разделив его на обоих, такой бабушке Вселенной предоставляется возможность проявить максимальное участие в воспитании внучки.
Нерешенные задачи становятся следствиями причин, порождающих родовые болезни и проблемы. Такие проблемы некоторые и называют «родовыми проклятьями». Необходимо знать, что нахождение первопричины и ее осознание могут избавить весь род от всего этого.
Для того чтобы помочь душам людей, природа дала нам еще один подарок – люди рождаются двух типов.
К первому относятся те, кто имеют сильно развитый инстинкт самосохранения. Такие люди необходимы природе для продолжения человеческого рода. Они не полезут в огонь для спасения гибнущих в нем людей. Подвиги им чужды. Они сохраняют себя как производителей следующего поколения. Еще детьми, они послушны и предусмотрительны, часто испытывают страхи, которыми руководит их инстинкт самосохранения.
Второй тип людей – это те, чей инстинкт самосохранения сильно ослаблен. Они готовы на риск и подвиги. Эксперименты с жизнью, стремление к запретному и неизведанному заставляют их забыть о себе. Детьми они доставляют много хлопот и беспокойства родителям. Частые эксперименты и проявляющееся любопытство заставляет их рисковать жизнью и здоровьем. Именно эти люди развивают человечество. Они используют переднюю часть мозга много чаще, чем первые.
Духовные школы и направления посвящают много времени практикам освоения переднего отдела мозга. Развитие третьего глаза, медитации, осознание себя вечной душой в этой временной оболочке – это только некоторые направления, которые помогают стать «хозяином» своей жизни и загасить весь кармический негатив.
Для чего приходит человек на землю
Многих волнует вопрос: «Почему некоторые дети рождаются такими ослабленными, увечными, хотя им создавались все необходимые условия, а другие – крепкими и здоровыми?» Детские болезни и увечья, неравноправность бытовых и социальных условий – это только часть проблем, принесенных душой в новое рождение. Решить свои прошлые проблемы и пройти необходимый уровень для развития души – вот задачи, которые ставятся перед всяким, получающим человеческое рождение. Болезни, проблемы, окружающие условия, дела и события служат для осознания первопричин, создавших такие следствия.
Для того чтобы разобраться в них, обратимся сначала к жизни Души.
Прежде всего, будем исходить из того, что душа есть, и она живет много дольше, чем человеческое тело. Иначе становится абсурдной сама жизнь человека. Так, если на человеческой смерти заканчивается все – зачем стремления, подвиги, освоение знаний, которые не связаны напрямую с жизнью данного тела? Остается, в таком случае, единственное направление человеческой деятельности – стремление продлить жизнь тела. А это противоречит подвигам и самопожертвованию. Стало быть, в основе многих жизненных ценностей, которые отстаивает и защищает человек, лежит вера в продолжение жизни вне этого тела.
«Вот умру, и посмотрю, как вы будете почитать мое имя», – говорят некоторые. Родственники приходят на могилы и разговаривают с покойными. К кому они обращаются и где? Тело или душа становятся объектом, на который направлены их слова и мысли? Некоторые говорят, что приходят к камню на могиле, но почему тогда именно к этому? Не проще ли дома достать фотографию покойного и поговорить через нее с образом усопшего в вашей памяти? Однако такие разговоры с собой считаются признаком тяжелого психиатрического нарушения.
Жизнь человека – это не только жизнь тела. Человек, прежде всего, – это душа во временной обители.
Издревле, люди говорят о душе, ее муках и радостях. Поэты прославляют ее полеты. Сжимаясь от горя и расцветая в радости, она создает смысл жизни.
Итак, душа есть. Много уже знаний накопилось о ее долгой жизни, за которую она успевает прожить множество человеческих жизней. Приходит душа в эту космическую школу под названием «Земля», получает следующее тело и обучается в очередном космическом классе. Каждый из живущих ныне людей находится в своем классе этой школы. Отсюда и разные условия проживания, разные задачи, которые необходимо решить и освоить.