Наши солдаты в процессе обучения превращаются в высокопрофессиональных универсальных бойцов с хорошо развитыми тактическими навыками. Разведывательная подготовка в составе подразделения так же входит в перечень учебной программы. В процессе этой подготовки военнослужащий изучает: организацию, вооружение и тактику действия подразделений армий основных вероятных противников; требования к месту расположения наблюдательного поста; основные способы ведения разведки в ходе выполнения боевых задач. В результате обучения солдат должен уметь: вести разведку противника и местности днем и ночью в различных видах боя; выбирать места расположения наблюдательного поста на местности; действовать в составе наблюдательного поста; определять положение целей, наносить их на карту и передавать полученные данные командиру подразделения; использовать средства разведки и наблюдения.
Вы в курсе, что с этого года в войска начинают поступать компактные средства индивидуальной связи? – Получив утвердительный кивок Сталина, Шапошников продолжил. – Ими будут обеспечены командиры отделений и взводов. Во взводе так же имеется мощная радиостанция батальонного уровня. Каждый солдат должен знать: виды связи и их характеристики; требования безопасности при эксплуатации средств связи; назначение и основные тактико-технические характеристики штатных средств связи, их источников электропитания; порядок подготовки средств связи к работе; особенности установления и обеспечения радиосвязи; правила ведения переговоров с использованием штатных средств связи; требования по обеспечению безопасности связи, соблюдению дисциплины связи; особенности применения средств радиосвязи при ведении боевых действий. Солдат должен уметь пользоваться радиостанциями; соблюдать требования дисциплины связи; вести радиообмен с выполнением мероприятий по радиомаскировке; пользоваться таблицей позывных.
Солдаты так же проходят инженерную подготовку. В ходе изучения этой дисциплины они должны знать: защитные и маскирующие свойства местности и порядок их использования в ходе боя; способы и последовательность фортификационного оборудования и маскировки одиночных окопов, окопа на отделение, огневой позиции (укрытия) на штатную боевую технику, долговременных огневых сооружений и сооружений для защиты личного состава с учетом защиты от различных типов оружия; классификацию инженерных заграждений; порядок применения базовых маскировочных комплектов; характеристики, устройство, правила установки и обезвреживания основных типов противотанковых, противопехотных мин Русской армии, и армий потенциальных противников, а также взрывных устройств непромышленного изготовления, применяемых диверсионными группами противника; взрывчатые вещества, детонаторы и прочие принадлежности для минирования или организации управляемого взрыва.
В результате обучения солдат должен уметь: оборудовать и маскировать одиночные окопы, окопы на отделение, огневые позиции (укрытия) на штатную боевую машину, долговременные огневые сооружения и сооружения для защиты личного состава; устраивать невзрывные заграждения, устанавливать одиночные мины и группы мин, преодолевать невзрывные и минновзрывные заграждения по проходам, самостоятельно выходить с участков заминированной местности; проводить взрывные работы с применением различных способов взрывания; применять маскировочные и прочие инженерно-технические штатные комплекты.
В программу обучения входит изучение основ военной топографии: способы ориентирования и целеуказания на местности; простейшие способы измерений углов и расстояний на местности без карты и по топографической карте; назначение и порядок применения индивидуального компаса. В результате обучения солдат должен уметь: ориентироваться на местности без карты и по карте; пользоваться картой для определения расстояний, направлений, своего местоположения и положения обнаруженных целей; пользоваться индивидуальным компасом.
– Можете не продолжать, сам обучаюсь по той же программе. Гринев в своем репертуаре. Он пока не добьется своей главной цели – превращения абсолютного большинства русских в ученых или профессионалов высочайшего уровня – не успокоится. – Не скрывая одобрительный тон, прервал Шапошникова Сталин. – Представляю, как трудно было солдатам в процессе обучения. Сам прохожу курс обучения, для высшего командного состава, который начался с освоения курса рядового военнослужащего сил быстрого реагирования. – Высказал мнение Сталин.
– Вы тоже?! – Не скрывая удивление и уважение услышанному, отреагировал Шапошников.
– Почему удивляетесь? В обязанности Главного Координатора Государства Россия входит функция Верховного Главнокомандующего. Согласно утвержденной концепции военной службы, командир любого уровня ежегодно обязан пройти аттестацию по программе подготовки рядового военнослужащего в том числе. Физическая нагрузка была самой уязвимой частью этой подготовки. По выражению вашего лица вижу, что и Вам пришлось нелегко.
– Не то слово, товарищ Сталин. Скажу честно, сам от себя не ожидал, но под жестким контролем врачей за 1,5 года мне удалось довести свою физическую подготовку до требуемого уровня, это мне стоит ежедневных 2 часовых тренировок. До сих пор не могу понять, как нашей военной медицине удается разработать индивидуальную программу подготовки для каждого военнослужащего.
– Товарищ Шапошников, не обидно, что после комплексной аттестации Вам —маршалу – присвоили звание майора? Это не праздное любопытство, я с трудом сдал комплексную аттестацию и мне присвоено звание полковника. В вопросах освоения и применения военной стратегии обнаружились серьезные пробелы, теперь приходиться усиленно заниматься над приобретением навыков эффективного использования полученных знаний.
– Вы знаете, товарищ Сталин, не обидно. По теоретической подготовке мои знание были оценены достойно. Вы правильно отметили, навыки системного мышления подкачали. Умение принимать нестандартные решения в сложной боевой обстановке так же подкачало. Теперь по 4 часа в день приходиться заниматься по разработанной индивидуальной программе по приобретению соответствующих навыков. Чтобы стать командующим высшего звена необходимо владеть так же фундаментальными знаниями по всем направлениям военной науки: боевые уставы, организации материально-технического обеспечения; системы вооружения и их ТТХ, структура и функции всех видов и родов войск: от инженерных войск до военно-воздушных сил…
– Точно спасу от Гринева у нас не будет! – Оценил уровень страданий собеседника Сталин.
– Он сам учится постоянно, как и все молодые военачальники, занимающие высшие должностные позиции в вооруженных силах. Вот только некоторые имена.
Захаров Матвей Васильевич – Начальник Генерального Штаба
Судоплатов Павел Анатольевич – Командующий Силами Быстрого Реагирования;
Ротмистров Павел Алексеевич – Командующий Сухопутными Войсками.
Николай Герасимович Кузнецов – Командующий ВМФ, с его участием, за два года невероятно, но удалось построить компактный, но прекрасно оснащенный военно-морской флот.
Покрышкин Александр Иванович – Заместитель командующий ВВС, ему всего 23 года, но парень с характером и с прекрасными задатками, как пилота, так и командира;
Смирнова Анна Викторовна – Командующая Стратегической Авиацией, про дальность и грузоподъемность стратегической авиации, боеприпасы особой мощности, эффективную систему прицеливания и бомбометания, до недавнего времени мы не могли даже мечтать;
Катуков Михаил Ефимович – Командующий Бронетанковыми Войсками, про наши новые танки и бронетехнику, их эксплуатационные и боевые возможности можно рассказывать часами;
Казаков Константин Петрович – Командующий Артиллерии, как Вам известно, вся наша артиллерия самоходная, про ракетные системы залпового огня и их боевую эффективность сам готов рассказывать легенды;
Говоров, Леонид Александрович – Командующий Войсками ПВО, в оперативном подчинении этих войск находятся 8 дивизии истребительной авиации, Авиационная Дивизия Радиолокационной Разведки, Войска Крупнокалиберной Зенитной Артиллерии и Радиолокационные Войска стационарного и мобильного базирования;
Алексей Иванович Прошляков – Командующий Инженерными Войсками, в состав этих войск входят 6 армии инженерного обеспечения;
Дмитрий Фёдорович Устинов – Командующий Войсками Материально-технического Обеспечения, в оперативном подчинении этих войск входят, кроме разветвленной сети военных центров материально-технического обеспечения и снабжения боеприпасами, 8 дивизии транспортной авиации, 16 дивизии автомобильных войск.
Я еще не назвал руководителей медицинской, хозяйственной и прочих служб. На всех руководящих должностях находятся самые подготовленные на данный момент времени молодые военачальники. Мало кто из них заслужил звание майора, им всем по результатам комплексной аттестации в основном присвоены звания капитан.
– Борис Михайлович, не считаете ли Вы, что принятая система офицерских званий слишком жесткая, я бы сказал – скудная? Отделением командует сержант, взводом старшина, ротой лейтенант, батальоном капитан, полком майор, дивизией полковник, армией генерал. Нет не старших, не младших или промежуточных званий. Доходит до смешного: на сегодняшний день дивизиями и армиями командуют капитаны, не говоря уж о командующих войсками.
– Мне тоже не привычно было на начальном этапе, но теперь я понимаю цель такого жесткого подхода. По определению товарища Гринева – «Офицер это штучное явление природы, каждый лейтенант должен иметь потенциал главнокомандующего». Таких людей очень мало. Требуются представители активного типажа личности. К офицерам изначально предъявляются требования по самой высокой шкале социализации, с хорошо развитым аналитическим мышлением. При этом упор делается на навыки системного стратегического мышления. Про общее базовое образование и отличную физическую форму мы уже говорили, к этому добавляется фундаментальное военное образование. Несмотря на большой дефицит столь подготовленных офицеров среднего и высшего звена, на этих должностях находятся военнослужащие, имеющие соответствующий потенциал. В вооруженных силах от сотрудников кадровой и медицинской служб спасу нет. По каждому военнослужащему разрабатываются подробные программы обучения и повышения квалификации. У нас в армии на данный момент нет ни одного офицера с высшим образованием.
– Гринев, по-моему, перегибает палку. Все офицеры должны иметь высшее университетское образование, а сам, да и остальные командующие войсками, только учатся на втором курсе.
– Как и мы, товарищ Сталин. Не вижу в этом ничего плохого. Посмотрите на опыт организации нашей медицины. Там такая же картина, в стране нет ни одного врача с высшим образованием. Первые появятся только через 3—4 года. Офицеры, врачи, кадровики, правоохранители и педагоги обучаются по 7 летней программе. По замыслу, к окончанию военного университета офицер должен соответствовать требованиям, предъявляемым к майору.
– Значит, всем нам присвоены звания условно?
– Нет, товарищ Сталин, мы действительно соответствуем тем параметрам званий, которые носим. Мы являемся исключениями из правил, что подтверждает правильность подхода к самим правилам.
– Александр Владимирович носит звание капитана. Сомневаться в его талантах у меня нет оснований.
– У него имеются некоторые проблемы с тяготением к гуманным подходам решения боевых задач. Это быстро лечиться, уверен после промежуточной аттестации ему присвоят звание полковника, он действительно заслужил это звание.
– Получается, что координатор вооруженных сил не будет генералом?
– Совершенно верно, для его функций такое качество наоборот очень даже положительное. Он при планировании оснащения вооруженных сил, в первую очередь должен думать о жизни и безопасности наших военнослужащих. Но как командующий ВВС ему придется научиться принимать единственно верные, но не всегда самые гуманные боевые решения. Уверен он справиться, в нем есть стержень.
Наши военачальники, как на подбор, все молодые, но чрезвычайно талантливые. Я занимаюсь анализом различных учений, которые проводятся постоянно во всех войсках. То, что демонстрируют наши молодые командующие, меня только радует. Уверен, к моменту начала боевых действий наши вооруженные силы будут полностью подготовленны и воевать с нами, как говорится – «врагу не пожелаю».
– Успеем подготовить общевойсковые подразделения к лету? – Обеспокоенно спросил Сталин.
– Успеем. Из 20 миллионов призывников в боевые части переведены самые способные и наиболее подготовленные, порядка 300 тысяч. Из миллионной армии в течение года в боевых частях остались 300 тысяч, остальные уволены или переведены в запас. На 600 тысяч солдат и офицеров в боевых частях и 900 тысяч в частях быстрого реагирования, по нормативу, приходят 500 тысяч вспомогательных армейских подразделений из числа хозяйственного, материально-технического, инженерного, медицинского и прочего обеспечения. К лету успеваем подготовить боевые части полностью. Из числа призывников так же были укомплектованы внутренние войска передового тылового прикрытия. Там также разработана сложная программа обучения. К лету они завершат подготовку вместе с остальными частями. Сейчас идет активное формирование профессионального резерва. К сожалению, полностью избежать потерь военнослужащих нам не удастся.
– Много талантливых военных специалистов, окончивших военные академии были разжалованы до рядовых. Ко мне поступают пачками жалобы от них. Вот, например, жалоба от товарища Жукова, вы сами хвалили его.
– Жуков и многие другие бывшие командиры высокого ранга не прошли аттестацию. Основные претензии к уровню их социализации и, как не странно, к элементарной человеческой порядочности. У них наличествует гипертрофированный эгоизм и себялюбие. Таких индивидуумов к армии на пушечный выстрел, по приказу Гринева, нельзя подпускать. Самые талантливые из них, допущены к деятельности в научно-исследовательских объединениях по разным видам войск в ранге экспертов. Если им удастся пройти комплексную аттестацию, то в войсках им будут рады. Пока такого желания у большинства из них не наблюдается.
– Товарищ Шапошников, в таком подходе отсутствует логика!
– Если Вы имеете в виду такое понятие как железная воля военачальника, то к развитию данного качества у наших молодых командующих уделяется самое пристальное внимание. Крайности, такие как у Жукова, не допустимы. Во всем нужно найти золотую середину. – Уверенно ответил Борис Михайлович.