Осваивая длинные стихотворения, постепенно подключайте повествование. Сказки, небольшие рассказы, которые не рифмуются. Они должны быть самыми простыми и понятными малышу. Если видите, что внимание рассеялось или малыш не понимает о чем речь, задайте пару вопросов по сказке (можно что-то отвлеченное, например, по иллюстрации). И еще один важный момент – книги должны быть с картинками, они помогают лучше понять сюжет и знакомиться с героями.
Помним про разнообразие. Важно, чтобы малыш не только одну книгу слышал, даже если она самая любимая. Пусть это будут разные сюжеты, истории, темы. Допустим, сегодня читаем про машины, а на другой день про животных. Так развитие ребенка будет гармоничным.
Не стоит навязывать малышу чтение. Если вы уже почитали, и ему надоело, то не удерживайте. Вы же не хотите, чтобы у ребенка книги ассоциировались с негативными эмоциями? Мягко предложите посмотреть картинки. Если услышали отказ, переключайтесь на игру.
Увлекайте малыша. Задавайте ему вопросы по ходу чтения. Пусть он покажет персонажей и знакомые предметы на картинках книги.
Интонация и мимика. Читая книгу своему ребенку, почувствуйте себя настоящим актером или актрисой и «вживитесь в роль». Ему должно быть интересно вас слушать.
Теперь открою пару секретов для родителей тех малышей, которые не любят книги.
Примерно до года внимание ребенка трудно удержать надолго. С этим и связано нежелание детей сидеть подолгу за каким-то занятием (книги, пирамидки и т.д.). Как правило, становясь старше, малыши начинают проявлять интерес к видам деятельности, которые требуют усидчивости. Поэтому, если ваш ребенок не хочет слушать, как вы читаете сказку, то, возможно, еще время не пришло.
Однако бывают и случаи, когда 2-летний малыш интереса к книгам не проявляет. Как можно попробовать привлечь его внимание? Расскажу про маленькие хитрости.
Придумайте персонаж (или взять куклу, мягкую игрушку), который появляется волшебным образом только тогда, когда кто-то из взрослых решил почитать малышу. К таким моментам (а они пусть будут редкими сначала) стоит готовиться, как к празднику. И пусть чтение длится всего несколько минут. Потом вместе с ребенком угостите сказочного героя чем-нибудь вкусненьким, проводите его, скажите, что будете ждать. Этот способ привить любовь к книгам часто очень эффективный.
Еще можно заинтересовать малыша, если читать ему о его любимых игрушках. Допустим, любит ребенок машинки. Купите книжку про транспорт. Если кроха любит животных (мишку, котенка), найдите интересную книгу о них. Конечно же, иллюстрации должны быть красочными.
А еще можно попробовать сделать книжку вместе с малышом. Найдите картинки или сделайте фигурки, придумайте сюжет, вместе с ребенком дайте героям имена!
Чтение – прекрасный инструмент для развития речи вашего малыша. Пользуйтесь им обязательно!
Секрет 5. Ее величество Моторика
Давно уже не является тайной тот факт, что уровень развития речи напрямую связан с развитием мелкой моторики. Но мало кто знает, что и крупная моторика (двигательная активность в целом) способна влиять на речевую функцию. Дело в том, что в коре головного мозга человека участки, отвечающие за движения и речь, расположены очень близко. Поэтому в комплексном подходе к развитию речи ребенка рекомендуется тренировать моторику в целом.
Итак, работать надо как с мелкой моторикой, так и с крупной. Начнем с ладошек.
Всем знакомая пальчиковая гимнастика («сорока-белобока», «ладушки») – одна из составляющих тренировки тонких движений пальцев рук. Мы проговариваем простые рифмы и сочетаем их с массажем ладошки, все это в игровой форме. В совокупности эти инструменты дают превосходный результат. Проверяйте!
Далее задействуем все мелкие (но безопасные!) предметы, которые можете найти дома или на улице. Предложите ребенку поиграть с крупой, орехами, бусинами, мозаикой и т. д. Соберите камней, шишек, листьев.
Очень часто слышу от родителей, что их ребенок не играет с игрушками, ему интересны какие клочки бумаги, коробочки разные, папины инструменты, мамина посуда…
На самом деле, играть малыш может с чем угодно и при этом еще успевать развиваться! И, кстати, эта вся мелочь неплохо тренирует воображение. Поэтому, если вашему ребенку надоели старые игрушки, насыпьте ему в большую коробку гречки, и пусть себе играет в ферму. С крупами вообще можно экспериментировать, а какие поделки можно создавать!
Если у родителей с фантазией все отлично, можно придумать кучу разных развивающих игр из подручных материалов (бизиборды и книжки-развивашки – как вариант). Мамы любят спасаться такими штуками, когда надо занять ребенка (в дороге, например).
Еще один увлекательный способ развивать мелкую моторику – творческие занятия (лепка, рисование, аппликация, поделки). С года мои дети пробуют создавать первые фигуры из теста для лепки, красили их красками и делали наряды из бумаги нашим героям.
Некоторые мамочки боятся последствий таких веселых игр (краска на обоях останется, пластилин в ковре, клей на одежде, пол в мусоре). Но уборка – это простой процесс, а проявление талантов ребенка – очень сложный. И, прежде, чем маленький гений себя найдет, маме надо немного попотеть в поисках «того самого». Так что, смело достаем краски, пластилин, цветную бумагу, и – вперед, создавать шедевры вместе с малышом!
В продолжение разговора о моторике предлагаю вспомнить про самые простые детские игрушки – кубики, мячи, пирамидки. При своей простоте они незаменимы в общем развитии ребенка. С ними легко придумать сотни игр на мелкую и крупную моторику. По ним же удобно изучать цвета, размер, фигуры и так далее. Ну а современные музыкальные разновидности светящихся сортеров на колесиках точно не дадут ребенку заскучать!
Еще хочу предложить игру в прятки для полноценного развития малыша. Есть два варианта игры: прятать предметы и прятаться самому. Первый – это опять мелкая моторика, от нее мы немного отдохнем и побежим прятаться сами.
Что развивает игра в прятки? Во-первых, внимательность – нужно найти объект. Еще подключается фантазия – надо же придумать, куда спрятаться. Также малыш учится оценивать ситуацию и принимать решение в сжатые сроки – прекрасные навыки с прицелом на будущее. Единственное условие: сложность игры должна соответствовать возрасту ребенка.
Секрет 6. Сюжетно-ролевые игры
Раскрою вам еще один секрет про развитие речи. Возможно, вы этот метод активно применяете, сами не догадываясь о его пользе!
Речь пойдет о сюжетно-ролевых играх малышей. Хочу сказать, что только в случае общения с малышом он начнет разговаривать. И наоборот, не было еще ни одного случая, чтобы заговорил ребенок, ни разу не слышавший речь.
Поэтому я глубоко убеждена, что с ребенком надо как можно больше общаться. Не упускайте случая построить с малышом диалог. Вовлекайте его в общение, используя вопросы. Во-первых, это полезно для развития речи вашего крохи, а во-вторых, можно удивительные ответы услышать на свой вопрос.
Бывает, малыш все понимает, имеет огромный пассивный словарь, даже много слов в активной речи, но предложений не строит. Или случай, когда ребенок один раз соединил слова, родители обрадовались, что начал говорить, а предложений больше и не слышно. И, главное, непонятно почему, ведь в обоих случаях с детьми занимаются!
Вот тут и спасают сюжетно-ролевые игры!