Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. Беседа шестая. – Школа «Смены». – Л.: Смена, 22.04.77, № [155]. С. 2.
Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. Сделаем шаг, другой. Беседа седьмая. – Школа «Смены». – Л.: Смена, 04.05.77, №103 [15650]. С. 2.
Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. К нулю и бесконечности. Беседа восьмая. – Школа «Смены». – Л.: Смена, 25.11.77, №273 [15820]. С. 2.
Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. Кому косить траву? Беседа девятая. – Школа «Смены». – Л.: Смена, 17.12.77, №292 [15839]. С. 2.
342
Митрофанов В. В., Злотин Б. Л., Канер В. Ф. Петров В. М. Пути повышения эффективности решения творческих задач. – Техническое творчество и молодежь. Материалы научно-практического семинара 10—11 октября. – Л.: ЛДНТП, 1977, С. 47—50.
343
Создан для бури /Г. Альтов – М.: Детская литература, 1970:
(Der Hafen der steinernen Stϋrme): Wissenschaftlich-phantastiche Erzählungen /Genrich Altow; Aus dem Russ. von Dieter Pommerenke; III von Regine Grube-Heineche//Berlin: Das Neue Berlin, 1977, 1980, 1986. Содержание. – Создан для бури; – Шальная компания; – Ослик и Аксиома; – Девять минут; – Может ли машина мыслить (Триггерная цепочка, К взлету готов!, Первый контакт, Странный вопрос, «Машина смеялась…"), – Порт Каменных Бурь.
344
Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1978. – 24 янв. http://www.altshuller.ru/school/school22.asp, 3 марта http://www.altshuller.ru/school/school23.asp, 14 апр. http://www.altshuller.ru/school/school24.asp, 8 июля http://www.altshuller.ru/school/school25.asp, 18 авг. http://www.altshuller.ru/school/school26.asp, 29 сент., 28 нояб.
345
К разработке АРИЗ-80 /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 4 c.
К разработке АРИЗ-80: Справка №2 / Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – c. 3. – (Для преподавателей ТРИЗ).
К разработке АРИЗ-80: Справка №3 / Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 2 с. – (Для преподавателей ТРИЗ).
К разработке АРИЗ-80: Справка №4 / Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 3 с. – (Для преподавателей ТРИЗ). АЛЬТШУЛЛЕР Г. Морфологический анализ фепольных ТС /Г. Альтшуллер, В. Зубарев
346
Альтшуллер Г. Стандарты 1—18. – Баку. – 6 с.
Альтшуллер Г. Стандарты на решение технических задач. – Баку, – 9 с. (рукопись).
Альтшуллер Г. Стандарты 1—18. – Баку, – 6 с. (Для преподавателей ТРИЗ). (рукопись).
Методические рекомендации для решения изобретательских задач. – М.: Министерство угольной промышленности СССР, Всесоюзное промышленное объединение «Союзуглеавтоматика», Государственный проектно-конструкторский и научно-исследовательский институт по автоматизации угольной промышленности «ГУПРОУГЛЕАВТОМАТИЗАЦИЯ», 1978. – Ротапринт. Материал содержит АРИЗ 77, с комментариями 18 стандартов и комментарии к ним.
347
Петров В. М. Сравнительный анализ стандартов групп 11 и 18. Справка для преподавателей и разработчиков. – Л., 1978. – 2 с. (рукопись).
348
Петров В. М. 18 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л., 1978. – 2 с. (рукопись).
349
Альтшуллер Г. Этюды о фантазии. – Баку, 24.06.78 http://www.altshuller.ru/rtv/rtv4.asp.
350
Амнуэль П. Р. О проявлениях фантазии. – Баку. – 6 с.
351
Альтшуллер Г. С. Обучение методике изобретательства как средство активизации применения специальных знаний и формирования творческого мышления /Г. С. Альтшуллер, В. А. Михайлов //Вопросы воспитания и обучения студенчества вуза. – 1978. – Вып. 3. – С. 38 – 43.
352
Дополнение к решению задачи о шлаке. Две записи задачи о шлаке /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 18 c.
Задача о шлаке /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 8 c. http://www.altshuller.ru/triz/ariz85v-p1.asp.
353
Еще раз о пользе ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978
354
Еще раз о потерях из-за промедления в организации обучения ТРИЗ: Учеб.-метод. материал /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 4 c. – (Для преподавателей ТРИЗ).
355
О книге И. М. Розета «Психология фантазии» /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 3 с.
356
О повышении качества обучения в 1977—78 учеб. годах /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 10 с.
357
О Системе А. А. Любищева: Справка /Г. С. Альтшуллер – Баку, 1978. – 3 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering3.asp.
358
Об организации обучения ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 4 c.
359
Рекомендации на 1978—79 учеб. г. /Г. С. Альтшуллер. – 1978. – 4 c.
360
Сводная картотека по теории и практике решения изобретательских задач. Вып. 11 /Сост. Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 45 с.
361
Альтшуллер Г. С. Статьи для словаря по творчеству /Г. С. Альтшуллер, Г. Л. Фильковский. – 1978. – 45 с.
362
Учебная программа для общественных институтов и школ изобретательского творчества /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 66 с. – (ОЛМИ при ЦС ВОИР. Материалы к семинару преподавателей методики изобретательства).
363
Шерлок Холмс и ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 5 с. – (Для преподавателей ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/investigations5.asp.
364
Участникам Ленинградского семинара /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 2 с.
365
Указатель физических эффектов и явлений для изобретателей и рационализаторов. / С. А. Денисов, В. А. Ефимов, В. В. Зубарев, В. П. Кустовю. – Обнинск, 1978. – 214 с. http://lib.web-malina.com/getbook.php?bid=1693.
366
Злотин Б. Анализ процессов в технических системах. – Л, 1978. 47 с
367
Головченко Г. Г. Соединимость. Свердловск: НИИхиммаш, 1978, 28 с. (рукопись).
368
Петров В. М. Система законов развития технических систем. Доклад на Ленинградском семинаре 1978 г. (рукопись).
Петров В. М. Структура закона согласования. Справка для слушателей. – Л., 1978, 3 с. (рукопись).
369
Петров В. М. Предпосылки к теории применимости. – Доклад на Ленинградском семинаре 1978 г. (рукопись). Петров В. М. Предпосылки к теории применимости. «Практика патентно-лицензионной работы». – Л.: ЛДНТП, 1978. Работа представляла собой методику использования ресурсов. Она была основана на исследовании фонда патентов на «применение», собираемого автором с 1973 года.
370
Тренин В. В. Применение АРИЗ для решения схемных изобретательских задач. – Л.: ОУИР, 1978. – 22 с.
371
Лопатина Н. АРИЗ – эмбриология истины/Лопатина Н.//гпз. Молодой ленинец. – Волгоград. – 1978. – 27 июля. – с. 3.
372
Комплексный метод поиска новых технических решений. Ч. 1. Основная последовательность действий (18 с). Ч.2. Операторы (36 с.). Ч.3 Массивы информации (78 с.). – Горький: Знание, 1979. (рукопись выпущена в 1978 г.) http://www.metodolog.ru/01055/01055.html.
373
Жуков Р. Ф. Петров В. М. Опыт преподавания эвристических методов решения технических задач в институте повышения квалификации руководящих работников и специалистов судостроительной промышленности. – Первая Всесоюзная конференция «Автоматизация поискового конструирования» (методы поиска новых технических решений и их практическое применение в области машиностроения, приборостроения и строительства).
21—24 февраля 1978 года. Тезисы докладов. – Йошкар-Ола, 1978. С. 205—207.
374
Гарина-Домченко А. Н., Петров В. М. Воспитание творческого отношения к труду на базе изучения основ технического творчества. – Формирование у молодежи творческого отношения к труду и технике в условиях средних школ, профтехучилищ и предприятий. – Материалы научно-практического семинара 30 октября – 1 ноября. – Л.: ЛДНТП, 1978. С. 47—50.
Петров В. М. Обучение методике решения технических задач. – Формирование у молодежи творческого отношения к труду и технике в условиях средних школ, профтехучилищ и предприятий. – Материалы научно-практического семинара 30 октября – 1 ноября. – Л.: ЛДНТП, 1978, С. 49—50.
375
Альтшуллер Г. Urheber der Methode «Algorithmus des Erfindens». В рубрике: Ideenwecker. /G. S. Altschuller. – Перевод: К. Вилимчика (K. Willimczck).
// Der neuerer. – 1978А – №12. – С. 392 – 396.
//Der Neuerer. – 1979. – №№5+6. – С. 192 – 196.
// Der Neuerer. – 1979. – №10. – С. 330 – 331.
// Der Neuerer. – 1980. – №03. – С. 100 – 101.
// Der Neuerer. – 1980А – №№5+6. – С. 164 – 169.
// Der Neuerer. – 1980. – №11. – С. 360 – 363
// Der Neuerer. – 1981. – №01. – С. 28 – 30.
376
Levers of Narrative ideas. Colors on the SF Palette. /Genrich Altov. //Science-Fiction Studies. Volume 5. Port 2 – July 1978. Краски для фантазии. /Г. Альтов //«Фантастика-71» – М.: Молодая гвардия, 1971.
377
Альтов Г. Правило Юрьева: Фантаст. рассказ /Г. Альтов // Пионер. правда. – 1978. – 29 сент.
378
Альтов Г. 20 лет спустя http://www.altshuller.ru/school/story10.asp: Фантаст. рассказ/ Г. Альтов //Пионер. правда. – 1978. – 28 нояб.
379
Альтов Г. Угол атаки http://www.altshuller.ru/stories/story1.asp /Г. Альтов //Пионер. правда. —1978. – №№6, 9, 13, 16, 20 июня.
380
Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука. Теория решения изобретательских задач. – М.: Сов. Радио, 1979, 184 с. – (Кибернетика). Содержание: От автора 3. На пути к теории творчества. Метод проб и ошибок 6. Из истории изучения изобретательского творчества 7. Методы активизации поиска 10. Уровни задач 14. Противоречия административные, технические, физические 19. Ключ к проблеме: законы развития технических систем 21. АРИЗ 24. От АРИЗ – к теории решения изобретательских задач 26. Задачи 29. Принципы вепольного анализа. Веполь – минимальная техническая система 30. Построение и преобразование веполей 35. Задачи 42. Тактика изобретательства: управление процессом решения задач. Ситуация – задача – модель задачи 43. Основные механизмы устранения противоречий 48. Программа + информация + управление психологическими факторами 52. Задачи 58. Талантливое мышление: что это такое? Моделирование с помощью «маленьких человечков» 59. Структура талантливого мышления 66. Диалектика анализа 70. Эксперимент Дункера 72. Два интересных примера 75. Задачи 8140 основных приемов. Если бы детективы знали 82. Инструменты творчества 84. Как использовать приемы 94. Задачи 96. От простых приемов к сложным. Слабость и сила приемов 97. Приемы образуют систему 100. Уровни приемов: «макро» и «микро» 103. Физика – ключ к сильным изобретениям 105. Задачи 111. Стратегия изобретательства: управление постановкой задач«Линия жизни» технических систем 113. Путь в обход 119. Законы развития систем 122. Стандарты на решение изобретательских задач 127. За деревом – лес 133. Задачи 136. Наука изобретать «Блуждать рассеянным взглядом…» 137. Несколько замечаний о литературе по изобретательскому творчеству 143. Шедевры… по формулам 144. Там, за горизонтом 148. Задачи 151. Приложение 1. Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-77 154. Приложение 2. Типовые модели изобретательских задач и их вепольные преобразования 160. Приложение 3. Применение некоторых физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач 166. Список литературы 170. Алфавитный указатель 172.
381
См. http://www.altshuller.ru/triz/tin.asp. Формулы талантливого мышления: Прелюдия теории /
Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1979, №3. – С. 29 – 31. http://www.altshuller.ru/triz/triz7.asp. Вепольный анализ. Навигация в океане задач /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1979, №4 – С. 24 – 27. http://www.altshuller.ru/triz/triz8.asp
Как решать задачи /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1979, №5. —
С. 26 – 28. http://www.altshuller.ru/triz/triz9.asp
Сила знания. Как объять необъятную информацию /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1979, №6. – С. 26 – 28. http://www.altshuller.ru/triz/triz10.asp.
Анализ формулы и немного фантазии /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1979, №10. http://www.altshuller.ru/triz/triz11.asp.
382
Система стандартов на решение изобретательских задач. – Баку, 1979. – 30 с.
383
Петров В. М. Сравнительный анализ системы стандартов 28 и группы 18. Материалы для преподавателей и разработчиков. – Л., 1979. – 2 с. (рукопись). Петров В. М. Тенденции развития стандартов на решение изобретательских задач. – Л., 1979. (рукопись).
384
Петров В. М. Система 28 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л., 1979. – 5 с. (рукопись).
385
Петров В. М. Тенденция развития вепольных систем. Материалы для преподавателей и разработчиков. Л., 1979. – 2 с. (рукопись).
386
Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1979. – 26 янв., 20 марта, 15 мая, 27 июля http://www.altshuller.ru/school/school31.asp, 30 окт. http://www.altshuller.ru/school/school33.asp, 25 дек. http://www.altshuller.ru/school/school34.asp.
387
Задачник по теории и практике решения изобретательских задач. Вып.1 /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 10 с
388
Изобретательские задачи /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 5 с. Изобретательские задачи: Конспект лекции /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 12 с.
389
Как вести исследования по теории решения изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 9 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering11.asp.
390
Альтшуллер Г. С. К статье о закономерностях развития технических объектов. /Г. Альтшуллер, В. Канер – Б.м., 1979. – 7 с.
391
О применении АРИЗ к электронике, радиотехнике и схемным задачам: Справка для редакции ТиН /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 5 с. http://www.altshuller.ru/triz/investigations6.asp.
392
Комментарии к первому выпуску задачника по теории и практике решения изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 7 с.
393
Литература по теории решения изобретательских задач /
Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 3 с.
394
Общественная лаборатория теории изобретательства /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 8 с.
395
Материалы об эффективности обучения ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 8 с. – (Для преподавателей ТРИЗ).
396
Функционально-стоимостный анализ и ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979.
397
О публикациях по методологии изобретательства /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979.
398
Несколько замечаний о проведении семинаров, совещаний и других встреч преподавателей ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 5 с.
399
Рекомендации по проведению научно-практической конференции «Проблемы обучения теории и практике решения изобретательских задач». (Челябинск, 15—17 янв. 1980 г.) /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 2 с.
400
Ко 2-й встрече преподавателей ТРИЗ Москвы и Московской области /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 3 с. К встрече преподавателей ТРИЗ Москвы и Московской области /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 4 с.
401
Митрофанов В. В., Петров В. М., Злотин Б. Л. Опыт обучения ТРИЗ в Ленинграде. Всесоюзная научно-практическая конференция «Проблемы развития и повышения эффективности научного и технического творчества трудящихся». (2—4 октября 1979 г., г. Новосибирск). Ч. I, М.: 1979. С. 118—121.
402
Бородастов Г. Б., Денисов С. Д., Ефимов В. А., Кустов В. П., Гончаров А. Н. Указатель физических явлений и эффектов для решения изобретательских задач. Учебно-методическое пособие. М.: ЦНИИ Информации по атомной науке и технике, 1979. – 94 с.
403
Комплексный метод поиска новых технических решений.
В 3-х частях. – Горький: 1979, 1980 (Голдовский Б. И. и др., в соавторстве)
404
Злотин Б. Л., Литвин С. С., Митрофанов В. В., Петров В. М. Требования к теории поиска новых технических решений. – Всесоюзная научно-практическая конференция «Проблемы развития и повышения эффективности научного и технического творчества трудящихся» (2—4 октября 1979 г., г. Новосибирск) I Ч. Москва, 1979. С. 107—108.
Петров В. М. Сравнительный анализ законов развития биологии и техники. Методы решения научно-технических задач. – Л: ЛДНТП, 1979. С. 63—66.
Рубин М. С. К законам развития технических систем. Тезисы доклада на Всесоюзной научно-практической конференции «Проблемы развития и повышения эффективности научного и технического творчества трудящихся» (2—4 октября 1979 г», г. Новосибирск), Москва 1979.
Рубин М. С., Копысицкий Т. К. Ортогонализация непланируемых экспериментов. Сборник алгоритмические модули АСУ в нефтехимической и нефтеперерабатывающей промышленности, Киев, ПКБ АСУ, 1979. Петров В. М. Систематизация законов развития технических систем. Справка для слушателей. Л., 1979. – 23 с. (рукопись).
405
Гарина-Домченко А. Н., Галышева А. С., Злотин Б. Л., Литвин С. С., Канер В. Ф., Петров В. М. Учебно-методические материалы по основам технического творчества для средних профессионально-технических училищ. – Л.: ВНИИ Профтехобразования. 1979. – 212 с.
406
Гарина-Домченко А. Н., Петров В. М. Творчество – твоя профессия. Методы технического творчества. – Л.: ВНИИ Профтехобразования. 1979. – 314 с.