– С реализацией какой мечты я медлю сейчас? В чем преимущества промедления?
– Наибольшее удовольствие в жизни мне доставляет… (Минимум 20 позиций.)
– Больше всего на свете я хочу… (Минимум 10 позиций)
– 3 вещи, которые я сделаю для себя в ближайшую неделю?
* * *
Самому без опытного специалиста проанализировать результаты сложно. Но в любом случае ключевые тенденции и барьеры вы сможете выявить самостоятельно.
Скорее всего, при ответе на вопросы вам будет казаться, что вы пишете полную бессмыслицу. Что вы ничего не знаете и не понимаете, чего хотите. И это нормально. Так происходит в большинстве случаев.
Во всех вопросах ищем повторяющиеся тенденции. Ищем красные линии, проходящие через все ответы.
Если не можете структурировать информацию
• Просто записываете по этому вопросу все что приходит в голову, не анализируя.
• Затем перечитываете и пишете по пунктам.
• Затем редактируете список до тех пор, пока он не станет максимально четким, ясным и понятным.
Чем хороша структура?
Без структуры мы имеем море обрывочных данных и ощущение, что вы ничего не соображаете во всем этом. Структура делает весь массив данных намного яснее и понятнее.
Перечитывайте ответы до тех пор, пока не увидите ключевые моменты.
Если вам непонятны смысл, значение ответа и взаимосвязь ответов между собой, задавайте вопросы:
• Что это для меня значит?
• Какой образ, картинка при этом возникает?
• Как я себе могу это представить?
• Что мне это дает?
• Что это дает другим людям?
• Что я при этом чувствую?
• Что я при этом делаю?
• Что я при этом думаю?
Также обращайте внимание на частоту повторения одних и тех же тенденций.
Для этого может потребоваться не один подход. В этом деле главное – энтузиазм!
Все те же самые тенденции (и общие, и частные) будут прослеживаться с раннего детства. В доступном ребенку простом исполнении.
Это лишь говорит о том, что личность уже изначально рождается в базовом комплекте со всеми своими особенностями, способностями. И определенными способами наилучшей их реализации.
Физическая активность
Гулять ногами, ходить, лазить, плавать, командные игры, танцы, силовые или расслабляющие, монотонные или динамические виды активностей. Виды активностей даны как пример. У вас в любом случае будут прослеживаться свои виды, подходящие конкретно под ваши особенности.
Деньги
Если в ответах на вопросы присутствует желание, например, заработать миллион долларов (или другая любая цифра) важно прояснить, зачем.
Ответ, скорее всего, будет примерно таков: чтобы иметь пассивный доход, чтобы чувствовать финансовую безопасность.
Задавайте вопрос «Зачем?», пока не получите окончательный ответ, после которого ничего другого назвать не сможете.
Если ответ – спокойствие и безопасность, то это про важный страх, который присутствует у большинства людей. И с которым необходима двусторонняя работа. Первое направление – психологическая работа с тревогой и отсутствием безопасности. Второе направление – финансовая грамотность и создание резервов.
Если ответ – «буду делать то, что хочу, заниматься чем хочу в свое удовольствие». Тогда отвечайте далее: «Что будете делать, чем заниматься?»
Любой нормальный взрослый, зрелый человек хочет финансовой свободы.
Финансовая свобода также не может являться целью.
Финансовая свобода – это средство и ресурс для реализации.
Любая свобода нужна для чего-то. По сути, это свобода делать то, что я хочу. Жить так, как я хочу. Я хочу сегодня быть в Париже. Завтра я хочу быть в другом месте. Я могу себе позволить тот стиль жизни, который я хочу.
Все более или менее вменяемые финансово свободные люди говорят о том, что финансовая свобода не может быть целью.
Это следствие того, чем ты занимаешься.
Такая проблема с путаницей целей и следствия есть у многих. У кого ее нет, тот уже финансово свободен.
И самое неприятное то, что, будучи в этом страхе и тревоге, невозможно получить финансовую свободу, географическую свободу, свободу стиля жизни. Он же (страх) и является блоком.
Путешествия
Побывать в большинстве стран мира.
На самом деле, путешествовать хотят все. Имеются в виду все адекватные зрелые и близкие к зрелости люди, зрелые и к этому стремящиеся. Это нормальная потребность личности.
И нужно понимать, что это должно присутствовать в жизни.
Вопрос в том, добавить ли этот аспект как хобби или вид деятельности. Или это атрибут стиля жизни.
И, конечно, важно делать в этом направлении действия, доступные сейчас. Любые. Хотя бы начать с исследования соседних дворов и районов, если другой возможности пока нет.
Стать экспертом
Часто прослеживается в ответах на вопросы упражнения. Может иметься в виду в принципе, без конкретики. Пока не понятно, в чем. Записываете. Далее будет определяться и тестироваться направление деятельности.
Новизна
Часто встречается в ответах на вопросы.
Новые места, люди, события.
Это одна из особенностей и потребностей личности.
Распространенное представление о том, что человек должен четко определить свои предпочтения и интересы, работает не всегда.
Есть определенная категория людей, которые не могут себя чувствовать комфортно без смены разноплановых, никак не связанных друг с другом занятий, в которые они могут не погружаться с головой. Такова суть их личности. Неудовлетворение этой потребности ведет к эмоциональному выгоранию, скуке и депрессии.
Ответы на вопросы из упражнения «5 жизней»
Дают представление об основных комфортных для вас стилях жизни.
Возможно, не сразу, но вы поймете, какая из них является основной, и как элементы, составляющие и атрибуты других жизней можно включить в вашу основную счастливую и Правильную для вас.
* * *
При анализе ответов будут четко видны вспомогательные ресурсные занятия. Записывайте их.
Например, рисование, вокал, лепка, музеи, театры, выставки, картинные галереи, архитектура и т. д.
Это не смысл всей жизни. Это то, что дает энергию, расслабление, легкость и радость. Далее нужно будет поисследовать и определить наиболее вдохновляющие виды, стили и жанры.
Однако здесь важно внимание.
Потому что может быть выявлена как раз-таки одна из ключевых идей, которая стучится к вам в дверь и в окна уже почти 20 лет и на которую упорно не обращают внимание. Часто самое важное мы пишем между строк.
Вроде: «Ну это же не важно. И глупо как-то. Какой из меня писатель, модель, певица, художник?».
А это важно. И более того, можно реализовать в определенном формате.
Это и есть та самая вишенка, секретный ингредиент. Без которого нет ощущения полноты реализации.
* * *
Также при анализе ответов будут проявляться индивидуальные склонности к определенным видам деятельности.
Например, к управлению финансами, здоровой еде, фермерским продуктам, косметическим средствам, бизнесу во всех его проявлениях, компьютерным технологиям, организации мероприятий, переговорам, определенным стилям музыки, писательской деятельности, сфере ресторанов, стилю, фитнесу, спикерству, определенным видам искусства и т. д.
Примеры ключевых моментов о вас и вашей личности
Как в итоге может выглядеть ваш список.
Как правило, в нем остается порядка 10 основных пунктов. Все остальное является проявлением, подтверждением или вариацией основного списка.
Пример 1
1. Новая информация во всех проявлениях, познание.
2. Создание идей, концепций, стратегическое планирование.
3. Быть экспертом. Делиться информацией. В форме алгоритмов.
4. Управлять процессом, организовывать.
5. Управлять финансами.
6. Улучшать жизнь, совершенствовать, изобретать (простые изобретения бытового назначения, делающие жизнь проще и комфортнее).
7. Двигательная активность (монотонная): ходить, гулять.
8. Модная индустрия. Стиль.
9. Изучение искусства, живописи. Рисование.
10. Путешествия.
11. Спокойный, замедленный стиль жизни, ориентированный на единение с собой.
Пример 2
1. Футбол.
2. Музыка.
3. Животные.
4. Книги.
5. История.
6. Кафе/рестораны/пиво. Как семейный бизнес.
7. Видеоигры (концепция, проработка деталей).
8. Автоматизация. Системность.
Пример 3
1. Строить бизнес.
2. Управлять процессом.
3. Эстетика.
4. Масштабность (великие дела, великая компания).
5. Фантастичность. Воплощение невозможного.
6. Познание, созерцание, единство с миром.
7. Создавать свою реальность. Играть по своим правилам. Полная свобода выбора.
8. Популярность. Медийность. Личный бренд.
9. Музыка.
10. Массовое влияние на людей (книги, музыка, семинары, выступления).
11. Счастливая семья.
Также на этом этапе проявятся первые важные моменты для работы
1. Фоновая тревога относительно финансовой безопасности.
2. Неуверенность в себе.
3. Отсутствие вдохновляющих развлечений и активностей.
4. Отсутствие красок, скука, однообразие.
5. Концепция «Не разочаровать окружающих. Быть хорошим».
6. Отсутствие навыка понимания и реализации своих желаний.
7. Неразрешение себе делать то, что нравится.
* * *
Всю ключевую информацию в процессе работы вы записываете в ваш блокнотик «Pro Меня».
Это источник консолидированной информации о вас и для вас.
Даже после определения и понимания своих особенностей, способностей и потребностей на интеграцию уходит время.
По опыту, минимум 3–6 месяцев. Перечитывайте, перечитывайте. И еще раз перечитывайте. И снова перечитывайте. И продолжайте удивляться себе. «Неужели же это я!» «Какой же я молодец!»
А когда будет казаться, что все пропало, у вас будет шпаргалка, документальное подтверждение.
Что написано пером, то остается в Вечности.
«Да, я действительно такой». «Да, я это умею». «Да, я этого хочу». «Моя миссия такая».
№ 2. Летопись жизни
Задача
Подготовить «Повесть временных лет» или личную «Летопись».
Наговорить на диктофон всю историю вашей жизни, начиная с первых воспоминаний и до настоящего времени. Не анализируя, в своем ритме, просто говорить все, что помните, и все, что хочется сказать на данный момент времени. Без критики. Вы это делаете для себя.
Важно надиктовывать как есть, в свободной форме. Если писать, то будете думать о чем угодно: о литературном изложении, важности или несущественности, писать или не писать.
Прослушать, параллельно записывая в вашу тетрадь ключевые аспекты.
Слушать медленно, останавливая запись, разделяя контент на логические части.
К каждой выделенной части написать резюме о ее влиянии на личность, ценности, навыки, модели поведения и реагирования.
Дополнительное задание
Прописать варианты активностей, которые сейчас можно добавить в жизнь. Пусть минимальные, но те, которые можно реализовать уже сейчас.
Обрабатываем летопись
Задача: найти таланты, способности и особенности.
Особенности врожденные или сформированные на ранних этапах развития личности, многократно усиленные и оттренированные в течение жизни.
Выявить особенности восприятия и поведения, которые могут мешать вашему дальнейшему развитию и реализации.
* * *
Ко всем событиям мы относимся просто, как к фактам. Без оценки и осуждения!
Это – я. Это было со мной. Это таким образом повлияло на мою личность. Поэтому я так реагирую на определенные ситуации. Как это можно применить в жизни наилучшим образом?
Задача: определить и лучше понять структуру вашей личности.
* * *
Итак, еще раз. Зачем мы это делаем? Для чего мы смотрим историю жизни?
Чтобы:
а) до вас дошли ваши же достижения, опыт, ценные таланты и особенности;
б) интегрировался весь путь их становления;
в) чтобы вы лучше понимали свою личную ценность для себя же.
* * *
Также мы это делаем, потому что у человека в детстве уже заложены абсолютно все особенности и способности. Далее мы просто ищем их название и применение.
Важный момент!
Обращайте внимание на эмоции при прослушивании.
И отмечайте моменты, где в голосе чувствуется интерес, воодушевление, спокойная радость.
При внимательном прослушивании вы будете четко понимать разницу в эмоциях и сможете четко проследить одни и те же факты, события, занятия, которые вызывают интерес и восторг.
При этом восторг не экстремальный, а спокойное воодушевление, активность, живость, радость и чистое удовольствие – настоящую светлую историю.
Это важно зафиксировать, так как, скорее всего, эти направления и являются для вас сферами основной реализации или важными увлечениями.
* * *
Может быть так, что ваша жизнь односерийная, просто художественный фильм со спокойно развивающимся сюжетом, все как у всех, без спецэффектов и неожиданных поворотов.
Возможно, ваша история занимает 183 страницы. И по ней можно снять остросюжетный сериал минимум на 3 сезона по 20 серий.
И тот и другой вариант искусства нормальны и имеют право на существование.
Сначала рассмотрим вводные данные о таланте
По опыту, 9 из 10 человек не знают, в чем именно их талант.
1 из 10, который знает, давно и успешно его реализует.
Мы привыкли отождествлять талант исключительно со сферами искусства: музыкой, рисованием, скульптурой, танцами и т. д.
Однако талантов и их проявлений существует бесчисленное множество. Чаще всего аутентичные таланты заблокированы состояниями вины и стыда и так и остаются ненайденными и невостребованными.
Талант всегда на грани некоторого «безумия». Он иррационален. Во всяком случае, так обычно кажется большинству окружающих. Потому что чистой логикой невозможно осмыслить то, что делает талантливый человек.
Ваша задача – не слушать людей, которые сами ничего не достигли в раскрытии и реализации своих талантов.
Итак, рассмотрим примеры часто встречающихся в личных историях особенностей, способностей и талантов.
Ищите в личной истории свои таланты. Вы их обязательно найдете, возможно, один или несколько, или большинство из перечисленных.
Талант Управления процессом
Суперсила. Один из самых дорогих навыков, которыми обладают представители человеческой популяции.
Организовывать, решать задачи руками других людей.
Со стороны выглядит как волшебство. Вы вроде ничего не делаете. И за это подобных людей часто стыдят и призывают заняться «серьезным» занятием.
В данном случае «серьезным» означает понятным окружающим.
Однако от кажущегося «ничегонеделания» организуются и функционируют целые системы.
Без этого таланта никакой талант в любой сфере не получит реализации, потому что, если не будет процесса, не будет проекта, не будет условий для реализации.
Даже если Управленец просто постоит рядом с каким-нибудь процессом, движение увеличивает скорость и эффективность.
Данный талант – основная черта и качество руководителя или собственника проекта. Этого вообще не все умеют, это, собственно, и есть сама жемчужина – люди, которые во всем видят процесс, и проект, которым можно управлять. От бизнеса до выноса мусора. Они постоянно прикидывают, как бы его оптимизировать или по максимуму делегировать. Они видят весь процесс целиком, возможные риски, перспективы, слабые места.
Не могут не влиять на процесс в принципе. «Когда я не влияю – я не управляю». Способны на него не влиять и расслабиться, только если процессом управляет кто-то другой, обладающий огромной степенью доверия. Однако в любой момент готовы включиться в случае форс-мажора. Всегда сильно тревожатся, когда не имеют хотя бы теоретической возможности повлиять на процесс в случае чего.
* * *
Подобному человеку абсолютно без разницы, что организовывать. Он эффективен в любых процессах. И главная задача – определить сферу практического применения, что не всегда просто. Определить можно, проанализировав всю историю личности, предпочтений, склонностей и главных желаний. Непременно сверяясь с ощущениями.