Профессия мыслитель. Креативное пособие по аналитике - Шепель Виктор Максимович

В.М. Шепель

Профессия мыслитель

Креативное пособие по аналитике

Предисловие

Как-то в Интернете прочитал, что в ближайшие двадцать лет не будут востребованы ряд нынешних профессий, например нотариус, курьер, стенографистка, аналитик.

Нет сомнений в возможности утраты профессий как нотариус, курьер, стенографистка, но категорически нельзя согласиться с признанием «устаревшей» в будущем профессии аналитика.

Почему?

Образование и профессиональная подготовка не всегда способствуют овладению людьми «высокими» технологиями мышления. В итоге допускаемые ими аналитические погрешности.

Например, аналитическим просчетом является недооценка экономического и гуманитарного значения малого и среднего бизнеса в экономике страны. У нас не использованы огромные возможности страны в развитии малого и среднего бизнеса и прежде всего в обеспечении продовольственной безопасности россиян. Известно: накорми достойно народ и у государственной власти будут развязаны руки для проведения назревших реформ.

Подобные аналитические «просмотры» можно представить как «мыслительные издержки», которые имеют место не только в глобальном масштабе. «Мыслительные издержки», какие бы обстоятельства этому не способствовали, имеют место в повседневной жизни людей. Чаще всего, они обусловлены их аналитической не подготовленностью в которой особо нуждаются россияне.

Почему?

Наш национальный менталитет генетически и исторически сложился таким образом, как утверждали философ П. Чаадаев и нейрофизиолог И. Павлов, что логичность, взвешенность и аргументированность не являются устойчивыми атрибутами русского мышления. Поэтому россиянам свойственно, по крупному счету, периодически проваливаться в «исторические ямы», а в обыденной и деловой жизни допускать существенные мыслительные погрешности.

Санкционная блокада США и ЕС нашей страны способствовала актуализации давней проблемы: россиянам необходимо серьезно «поумнеть», чтобы виртуально предвидеть и эффективно преодолеть реальные трудности преобразования экономики, гарантировать стране суверенное государственное существование.

Одним из вариантов решения данной проблемы является масштабное аналитическое образование россиян.

Основой аналитического образования является аналитика.

Как известно, это понятие в переводе с греческого оно означает «искусство анализа».

Древние греки сделали важный смысловой акцент: аналитика – это не анализ, а искусство анализа, то есть мастерство познания, т. е. неординарный мыслетворительный процесс, создающий разнообразные виды духовной продукции.

В этом устойчивая «товарная» ценность аналитики, маркетинтиговый спрос на которую возвышается в силу непрерывного увеличения информации, усложнения социально-экономических проблем, приращения личностного потенциала людей. Аналитика востребована в бизнесе, менеджменте, медицине, педагогике. Везде, где необходимо мыслить креативно, системно, аргументировано, прагматично.

Раздел 1

Кто такой аналитик?

Ключевая идея: аналитик – незаурядная личность, профессиональный мыслитель

Фрагменты:

• Профессиональное амплуа

• Личностно-деловые качества

• Слагаемые профессионального успеха

• Гносеологическая компетентность

• Методы работы с информацией

Контрольные вопросы

Аристотель, основатель аналитики

Фрагмент 1

Профессиональное амплуа

«На одного человека, способного мыслить, найдется, по крайне мере, сто, способных наблюдать. Меткий наблюдатель, несомненно, встречается редко, но глубокий мыслитель еще реже».

Г. Бокль

Прошлое, настоящее и будущее аналитики

Прежде чем приступить к презентации профессионального амплуа аналитика, обратим внимание на такой исторический факт: аналитик как личность, обладающая особым складом мышления, и аналитическая профессия как вид трудовой деятельности представлены в разные исторические времена.

Первоначально, а точнее со времен Древней Греции и Древнего мира, появились философы, которые как мыслители являли собой аналитиков. Родоначальниками философов-аналитиков считают Сократа и Платона, которые создали диалогический способ познания и обосновали мыследеятельную роль логики и доказательств при рассуждениях. Сократ, как один из первых мыслителей-диалектиков, обосновал, что поиск истины невозможен без соблюдения логических правил. Во фразе Платона «прежние доказательства подобны изношенным платьям» образно обозначено значение подбора доказательств для достоверности суждений.

Теоретико-прикладная презентация основных положений по аналитике представлена Аристотелем, трактаты которого, такие как «Категории», «Об обосновании» и «Аналитики», пользуются спросом у современных аналитиков. Затем аналитика как мыслетворительное мастерство получила углубленное развитие в эпоху Возрождения – в трудах великих энциклопедистов, в деятельности русской школы М.В. Ломоносова, в фолиантах креативных мыслителей периода становления этико-рационального капитализма.

Это были времена углубленной разработки технологий мыслетворения, обладание которыми становилось необходимым условием развития познавательной деятельности людей, повышения продуктивности научных исследований. Вместе с тем аналитическая деятельность как профессия, имея реальный спрос, еще получила признанный общественный статус.

Главным побудителем появления на мировой авансцене профессии аналитика является рыночная экономика. Представляя собой сложную систему взаимодействующих факторов по производству товаров и услуг, подверженная вследствие своей сущностной патологии хаотичным кризисам, рыночная экономика нуждается в превентивных мерах, гарантирующих жизнедеятельность людей. Несмотря на усилия менеджмента, в обществе по причине природных катаклизмов и социально-экономических бифуркаций складывается устойчивый вектор глобальной неопределенности. Об этом пишет Генри Киссинджера в книге «Мировой порядок»: никогда не существовало «правильного» мирового порядка, у каждой цивилизации своя концепция: Древний Рим представлял мир как скопище варваров, исламская цивилизация ощущала себя центром Вселенной, США убеждены в универсальном значении демократии.

Весьма примечательно резюме автора: цивилизованные позиции сталкиваются, и результатом становится растущая напряженность в мире, что неизбежно создает планетарную неопределенность.

Чем больше неопределенности в жизни землян, что закономерно для современной рыночной экономики, тем неотвратимее наличие устойчивого разнообразия социальноэкономических проблем. Познание и поиск конструктивных подходов к их решению – это императивная общественная необходимость. Вот почему в процессе усложнения рыночной экономики объективно возрастает спрос на таких специалистов, как аналитики. По мере признания коммерческой полезности их деятельности повышается ее маркетинговая ценность, что привело к узаконению общественного статуса аналитической профессии.

С утверждением аналитической деятельности как профессии начал складываться своеобразный страт профессионалов-аналитиков. Таковыми стали не прошлые независимые философы – добытчики истин, а наемные работники, которые специально занимаются осмыслением реальных и виртуальных проблем и составлением рекомендаций по их рациональному решению в самых различных сферах экономики, менеджмента, общественно-политической деятельности.

Если обратиться к литературным источникам и Интернету, то предстанет разнобой – как в толковании, так и в интерпретации профессионального амплуа аналитика и его личностно-деловых качеств. Наиболее распространенным является определение: аналитик – это «управляющий информацией», это специалист, который занимается сбором и осмыслением определенных данных, на основании которых им делаются целевые (аналитические) выводы.

Если обратиться к специальной литературе по аналитической деятельности, которая у нас скромно представлена, то, например, Ю.В. Курносов в монографии «Азбука аналитики. Введение в теорию и практику аналитической работы» пишет: «Аналитик – специалист, занимающийся изучением аналитических исследований и обобщений в определенной сфере деятельности, который в совершенстве владеет методами анализа, обычно способен прогнозировать процессы и разрабатывать перспективные программы развития. Суть работы аналитика полностью зависит от специфики отрасли, поэтому аналитики подразделяются по профилю деятельности».

Разделяя, в принципе, представленное выше понимание профессионального амплуа аналитика, сделаю коррективу: главное в деятельности аналитика не «изучение аналитических исследований и обобщений», так как они являются результатами его работы, а сбор и осмысление информации в ключе поставленной перед аналитиком задачи. Это не только мое личное мнение. Как свидетельствуют литературные источники и практика, приоритетным профессиональным качеством аналитика признается умение компетентно работать с информацией. В этом можно убедиться, ознакомившись с размещенным в Интернете функционалом бизнес-аналитика:

• согласование требований с заказчиками;

• сбор информации, описание и моделирование бизнес-процессов;

• анализ эффективности и выработка предложений по оптимизации процессов;

• разработка документации;

• подготовка сравнительного анализа деятельности компании;

• подготовка презентаций для руководства и заказчиков.

Аналитик как «глубокий мыслитель», обладая особым складом менталитета и необходимой компетентностью, используя имеющуюся информацию, создает новую – «надстроечную» информацию по отношению к той, которой он пользовался.

В созданной «надстроечной информации» содержатся предложения – как теоретического, так и практического порядка. На что важно обратить внимание? Продукция аналитика обладает такими матричными характеристиками как инновационность, обоснованность, полезность. Чем выразительнее эти характеристики представлены в работе аналитика, тем реалистичнее проявляется его мыслетворительный профессионализм. Это подтверждает правоту слов Л. Н. Толстого: «События и вещи сами по себе ни плохи, ни хороши. Таковыми их делает мышление». Неординарное мышление аналитика придает его продукции прагматическую ценность, образно говоря, тот аромат, без которого красивый цветок не вызывает восторга.

Аналитик призван быть профессиональным мыслителем. Он, как известная роденовская скульптура, постоянно озабочен мыслетворением. Однако читатель вправе возразить: а разве иные профессионалы, например менеджеры, врачи, педагоги и т. д., не являются мыслителями, занимаясь трудовой деятельностью? Вспомним сравнение К. Маркса работника с пчелой: любая трудовая деятельность требует определенной осмысленности действий, что отличает самого обыкновенного работника от пчелы – архитектора медовых сот.

Когда происходит непрерывный процесс насыщения трудовой деятельности сложной техникой и осваиваются новые технологии, возрастают требования к профессиональному мышлению работников. Растет объем знаний, которые надо осмысливать, во многих сферах трудовой деятельности приходится сталкиваться с проблемами, которые не имеет аналогов решения, что стимулирует возрастание требований к профессиональному мышлению работников, которые ими занимаются. Поэтому неудивительно, что в наше время при определении профессиональной пригодности личности во многих отраслях трудовой деятельности критерием номер один признается владение современными технологиями мышления. Трудности подбора таких работников, например в наукоемких отраслях промышленности, где специалисты призваны быть незаурядными мыслителями, объясняет дефицит инновационных достижений. Например, наше отставание в освоении высоких технологий.

Интеллектуализация трудовой деятельности – это глобальный процесс нашего времени. Вот почему все более актуальной становится проблема эффективного введения в деловой оборот мыслительного потенциала людей. В оказании квалифицированной помощи в решении этой проблемы важное значение имеет трудовая деятельность аналитика как профессионального мыслителя.