– Чтобы понимать язык деревьев, нужно чувствовать каждый листочек, каждую ветку дерева, знать, насколько дерево крепкое, гибкое и твердое, когда вы этому научитесь, то деревья будто бы будут «держать вас своими руками». – рассказывал им Конор
В семь лет Конор пошел в школу, в первый класс вместе с Кристи и Кодой. В школе многие издевались над Конором, он очень часто приходил домой в слезах и говорил своим родителям, что не хочет ходить в школу, что там его все обижают. Но когда успокаивался, то говорил, что ему очень нравиться учиться и как там хорошо. Он часто разговаривал с родителями об очень серьезных вещах, однажды он услышал о потребностях человека, как постигая каждую потребность человек становиться более счастливым. Однажды Конор подошел к родителям и спросил:
– Почему чужие дети так относятся ко мне, я ведь никому не чего не делаю, они меня дразнят за то, что я не могу видеть. Они что, становятся счастливей, когда поиздеваются надо мной? А что должен делать я? У них есть то, что я не имею, почему они такие злые? Я не понимаю, почему?
– Эти дети не имеют того, что ты имеешь Конор. Ты видишь их внутренний мир, какие они есть, не злись на них, они еще очень маленькие и им не понять, что это такое, быть не как все! – ответила мама Конора.
– Это не честно, почему страдаю только я один? – спросил Конор. – Я даже не могу им ответить, и я знаю, что каждый день, многие смотрят на меня с презрением.
– Ты должен сделать это своим преимуществом, делай то, что другие не могут сделать никогда, добейся того, о чем другие могут только мечтать. И всегда помни кто ты? Не поступай так с другими, как поступают сейчас с тобой, будь выше этого. Всегда помни кто ты, и откуда ты! – ответил отец Конора
– Спасибо мама и папа, я буду, я сделаю, я стану!– ответил Конор.
Так как его отец был военным, он решил, что пришло время его научить приемам самозащиты, потому что, Конор иногда приходил домой в синяках, но учителя не видели, чтобы в школе к нему кто-то приставал. Однажды Джон подошел к Конору и сказал:
– С этого дня сын, я научу тебя приемам самозащиты, я думаю, что твое тело уже готово к такому. Для тебя жизнь подготовила огромный подарок в будущем, я хочу, что бы ты был готов к этому, я научу тебя военным техникам, всему тому, чему научился я!
Конор был рад услышать это от его отца, он часто просил его научить приемам самозащиты, но мама Конора не давала свое разрешение, боялась, что Конор может быть не готов к этому. И когда начались тренировки, отец тренировал его по три-четыре часа в день, и Конор к тому же, сам очень старался. Отец Конора учил его боксу, борьбе, айкидо, джиу-джитсу, даже основам боя винь-чунь, так же развивал акробатику и гимнастику. Он учил Конора не только защищаться, но и как нужно себя вести в разных экстремальных ситуациях.
Джон помогал Конору развивать его другие чувства, такие как обоняние, осязание и слух. Конор продолжал тренироваться и развил все свои чувства почти до пика человеческих возможностей, он мог слышать и запоминать своих близких по шагам, он так же учился их различать и фокусироваться на разных звуках одновременно. Свое обоняние, он так же развил до пика возможностей, он научился отличать людей по запаху, научился доверять интуиции и использовать ее по максимому. Его отец научил его чувствовать расстояние между противником, благодаря слуху и обонянию, он знал, где примерно стоит человек, он мог почти правильно определить рост человека и его вес, по ритму дыхания и по передвижению. Так же он работал над своей реакцией, благодаря упорным тренировкам он очень хорошо ее развил. Однажды, возвращаясь домой со своими друзьями Кристи и Кодай, на них напали три хулигана, которые хотели забрать их деньги. Кристи и Кода очень сильно испугалась, но Конор не растерялся, и даже смог им ответить:
– Найдите лучше себе кого-нибудь своих размеров, и попробуйте, полезьте к ним, а от нас лучше отвалите!
– Ну, надо же, какой смелый, да еще и слепой! – ответил один хулиган.
– Уходите отсюда пока целые, я вас предупредил! – ответил Конор.
– И что ты нам сделаешь? Побьешь нас? – ответили хулиганы.
– Да, и очень просто! – ответил Конор.
Все тренировки не пропали даром, он измерил расстояние, на котором находились хулиганы, убедился, что Кристи и Кода были позади него, и крикнул им, вытянув свою трость:
–НАПАДАЙТЕ, Я ВАС НЕ БОЮСЬ!
Хулиган хотел ударить его, но он отошел в сторону и поставил подножку своей тростью, другой хулиган в этот момент пытался напасть на него сзади, но Конор знал, что он уже там. Он ударил тростью по воздуху, чтобы хулиган не смог подойти к нему ближе, и затем ударил его тростью по ноге, что бы тот упал. А третий хулиган, увидев это, просто испугался и убежал. Убедившись что все хорошо, Конор в этот день почувствовал радость и наслаждение от того что он вновь стал живым. Сегодня он смог защитить своих близких друзей и дать сдачи хулиганам, но Конор помнил об обещании, которое дал своей маме, всегда быть самим собой. Когда он стал постарше, родители подарили ему щенка сенбернара, он назвал его Адай. Конор, тренировался и учился после школы по восемь, а то и по десять часов в день. Он был самым умным в классе, ну или почти самым умным, его друг Кода, был так же умен и очень часто у него с ним были споры в различных предметах. Уже ни кто из школы не обзывал его, он практически всех уже знал, ему нравилась наука о невербальном общении и все, что было связанно с ней. Он просил родителей или своих друзей читать ему книги, о невербальном общении. К одиннадцатому классу он практически изучил всю психологию, ему нравились и другие науки, такие как: медицина, философия, история. Его мама учила его языкам, которыми сама владела, плюс он знал язык Харудо. Конор поступил в медицинский колледж на врача, набрав самый большой бал при поступлении. В институте ему приходилось учить в два раза больше остальных, потому что читать он не мог, а просить незнакомых людей он не очень хотел. Учиться было трудно, он спал по три-четыре часа ночью, а остальное время он учил уроки. Благодаря своим тренировкам, он мог фокусировать свой слух на определенном человеке и слушать только его, поэтому он хорошо запоминал то, что говорит преподаватель. Он не хотел, что бы его родители переезжали в другой город ради него, и поэтому Конор попросил их остаться дома, родители не стали спорить с ним, потому что знали, что Конор должен учиться жить в этом мире сам.
К концу учебного курса, Конор узнал почти обо всех болезнях, которые существовали на планете. Он постоянно читал, узнавал что-то новое, ему это нравилась, но не смотря на все свои старания, ему что-то не хватало. Он верил, что где-то там его предназначение и когда настанет день, он его осуществит. Он окончил медицинский колледж и приехал домой в свой город, чтобы показать свой диплом об окончании института, своим родителям. Адай увидел его первым и сразу же поспешил его встречать, от радости он запрыгнул на него, потому что очень сильно скучал по своему другу. В этот момент Конор почувствовал, как что-то летит на него и сделал сальто в сторону.
– А ты не потерял сноровку! – сказал отец Конора, подходя к нему.
– У меня был хороший учитель! – ответил, улыбаясь Конор.
– Поздравляю сын, с окончанием института, мама для нас приготовила праздничный ужин, так что быстрее в свою комнату переоденься, но сначала обними маму, она вон там, на кухне! – сказал отец.
– Спасибо пап, но без вашей с мамой помощи, я бы врят ли окончил институт! – ответил Конор.
– Ты смог бы все сын, это у тебя от мамы! – ответил отец Конора. – надеюсь, ты тренировался, пока учился или целыми днями сидел за книжками?
– Ты можешь проверить меня пап! – с радостью ответил Конор.
Отец сблизил дистанцию и ударил правой рукой в Конора, Конор сделав шаг в бок, заблокировал удар левой рукой, ударив следом правой ногой в живот, но Джон был на готов к такому повороту и заблокировал его удар ноги своей левой рукой. Следом посыпались шквал ударов от отца в сторону Конора, но Конор без труда блокировал все удары, одной только левой рукой удивив отца.
– Бой окончен! – закричала мама Конора – Не успел наш сын вернуться, как ты его уже начал бить!
– Да мы просто разминались дорогая. – ответил Джон. – Наш сын стал сильнее!
– Да не об этом нужно говорить, наш сын дома, он вернулся! – с радостью крикнула Джуди. – Быстрее поднимайся в свою комнату, переодевайся и спускайся, я приготовила праздничный ужин на нас троих.
Конор зайдя в свою комнату, был рад вернуться в нее. Он знал, что теперь у него начнется новая взрослая жизнь. Он очень устал с дороги и решил прилечь на кровать, Конор закрыл глаза и очень крепко уснул. И так он проспал до утра, и когда он начал просыпаться он почувствовал, что он едет куда-то и на очень твердой поверхности. Вокруг него были слышны какие-то голоса на непонятном языке, но язык был очень знаком. Он лежал и по привычке сначала поднял голову, а затем спину не открывая глаз. Конор слышал несколько голосов разговорившие между собой, и как он понял, речь шла про него. Он открыл глаза, и солнце ослепило его впервые за двадцать лет, не осознав до конца все то, что с ним произошло, Конор заплакал, слезы лились из его глаз, это были злезы радости, впервые за очень долгое время.
4. Жизнь Хорады
Когда Ваху пришел со своей женой обратно в свою деревню он понял, что на нем большой груз ответственности которую он теперь будет нести очень долго в одиночестве. Амулет, который ему дал создатель, он берег у себя, никому не показывал. Кгда Ваху проснулся, он не мог понять в чем дело, он открыл глаза и увидел свою жену, держащую на руках маленького новорожденного ребенка, который плакал и кричал.
– Это наш ребенок Ваху! – со слезами на глазах, радостно произнесла Хая. – незнаю как нам это удалось, но мы все-таки смогли с тобой стать родителями, не смотря на то, что мы не дошли до создателя.
Ваху понял, что Хая ничего не помнит, как и обещал создатель, поэтому он решил не говорить ей о том, что случилось с ними в этом путешествии.
– Возьми своего сына Ваху и дай ему имя, достойное имя своего народа! – сказала Хая.
Ваху взял своего ребенка в руки и с его глаз упала слеза на щеку ребенка. Он смотрел на ребенка и сказал ему:
– Я назову тебя Хорада, в честь нашего народа Хорудо! Чтобы ты оберегал его, защищал, и когда придет время стал вождем для нашего народа! – затем он отдал своего сына в руки Хаи, а сам пошел поприветствовать свой народ.
Хая держала своего ребенка на руках, чтобы ребенок мог ощутить материнскую любовь с первого дня существования. Когда все Харудо увидели, что вождь их вернулся цель и не вредимым, то все очень обрадовались, потому что считали, что он погиб вместе со своей женой. К Вахе подошел его старый друг Хано, чтобы поприветствовать лично.
– Мы все очень рады, что ты вернулся вождь Ваху, мы считали, что тебя уже нет в живых! – сказал друг вождя Хано, который стал новым вождем.
– Мы тоже рады вас всех видеть, но ведь прошло не так уж и много времени. – ответил Ваху.
– Вас не было год, мой друг и меня выбрали новым вождем, но теперь, когда ты вернулся, я с радостью отдаю это место тебе! – ответил Хано.
– Год? Нас не было год? Значит год! – сказал Ваху. – Друзья мои, у вашего вождя родился сын. Простите меня друзья мои, но мы должны были уйти с моей женой, но теперь мы начнем все сначала. Я хочу вас познакомить со своим сыном. Я назвал его Хорада, в честь нашего народа!
Вся деревня радовалась за вождя, и каждый им желал счастья, процветание и любви, для ребенка. Но никто не знал и не догадывался, что ребенок вождя будет особенным ребенком.
Хорада рос, как и многие дети Харудо, он был сильным и ловким, но каждый новый день, Хорада был разным. Многие в деревне это заметили. В один день он был веселый и активный, на следующий день, он постоянно плакал и был беспомощным. Ваху помнил слова создателя, что в ребенке находиться две личности, и он решил, что вторую личность он будет воспитывать сам, и если понадобиться то в два или в три раза больше времени, сил и энергии посвятит этому ребенку.
Когда Конор попадал в мир Харудо, он не мог развиваться с такой же скоростью, как и другие его сверстники, но Ваху нашел решение. Он уходил с утра с ребенком на реку и в воде он учил Конора ходить двигаться, чтобы его тело и разум могли развиваться, еще Конор учился цепляться за деревья имеющие лианы. Хорада не мог в одиночестве развивать свое тело, из-за того что он покидал его через день. И так на протяжении года Ваху тренировал Конора быть воином Харудо. Ваху чувствовал, что ребенок понимает его и чувствует его любовь, благодаря тому, что Ваху был постоянно с Конорам, он полюбил его также сильно, как и Хораду. Конор выучил язык Харудо и мог уже разговаривать с ними. В год он уже хорошо бегал и лазил по деревьям и благодаря стараниям Ваху, он вырос крепким и здоровым ребенком. Конор очень хорошо ладил с другими детьми Харудо и детям он очень нравился, они часто соревновались в различных играх, в лазанье на деревьях, передвигались наперегонки на лианах, и иногда даже Конор приходил первым. Когда Конор смог уже соперничать с другими детьми, его приняли в маленькое племя состоящих только из детей Харудо. Дети, нарекли его достойным, хотя это была всего лишь детсткая игра.
Шло время, Конору и Хораде исполнилось три года, Ваху помнил, что сказал ему создатель, одеть амулет на ребенка и все его переходы закончатся.
Ваху в день рождения Хорады очень долго сидел и плакал, он не хотел прощаться с Конорам, но увы он должен был это сделать. Воспитывать двух детей неполноценно или одного, но дать ему жить полноценной жизнью в одном мире. Наступил вечер Ваху подошел к Хораде и одел на него амулет, сказав:
– Никогда не снимай этот амулет сын мой, в нем заключена наша сила и твое начало в нашем мире!
После того как отец Хорады надел на него амулет, он закрепил его душу в его теле. Хорада потерял на несколько секунд сознание, но когда проснулся, в его голове что-то изменилось, он все забыл, все что он делал и чему научился в мире Конора, все было забыто в его голове, он открыл глаза и увидел отца, спросив его:
– Что случилось?
Отец ему рассказал то, что ему необходимо было знать о себе. Когда связь была прервана между Хорадай и Конором, в Хорада исчезли все воспоминания того мира. Теперь он был един со своим телом. Но, несмотря на это когда связь прервалась, Хорада стал, почему то бояться темноты.
Он взрослел, и каждый раз, когда наступала ночь, он спешил домой, чтобы по скорее разжечь костер. Родители очень беспокоились об этом, они не знали, как помочь своему ребенку, котоый из-за этого стал более нервным и озлобленным. Его отдали в школу Харудо, в школе было семь учеников, все одного возраста, всех детей обучали философии Харудо. Философия гласила:
1. Цени чужую жизнь, как свою, помогая другому, ты помогаешь себе.
2. Цени землю, на которой ты находишься, она дала тебе кров и пропитание, поэтому будь благодарен ей, ухаживай за ней, и она будет дальше кормить тебя.
3. Мы должны жить одним племенем, делай все для процветания своей расы, нельзя общаться с другой расой, ибо ты предаешь свою расу, другая раса может предать тебя и завоевать твой народ, поэтому это измена своему народу, а за измену следует изгнание.
4. Ты не должен забирать жизнь других существ, учения Харудо учит жить в гармонии самим с собой и ценить чужую жизнь.
5. Народ Харудо травоядные и не едят мясо, потому что они не должны забирать жизнь другого существа, и тем более есть их.