– Мама! -Тима готовится одним движением сбросить рюкзак, – можно я на вон на то дерево залезу?
– Ой, мама, – присоединяется к брату Аня, – я тоже, можно? Мы очень аккуратно и осторожно.
Мама поворачивается к Наташе:
– Ну а вы с Фаней? Тоже полезете покорять деревья?
– Я в общем-то не против! Давно по деревьям не лазила.
– А про кошечку ты пошутила? Она же убежать может! – беспокоится Аня.
– Конечно, пошутила. Наташа, давай сюда нашу красавицу! Пока рядом нет взрослых, которые забыли, как радоваться – сделаем привал на десять минут! Ради развития крупной моторики.
– Ура! – Тима уже карабкается по стволу выбранного дерева.
– А вот интересно, – спрашивает Наташа, свешиваясь с большой ветки, – Тима, у тебя только с лазаньем все деревья ассоциируются?
– Ну что ты, Наташа, – Тима даже обижается. – Деревья в первую очередь напоминают мне о птицах, потому что именно здесь чаще всего живут пернатые.
– А еще?
– Еще есть ассоциация с радостью, – отзывается Тима уже с другой ветки, повыше, – потому что они радуют нас зеленой листвой и цветами.
– А еще?
– Еще с домом, многоквартирным, – Тима пыхтит, перебирается на очередную ветку.
– Потому что раньше дома строили из дерева? – усаживается Аня на развилку березы.
– Нет, потому что на дереве много кто живет. Например, в дупле сидит белка или сова, под корой спрятали жучки и бабочки, в гнезде на ветке птицы, а у корней могут поселиться барсуки, лисички или мышки.
– А еще с чем дерево у тебя ассоциируется?
– Со свежим воздухом. Я знаю, что леса называют «легкими планеты», потому что они кислород вырабатывают.
– А еще?
– А еще с фруктами! Вкусная ассоциация, – Тима даже облизывается.
– Наташа, – мама снизу внимательно наблюдает за детьми, – а вот интересно, для тебя самой с чем ассоциируется, например, птица?
– Птица – полет.
– А ты, Аня, что вспоминаешь при слове «муравейник»?
– Муравейник – дружба. Очень его жители дружно живут и работают!
– Солнце?
– Солнышко – добро. Оно всех греет.
– Лето?
– Лето – счастье. Кажется, что всё возможно и нет проблем!
– Семья?
– Семья – любовь. Потому что всегда тебя поддержит.
В роще приятно пахнет травяной свежестью. Нежный птичий щебет напоминает: лето в разгаре, радуйтесь гости и жители рощи! Дети уже выплеснули накопившуюся энергию. Теперь оглядывают окрестности с высоты и восхищаются видом.
– Красота, – выдыхает счастливая Наташа, – я сейчас покачиваюсь среди зеленых волн вместе с птицами и бабочками.
– А меня как будто держит добрый великан, бережно и аккуратно. Он показывает мне с высоты свои владения, – Аня по-прежнему сидит на стволе толстой, причудливо изогнутой березы.
– А я как будто вперед смотрящий на мачте, – с восторгом сообщает Тима. – Облака ко мне ближе, подо мной колышется зеленый океан… А меня на моей мачте покачивает ветер! О, и кажется, я даже вижу крышу дома тети Оли!
– Мама, неужели ты не хочешь залезть вместе с нами на дерево?
– Конечно, хочу! – мама бережно перевешивает переноску на другое плечо, – но уже не настолько сильно, как в семь или двенадцать лет. Вперед смотрящий Тима, свистать всех вниз! Десятиминутка крупной моторики закончилась. По-моему, «лесной дворец» достаточно подзарядил нас. Двигаемся дальше!
Потренируйся, и у тебя будет получаться ещё лучше, чем у ребят!
1.Тимина задача. Найди ассоциации для объектов: корабль, жук, облако, бабочка, белка, листья.
2.Анина задача. Найди ассоциации для объектов: тропинка, поезд, кошка, чемодан, одежда, прогулка.
3.Наташина задача. Найди по две ассоциации для объектов: день, дружба, радость, путешествие, задача, помощь, тайна.
Глава11. Радуга на замке́
И вот роща остаётся за спиной, путешественники выходят на дорогу. Дети уже дважды ходили этим путем и теперь с удовольствием его вспоминают. Пункт назначения располагается на границе двух миров: района кирпичных пятиэтажек и частного сектора. Идеальное место, по мнению тёти Оли. Ты и в городе с его плюсами: транспортом, магазинами, школой, работой. И вне города: среди зелени, хорошо знакомых соседей, тихих улиц…
«Выйдешь из дома, и душа радуется!» – объясняла она свой выбор. И пейзаж действительно хорош: за домами начинаются поля, за полями – лес. Посреди этого великолепия прячется живописная речка.
Дети шагают бодро, на личиках – нескрываемая радость.
– Как там моя Фанюша? – спрашивает Аня у Наташи.
Наташа поворачивает к хозяйке переноску и демонстрирует, что любопытная пушистая мордочка уже давно высунулась в окошечко, чтобы наблюдать за всем вокруг. Аня умиляется:
– Моя принцесса!
– Принцесса – королева! – подхватывает Тима.
– Королева – дворец, – подключается к игре в ассоциации Наташа.
– Дворец – сказка, – мама тоже вовлекается.
– Сказка – дракон, – Аня на ходу гладит свою питомицу за ушком.
– Дракон – динозавр, – продолжает Тима, исхитряясь прыгать с рюкзаком на одной ноге.
Тем временем семья уже идёт по улице, ведущей к нужному дому. Машин почти нет, вдоль дороги располагаются палисадники и клумбы. В летнем воздухе разносится гудение пчел и стрекот кузнечиков. Иногда пролетают торопливые стрекозы с речки.
– Динозавр – раскопки, – Наташа на ходу поправляет косу.
– Раскопки – наука, – мама с удовольствием оглядывает пейзаж.
– Наука – книги! – бодро отвечает Аня.
– Книги – хобби, – замечает Тима и одновременно изучает жучка на ладони.
– Хобби – рисование!
– Рисование – краски.
– Краски – радуга. Ой, смотрите! И в самом деле – радуга! – радостно восклицает Аня.
Девочка показывает на ворота дома, к которому направляется их компания.
– Наверное, это Саша нарисовал! – догадывается Тима.
Путешественники ступают на гулкий настил из досок – тёте Оле нравятся деревянные тротуары. Проходят мимо аккуратного палисадника, который наполняют крупные ароматные цветы. Они, словно барышни в пышных платьях, свешиваются со всех сторон за забор. Который, кажется, с трудом удерживает этот роскошный цветочный бал. Мама с девочками мимоходом гладят шелковистые лепестки.
– Вот это запах! – Наташа приближает носик к «сибирской розе».
– Ну сестра, ну волшебница! Это ж просто гимн лету: сколько красоты насадила! – мама с удовольствием вдыхает аромат пионов.
А Тима уже берется за кольцо на воротах и радостно вопит:
– Встречайте гостей, – он стучит изо всех сил, – сюрприз!!
Аня подбегает, нетерпеливо прыгает за спиной брата и вторит:
– Сюрприз!!
Но ворота не открываются, дом тих. Тима стучит ещё раз. Наташа внимательно всматривается в окна:
– Никого не видно…
Мама и дети встревоженно переглядываются.
– Может, они в глубине двора?
– А может, на речку ушли купаться?
В это время слышится скрип засова на соседних воротах. Мама делает несколько шагов и видит соседку.
– Тетя Нина, добрый день! Рада вас видеть!
– Ой, Дашенька, здравствуй! – улыбается соседка маме. – Сестру навестить приехала?
– Да! Только почему-то никто не открывает…
– Так ведь Оля мимо меня сегодня с детьми и большим чемоданом проходила, – сообщает тетя Нина, – уехали они, наверное.
Мама, озадаченная, возвращается назад к детям.
– Как это, уехали? – Аня едва не плачет, губы у нее дрожат.
– Куда? – растерянно произносит Тима. – А как же мы?
Мама достаёт телефон и набирает номер сестры. Слушает равнодушный механический голос.
– Оля недоступна…
Потренируйся, пока наши герои решают, как им поступить!
1.Тимина задача. Начни цепочку ассоциаций со слова «пчела» и сделай 5 шагов.
2.Анина задача. Начни цепочку ассоциаций со слова «Сюрприз» и сделай 7 шагов.
3.Наташина задача. Начни цепочку ассоциаций со слова «Радуга» и сделай 10 шагов.
Глава 12. Неожиданные помощники
Мама делает глубокий вдох и решительно подходит к высоким воротам с радугой:
– Ну что, дорогие мои, – говорит она твердо, – раз приехали, то давайте хоть зайдем. На крыльце посидим.
Тима подбегает:
– Мама, давай я открою! Я помню, как это делать!
Тима аккуратно шарит рукой под воротами, находит ключ и отворяет калитку. Подавленные дети подхватывают вещи и осторожно входят во двор.
Двор по-прежнему замечателен: вот Людина черемуха с качелью, недалеко от неё – Сашина береза. Сарай с велосипедами тоже на своем месте. Только вот гостей никто не встречает…
Дети с мамой подходят к уютному деревянному крыльцу и усаживаются на ступеньки. Аня выпускает свою пушистую подружку из переноски и садит к себе на колени. Все задумчиво гладят Фаню, это немного успокаивает.
– Ну что, подключаем наших помощников? – спрашивает мама.
– Помощников? Каких ещё помощников? Где они?
– Ну как, давайте вспоминать! Глазки нам помогают?
– Конечно, помогают!
– И что же ваши глазки видят? – допытывается мама.
– Что мы сидим на крыльце, – печально констатирует Наташа, – а дверь закрыта.
– Не только. Мои глазки мне говорят, что когда люди надолго уезжают, то велосипед убирают в сарай под замок. А сейчас что?
– Сейчас велосипед на улице, – Тима недоуменно хлопает глазами.
– А сарай не заперт, – добавляет Аня. Но затем ход её мыслей меняется, и она испуганно спрашивает:
– Мамочка! Неужели мы будем жить в сарае? Я не хочу, там паутина! Это только Тима радуется паукам!
– Почему только я? – удивляется Тима. – Там ещё мыши могут водиться, тогда вы с Инфантой тоже будете радоваться! Они милые!
Тима искренне старается убедить девочку в прелести такой обстановки. Но Анины глаза становятся похожими на блюдца и радости в них не наблюдается.
Мама привлекает к себе Аню и усаживает на колени.
– Подожди с выводами, доченька! У нас есть ещё помощники – ручки, – мама продолжает свои загадочные вопросы. – Наташа, проверь, закрыто ли окно на веранде.
Веранда у тёти Оли одновременно является и летней кухней. И ещё на ней стоит широкая мягкая тахта, на которой дети очень любят читать среди объёмных подушек. Особенно в дождь, когда водяной десант обрушивается на землю. Тогда капли стучат по крыше как барабанные палочки. И под открытым небом находиться никак не получится. В такое время на тахте – как на райском острове: тепло, сухо, уютно. А полюбившиеся книжные герои непременно поделятся чем-то интересным, сообщат что-то новое.
Наташа встает на край крылечка и дотягивается до створки.
– Оно открыто! – радостно кричит девочка, – на режим форточки поставлено.
Аня взволнованно подбегает к сестре:
– Точно! Но через такую узкую щелку только Фаня в дом попадет…
– Всё-таки жить нам в сарае, – Тима с интересом смотрит на потенциальное жилище – предвкушает знакомство с новыми видами насекомых и животных.
Мама продолжает:
– Окно у стола, на нём чайник стоит заварочный, видишь? Потрогай его.
– Он тяжелый и теплый – значит, полный и недавно заварен!
– Отлично! Кто наш следующий помощник? Какие еще органы чувств вы знаете?
– Язык? – спрашивает Аня, наблюдая, как ее любимица умывается розовым крошечным язычком.
– Отличный орган чувств, – хвалит мама, – он определяет вкусы и температуру. Но пока она нам не понадобится. Какие еще?
Наташа отвечает не сразу, прежде принюхиваясь у форточки:
– Думаю, что нос. И он мне сейчас подсказывает, что в этом доме недавно жарили пирожки. Судя по всему, они лежат во-он под той салфеткой на блюде.
– Хорошие новости, – заключает мама, – отличную картину нам органы чувств нарисовали. Для её полноты обратимся ещё раз к ушкам.
Мама набирает номер телефона Саши и Люды, он у них один на двоих.
– Вызов идёт, а трубку никто не берет, – удивляется она.
– Я слышу его, слышу! – Наташа ликует, – телефон в доме лежит!
– Ну-с, драгоценные мои, подведем итоги. Наши помощники нам сообщили, что велосипеды на улице, сарай не заперт, чайник полон свежего чая, пироги на столе, телефон дома – как вы думаете, скоро они придут?
Аня поднимает глаза, не до конца успокоенная:
– А вдруг случилось что-то чрезвычайное? Настолько важное, что не до велосипеда и не до форточки?
– Тогда бы Оля мне позвонила, скорее всего. Давайте сделаем так: полчаса ждем, а потом действуем.
– Давайте! – Наташа присаживается рядом с мамой.
– Пока давайте подведем итоги! В чём нам помогают глазки?
– Много в чем! – восклицает Наташа. – Они подскажут и цвет, и форму, и размер! Материал, из которого предмет сделан, его вес и количество. Глаза – очень важный помощник!
– Тима, а что ты можешь сказать про помощника по имени «рука»?
– Она тоже отличный помощник! Поможет узнать форму, температуру, вес, размер, материал. И какая поверхность: гладкая, шершавая, колючая.
– А что Аня скажет про помощника «язык»?
– Он способен на то, чего не умеют другие: определяет вкус! И как и рука, он может узнать температуру, форму, размер.
– А я даже помню, – добавляет Тима, – что когда лизнул батарейку из своей заводной машинки, мой язык определил электричество!
– Да, – включается в беседу Наташа, – тогда рука тоже может определить электричество. Но делать этого ни в коем случае не следует, это опасно, оно только в батарейке маленькое.
– Отличное замечание, – хвалит мама, – а что скажете про «нос»?
– Нос помогает нам узнать секреты на расстоянии, даже когда глаза не видят. Например, Фанечка спит в комнате и не видит, что мы едим рыбу. Но носик всегда ей подсказывает, когда нужно прийти на кухню, – делится наблюдениями Аня.
– И температуру он может определять у продуктов, – замечает Наташа, – чем горячее еда, тем сильнее запах. И ещё свежесть продуктов.
– Как ловко вы всё подметили, – мама радостно улыбается, – а что же остается ушкам, чем они нам помогают?
– Они тоже подсказывают то, чего глаз не может увидеть, – начал Тима, – вот сидим мы дома, как ни в чём не бывало. Вдруг слышим гром и понимаем, что начинается гроза, и где именно она находится.
– Да, наши помощники – это сила! – подводит итог Аня.
– Мама, у нас ворота почему-то открыты, – неожиданно доносится до крыльца взволнованный Сашин голос.
Дети с мамой переглядываются, жестами показывают себе на уши. И, довольные, кивают.
Присоединяйся к команде находчивых! Потренируйся!
1.Тимина задача. Посмотри внимательно по сторонам. Расскажи, что видят твои глазки?
2.Анина задача. Потрогай вещи вокруг себя. Расскажи, что чувствуют твои руки? Когда будешь кушать, обрати внимание, что сообщает тебе язычок!
3.Наташина задача. Определи, что сейчас рассказывает тебе носик? Для этого можно пойти на кухню. А что рассказывают ушки? Для этого можно подойти к окну.
Глава 13. Нашествие шотландских животных
Ворота аккуратно приоткрываются. В проёме стоит тётя Оля с большой сумкой через плечо, а из-за её спины выглядывают Саша и Люда. Выражение лиц у всех троих с настороженного моментально сменяется на изумленно-радостное. Девочки восторженно пищат и бросаются в объятия друг другу. Тима с Сашей улыбаются во весь рот, солидно жмут руки и хлопают друг друга по плечам.
– Даша! Сестрёнка! Да как же так, – тётя Оля крепко обнимает маму и целует её в щеки, – сидите тут голодные-холодные. Почему ничего не сообщили о приезде?
– Это всё мои партизаны, – смеётся мама, – взяли с меня клятву молчания, мечтали устроить вам супер-сюрприз!
– Удался, ребятки, ваш сюрприз! – тетя Оля обнимает уже ребятишек. -Лучше и не бывает!
Дети смеются, обнимают и целуют любимую тётю в ответ.
– Ой, и её высочество Инфанта с вами пожаловала? – тётя Оля гладит любимицу семьи по выгнутой спинке.
– Не с кем было оставить, – мама разводит руками, – папа у нас в командировке.
– Интересненько! – загадочно произносит тётя Оля. – А вы знаете, куда мы сейчас ходили?
– Нет, – озадаченно отвечает Наташа, – мы боялись, что вы уехали куда-то…
– Да! И что нам придется спать в сарае с мышами и пауками, бррр… – жалуется Аня.
– Ну, дорогая, мышей я тебе не могу обещать! – успокаивает племянницу тётя Оля, – зато в наличии есть грызун покрупнее.
– Неужели крыса? – Аня морщит носик.
– Нет, Аня, крыса – это мелочь, – авторитетно заявляет Тима, – бобр крупнее! Но тетя Оля, зачем вам бобр? Он же за неделю сгрызёт весь сарай! И плотину на речке сделает! Поверьте, вам гораздо выгоднее разводить мышей.