Ничего так, неплохо устроено. Уроки правда сдвоенные, это надо пережить.
В класс вошел седой грузный мужчина и каждому на парту положил магическую книгу.
Вещь!
Я в полнейшем восторге.
Рисунок 3. Магическая книга
– Это ваш помощник по учебе и справочник, и после школы он останется вашим, – объяснил директор. – Там же найдете расписание уроков, правила школьные и другую информацию. Каждый вечер надо отвечать на вопросы, что изучали в течение дня. Учитель будет рассказывать тему урока, пока самый отстающий ее не поймет и не даст правильный ответ. Так что, если хотите узнать больше, то помогайте таким ученикам.
В классе дети улыбаются этим словам. А мне совсем не смешно. Высовываться со своими знаниями неохота. Но их не спрячешь, всё равно вылезут. А помогать придется отстающим ученикам, или весь класс не начнет изучать новую тему. Деньги проплачены, и учителям всё равно, сколько ты изучишь за два года.
– Вам будут начислять баллы. Их можно потратить на дополнительный выходной, – сообщил директор. – В магической книге это есть, прочитаете. А если кто-то умудрится набрать баллы с минусом, то для него выходного не будет. Что разрешено делать ему в школе в таком случае, он увидит в магической книге. В школе есть много кружков по интересам, вступайте в них и изучайте новое и интересное для себя.
Ого, какой толстый намек на меня. Мне минусы не нужны. И весь класс дружно смотрит на меня. Я отвешиваю детям поклоны сидя.
Спасибо за внимание. Они стали обезьянничать и кланяться своим соседям.
– На уроках задавать вопросы учителю запрещено! – громко произнес директор. – Если хотите спросить, подойдите на перемене и спросите. Разговаривать нельзя в классе, перебивать учителя нельзя.
На уроке у меня работать будут только уши?
А язык поговорить захочет – как быть? Я не выдержу молчать полтора часа. Так неправильно! Я хочу знать сразу ответ на свой вопрос, а не ждать конца урока.
Учительской нет, учителя переходят к другим классам на перемене. Перемена отпадает, бегать по этажам в поисках преподавателя – не вариант. Возможно, он будет ждать мои вопросы после урока?
Сомневаюсь!
– Можно вопрос, Виктор Сергеевич? – я встал за партой.
Я уже нарушил три правила: перебил, отвлек учителя и разговариваю.
– Я так и знал, – огорчился он. – Что у тебя за вопрос, Александра Карабас?
– Ничего серьезного, – пояснил я. – Вот насчет вопросов учителю. Представьте, мы не поняли что-то на уроке. И идем учителя спрашивать. Вот он обрадуется, если его пять раз спросят об одном и том же.
– А разве такое возможно? – удивился директор.
– Хотите убедиться в этом? – переспросил я.
– Я подумаю, может быть, ты и права, – пытался замылить ответ директор. – Но на уроке нельзя ничего спрашивать – это правило для всех! У вас есть магическая книга, вот ее читайте.
– Можно не ходить на уроки, а изучать магическую книгу? – я задал очередной вопрос. – Интересная альтернатива может получиться, – непроизвольно сорвалось у меня с губ, и продолжаю стоять за партой.
Сесть мне не предложили.
– Не выйдет, маркиза, книга покажет только то, что учитель рассказывал на уроке, на котором ты присутствовала, – рассердился на меня директор, – она магическая не просто так, в ней ваши мысли записываются, и она выдает индивидуальные вопросы каждому. Книга каждый день будет вас спрашивать по изученному материалу и оценивать ответы. Вопросы у всех будут разные.
Ого-го, какое следящее устройство придумали маги.
Мне такая книга не друг, а предатель. Будет она мои мысли записывать, а кто их прочитает случайно? А может быть, и неслучайно.
– Садись, маркиза, и молчи, – махнув рукой, директор отвернулся к доске.
Сиди и молчи.
Вот так вот! Приехали!
Дети в классе уже насмехаются надо мной, строя кривые рожицы и показывая их мне.
Я вас развлекать не буду, мелкие нахалы.
– Сейчас я продиктую, как зовут ваших учителей, и какие предметы они будут вести:
Современная литература – учительница Ландыш Карловна;
История – учитель Лазарь Моисеевич;
География – учитель Теодор Антипович;
Музыка – учительница Варвара Ивановна;
Спорт – учитель Христофор Христофорович;
Магия воздуха – учитель Лев Петрович.
Я директор школы – Виктор Сергеевич, могу подменить любого учителя.
Дальше он рассказывал, как нам повезло, что попали в его школу. Какая она хорошая, какие умные учителя, сколько полезного мы узнаем в процессе учебы.
Бла-бла-бла, что так любят взрослые.
Вопрос с проживанием у меня всплыл в памяти.
– Виктор Сергеевич! – я опять встал с вопросом. – Можно мне переселиться в подвал общежития. Я буду хорошо себя вести.
Директор огорчился, что его третий раз прервали.
– Ко мне приходила заведующая общежитием с твоей просьбой, – двинулся ко мне по проходу директор. – Я не согласен, подвал – это наказание. За что тебя наказывать?
– А я вам стационарный телепорт подарю. Не вам лично, а школе, – внес я поправку в свои слова.
– У тебя их так много, что можешь их дарить? – заинтересовался директор.
– Не очень много, но десять пар есть. Это мне папа Карабас выделил, – ответил я. – Не буду же я у него просить даки каждый день на трусики. А их мне много надо. Вы же знаете.
– Ка-ка-кие трусики я знаю? – красный как мак директор схватился за край моей парты.
– Обычные, мне нравятся беленькие, – сказал я и пристально так смотрю на него. – Будем меняться? Меняю телепорт на подвал общежития, или я их купцам продам. Ребята, спросите своих родителей, они готовы купить у меня телепорты?
Дети рванули доставать телефоны и звонить родителям, такое предложение на дороге не валяется.
Директор сильно расстроился. Ведь продам телепорты, а он еще и не знает, как быть, верить мне или не верить.
У всех на партах заверещали магические книжки. Посмотрел, чего это она сообщает.
А вот и конец урока наступил.
Дети радостной толпой рванули на свою законную, первую в этой жизни перемену. Директор всё еще стоит у моей парты. А я думал, что он адекватный, и с ним можно дела делать.
Лысеть начал, а ума не нажил, что ли?
Чтобы размяться, обошел свою парту. Директор провожал меня поворотом головы. Я стал двигаться в обратную сторону. Голова директора, сделав оборот, вернулась на место.
Как это у него получается? Тело не движется, а голова вращается?
Мне понравился эксперимент, я решил сделать два оборота вокруг своей парты и посмотреть, голова у директора открутится или нет?
Только отправился на первый круг, как меня директор остановил, ухватив за пиджак.
– Вы чего, Виктор Сергеевич, на мне одежду рвете?
И попытался разжать его пальцы, вцепившиеся в мой новый пиджак, мэрией купленный.
– Будет тебе подвал, – тихим голосом произнес директор, не отпуская меня. – Не продавай купцам телепорты, я у тебя все куплю.
Мне так проще. Пусть покупает. Но отцепить его руку надо, подозрительно пиджак натянулся.
– Хорошо, сегодня же принесу к вам в кабинет две пары телепортов. Прошу за первую покупку перевести мне даки, мне одежду купить надо, – сказал я.
Один телепорт подарю, а второй продам.
– Сколько надо заплатить за телепорт? – спросил директор, не отпуская меня на перемену.
Можно вывернуться и оставить ему пиджак, раз он в него так вцепился?
– Я не знаю, сколько могут стоить телепорты, я не дочь купца, – важно заявила маркиза.
Дети вернулись с перемены и застали момент, как директор продолжал стягивать с меня пиджак, а под ним блузка надета. Пиджак уже трещит, и отрывается рукав.
Я озверел и бью его по щекам. Директор дергается и отрывает до конца рукав пиджака. Перехватился гад и теперь тянет блузку. Она трещит от первого же натяжения.
Да он оборзел? На мне одежду рвать?
Пиджак, чёрт с ним, но блузка-то за что пострадала? Дальше у меня только маечка осталась.
Извращенец облезлый! Псих ненормальный!
– Остановись! – влетела в класс Ландыш Карловна и помогла мне отцепить от себя директора. – Виктор, да что вы творите?
Блузка окончательно разорвана на моей груди.
Директор приходит в себя от прикосновений Ландыш Карловны, зажимая в кулаке оторванный клок блузки.
Учительница поглаживает его по щекам, по которым я прошелся в полную силу, и сейчас там были отпечатки маленьких ручек.
Я же девочка, не стал кулаком бить.
«Макс, выручай, одень мое детское тело, – попросил я срочно. – А то мальчики уже глаза сломали, пытаясь хоть что-нибудь увидеть под этой маечкой».
Пиджак на выброс, блузка на выброс.
Вот урод на мою голову!
Не глядя надел всё, что показывалось в кармане-воришке. Одеждой оказалось платье, прикрывшись партой, я скинул штаны. С платьем они не гармонировали.
Класс замер в тишине, и даже не слышно перешептываний.
Виктор Сергеевич под руку был выпровожен из класса учительницей литературы, он шел, ни на что не реагируя.
А платье-то непростое попалось. Макс стащил его у какой-то маленькой принцессы со всеми украшениями. Их я еще не успел одеть на себя, и эта гора из короны, бус, браслетов так и лежала на моей парте, переливаясь всеми цветами радуги.
А они замагичены, как я их одену? Вдруг они меня убьют?
«Я сняла с них привязку, – сказала Пэги. – Оденешь, и они признают тебя своей принцессой».
Я прославилась как хулиганка, а сейчас исправлюсь и стану принцессой.
«Помогите мне», – прошу я корону и остальные драгоценности, надевая их на себя.
Ничего не изменилось. Попробовал потрясти головой, корона сидит как приклеенная. Не потеряется, это меня успокоило.
Порванную блузку и пиджак с брюками закинул в телепорт. На мне одежда не держится. Надо запас делать срочно и желательно в ателье, не раздевая невинных принцесс.
Дети заходят в класс, видят меня – принцессу, поправляющую украшения, и столбенеют.
Всё нацепил на себя, что с платьем прилагалось. В таком одеянии надо на троне сидеть, а не за партой.
«Вы у меня будете строем ходить», – пронеслась вдруг мысль.
Кто это мне советы подает?
И походка не моя стала. Прошелся по проходу, в брюках было удобней – сделал вывод. Иду, как лом проглотил, спина ровная, движения плавные. Прошелся до доски и обратно к своей парте вернулся.
– Ты кто? – я слышу голос у себя за спиной.
Обернулся, а это учитель в класс зашел и увидел девочку с короной на голове, расхаживающую по классу.
Заигрался в принцессу!
– Я ученица магической школы – Александра Карабас, – я ответил ему и сделал поклон, чинно сел за парту.
– Начинайте урок, пожалуйста, а кто будет шуметь и не слушать учителя, пожалеете у меня, – последнее слово маркиза прошипела, но услышали все.
Я положил ладони на магическую книгу, она активировалась. В этом облике отлично получится учиться. После уроков можно и в хулиганку превратиться.
– Меня зовут Лазарь Моисеевич, я буду учить вас, дети, истории нашей страны. А начну с истории нашей школы, – заняв трибуну, историк вел повествование, как родилась идея – построить школу воздуха в городе Принске.
История образования колы не разочаровала.
Как обычно, собрались трое магов в пивной и решили денег заработать. Мэрия одобрила инициативу. Хоть основатели школы в магии воздуха ничего не смыслили, но нашли учителей по объявлению. Школа существует не одно столетие. И управление делами передано совету попечителей. Семьям той тройки выплачивается пожизненная рента, но в дела школы они больше не вмешиваются.
Учитель истории – сухонький старичок, но подвижный, руки его постоянно летают, указывая в разные стороны во время рассказа. Чем-то на Эйнштейна похож. Часто рисует на доске магией, комментируя сказанное.
Полтора часа пролетели незаметно, рассказчик Лазарь Моисеевич прекрасный.
Магическая книжка сообщила, что урок окончился, пора обедать. А мне куда податься? В столовой бесплатной еды не дают, у меня баллы за поведение отрицательные. Свое достать – так парта маленькая с нее всё попадать может.
В наш класс забегает Борис, ищет меня взглядом. А когда находит, то не знает, как улизнуть незаметно. Видно, Борис из крестьян, с детьми купцов он еще может общаться, а с принцессами уже не по чину ему.
Ха, а кому легко?!
Встал и иду величественно, никогда так не умел ходить. Даже в фильмах ходят проще, как бы по-домашнему, а я иду как на официальном приеме.
– Борис, дружочек, подожди, – я подошел к нему. – Покорми меня, пожалуйста, я заплачу. У меня штраф за поведение, и в столовой не покормят.
А чего скрывать, хулиганкой и принцесса может быть.
– Идем, покормлю, – Борис берет меня за руку и торжественно так ведет в столовую.
И настолько горд, что готов все свои сбережения отдать, чтобы накормить принцессу.
С моей стороны – наглость ребенка объедать. Но я готов всё возместить, значит, проблем нет. Рыцарь у меня есть, нужен еще дракон и башня, куда меня заточат.
Встречные ученики замирают на месте. Шикарное платье и корона с редкими драгоценностями в школе делают свою работу за меня. Это я не могу различить по одежде учеников. Они с первого взгляда поняли, кто перед ними вышагивает.
Забавно смотреть на открытые рты у детей.
Эта история, как Борис принцессу кормил, будет легендой.
Через сто лет прохожим будут показывать избушку и говорить, что здесь жил Борис, который принцессу накормил.
А что принцесса Борису деньги за обед вернула – не важно. Пусть даже на эту сумму можно новую деревню отстроить. О деньгах забудут, не нужно такое в легенде указывать.
Я ел, как принцесса, осторожно перебирая еду и отщипывая кусочки ножом и вилкой поддевая их. Эта корона – молодец, у настоящей принцессы научилась такому этикету за столом.
Мне весело, хоть лицо без эмоций наклеил. Короткий кивок и замена блюда у меня происходит. Борис всех оттер от меня, сам прислуживает. Суп да каша – еда наша, вот и обедать закончил, но долго же я с ним боролся.
Не знаю, есть у учеников в телефонах функция записи видео? Мой обед точно занял бы по просмотрам первое место в ютубе!
А добавить видео – надо предложить купцам. Они такую идею не упустят. Просмотр видео с телефона на телевизоре сделать.
Людям память – мне денежки.
Обед пролетел, и я не наелся!
Вот жизнь у принцесс, по ночам еду воровать придется. Корона подтвердила, что маленькая принцесса так и поступала.
«А танцевать меня научишь?» – послал я мысленный запрос короне.
Может быть, она и такое может. Корона обиделась и промолчала. С характером попалась, будем друг друга перевоспитывать, и учеба пройдет весело и с огоньком!
Третий урок – современная литература.
Послушаем Ландыш Карловну.
Учительница распиналась о современной литературе, какая она разносторонняя, сколько новых имен. Какие поэты удивительные, и рассказала, что встречалась с режиссёром, который снял фильм «Ромео и Джульетта». А о сценаристе не упомянула.
Я ожидал, что она начнет сюжет фильма обсуждать, а она до конца урока хвалилась тем, с кем ее лысый режиссёр познакомил, где они были.
Ну, виделась она три раза с режиссёром. Я тоже с ним виделся и больше чем три раза. Но так и не понял, режиссёр – это фамилия или должность?
Рассказ учительницы о ресторанной жизни растянулся на час и с такими подробностями, которые не для детских ушей.
Вот и звонок: тихо пропела магическая книга – перемена наступила.
Дети вставали и выходили в коридор. Ландыш Карловна зацепилась взглядом за меня и продолжала свое повествование, ничего вокруг не замечая.
Она меня без перемены хочет оставить?
А корона на ее стороне, не дает сбежать. Так и просидел, узнал разные подробности. Чем кормят в ресторане и что надо выбирать из блюд. Какие шутки отпускал режиссёр в ее адрес.
С какой стороны это относится к литературе? Я не смог ответить для себя.
– Спасибо вам, Ландыш Карловна, я обязательно посещу все эти места. Вы так красиво их описали, – встав, я отвесил благородный поклон.