Равнение на подвиг
Памяти Героя России гвардии лейтенанта Александра Соломатина
Автор-составитель Валерий Павлович Киселев
ISBN 978-5-0056-9959-6
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Жизнь, служба и подвиг Александра Викторовича Соломатина офицера Российской армии, участника контртеррористической операции в Чечне, командира взвода 245-го гвардейского мотострелкового полка Российской Федерации, гвардии лейтенанта в воспоминаниях родных, близких и однополчан.
Автор благодарит за помощь в работе над книгой П. С. Струкачеву.
К истокам подвига
Принято считать, что героями не рождаются, а становятся. Можно и оспорить это утверждение. Но бывают случаи, когда порой даже сам факт рождения в семье военнослужащих, где чаще всего и воспитание даётся соответствующее, предопределяет судьбу и в какой-то степени ведёт человека на подвиг. Наверное, именно такой была жизнь Александра Соломатина. Жизнь короткая, но яркая. Как взлёт ракеты. В небо и в вечность.
Из биографии
Александр Соломатин родился 23 июня 1977 года в городе-герое Ленинграде в семье военнослужащего.
В 1994 году окончил 10 классов московской средней школы 1103.
В Вооружённых Силах России с 1994 года. В 1998 году с отличием окончил Санкт-Петербургское военное общевойсковое командное училище имени С. М. Кирова и получил назначение в учебное соединение Московского военного округа для подготовки младших специалистов мотострелковых войск.
В 1999 году Александр добился перевода в 27-ю отдельную гвардейскую Севастопольскую мотострелковую бригаду Московского военного округа. За короткое время взвод под его командованием стал одним из лучших в соединении.
Когда пришёл приказ о направлении офицеров в Чеченскую Республику, гвардии лейтенант Александр Соломатин первым подал рапорт и был включён в список командированных одним из первых. Получил назначение в 245-й гвардейский мотострелковый полк 3-й мотострелковой дивизии 22-й армии.
Постоянное место дислокации полка, дивизии и армии Нижегородская область. 3-я мотострелковая была первым соединением постоянной готовности Российской армии. Полк участвовал в боевых действиях в 1-й кампании в Чечне, был укомплектован по штату, многие офицеры имели боевой опыт. Служба в этом полку была престижной для офицеров и солдат.
На должности командира взвода Александр Соломатин года участие в контртеррористической операции на территории Чеченской республики принимал с 13 октября по 1 декабря 1999 года, до своей героической гибели.
Корни. Семья
Александр Соломатин родился в семье потомственного военного. Фамилия Соломатиных дала России не одно поколение верных защитников Отечества.
Отец, Виктор Александрович, военное училище и две академии окончил с отличием. За 40 лет службы прошел путь от командира батареи до начальника оперативного Управления Генерального штаба Вооруженных Сил. В его послужном списке командование дивизией и общевойсковой армией.
Служил в различных местах СССР и за границей в Германии, в Монголии, в Афганистане, от Мурманска до Закавказья и в Средней Азии. Награжден орденами «Красного знамени», «Красной звезды», «За службу Родине в Вооруженных Силах» Ш степени, тремя орденами иностранных государств, 18 медалями. Прирожденный военный, выдающийся специалист военного дела, незаурядного ума и огромных способностей офицер, он был способен успешно решать самые сложные задачи на самом высоком уровне. Виктор Александрович воспитал целую плеяду прекрасных офицеров и генералов, многие из которых занимали высокие государственные должности.
Одним из его учеников, особой гордостью и вечной болью стал сын Александр.
С раннего детства отец учил Сашу быть преданным делу, которое выбрал, любить свою страну и самоотверженно ей служить, пренебрегая личными удобствами и выгодами. Александр беззаветно любил отца, старался перенимать его опыт, и считал офицерскую форму лучшей одеждой для настоящего мужчины, говорил: «Как надену погоны, не сниму их до конца жизни». Он серьезно готовил себя к профессии «Родину защищать»: занимался спортом, рукопашным боем, изучал боевые операции прошлых войн, учился метко стрелять.
Мать Александра, Митусова Елена Николаевна, выросла в семье офицеров-участников Великой Отечественной войны. Получила хорошее разностороннее образование. Благодаря матери, обладающей энциклопедическими знаниями, Саша вырос талантливым человеком. Хорошо знал историю и географию, любил математику, русскую литературу, живопись, классическую музыку, прекрасно владел компьютером, рисовал, танцевал, хорошо пел.
По отзывам его родных, основной чертой характера Александра была целеустремленность.
В 1994 году Александр успешно окончил школу и поступил в военное училище. За годы учебы он еще больше возмужал, стал упорнее в достижении цели. В нем еще больше укрепились чувства товарищества, воинского братства.
Из воспоминаний
«Выходи за меня»
Как зародилась семья Соломатиных
Простой дождливый осенний день 1975 год, самый красивый и культурный город СССР Ленинград, желтые «Волги» с шашечками и полупустые дороги. В один из таких дней, ничего не подозревающая Елена спешила по делам и поймала такси. Но таксист, оказалось, забыл выключить дома утюг. Здравствуйте: «Простите, заедем на две минуты в этот двор, я поднимусь, утюг выключу»? Елена: «Да, хорошо». Когда такси выезжал из двора, их остановил офицер на повороте: «До Дворцовой площади подбросите?» Елена: «Садитесь, мимо поедем». Елена и Виктор, как, оказалось, зовут этого офицера, поговорили, и Елена вышла у своего дома. На следующий день, Виктор уже ждал Елену у её дома с огромным букетом цветов.
Встречались они недолго, Виктор на пятом свидании предложил Елене руку и сердце, а когда Елена сказала, что надо подумать, сказал: «Выходи за меня, я тебя генеральшей сделаю»! Елена не смогла отказаться от такого предложения!
И летом 1976 года Елена и Виктор расписались в Первом Дворце бракосочетания на Английской набережной в городе Ленинграде.
Алёна СОЛОМАТИНА.
«Он рос богатырём»
«Не знаю, что заставило меня теперь уже в далеком 1977 году, вскоре после рождения сына Сашки, записывать в дневник его первые шаги по жизни, первые успехи и неудачи. Наверное, это случилось потому, что сын стал главным в моей жизни. С 23 июня 1977 года все мои мысли и дела были отданы Сашке Александру Викторовичу Соломатину, нашему единственному сыну, продолжателю рода и семейной профессии. Сейчас после гибели Саньки я перечитываю страницы дневника и возвращаюсь в те трудные, но такие счастливые для нас с мужем годы
Родился Саша в Ленинграде. Жили мы тогда в маленькой комнатке на Таллинской улице. Было тесно, но для детской кроватки место нашлось. Проблемы с выбором имени не было. Александр семейное имя, которое носят многие родные. Сынок наш рос богатырем: намного опережал в развитии своих сверстников и по росту, и по общему развитию. Он рано начал ползать, а потом и ходить на стройных ножках, всем живо интересовался, везде совал свой носик и задавал кучу вопросов. Санька был очень беспокойным, непоседой и шкодой. Я хотела было вернуться на работу, которую очень любила, но все няни отказывались брать на себя ответственность за такого егозу. Одна даже сказала: «Ваш ребеночек как закипающее молоко, от него нельзя даже на секунду глаза отвести». В садик отдавать Саньку мы не хотели, да и семейство наше вскоре выросло: родилась Санькина сестренка Алёнка, наша радость и будущая помощница, так что пришлось мне стать домохозяйкой. Это было неизбежно еще и из-за папиной работы.
Мы считали, что детей надо воспитывать в семье, чтобы они с «младых ногтей» впитывали дух предков, чтобы они стали продолжателями семейных традиций и чувствовали свою ответственность за будущее перед всеми прошлыми поколениями. Может быть, это звучит несколько высокопарно, но мы с мужем считаем, что опорой государства должна быть крепкая семья. Для этого необходимо создать все условия для рождения и воспитания здоровых, умных и верных своему народу детей, думающих не только о своем личном благополучии, а и о той пользе, которую они смогут принести своей стране. Я часто после достаточно серьезного проступка говорила Сашке: «Ты только представь себе: сколько поколений твоих предков училось, трудилось, воевало с врагами за нашу землю Ты обязан пойти дальше по жизни, достичь большего, быть умнее и больше сделать для Родины, чем все мы» Очевидно, что основная задача любого заботящегося о будущем своего государства правительства: вырастить следующие поколения своих граждан здоровыми, грамотными, всесторонне развитыми, трудолюбивыми и высоко нравственными, ведь основное богатство государства его народ, беззаветно любящий свое Отечество. И еще свою землю и свой народ надо защищать от внешних и внутренних врагов. Поэтому, по нашему мнению, самыми высокооплачиваемыми в государстве должны быть врачи, педагоги и военнослужащие, которые отвечают перед народом за здоровье, воспитание и обучение подрастающих поколений, а также за защиту мирной жизни Отечества. Тогда эти профессии будут престижными в глазах самых лучших и талантливых членов общества, что будет способствовать укреплению государства и улучшению жизни всех его граждан.
А пока Санька рос и делал большие успехи в своем развитии. Я практически никогда не расставалась с детьми. Никому, кроме отца, не могла решиться их доверить, а он бывал дома только ночью, когда наши малыши спали. Отец любил детей самозабвенно, но к Сашке он относился как к будущему мужчине, строже с него спрашивал, а дочку баловал, по-моему, сверх меры.
Я не могу обижаться на мужа он помогал мне, когда был дома. Офицер умеет все: приготовить еду, убрать квартиру, стирать, нянчить малышей. И мой Виктор был всегда надежной опорой семьи, нежным и заботливым отцом и мужем. Он считает, что в жизни часто приходится делать не то, что нравится, а то, что необходимо. Поэтому он не гнушается никакой работы и все делает очень тщательно и аккуратно. Так сложилась наша жизнь, что дети у нас поздние, они родились, когда отец их был уже подполковником, поэтому каждому понятно, что дома он бывал нечасто. Дети очень любили, когда папа читал им сказки. Виктор Александрович очень талантливый человек. По отзывам его командиров и подчиненных он блестящего ума и огромных способностей офицер, руководитель и воспитатель. Но есть у моего мужа еще один талант талант артиста. Он с великолепным артистизмом читал и рассказывал Саньке и Леночке сказки и стихи. Наши дети, едва начали говорить, знали наизусть множество сказок и стихотворений, причем довольно больших. Это потом часто выручало их в школьные годы на уроках, когда в любой момент они могли прочесть стихи Пушкина, Лермонтова, Некрасова
«Ему повезло с первой учительницей»
В 1984 году наш Санька пошел в первый класс. Я страшно волновалась: как он там будет без меня! Но сын наш освоился недели за две. Ему очень повезло с первой учительницей. Ее звали Наталья Борисовна. Жена офицера, имеющая высшее педагогическое образование и специальность преподавателя русского языка и литературы, она работала в начальных классах: так ей было удобнее совмещать работу с воспитанием двоих своих сыновей. Санька наш был просто влюблен в красивую, обаятельную, но очень строгую и требовательную учительницу, прекрасного специалиста. Я со своей стороны старалась помогать школе всем, чем могла и до сих пор благодарна Наталье Борисовне за все то хорошее, что она заложила в нашего сына, за ее бесконечное терпение и такт, за уважение к личности ребенка. Таких учителей не забывают ни дети, ни родители.
Саша Соломатин, 5-й класс
Саша был очень непоседливым и живым. За школьную перемену он успевал досыта набегаться по коридорам, поиграть в «салочки», а иногда и подраться с кем-нибудь из мальчишек, но первым драку он никогда не начинал. Помню, как Санька сильно побил одноклассника за то, что тот сзади прыгнул ему на спину и укусил в шею. От неожиданности наш сын так ударил этого мальчика, что тот больше никогда не приставал к нему.
Санька учился хорошо, основательно запоминал школьный курс, много читал познавательной литературы, любил и хорошо знал историю, географию, литературу; с легкостью решал задачки по математике и физике. Мы с отцом старались, чтобы дети всегда могли найти нужный им материал для рефератов, докладов и сочинений, поэтому в доме собрали богатую библиотеку. Сочинения наш сын писал мастерски. Мне удалось передать ему умение работать над сочинениями. А учила меня их писать Заслуженная учительница РСФСР, гордость моего родного города Выборга, Анна Васильевна Синдеева. Анна Васильевна и ее семья, давшая русской школе еще двух прекрасных педагогов Олега Александровича и Любовь Федоровну, награжденную орденом «Дружбы народов», наши друзья уже более сорока лет. Настоящий учитель учит не только своих учеников, но и их детей и внуков.
Из воспоминаний учителей:
Т. И. Шабанова, классный руководитель, завуч школы:
«Проблем с ним никогда не было. В старших классах между ребятами шла такая негласная борьба за лидерство, но подобные конфликты Сашу никогда не касались. Со всеми был в ровных, хороших отношениях. Как-то он даже не нуждался в утверждении своего я. У него на первом месте была другая задача готовиться к своему главному делу Умный мальчик Из порядочной, скромной, дружной семьи».
Н. Б. Суровикина, первая учительница:
«Любовь к Родине, патриотизм, честность, чувство долга для семьи Соломатиных всегда были не только словами».
Елена Фетисова, одноклассница Александра Соломатина:
«Я бы хотела иметь такого настоящего друга»
«Любимыми предметами Александра были математика и физика, поэтому после того, как в шестом или седьмом классе у нас открылась математическая параллель, Александр ушёл в нее, и мы с ним уже вместе не учились. Только в 1011 классе мы снова оказались в одном классе, там он очень увлекался историей, читал помимо учебников много дополнительной исторической литературы, знал много фактов, особенно военных, из истории.
Александр хорошо учился, его очень любили учителя, поскольку он был прилежный ученик. Уроки Александр никогда не срывал, вел себя тихо, смирно, спокойно, прилежно. В старших классах на переменах никогда не бегал, не прыгал, не скакал, но рисовал, чертил, вел какие-то записи или рассказывал нам о своих тренировках. Но вот в 4-ом, 5-ом классах я не могу сказать, что он был не такой, как мы все. Все мы веселились, играли в салки-догонялки и, наверное, он был вместе с нами, там уже сложно вспомнить. Не стоял в стороне это точно.
Лидерские качества как таковые в течение школьной жизни Александр не проявлял, не был никогда старостой класса, но активно участвовал в концертах, которые готовились для учителей, или огоньках к 8-му Марта, 23-ему Февраля, Новому году. Когда мы учились в 45 классе, он занимался бальными танцами и со своей сестрой Леной часто выступал перед учителями и одноклассниками.
Александр был целеустремленным, добрым и отзывчивым, хоть и немножко замкнутым в себе. Я бы хотела иметь такого настоящего друга. И не только теперь понимаю, что это был герой уже тогда проявлялись те человеческие качества, которые мы, наверное, в то время еще просто не ценили.