По традиции все те, кто вошли в число лучших педагогов, сдут на встречу с президентом. Но каково же было мое удивление, когда меня посадили рядом с ним! не без волнения вспоминает Мария Евгеньевна.
Недавно Марии Ахапкнной было присвоено звание Заслуженного работника образования Московской области. Награду вручал губернатор Подмосковья. Работать над собой, продолжать расти и совершенствоваться в профессии, получая новые знания, такова формула успеха нашей героини.
О. П. МоскаленкоНаталья Петровна Архарова. Литература это повод задуматься о жизни!
Профессия учителя созидательная, исследовательская, а если это педагог-словесник, то еще и творческая. Работа с текстом нередко раскрывает новый смысл, и вот уже совсем иначе воспринимается литературный герой, его характер. Но важно, чтобы мышление ребят не было шаблонным, чтобы они не воспринимали классику как нечто скучное, несовременное. Вести уроки интересно, прививая хороший литературный вкус и развивая в детях талант, могут только увлеченные люди. Наталья Архарова одна из них.
В Наро-Фоминске, в школе 3 с углубленным изучением отдельных предметов, Наталья Петровна работает с 2005 года. В Подмосковье переехала из Луганской области, имея за плечами внушительный стаж педагогической работы: в профессии со студенческой скамьи.
Я учитель «от противного». улыбается она. У меня литература не была любимым предметом в школе. Глядя на портреты классиков, думала: сами не идеальные, а учат жизни других. Но таково восприятие подростка. Со временем поняла: у Толстого. Достоевского, Тургенева, других авторов мы находим рецепты преодоления. Классическая литература не идеализирует человека, а показывает его со всеми недостатками, которых не лишены и положительные герои.
Наталья Петровна необычный учитель: она не боится экспериментировать. Несмотря на то что современные учителя излишне загружены различными отчетами, Архарова успевает найти время для творчества. К примеру, в прошлом году она завершила двухгодичный образовательный проект «Спектакль как урок, урок как спектакль». В рамках этого проекта проводились открытые уроки для учащихся школ района: истинные ценители литературы непременно приходили.
Уроки превращались в настоящие спектакли участвовал школьный поэтический театр «Элегия», в котором Архарова много лет ведет занятия. Театр помогает раскрыть таланты детей: кто-то впоследствии выбрал творческие профессии, став журналистом, актером, художником. А некоторые избрали стезю педагога, вдохновленные примером любимой учительницы. Кстати, старшая дочь Архаровой тоже стала учителем, она преподает в начальных классах одной из школ Серпухова.
Любого человека вдохновляет успех, говорит Наталья Петровна. Кто-то боялся подняться на сцену, но стоило только попробовать и получилось! Это система маленьких побед, и самая важная из них победа над собой. На это Архарова мотивирует своих учеников.
Два призвания педагогика и поэзия
Суметь шагнуть вперед и победить себя таким правилом руководствуется не только Наталья Петровна, но и ее воспитанники. «Иначе не сможешь исполнить свою мечту и обрести вкус жизни. Нужно научиться радоваться, двигаясь от маленьких побед к большим достижениям», считает педагог.
Примечательно, что все спектакли театра авторские. За год в театре успевают подготовить полноформатную постановку. Однако есть и поэтические миниатюры. Все они связаны с программой по литературе. Такие задания ребята выполняют с полной отдачей. Коллектив «Элегии» давно заинтересовал учителей других городов, он получает немало приглашений и объездил практически все Подмосковье.
В моем увлечении театром соединились главные мои пристрастия педагогика и поэзия, продолжает рассказ Наталья Петровна. И в дополнение к этому видеомонтаж. Все делаю с большим удовольствием и вдохновением! Знаете, я мечтаю о таксистах, которые разбираются в творчестве Бродского, и парикмахерах, которые читают Ахматову. Хочу, чтобы в их жизни было место искусству и хореографии.
Чтобы такая мечта исполнилась, нужно как можно раньше приобщать детей к чтению. Литература не должна вызывать отторжение, уверена учительница. Важно уметь заинтересовать, привить хороший вкус. Ну а в будущем уже сами дети смогут оценить то, на каком уровне педагоги дали им знания.
Прочитать классику современным языком искусство
Важным элементом урока Архарова считает воспитательную часть. Нельзя просто прочитать произведение. Детей необходимо учить мыслить, помочь обрести навыки критического мышления.
На уроках я продолжаю говорить о вечных истинах: о любви, дружбе, совести, достоинстве. У меня такая специфика предмета, и я ее выстрадала, не отказалась от самого важного. Для меня каждый урок значим по своей сути. Никогда бы не смогла заученными фразами пересказать материал, равнодушно провести урок и поставить оценки. Мы со старшеклассниками говорим о том, что литература прошлого основа всего. Классика не стареет, она всегда современна. Посмотрите, насколько созвучны нашему времени проблемы, затронутые Гоголем и Салтыковым-Щедриным! Этой литературе сейчас место в школе: она о нас и для нас.
Прочитать классику современным языком большое искусство. А литература это повод задуматься о жизни, уверена педагог. И это, безусловно, так. Литература учит многому, влияет на личность, формирует ее. Отметим, что Наталья Петровна Архарова вошла в «Топ-100 лучших учителей России», лауреат областного конкурса «Педагог года Подмосковья 2008», участница чемпионата региональных учительских клубов 2016, победитель первого чемпионата учительских команд «Черук 2016» в составе команды Московской области.
О. П. МоскаленкоЕкатерина Александровна Целигорова. Вера в себя и высшие силы
В жизни Екатерины Александровны много интересных перипетий и неожиданных поворотов, так же как в написанных ею книгах. Иногда она могла полностью погрузиться в творчество для души, а потом просто зарабатывать. Сейчас, как ей кажется, она нашла некую золотую середину, работу, в которой соединился весь ее предыдущий опыт. Сегодня Екатерина Александровна руководитель отдела по связям с общественностью филиала «Лыткарино» Государственного университета «Дубна».
Родилась Екатерина Целигорова во Владивостоке, а с 2002 года живет в подмосковном Лыткарине. В детстве были мечты о самых разных профессиях.
Даже клоуном в цирке хотела стать, улыбается она, и у меня получалось, все вокруг смеялись! После школы Екатерина поступила в Кубанский государственный университет на специальность «Социология». Параллельно с учебой еще и работала, окончив курсы косметологов-визажистов и открыв свое небольшое дело. Практически в день окончания университета Екатерина устроилась работать на телевидение специалистом в области массовых коммуникаций и связей с общественностью. Это было в 1998 году.
Затем ее жизнь, как это нередко бывает, разделилась на две части «для заработка» и «для души». Коммерческая история заключалась в том, что Екатерина работала в крупном московском продюсерском центре. Здесь создавались детские шоу-программы на основе популярных мультфильмов, а Екатерина писала для этих программ сценарии. Представления с успехом показывались по всей стране и даже за ее пределами в Западной Европе, Канаде.
Творческая, ничем не связанная с коммерцией стезя в ее жизни тоже была. Результатом стал цикл детских сказок, рассказов-аллегорий, произведений в жанре «русское фэнтези» и сатирических сказов для взрослых. В августе 2010 года издательство «Специальная литература» выпустило в свет первое издание книги Екатерины Целигоровой «Призраки города В.». В основе сюжета сказки-легенды о городе-крепости Выборг.
Невозможно все время работать только нал коммерческими проектами, говорит Екатерина Целигорова. Знаете, я верю в высшие силы и в то, что они могут и наказать человека за то, что он тратит свой талант только на что-то такое, за что можно получить вознаграждение. В случае с моими книгами это было просто творчество, желание себя реализовыватъ. Я никак на этом не зарабатывала, просто публиковалась на различных литературных порталах. Благодаря книге о Выборге вошла в Союз литераторов Санкт-Петербурга.
Раствориться в учениках
Так продолжалось несколько лет: Екатерина занималась творчеством параллельно с исполнением коммерческих заказов и проектов. Но потом что-то изменилось.
Общий кризис наложился на личную драму, и я решила, что должна полностью сменить сферу деятельности. В настоящее время считаю себя педагогом. По той простои причине, что работаю в системе образования.
Сегодня среди ее задач продвижение учебного заведения, популяризация технических массовых рабочих профессий. Но без творчества, конечно, и здесь не обходится. Екатерина Целигорова является разработчиком педагогического эксперимента «Прикладной образовательный проект «Студенческая медиа-группа «Онъ-ЮНИОР».
«Онъ-ЮНИОР» это проект, который создавался для поддержания репутации нашего учебного заведения в информационных и общественных кругах, рассказывает Екатерина Александровна. Но в итоге он вырос в нечто большее. То есть стал именно таким творческим проектом, с помощью которого ребята могут найти свое призвание в медиасфере, место работы, а также имеют возможность создавать собственные интересные проекты, участвовать в конкурсах.
К слову, призовых мест и побед на различных форумах и фестивалях уже немало. А недавно удалось заключить соглашение о социальном партнерстве с Ассоциацией коммуникативных агентств России. Благодаря ему есть возможность организовывать оплачиваемые практики для учащихся, которые занимаются в студии «Онъ-ЮНИОР».
Теперь у моих ребят, которые пока еще только студенты, есть все возможности во время практики показать себя с лучшей стороны потенциальным работодателям и в дальнейшем трудоустроиться.
Сама Екатерина продолжает писать и сценарии, например для документальных фильмов. Один из них стал лауреатом губернаторской премии «Наше Подмосковье». Но сейчас такое «чистое» творчество для нее уже не главное.
По словам Екатерины Целигоровой, сейчас для нее самое главное это работа со своими учениками:
Передаю им опыт, знания. Учу их писать, снимать, помогаю им создавать собственные проекты, реализовываться, трудоустраиваться. Может, кому-то покажется высокопарным, но это мое человеческое, гражданское призвание. Это то, в чем я растворилась. И в данный момент моей жизни хочу заниматься именно этим.
Л. В. СокольскийАнтонина Викторовна Юдина. В числе ста лучших в России
Если человеку нравится дело, которым он занимается, это видно сразу. «Мне моя работа не просто нравится я ее очень люблю!» говорит Антонина Викторовна Юдина, руководитель самого крупного образовательного учреждения Московской области Колледжа «Подмосковье». В его состав в числе других образовательных учреждений вошел и родной для нее профессиональный лицей 73. В семи корпусах колледжа, расположенных в трех городских округах Московской области Клину, Солнечногорске и Лобне, под ее руководством трудится 460 сотрудников и обучается 3300 студентов.
Вопреки распространенному «порядку», когда в ПТУ шли в основном те, кого не хотели брать в девятый класс из-за плохой успеваемости, в 73-е профессионально-техническое училище в Солнечногорске Антонина пришла практически с отличными оценками. Окончила училище, затем институт. Работала в своем же училище сначала мастером, потом заместителем директора по учебно-воспитательной и учебно-производственной работе, а в 2004 году возглавила свою альма-матер (к тому времени профессиональный лицей 73).
Училась я сначала на швею-мотористку. Но в педагогику, о чем когда-то мечтала, все же пришла только путь получился более извилистым. Но я ни о чем не жалею и очень люблю свою профессию! Я здесь знаю все, работу каждой структуры, утверждает Антонина Юдина.
В колледже реализуются 44 программы по рабочим профессиям и специальностям. Дважды он становился лауреатом конкурса в номинации «Сто лучших образовательных учреждений НПО России». Под руководством Юдиной Колледж «Подмосковье» получил диплом победителя конкурса «Лучшая профессиональная организация Московской области» в 2016 и 2017 годах. По итогам конкурса WorldSkills Russia 2018 гола колледж «Подмосковье» вошел в топ-100 лучших образовательных учреждений России. И это не полный перечень наград, званий, регалий.
Реорганизация позволила нам объединить материальные и кадровые ресурсы учебных заведений, модернизировать мастерские и лаборатории, расширить для абитуриентов диапазон выбора профессий, рассказывает Антонина Викторовна.
Все самое лучшее в колледже стараются сохранить и преумножить. Развивают профессии, востребованные работодателями, открывают новые специальности. Заключены соглашения с крупными стратегическими партнерами Международным аэропортом Шереметьево и «Даймлер-Мерседес», а также более 30 договоров о сотрудничестве с предприятиями и общественными организациями. Колледж является Региональным центром компетенций в области искусства, дизайна и сферы услуг.
У нас школьники получают диплом о среднем образовании плюс профессию, подчеркивает Антонина Викторовна. Ведь многие оканчивают престижные вузы, а работу потом найти не могут И сожалеют, что не получили сначала рабочую специальность. Но сейчас и родители на профессиональное образование смотрят по-другому, и дети конкретно знают, зачем приходят. Если не получилось поступить в институт, у молодого человека все равно уже есть специальность.
Дверь в колледж всегда открыты!
Антонина Викторовна признается, что любит заходить утром в фойе своего колледжа, что ей приятно, с какой теплотой с ней здороваются ребята. Но человеческие и профессиональные качества директора ценят не только ученики. За успехи в работе Заслуженный работник образования Московской области Антонина Викторовна Юдина награждена грамотами правительства Московской области. Министерства образования Подмосковья, Министерства образования и науки Российской Федерации. Ей присвоено звание «Почетный работник начального профессионального образования РФ». И это далеко не все награды. Так, в 2018 году Антонине Юдиной присвоено звание «Почетный гражданин города Лобня», а в 2019 году губернатором Подмосковья она удостоена Знака «За заслуги перед Московской областью III степени» и стала лауреатом Всероссийского конкурса «Лучшие руководители РФ».
Много говорят и пишут, что дети сегодня другие, что они хуже. Это не так, рассуждает педагог. То, что с ними сложнее, это правда. Ребята стали более свободными, и они теперь знают о своих правах, которых, к сожалению, куда больше, чем обязанностей. Но работать с ними интересно. Конечно, есть и сложные дети много неблагополучных, малообеспеченных, неполных семей.
Директор и педагоги колледжа следят за судьбой своих выпускников, а те с удовольствием приходят в гости.
Что удивительно: отличник может встретить тебя на улице, пройти мимо и «не заметить», а двоечник-хулиган уже за 200 метров будет кричать: «Здравствуйте, Антонина Викторовна!» Впрочем, поприветствует не только меня и мастеров, и преподавателей, улыбается директор. Дети возвращаются: приходят после армии, делятся радостью, когда поступают в институты, и просто приходят посмотреть, что изменилось, пообщаться с преподавателями. Так что двери у нас всегда открыты! Для всех и для гостей, и для бывших учеников.