поиграйте в «один и много»: «Сколько у нас кукол? Одна. А сколько кубиков? Много»;
изучайте животных и их детенышей, кто как говорит, кто что ест, кто где живет;
познакомьте малыша с красками и кисточкой;
можно приобрести первые раскраски с крупными картинками и толстым контуром;
можно начинать клеить первые аппликации из бумаги, ваты, крупы и других подручных материалов;
продолжайте лепить, усложняйте ваши изделия, раскатывайте, украшайте крупой, бусинками, горохом;
учите аккуратно переливать воду из стакана в стакан.
Особенности развития детей двухлетнего возраста
В этом возрасте малыш уже умеет немало: уверенно ходит, бегает, прыгает, поднимается и спускается по лестнице, у него улучшается координация движений, малыш кушает самостоятельно, он более ловкий, крепкий, сильный. Важно понимать, что двигательная активность развивает мозг ребенка. Не ограничивайте малыша в активности. Хорошо много гулять, желательно на спортивных площадках. Можно знакомить ребенка с роликами, коньками, лыжами, заниматься с ним плаванием. Чем лучше ребенок развит физически, тем выше его интеллектуальный потенциал.
Характерная особенность этого периода высокая познавательная активность. Ребенок познает не только предметы, но и их свойства. Он способен сопоставить реальный предмет с картинкой. Малыш стремится к самостоятельности, но все еще во многом зависит от взрослого. Появляется потребность в поддержке, признании, одобрении, похвале. Двухлетка начинает осваивать социальные нормы поведения, проявляет чувство привязанности к близким людям, выражает эмоции мимикой, жестами, фразами. Может спросить: «Тебе больно?». Он стремится привлечь к себе внимание, хочет играть той же игрушкой, что и у другого ребенка.