На следующее утро, Савелий проснулся с такими чувствами, что лучше бы он умер вчера. Он полдня не мог встать с постели, его окутала жутка боль, он не мог шевелить даже конечностями. Вскоре боль прошла, но парень не сломался, он почувствовал сильную жажду к победе.
Тренировки не мешали учиться в школе, Савелий работал над своими развитием, но учеба заканчивалась. Многие школьники в это время уже задумывались на кого они пойдут учиться дальше, кроме Савелия. Парень знал какой будет его следующий шаг. Какая у него будет профессия в будущем, он был ослеплен спортом, хотя его таланты были не только в нем. Учился он тоже на отлично, по всем предметам. У него были пятерки, четверки ему ставили только из-за его вредности. Савелий тогда не до конца понимал своего таланта. Он чувствовал, что мир ему показывает куда идти дальше, кем он будет в будущем. В связи с такими звездами в голове, чувствуя свое превосходство. Парень участвовал почти во всех соревнованиях, особенно проявлял себя в городских мероприятиях, за что заслужено получал уважение и почет.
Его внутренний мир, сказка, построенная им, обрушилась как песочный замок от сильного ветра. Из красивых фигур получилась обычная куча песка. Все произошло в одну секунду, когда он воодушевленный своей сказкой, и результатами, что он смог достичь. Его звездный час испортил один разговор, это была пятница. Заканчивался последний шестой урок по предмету математики. Когда учительница ставила очередную пятерку в дневник Савелия, то спросила его.
Савелий, поздравляю, у тебя красный диплом, улыбнулась женщина, она была уже в возрасте, но у нее также оставался молодой и веселый взгляд, который встречал Савелия одиннадцать лет назад. Женщина сразу заметила в парне гениальные способности и поэтому он был у нее на особом счету, и она ему дополнительно давала задания с высшей математики. Куда планируешь поступить?
В пединститут, не раздумывая ответил мальчик, Алена Захаровна, я хочу поступить на физическое воспитание. Буду заниматься спортом и других учить тренировкам.
Савелий, да вся школа знает, о твоих победах на городских соревнованиях по спорту, но, а главное. По математики тоже, ты самый лучший в городе.
Ну да, засмущался парень, я везде лучший.
Савелий Демин, ты мне дай ответ на одну задачу. Она хоть жизненная, но все же с математическими признаками, улыбнулась женщина, зачем физкультурнику любимая математика?
Хм, пожал плечами Савелий, Алена Захаровна, я не знаю.
Подумай на досуге, учительница протянула дневник парню и сказала, что он может идти.
Глава 2
Математика
Белые облака пронзали утренние солнечные лучи. За окном казалось, что на улице теплая погода, но на самом деле уже была пасмурная погода. Савелий небрежно выключил будильник, который звенел несколько минут. Встал с постели, помылся, позавтракал и поехал в университет. Он был сегодня очень зол, вчерашний разговор с директором был для него не очень приятным. Парня не попросили, а снова заставили выступать на математическом форуме представителем университета. За два года учебы у Савелия такое количество олимпиад, что не было за всю жизнь. Парень не просто участвовал, он выигрывал, занимал первые места. Сегодня же ему надоело все. Он устал, ему хотелось свободы и обыкновенного счастья, побыть одному, чтобы его никто не трогал. Сейчас он собирался в университет с огромной обидой и хотел идти к директору, Дмитрию Абрамовичу, чтобы все высказать ему в лицо, что он думает и отчислиться.
Парень быстро собрался, вытащил все лишнее из рюкзака и выбежал на улицу. На улице дул холодный ветер, Савелий застегнул джинсовую куртку и побежал к автобусной остановке. Ему повезло, общественный транспорт подъехал сразу, когда уже подбежал к остановке, поэтому ему удалось избежать ожидания автобуса в такую холодную погоду. Парень зашел в транспорт, показал проездной билет, сел на заднее сиденье и стал смотреть в окно. За эти десять минуть в его памяти проскользнули воспоминания о том, как он решил поступить в институт на экономический факультет, которого не было в других учебных заведениях. В этом университете он был единственным, больше в городе не было финансовых факультетов. Конкурс для поступления в экономический факультет был огромным. Человек двести пришли поступать в университет, из которых только двадцать могли пройти по баллам.
Савелий не переживал перед вступительными экзаменами. У него был талант, поэтому ему удалось пойти с самым высоким баллом. Который был значительно выше других, поэтому он обратил на себя внимание преподавателей. После того как начался образовательный процесс, парня стали приглашать на разные конкурсы с математическим уклонением. Савелию в начале нравилось участие в таких мероприятиях, ему нравилась математика, но за два года он выгорел. Парень, когда вышел из автобуса, то единственного, что он хотел, это отчислиться из университета.
Поэтому, когда он зашел в институт, то сразу направился в кабинет директора с серьёзным разговором. Перед входом в кабинет, парень пару минут постоял, потом выдохнул, постучал, а потом спросил.
Дмитрий Александрович, могу войти?
Да, Савелий, проходи, ответил мужчина невысокого роста, лет пятидесяти, что случилось? спросил он.
Я это, замялся парень, ну, хочу отчислиться.
Почему? удивился Дмитрий Александрович, его глаза округлись, у тебя хорошие перспективы и будущее, если ты дальше начнешь развиваться в этом направлении.
В каком направлении Дмитрий Александрович, выругался парень, я устал, ничего не хочу, сел на стул Савелий, ничего не хочу.
Да, это понятно, улыбнулся мужчина, но знаешь, я тебе завидую, если честно.
В смысле? спросил Савелий, его лицо изменилось, оно стало немного удивленным, а также ему стало стыдно, за свое поведение.
В прямом смысле, ответил Дмитрий Александрович, знал бы ты, как многие мечтают быть таким гениям, как и ты, вздохнул мужчина, я все свое детство, юношество и взрослую жизнь. Изучал скрупулёзно математику, работал в десять раз больше твоего, чтобы познать истину. Хотел понять математику, основу наук, но она мне так и не сдалась, дальше мужчина стал рассказывать историю математики, Савелий, прежде чем математика стала наукой, она использовалась в быту у человека, как необходимый рыночный ресурс. Люди в первобытные времена соотносили количество предметов со своими пальцами рук. С развитием человека, стали появляться цифры, которые использовались в подсчете поголовья скота или торговли. Одними из первыми действий были в выработки концепции числа и выражались:
Сложение;
Вычитание;
Умножение;
Деление.
Математика это точная (формальная) наука, об отношениях между объектами между объектами. В начале наука исследовала количественные и пространственные формы, а в современности о неизвестных формах, но описывающие некоторые их свойства.
Формально развитие математической теории начинается в Вавилонии и Египте. Подтверждение этому служат найденные археологами различные предметы древней культуры. Математика использовалась вавилонцами и егептянами в основном в быту, круговорот товаров, правители высчитывали налоги в процентных соотношениях, расчет календаря, чтобы рассчитывать религиозные праздники и самое важное, это определение сроков сельскохозяйственных дорог. Вавилонская математика создала таблицы квадратов, кубов, квадратных и кубических корней, они разделили окружность на 360, разделили на 60 частей градусы и временные единицы. Вавилонцы использовали математику для исследований движений космических предметов, от их цивилизации осталось множество материалов с математическими решениями задач, уравнений, где в неизвестных величинах использовалась геометрия. Многие их работы помогали предсказывать важные жизненные циклы бытового и мирового уровня.
До нашего времени дошло много информации о вавилонской цивилизации, к примеру число p вавилоняне считали равным трем. Поэтому они считаются одной из самых высококультурных цивилизаций того времени, которое оставило наследие до следующих поколений на тысячи лет.
Древнеегипетская математика примерно 3500 лет до нашей эры, использовалась во всех сферах жизни. Они использовали ее в размерах податей, строительстве разных зданий, в том числе и пирамид, сельскохозяйственной деятельности, измерения человека, его частей и астрономических измерений. Также при помощи математики использовались расчеты, связанные разливом Нила, с помощью записей в календаре. Египтянская существенно уступала вавилонской математике, но она внесла особенный вклад для будущего развития цивилизации. В древнем Египте письменность была основана на иероглифах, исчисления подобными символами зарождало путаницу. Когда появился папирус, то стали появляться цифры. Новая числовая система внесла ощутимые коррективы для будущего развития математики в Египте. Расчеты, используемые при строительстве пирамид, не имели сверх сложности, и имели простейшие значения. Геометрические прогрессии сводились к вычислениям площадей фигур и объемов некоторых тел.
Греческая математика
Дедуктивное рассуждение в математике появилось в Греции в период VI-IV в. в до н. э., греки одни из первых стали применять дедуктивное суждение, которые были сформулированы из аксиом. Греки, кто занимался философией и математикой, люди были высокого социального уровня. Они не занимались практической деятельностью. Потому что для них считалось непристойным такое занятие, поэтому они в рамках своей дозволенности они рассуждали. Абстрактные рассуждения о математике были в двух направлениях: арифметика и логистика. Первым занимались высшие круги общества, а логистикой могли заниматься и низшие классы, греки использовали аттическую систему. Во времена Платона и Аристотеля дедуктивные суждения полностью сформировались, изобретение же дедуктивной математики приписывается Фалесу Милетскому. Самый же огромный вклад для развития математики внес греческий философ Пифагор. Он хорошую практику получил во время своих странствий, где очень глубоко изучил вавилонскую и египетскую математику, после чего стал развивать математику в направлении чистой математики в форме теории чисел и геометрии. Целые числа он создавал с помощью точек и камешков, фигурные числа, в дальнейшем камешек стал являться понятиям расчета и вычисление, то есть калькуляцией. Древнее интерпретация чисел была весьма интересной, создавалась образная аналогия, пифагорейцы видели в числа геометрические значения, к примеру в цифрах 3,6 и так далее они видели треугольник, а 4, 8 и так далее, обычный квадрат. Числа для пифагорейцев носили непросто количественная величина, а определенный смысл, где четверка считалась справедливостью, а двойка различие во мнениях. Их открытием было n2 квадратное число, то n2 + 2n +1 = (n + 1)2, что означало. Сумма двух последовательных треугольников всегда равна квадратному числу. Они имели дело с иррациональными числами выражая их в геометрических проекциях. Одно из основных открытий Пифагора является то, что в прямоугольном треугольники квадрат длины гипотенузы равен сумме квадратов длин катетов. Пифагорейцы Платон и его ученик Аристотель, внесли огромный вклад в развитие математики, они полагали, что физический мир постижим может лишь за счет математики. Они использовали аналитический метод, задача которого начинаются с утверждения необходимое для доказательства, откуда следуют представления следствий длящийся до достижения уже известного факта.
Ученик Платона основал науку Логика, Аристотель один из выдающихся философов. Его идеи в определениях, аксиом, бесконечности и возможности геометрических построений. Еще один представитель греческой математики классического периода был Евдокс. Он отличался от других великих людей, тем что ввел понятия величин отрезки прямых и углов. Обосновал пифагорейский метод обращения с иррациональными числами, метод исчерпывания, первая астрономическая теория и первый шаг. В создании математического анализа, получивший название «метод исчерпания».
Другой выдающийся греческий математик Евклид, написал «Начала», где были собраны работы многих греческих математиков. Книга «Начала» для потомков служила образцом строгости. Евклидом было выявлено из десяти аксиом около 500 теорем. Он вывел более точные определения терминов: прямая, угол и окружность.
Александрий период возник около 300 лет до нашей эры, за счет слияния классической математики и математики из Вавилонии и Египта. В этот период математика теряет философский уклон и дань предпочтения отдает техническим задачам.
Представители александрийской математики: Эратосфен, Архимед, Гиппарх, Птолемей, Диофант и др. Каждый из математиков внес колоссальный вклад в развитие будущего мира. Эратосфен нашел простой метод точного вычисление длины окружности Земли. Архимед открыл много теорем о площадях и объемах сложных фигур и тел, вполне строго доказанные им методом исчерпывания. Ему принадлежит формулировка задачи о рассечении шара плоскостью так, чтобы объемы сегментов находились между собой в заданном отношении и много других великих открытий сделано этим математическим физиком. Гиппарх изобрел тригонометрию. Птолемей построил математическое описание астрономических явлений, но Коперник одержал вверх со своей теорией, так как она у него оказалась проще. Диафант он работал с конкретными положительными рациональными числами, ввел в алгебру символику.
Вскоре греческая математика пришла в упадок, ее место заняла Римская цивилизация. Римский правитель Цицерон обвинил греков в мечтательности, и что они математику выведут на высший уровень с помощью практических действий. Вклад их в математику был незначительным, громоздкие обозначения чисел усложняла математические действия. Ими пользовались до 1600 года, но благодаря Индии и арабам развитие греческой математике продолжалась. Вот такая история.
Очень содержательно, но я тут причем Дмитрий Александрович? развел руками парень.
Савелий, тебе дан дар, талант стать представителем математики и продолжать развивать эту науку, ответил мужчина, поэтому давай, сжимай кулачки, выдыхай усталость и в путь к новым победам.
Хорошо, понял, ответил Савелий, на его лице не было радости, не изумления, он смиренно встал и уже хотел уходить, но директор остановил его.
Савелий, ты это, давно хотел тебе сказать. Да все забываю, Дмитрий Александрович встал, ты у нас последний год учишься.
Не понял, посмотрел парень на директора университета с удивленными глазами.
Что не понял, улыбнулся мужчина, мы тебе выдаем диплом и тебя переводим в Москву доучиваться, отказы не обсуждаются.
Да, я не отказываюсь, мне же самому интересно, познать глубину чисел. Математика она очень интересная, с детства меня привлекала. Всегда шла рядом со мной, ответил он, Дмитрий Александрович, спасибо вам за все. Вы сейчас как моя учительница по математике в школе, которая меня вернула на мое истинное место, парень улыбнулся, я же раньше спортом активно занимался. Все первые места мои были, я так тогда загорелся стать тренером, и хотел поступить в педагогический университет. Сладкие мои мечты закончились, после того как Алла Захаровна пошутила надо мной. Она сказала, «Зачем физкультурнику математика».