Ты ведь мои чувства не знаешь, сказал Дима и слегка ударил Юру кулаком по плечу.
Юра ответил ему тем же и проговорил:
Любил бы, ни при каком условии не договорился встретиться с Лёлей.
Это же ради нас!
Я понимаю, Дим, поэтому ничего и не возникаю. Вынужденная мера, как говорит мой отец.
Ребята забрали завтрак и сели за свободный стол.
Давай, короче, быстрее пишем, и на урок. У нас с тобой десять минут, сказал Дима и раскрыл свою тетрадь.
Мальчишки вовремя закончили списывать, только булочки они так и не успели доесть.
***
На четвертом уроке у всех ребят проверяли домашнее задание. После чего на протяжении сорока пяти минут Рая Степановна монотонно рассказывала про какие-то иксы и игрики.
Когда до конца урока оставалось каких-то пять минут, в класс зашла Елизавета Ивановна и сказала:
Девятый А, урок закончен.
Как это? удивилась Рая Степановна. У нас еще пять минут есть.
Отлично, за это время мой класс соберется и построится шеренгой во дворе школы!
Елизавета Ивановна, вы что творите?! взбунтовалась математичка.
Выполняю задачу директора, Рая Степановна! Дети идут в музей, вы забыли, наверное. В вашем возрасте это свойственно, проговорила Елизавета Ивановна.
Требую не оскорблять меня!
Я вас не оскорбляла, всего лишь заметила один факт и решила с вами поделиться. Кто, как ни я вам об этом скажу, объясняла Елизавета Ивановна. Вся школа знает о ваших проблемах с памятью, а вы не в курсе!
Хватит, Елизавета Ивановна, я достаточно услышала! Забирайте ваш класс и уходите. Я потеряла терпение!
Все слышали Раю Степановну? Собираемся, говорю!
Весь класс встал, собрал портфели и вышел во двор школы. Дима, как и обещал, встал рядом с Лёлей. Юре пришлось становиться с Катей. Шеренга двинулась под руководством Елизаветы Ивановны.
Всю дорогу Катя не затыкалась. То говорила, как бесит ее математичка и правильно, что Елизавета Степановна так с ней поступила. После этого она решила поделиться с Юрой ситуацией в семье. Рассказывала, как мать запретила ей гулять после десяти, чего Катя вообще не может понять. Следом речь зашла за ее парня.
Юра достойно держался. Он пропускал мимо ушей слова Кати, иначе никак. Когда шеренга дошла до музея и остановилась около входа, Юра глубоко вздохнул и стал искать глазами Диму, он был в первой десятке ребят. Юра замыкал шеренгу.
Я не виню Глеба, но он такой
Хватит! грубо прервал девочку Юра. Мне не интересно, что происходит с твоим Глебом.
Катя изменилась в лице, казалось, что она задумалась, хотя Юра в этом сомневался.
Я тебе нравлюсь, неожиданно сказала Катя.
Это вопрос? удивился Юра.
Нет, утверждение.
С чего такая уверенность?
Ты не слушаешь о Глебе, значит, тебе это неприятно. То есть я тебе нравлюсь.
Дура ты, Катька, сказал Юра и пошел в сторону Димы.
Димка неустанно трепал языком перед Лёлей. Когда к нему подошел Юра, Дима рассказывал девочке о своих успехах в авиастроении. Конечно, он пытался придать значения своим словам. Какое авиастроение? Максимум, что он делал клеил деревянные самолетики вместе с отцом.
Пойдем, нужно поговорить, сказал Юра.
Лёль, подожди меня, хорошо?
Подожду, сказала девочка и поцеловала Диму в щечку.
От такого поворота у Юры чуть челюсть не отпала. Мальчишки отошли и Юра задал вопрос:
Что это было?
Поцелуй, объяснил Дима.
Когда ты все успеваешь? спросил Юра. Вы же только на первом уроке записками обменивались.
Опыт, Юрка, опыт! сказал Дима и выпятил грудь.
Ладно, я тебе чего хотел сказать. С Катькой я обратно не пойду, она меня бесит!
Как она может бесить?
Да говорит без умолку, как будто рядом со мной не человек идет, а телевизор на ножках.
Я с Лёлей поговорю и все решу.
Что ты решишь? спросил Юра.
Она пойдет с Катей, а я с тобой, проговорил Дима.
Хорошо, сказал Юра и обратил внимание на Елизавету Ивановну. Женщина махала рукой, зазывая школьников. Пойдем, а то втык дадут.
Погнали, проговорил Дима и ребята направились к классному руководителю.
Не разбегаемся, ходим все вместе и слушаем экскурсовода, всем все понятно? спросила Елизавета Ивановна.
Класс кивнул. Тогда Елизавета Ивановна открыла дверь и ребята зашли в музей. На входе их встретила молодая девушка, лет двадцати семи, если не младше. Она поздоровалась с детьми и показала маршрут, по которому они будут двигаться. Диму привлек оружейный зал.
Проходим по указателям, сказал экскурсовод и направился по стрелочкам на полу. Наше путешествие начинается со знакомства. Перед вами форма солдат Второй мировой войны. Вы можете воочию увидеть, как выглядели солдаты Английских, Французских, Германских, Американских и, конечно же, Советских войск.
Девушка начала рассказывать про нашивки, про символику на форме. Дима с Юрой внимательно слушали экскурсовода. Их привлекали не экспонаты, а речь девушки. Она была мягкая, нежная, ласковая. Как можно таким голосом рассказывать о войне?
Следом девушка повела ребята в зал боевой техники. За стеклянной витриной стояли маленькие макеты настоящих танков времен Второй мировой войны. На соседней площадке зенитки, БТР, самолеты.
Есть большая техника? задал вопрос Дима.
У нас только макеты, ответила девушка. После экскурсии я пообщаюсь с Елизаветой Ивановной и, возможно, с вами съездим в село Охотка. Рядом с администрацией расположено поле, там куча техники.
Весь класс охнул.
Елизавета Ивановна, ну пожалуйста. проговорил Дима и сложил ладони на груди, как бы умоляя.
Храмов, не выделывайся! Тебе же сказали, после экскурсии решим, кинула она.
Девушка продолжила рассказывать о технике, после чего переместилась с ребятами в другой зал.
Здесь вы можете наблюдать за живописью времен пятидесятых годов
Экскурсовод продолжал рассказывать о художниках того времени. Юра обратил внимание на огромную картину ожесточенной баталии. Он подошел ближе и стал рассматривать ее. Сцена на картине казалась ему знакомой.
В миг его озарило. Мальчик понял, где видел сценарий, разворачивающийся на полотне. Каждую ночь он видит этот сон. Голова заболела, а ноги подкосились. Как он мог видеть эти события, когда ни разу не встречал картину, что висела прямо перед ним. Юра в замешательстве посмотрел по сторонам. Ребята находились неподалеку и слушали, что говорила им девушка экскурсовод.
Юра снова посмотрел на картину и подошел ближе. Все было точь-в-точь, как в его сне, только ракурс иной. Рядом с картиной на небольшом столике лежал пыльный блокнот, обшитый кожей. Его форзац потрескался от времени.
Перед вами картина известного американского офицера Эрика Вагнера, еврея по происхождению. Он воевал бок о бок с нашими солдатами еще в Первой мировой. Также прошел вторую мировую и к глубокой старости осел в штате Тенеси, в Америке, говорила девушка. До войны он познакомился с сиротой, Майком Дугласом, и проникся им. Любил парня, как своего сына. Сам же его агитировал пойти по своим стопам и стать офицером. В бою, который показан на полотне, Майк получил пулю в голову. Эрик был настолько разбит, что не мог угомонить свою боль и взялся за перо. Он написал мемуары Майка Дугласа. Эрик старался подробно изложить его жизнь, только рукопись так и не попала в печать. Остался лишь блокнот, где он вел записи.
Юра не сводил глаз с блокнота. Во что бы то ни стало он должен его получить. Прочесть и понять, почему он видит прошлое глазами Майка Дугласа. Мальчик подошел к Диме и прошептал:
Мне нужен этот блокнот.
Ты в своем уме? Это же воровство! шепотом ответил ему Дима.
Я тебе все объясню, только после того, когда блокнот окажется у меня в руках.
Идиот, тебя же выгонять из пионеров!
Не выгонят, если не узнают. Ты поможешь мне, дружище?
Ох, вздохнул Дима. Куда я денусь?
Спасибо, я в тебе не сомневался.
Как ты хочешь поступить?
Пока экскурсовод говорит, все внимание на нее. Сейчас толпа у картины Вагнера. Я нырну в толпу и аккуратно свисну блокнот. От тебя требуется придумать, как мне выбраться из музея, не дожидаясь конца экскурсии.
Понял, принял, топай, сказал Дима.
Юра просочился в толпу. Пока ребята переходили к другому экспонату, мальчик взял блокнот и спрятал его во внутренний карман костюма. После чего подошел к Диме и сказал:
Я все!
Отлично, ответил Дима и со всего маху ударил Юру в живот.
Ты чего творишь? спросил Юра свернувшись, будто червь.
Юра держался за живот, Дима вел его к Елизавете Ивановне.
Что с Веселовым? спросил учитель у Димы. Храмов, давай говори!
Живот прихватило, сказал Юра, не в силах разогнуться. Можно мне домой, Елизавета Ивановна?
Я его проведу, обещаю, сказал Дима.
Классный руководитель посмотрела на мальчиков, после чего спросила:
Храмов, точно Веселова доведешь?
Конечно, Елизавета Ивановна! Мы же друзья, а я друга в беде не брошу!
Давай только быстрее веди его домой, это может быть отравление. Главное, чтоб не обделался по дороге.
Мигом, Лизавета Вановна!
Не коверкай мое имя, сопляк!
Мы побежали, проговорил Дима и вывел Юру из музея.
Мальчишки зашли за угол здания. Юра выпрямился и со всего маху влупил Диме в солнечное сплетение. Мальчик закашлял и вытянул перед собой ладони.
Тихо, Юрка! Я ж помочь хотел!
Зачем бить то? спросил Юра.
Для достоверности. Знаю я, какой из тебя актер, Дима отдышался и стал показывать, как Юра корчится от боли. Помогите мне, я умираю-у!
Извини, что ударил, сказал Юра и пожал руку Диме.
Прощаю, дружище! Так зачем тебе эта фигня сдалась?
Приходи сегодня ко мне домой, я тебе все расскажу.
Ты обещал сразу! протестовал Дима.
Верь мне, Димка. Я все расскажу, только не на улице.
Ладно, с Лёлькой прогуляюсь и к тебе.
Забились, сказал Юра и побежал домой.
***
Юра вернулся домой, забежал в свою комнату и сразу спрятал дневник. Затем прошел на кухню и сказал маме, что в музее ему стало плохо и Елизавета Ивановна его отпустила домой.
Боже, если бы я пошла в музей Боевой славы, даже из-за боли в животе, я бы не ушла. Дослушала бы до конца экскурсовода.
Мам, я бы обделался в центре музея! Ты этого хочешь для сына?
Ой, отмахнулась мама. Если бы ты хотел в туалет, не со мной разговаривал, а уже давно на горшке сидел!
Я терплю, объяснил Юра.
Ага, конечно! Так и скажи, что было не интересно, говорила мама и резала картошку.
Честно, мне стало плохо, сказал Юра, схватился за живот и медленным шагом поплелся в туалет.
Хорошо, сынок, считай поверила, в ответ кинула мама.
***
Мальчишка сделал все уроки, отложил учебники с тетрадями и подошел к двери. Внимательно осмотрел коридор. Мама лежала на диване и смотрела телевизор. Отлично, теперь Юра может достать блокнот.
Он сел за стол, направил лампу на блокнот и открыл его. Ничего не понятно, хоть убей. С английским у Юры были проблемы. Он не мог усвоить информацию, которую учитель тщательно разжевывал на уроках.
Звонок в дверь. Юра моментально закрыл блокнот и положил его под подушку.
Сынок, открой! закричала Светлана.
Юра нехотя вышел из комнаты, прошел в коридор и посмотрел в глазок. Перед дверью стоял Дима. Юра открыл ему и впустил внутрь. Мальчик снял обувь и спросил:
Ты один?
Нет, мамка телевизор смотрит.
Ладно, пойдем, сказал Дима, после чего повысил голос. Добрый вечер теть Свет!
Димка, ты что ли? Как там твой папаша? спросила Светлана не отводя взгляд от телевизора.
Хорошо, работает, ответил Дима. Мы с Юркой в комнате поиграем?
Идите, конечно, сказала Светлана, после чего спросила. Вы же уроки сделали?
Да, мам! Все сделано и портфель собран! ответил Юра.
Хорошо, только не засиживайтесь. Когда Вовка придет, чтоб не шумели!
Мам, папа придет в двенадцатом часу. Димка не будет у нас до ночи сидеть.
Я вас предупредила, сказала Светлана, после чего добавила. Идите уже, не мешайте смотреть фильм.
Мальчишки зашли в комнату и Юра прикрыл дверь.
Ну ты чудила, Юрец, сказал Дима и сел на кровать. Что это было в музее? Ты так себя никогда не вел!
На то есть причина, Юра достал из-под подушки блокнот и дал его Диме. У тебя же по инглишу пятерки.
Дима раскрыл блокнот, полистал и вернул его Юре.
Что с того? Я без словаря тебе это не переведу.
Юра достал из шкафчика небольшую книгу в твердом переплете и положил его на стол.
Вот словарь, пользуйся.
Пока ты мне не объяснишь зачем тебе это, Дима показал на блокнот. Я и пальцем не пошевелю!
Только обещай, что не будешь смеяться
Я когда-нибудь смеялся с тебя? С тобой да, но с тебя никогда!
Юра сел на стул, повернулся к Диме и проговорил:
Мне снится один и тот же сон на протяжении всей жизни. Вот сколько себя помню, я вижу его каждый день.
И что же там?
Помнишь картину, около которой лежал дневник?
В память о Майке Дугласе? Да, помню.
Это я и вижу, только в реальности. Будто смотрю его глазами!
Расскажи мне подробнее.
Эх, ты даже не представляешь, насколько это страшно
я в первом ряду. Куча бойцов за моей спиной, слева и справа также солдаты. Они смирно ждут, когда старший начнет говорить. Передо мной стоит мужчина в форме. Разница между нами нашивки на плечах.
Он ходит из стороны в сторону и не может начать говорить. Будто его что-то останавливает, или он собирается с мыслями. В какой-то момент мужчина поворачивается к солдатам, смотрит мне в глаза и начинает:
Бойцы! речь английская, только я все понимаю, словно он говорит по-русски. Сегодня нас ждет смерть! Не всех, но большинство точно умрут. Вы должны быть к этому готовы, мужчина снова замолк, тишина продлилась пару минут, и он снова начал говорить. Я не хочу распыляться и рассказывать, как мы должны любить родину! Патриоты здесь все, без исключения! Только мы воюем не за нашу страну! Поймите, ребят, мы сражаемся за наших детей, за наших женщин, за наших стариков, за будущее наших семей, за мир в конце концов! Нацистские оккупанты хотят лишить нас всего! Хотят властвовать, управлять, уничтожать, когда им вздумается! Мы должны искоренить это чертову гниль!
Да! хором закричали бойцы и я вместе с ними.
Вы все понимаете! Вы войны! Вы можете остановить гребаную войну! Каждый из вас прилагает невероятное количество усилий, жертвует своим здоровьем, в крайнем случае жизнью Это не напрасно, запомните! Каждая отданная жизнь в борьбе с врагом не будет забыта! Наши сыновья, внуки, правнуки всегда будут помнить воинов, которые сражались за их будущее!
Да! закричали солдаты.
Мы отправляемся в бой! Не все вернуться после сражения и память павших воинов никогда не исчезнет из учебников истории! Будьте сильными, сыновья, и тогда мы завоюем победу! Выгрызем ее зубами, и никогда больше, не позволим нацистам властвовать в нашем новом, свободном от всех предрассудков мире!
Солдаты снова закричали и заняли свои позиции. Я залез в окоп вместе с другими бойцами. Не помню, сколько прошло времени, все случилось внезапно. Раздался гул от зенитных снарядов и началось наступление.
Немцы шли со всех сторон, осыпали нас пулями. Закричал старший, отдал команду идти в бой. Мы приготовились и рванули из окопов в поле. Бойцы бежали в разнобой и отвечали немцам пулями. Взрывы доносились со всех сторон. Танки шли на нас, только страха не было. Воля к победе пересиливала все сомнения.
Рядом со мной погибали мужики. Одному пуля попала в живот, второго задело осколком гранаты, третьего передавило танком. Я выдернул чеку и кинул гранату под танк. Она взорвалась, только технике не причинила вреда.
На меня полез немец. Я ударил его прикладом, повалил на пол и забил насмерть, после чего встал и пошел дальше в наступление. Парни дохли, как насекомые после дезинсекции.