Ну а теперь преставьте, что перед вами не гимнастический зал, а обычное пехотное укрепление. Вы ж после этакой подготовки его белками перелетите враги и моргнуть не успеют!
Ну и всё через неделю в Семёновской слободе начали строить полосу препятствий, и вскоре улан дважды в неделю начал гонять формальных Да нет, уже полноценных сослуживцев. Сперва дела шли туго, но поскольку на тренировки по рукопашному бою, фехтованию и фланкированию экстремал допускал только после «разминки»
Не сразу, но постепенно появились и результаты: семёновцы стали заметно подвижней и улучшили свои показатели в мордобойном искусстве. Хотелось бы сказать, что пить стали меньше, но увы Реже это да, князь сдержал своё обещание и не пускал с перегаром на занятия. Однако после занятий многие компенсировали вынужденное воздержание. Улан надеялся, что со временем дозы алкоголя уменшатся, но ясно было, что произойдёт такое событие не скоро.
Впрочем, были и приятные моменты больше половины курильщиков выбросили свои «соски».
Продолжалось и общение с Павлом Петровичем тот оказался совершенно обычным мальчишкой, который с упоением слушал рассказы попаданца о разных странах. В октябре тяжело болеющая Елизавета завела разговор об этом:
Мальчик привязался к тебе, сказала императрица с одышкой, полулёжа в кресле. От неё ощутимо и весьма неприятно попахивало многие лекарства были специфическими, да и больное тело пахнет отнюдь не розами.
Знаю, флегматично отозвался парень, я к нему тоже. Не буду врать, что «умру за него» и прочий бред, но так если смогу чем помочь без вреда для себя, помогу.
Государыня слабо улыбнулась:
Вот за это тебя и люблю стараешься не врать.
Помолчали, затем женщина продолжила:
Хочу назначить тебя воспитателем Павла наравне с Паниным.
А сам Панин как настроен? Если против, то сразу отказываюсь он мне приятель, да и учит вполне хорошо.
Никита Иванович не против сказал, что «кого бы другого предложили, он бы с себя полномочия воспитателя снял, а князь Грифич на Павла хорошо влияет».
Панин и в самом деле был не против, так что попаданец скоро принялся за свои обязанности, и первое, что он сделал, так это потребовал план занятий. Его не было
Было нечто, очень приблизительное одни учителя приходило до обеда, другие после. И нет сам Панин и Владимир уроков почти не вели. Скорее, время от времени они должны были вести «познавательные и нравственные» беседы, контролируя обычных учителей.
Какой план занятий? искренне удивился придворный. Не менее искренне удивился попаданец его отсутствию. С классноурочной системой (а точнее её зачатками) уже были знакомы, но понятие «план занятий» полностью отсутствовало.
В итоге Грифичу пришлось вспоминать то немногое, что он знал об учебном процессе, и писать, затем править и снова писать Править приходилось много: некоторые понятия были просто незнакомы в восемнадцатом веке. К примеру, у Павла пока отсутствовали уроки физкультуры.
В дальнейшем планировалось начать обучать его верховой езде пару-тройку раз в неделю, да столько же фехтованию. И надо сказать, что отводилось на это прискорбно мало времени. Пока же мальчишке приходилось довольствоваться уроками танцев причём танцев придворных, когда учили не сколько движениям, сколько расшифровке поз и ужимок.
Выглядело это примерно так:
Ваше высочество, извольте поставить ножку вот так, и чопорный педагог показывает, как надо ставить ножку. Затем следует разъяснение, что таким образом повёрнутый носок показывает, что кавалер заинтересован в даме. Мальчик выслушивает это со скучающим видом и стоит в «изысканной» позе. Затем повторяет несколько движений под руководством танцмейстера и история повторяется.
Бегать, прыгать, играть в лапту и другие подвижные игры Павлу было «невместно» Бороться с этим? Так сама государыня занимается подбором учителей
Елизавета Петровна, не выдержал попаданец при очередном споре с императрицей, либо вы меня увольте и я больше не занимаюсь воспитанием мальчика, либо увольтесь сами!
От такой фразы глаза императрицы выпучились
Да как ты сме и женщина закашлялась.
Погоди, Лиза, остановил её Разумовский, кажется мне, что князя нужно сначала выслушать.
Владимир стоял, скрестив руки на груди, и выглядел весьма мрачно.
Спасибо, Алексей Григорьевич, поблагодарил он фаворита, но я говорю серьёзно. Либо я, либо вы. Точка. Поясняю не знаю, кто вам вбил в голову подобную ерунду, но ребёнок воспитывается неправильно!
От волнения Грифич начал расхаживать по комнате.
Во-первых, ему совершенно необходимо общение со сверстниками![99] В идеале сформировать группу в десяток-полтора детишек, затем отсеять тех, с кем Павел не поладит. Ему будет интересней учиться соревнования, понимаете? Они друг перед другом будут тянуться! Во-вторых, ребёнку необходимо активно двигаться хотя бы два часа в день, и лучше сделать так, чтобы он проводил это время с пользой. То есть фехтование и верховая езда. Но не забывать и о плавании, лапте
Затем были в-третьих, в-четвёртых Императрица молчала, затем жестом отослала офицера из комнаты. Молчание длилось больше недели, и всё это время улан не виделся ни с воспитанником, ни с императрицей. Он уже готовился к неприятностям, но последовал вызов к Елизавете.
Прав ты был, князюшко, слабым голосом сказала лежащая на постели женщина, увлеклась я. Позабыла, что он ребёнок, и захотела вырастить разумника. А если ему детство поломать, то либо тиран вырастет, либо никчемушник Прими.
Это был патент на чин кавалерийского полковника, но без принадлежности к какому-либо полку. Императрица извинилась.
Свежеиспечённый наставник взялся за дело всерьёз: перетряхнул всё как следует и сделал учёбу более разумной со своей точки зрения. К примеру, уволил на хрен нескольких учителей и сам взялся обучать мальчика математике и танцам. Дело пошло, поскольку знал он их ничуть не хуже (танцы однозначно лучше) учителей, да и объяснить мог куда грамотней была здесь привычка к велеречивости.
Сами занятия выстроил так, чтобы ребёнок мог расслабиться, так что серьёзные уроки перемежались танцами, фехтованием и лепкой. Фехтовать учил не сам.
Нет, Павел, некогда просто, да и неохота, честно ответил он мальчику. Как ни странно прозвучит, но тот понял и принял. Тем более что фехтмейстер фон Буков оказался дядькой интересным и не только обучал, но и рассказывал подробно почему обучение фехтования ведётся именно таким образом, объясняя все тонкости.
Подопечный быстро вошёл во вкус новой учёбы, демонстрируя отменные успехи и рвение, так что изумлённый Панин только и мог констатировать:
Ну, князь, теперь я верю ты знал, что делаешь.
Постепенно формировался будущий класс, менялись некоторые предметы и Пётр Фёдорович стал заходить на уроки. Он сидел смирно, время от времени подбадривая сына и проясняя непонятные для себя моменты. Взгляд наследника всё чаще стал останавливаться на Владимире и однажды, после окончания урока математики, цесаревич спросил его:
Мне в Шляхетский корпус требуется директор. Возьмёшься?
Глава шестая
Комплекс зданий Шляхетского корпуса впечатлял бывший Меншиковский дворец выстроен был с таким размахом Ну а затем здания строились дополнительно, так что кадетам, обслуге, воспитателям и учителям было очень просторно.
Знакомство с кадетами и персоналом проходило штатно Владимир просто заезжал сюда, когда появлялось свободное время. Он сидел на уроках, посещал уроки фехтования и верховой езды, заходил в спальни и подсобные помещения, общался с людьми.
Первое впечатление было благоприятное. Точнее, он изначально настраивался на низкий уровень, ну а раз уровень оказался не слишком низким, то уже замечательно. Компетентность большинства преподавателей особых сомнений не вызывала, но вот расписание занятий было составлено достаточно бестолково, да и свободного времени у кадетов просто не должно быть!
Здесь же занятия шли три-четыре часа до обеда, да после обеда пара-тройка часов уходила на военную подготовку и всё Считалось, что этого вполне достаточно, ну а если есть желание, то господа кадеты могут заниматься дополнительным самообразованием в библиотеке или с помощью педагогов.
Щаз! Дети и подростки не слишком-то желали заниматься дополнительно, хотя были и исключения нечастые. В основном же свободное время было занято играми, шатанием по городу (кто постарше) и прочими столь же «интеллектуальными занятиями.
Князь же видел полноценное военное училище без чистки картошки и прочих нарядов по кухне, разумеется. Ну и составил
А отдыхать когда?! с ужасом воскликнул наследник, увидев предполагаемое расписание.
Лучший отдых перемена занятия, спокойно ответил попаданец. Он привык постоянно чему-то учиться и просто не понимал лентяев.
Но не столько же! Помахал Пётр бумагами со священным ужасом в глазах.
Почему?
Ну сам смотри, ответил цесаревич и начал читать: Подъём в шесть утра (зимой позже, летом раньше); в шесть десять молитва; в шесть пятнадцать семь ноль-ноль зарядка; семь пятнадцать завтрак У тебя же день курсантов расписан до самого вечера!
Неправда, обиделся Грифич, только до четырёх, а дальше всевозможные клубы и время на самоподготовку.
Хоть объясни мне что такое клубы в твоём понимании? с видом мученика сказал Пётр.
Ну как же, удивился попаданец непониманию очевидных (для него) вещей, собираются вместе под руководством наставника и занимаются чем-то полезным фехтованием, борьбой, химией, музыкой.
Утвердил.
Нововведения вводились не сразу, так что у кадетов была возможность оценить всю степень «коварства» нового директора, и подростки начали роптать. Однако князь не унимался и придумывал всё новые и новые затеи. Вот и сейчас вызванный к начальству кадет стоял, боясь пошевелиться.
Ещё бы ладно сам полковник, но здесь же был и цесаревич, приехавший инспектировать Корпус
А мундир кадетский чем тебя не устраивает? откровенно веселясь, спросил Пётр. Смотри, какой вид бравый.
Кадет приосанился, но князь только фыркнул. Проведя рукой по парику подростка, он с видимым отвращением отряхнул её и проговорил:
Пудра не порох, букли не пушки, коса не тесак, а он не немец, а природный русак!
Наследник аж приоткрыл рот от столь высокой поэзии, хохотнул Затем погрузился в молчание. Длилось оно не долго, и Пётр Фёдорович встал из кресла и махнул рукой на Владимира.
Убедил. Всё Корпус полностью на твоём усмотрении.
Если окружающим действия попаданца казались необыкновенно энергичными, то самому Владимиру казалось, что время как будто застыло настолько неторопливо относились люди к своим обязанностям. За обучение Павла он взялся в сентябре, в октябре взялся ещё и за Шляхетский корпус, а что-то конкретное удалось сделать только к концу ноября.
Не сказать чтобы много, но по крайней мере, воспитанники уже поняли, что такое утренняя зарядка и клубы. По поводу же «грифоновски жестокой» учёбы, недовольство нивелировалось нормальной одеждой. Она пока ещё только шилась, но кадеты успели оценить отсутствие париков и удобство покроя. Оценили и клубы для начала князь выбил химическое оборудование из Академии наук и нашёл хорошего преподавателя одного из учеников Ломоносова.
Познакомился он и с самим учёным, но мельком полковник сейчас настолько закружился в текучке, что на нормальное общение времени просто не было. Точнее, свободное время было, но из-за графика самого князя только по ночам. Даже тренировки пришлось перенести на раннее утро и теперь они с Тимоней оккупировали спортзал в четыре утра. В остальное же время учёба Павла, дела Корпуса, беседы с поставщиками и потенциальными педагогами, разговоры с членами императорской семьи и царедворцами, собственная учёба, какие-то изобретения.
Пока что изобретение было всего одно мясорубка. Посмотрев на Елизавету, которая не могла даже нормально есть, Владимир нарисовал эскизы мясорубки, затем побеседовал с гончаром, вылепившим модели деталей, и, наконец одним из литейщиков, работающих на Двор.
Мясорубка получилась монструозная в несколько раз больше оригинала. Однако работала отменно и изначально была снабжена несколькими насадками. Изобретение оценили не только государыня, но и сановники постарше. Ну что тут скажешь в преклонном возрасте проблемы с зубами есть у многих, а вот зубных врачей поблизости не наблюдается
Вскоре литейщик озолотился копии пошли в народ. Доля попаданца? Не смешите патентное право в эти времена Были какие-то зачатки, и князь узнавал предварительно, но смысла в патентовании данного изобретения не было «выхлоп» очень уж маленький.
Состояние Елизаветы было совсем уж хреновым, и пусть попаданец не помнил даты её смерти в своем мире, было ясно, что всё Не сказать, чтобы он прямо так сильно привязался к императрице, но какую-то благодарность к ней всё же испытывал. Поэтому и взялся за написание музыки к похоронам.
Написание громко сказано, скорее «вспоминание». Увлечение музыкой дало о себе знать, и наиболее выдающиеся произведения Владимир помнил. Не точь-в-точь, но тут помогла пресловутая экстрасенсорика и медитации. Медитациям, кстати, он научился не на рукопашке, хотя там тоже учили методам расслабления и психического равновесия. Научила мать, много лет занимающаяся йогой. Собственно говоря, это была одна из немногих вещей, которой она научила своего сына
Медитация помогала вспоминать некоторые моменты, но, к сожалению, работала она у него коряво. Парень вспоминал почему-то только самые эмоциональные эпизоды музыка, соревнования, паркур, драки, секс Понятно, что и это немало, но он-то настраивался на какие-то более полезные «плюшки». Ну а теперь понятно, что новым Леонардо да Винчи ему не стать и осчастливить человечество множеством гениальных изобретений точно не выйдет разве что вспомнится нечто вроде той же мясорубки.
Реквием вспоминался легко, но для надёжности князь больше десятка раз проваливался в транс, вспоминая звучания. Нет, всё верно вспоминается до последней ноты. Отдав листы с записями придворному дирижёру, Владимир коротко сказал:
К предстоящему печальному событию.
Итальянец с откровенным скепсисом посмотрел на рубаку, но ноты взял. На следующий день он нашёл Грифича и низко поклонился ему.
Сеньор, вас будут помнить в веках, хриплым от волнения голосом произнёс музыкант.
К сожалению, князь оказался прав в своих предположениях, и долго императрица не прожила. Была большая суета, придворные ходили с лицами скорбных калькуляторов. Кто-то и в самом деле переживал о смерти государыни, но откровенно
Большая часть переживала только за собственные судьбы. Слишком многие были связаны с ней дружескими отношениями напрямую или через покровителей и не могли рассчитывать на аналогичное отношение от Петра. Другие просто боялись неизбежных перемен и возможного ухудшения ситуации лично для себя. Более-менее искренними были разве что чиновники и гвардейцы невысоких рангов, да слуги, утиравшие слёзы рукавами.
Несмотря на все недостатки как правительницы, к ближайшему окружению Елизавета была добра и снисходительна. Так что многие могли вспомнить подарки от неё, добрые слова, помощь в решении каких-то проблем.