В ШЕСТОЙ главе представлены документальные материалы и сообщения СМИ, касающиеся различных аспектов работы вуза и его руководства.
Каждая статья содержит основные сведения об авторах с указанием их должностей в период написания статьи и во время совместной работы с Сергеем Антоновичем.
Жизненный путь
Епина Марина Борисовна
завсектором истории Музея Сибирского федерального университета
Трудно быть ректором Это даже не профессия и не только должность. Ректор это образ жизни. Иначе и быть не может.
Сергей Антонович Подлесный родился 10 января 1942 года в г. Красноярске. Его отец, Подлесный Антон Варфоломеевич, родился 31 января 1888 года в г. Кишиневе. Длительное время он работал в г. Красноярске директором Сибирского отделения Всесоюзного научно-исследовательского института озерного и речного рыбного хозяйства. Мать, Подлесная (Орлова) Александра Евдокимовна, родилась 17 ноября 1899 года в д. Зубово Плесецкого района Архангельской области, длительное время работала учительницей истории в средней общеобразовательной школе.
После окончания в 1959 г. средней школы 33 г. Красноярска с золотой медалью Сергей поступил в Красноярский педагогический институт. Однако в марте 1961 г. он перевелся в Красноярский политехнический институт, который окончил с отличием в 1965 г. по специальности «Конструирование и технология производства радиоаппаратуры». В 1971 г. в Совете Новосибирского электротехнического института он защитил кандидатскую диссертацию по спецтематике, а в 1974 г. был утвержден в ученом звании доцента по кафедре «Радиотехника»; в 1992 г. решением Комитета по высшей школе Министерства науки, высшей школы и технической политики Российской Федерации ему было присвоено ученое звание профессора.
Трудовую биографию С. А. Подлесный начинал с должности инженера кафедры вычислительной техники Красноярского политехнического института, совмещая с 1964 г. учебу и работу.
Основные этапы дальнейшей трудовой, научно-педагогической и административной деятельности в КПИ-КГТУ:
ассистент, аспирант, младший научный сотрудник (19661969 гг.);
старший преподаватель, доцент (19691975 гг.);
заведующий кафедрой «Радиотехника» (19751983 гг.);
декан радиотехнического факультета (19841985 гг.);
проректор по учебной работе (19851990 гг.);
первый проректор (19901995 гг.).
С 22 января 1996 г. по приказу Госкомвуза России Сергей Антонович, внесший значительный вклад в преобразование Политехнического института в Красноярский государственный технический университет, в его развитие как центра науки, образования и культуры, исполнял обязанности ректора университета.
В апреле 1996 г. С. А. Подлесный был избран ректором Красноярского государственного технического университета по решению конференции научно-педагогических работников, а также представителей других категорий работников и обучающихся в КГТУ.
С. А. Подлесный действительный член нескольких общественных Академий: Академии проблем качества (1995 г.), Академии информатизации образования (1996 г.), Международной академии наук высшей школы (1997 г.), Международной академии информатизации (1999 г.), Академии экономической безопасности (2005 г.).
Сложно в полном объеме перечислить обширный перечень работ, в которых он принимал непосредственное участие как руководитель, участник, идеолог, методолог, консультант, эксперт.
Во многих научно-исследовательских работах, часть из которых ранее выполнялась по постановлениям Совмина СССР, Сергей Антонович являлся научным руководителем или ответственным исполнителем. В его научном багаже разработки, связанные с высокоточными и помехоустойчивыми фазовыми радиотехническими системами для решения задач радиоуправления, навигации, геодезии, системами радиосвязи, медицинским приборостроением, микропроцессорными системами контроля параметров автономных объектов.
По итогам педагогической и научной деятельности опубликовано 324 работы. Он был одним из научных редакторов книги «Безопасность России. Правовые, социально-экономические и научно-технические аспекты. Региональные проблемы безопасности. Красноярский край» (2001 г.). Важные направления деятельности С. А. Подлесного: внедрение новых информационных технологий в учебный процесс, НИР и систему управления вузом; интеграция в мировое научно-образовательное пространство; гуманитаризация инженерного образования; улучшение здоровья студентов.
Для укрепления и сохранения индивидуального здоровья, привития здорового образа жизни, творческой активности студентов на базе кафедры валеологии КГТУ был организован межвузовский валеологический центр.
Университет, возглавляемый Сергеем Антоновичем, совместно с университетами Австрии, Великобритании, Германии и Франции реализовывал масштабные научные проекты. С. А. Подлесный активно взаимодействовал с коллегами из Швеции, Чехии, Китая, Монголии, США, был одним из руководителей международной программы совместно с Фондом им. К. Аденауэра (ФРГ), в рамках которой был создан научно-образовательный центр «Сибирь Европа».
Совместно с Красноярским государственным институтом искусств в 2001 г. была организована Ассоциация «Интеллект и культура», в которую вошли 14 красноярских вузов. Благодаря поддержке С. А. Подлесного в марте 1999 г. появился первый номер литературного альманаха приложения к газете «Политехник», в котором на 12 страницах впервые увидели свет произведения молодых литераторов самодеятельных поэтов и писателей университета. Новое творческое сообщество литературный клуб «Высокий берег» получило возможность регулярно печататься. Публикация стала самой мощной поддержкой творческой активности студентов и преподавателей.
В непростых социально-экономических условиях, которые сложились в 1990-е годы в России, КГТУ не только выжил, но и продолжал развиваться благодаря гибкой политике руководства вуза.
В этот период при личном участии С. А. Подлесного:
развита структура КГТУ и расширены его связи с научными организациями, вузами и промышленными предприятиями, в том числе созданы в дополнение к ранее существовавшему филиалу в г. Абакане еще три филиала КГТУ в разных городах: Железногорске, Зеленогорске и Усть-Илимске; открыты четыре представительства университета в городах Дудинке, Туре, Канске;
приказом Министерства образования Российской Федерации при поддержке РАО «ЕЭС России», Правительства Республики Хакасия, руководства Красноярского государственного технического университета на базе ОАО «Саяно-Шушенская ГЭС имени П.С. Непорожнего» создан уникальный в своем роде Саяно-Шушенский филиал КГТУ (ныне филиал Сибирского федерального университета), расположенный в поселке Черёмушки;
совместно с Институтом физики СО РАН, Красноярским государственным университетом, Сибирской аэрокосмической академией создан Красноярский научно-образовательный центр высоких технологий; совместно с Красноярским государственным университетом, Красноярским государственным аграрным университетом, Красноярской государственной академией цветных металлов и золота создан Консорциум красноярских образовательных учреждений для реализации федеральной программы по подготовке управленческих кадров с последующей зарубежной стажировкой слушателей;
создан интегрированный учебно-научно-производственный комплекс Красноярского края в составе КГТУ, КГУ, Института физики СО РАН, Института вычислительного моделирования СО РАН, ФГУП НПО ПМ им. акад. М. Ф. Решетнева, ФГУП «НПП «Радиосвязь»», ФГУП «Красмашзавод», ОАО «СибНИИТМ», ГГ КрДЗ ГОСНИТИ, УНИК КГТУ, ООО «МГД-Мехатерм» и сформированы кластеры радиоэлектроники и космических технологий, информационно-коммуникационных технологий и машиностроительный;
заключено свыше 100 соглашений о сотрудничестве с промышленными предприятиями и организациями;
получила дальнейшее развитие социальная инфраструктура вуза (открыт студенческий профилакторий, создана база отдыха на озере Тус);
сформированы элементы инновационной инфраструктуры университета (технопарк, сертификационные лаборатории и центры, Институт управления и бизнес-технологий КГТУ, включающий в свой состав центры управленческого консультирования и маркетинговых исследований, кадровое и рекламное агентства);
создан Сибирский региональный учебно-методический центр высшего образования, объединяющий 96 ведущих вузов Сибири;
обеспечено тесное сотрудничество с Ассоциацией выпускников Красноярского государственного технического университета (Политехнического института);
создан Центр трудоустройства выпускников КГТУ.
В 2004 г. под руководством ректора С. А. Подлесного КГТУ стал лауреатом конкурса «Европейское качество» в номинации «Сто лучших вузов России» и был награжден золотой медалью.
В 2006 г. Красноярский государственный технический университет вошел в состав Сибирского федерального университета (СФУ). Сергей Антонович был назначен проректором по учебной работе СФУ, а через год проректором по магистратуре и территориальной образовательной сети.
В апреле 2008 г. с целью повышения качества подготовки студентов и аспирантов, развития научных исследований в области информатики, информационных технологий и управления, участия в реализации образовательных научно-технических программ Сибирским федеральным университетом совместно с Институтом проблем информатики РАН, Институтом проблем управления РАН и Институтом вычислительного моделирования СО РАН был создан научно-образовательный центр «Информатика, информационные технологии и управление». Возглавил его С. А. Подлесный. С 2011 г. он работал советником ректора Сибирского федерального университета.
Научная, педагогическая и административная деятельность Сергея Антоновича органично сочеталась с общественной: член Президиума Красноярского научного центра Сибирского отделения Российской Академии наук, член Координационного совета Межрегиональной ассоциации «Сибирское соглашение», вице-президент Ассоциации инженерного образования России, председатель Красноярского регионального отделения Ассоциации инженерного образования России, член правления Российской академии наук высшей школы, руководитель Сибирского филиала Ассоциации технических университетов, президент Красноярского краевого Союза НИО.
С. А. Подлесный награждён многими государственными, отраслевыми и общественными наградами и почетными званиями.
2 сентября 2019 г.
Диорама выставки «Истоки СФУ» в секторе истории Музея СФУ, 2012 г. (экскурсию проводит завсектором Марина Борисовна Епина)
Многогранная личность
Сарафанов Альберт Викторович
д-р техн, наук, профессор,
лауреат премии Правительства РФ в области науки и техники,
директор по развитию бизнеса Департамента систем управления предприятиями
ООО «Витте-Консалтинг» (ГКАй-Теко)
20022009 гг. зам. проректора по НИР, проректор по информационным технологиям Красноярского государственного технического университета,
проректор по информатизации Сибирского федерального университета
Масальский Геннадий Борисович
канд. техн, наук, доцент,
завкафедрой робототехники и технической кибернетики
Политехнического института Сибирского федерального университета
19912006 гг. проректор по международным связям Красноярского государственного технического университета
Журавлев Валентин Михайлович
д-р физ. мат. наук, профессор,
советник ректора Сибирского федерального университета
19982014 гг. проректор, первый проректор Красноярского государственного технического университета, проректор по фундаментальной подготовке Сибирского федерального университета
К вопросу о роли личности в истории коллектив, как правило, обращается после ухода руководителя, особенно в России, где превалирует единоначалие. Причем поспешные оценки не всегда справедливы. Необходимо время и сравнение прошлого состояния с текущим, чтобы вынести взвешенное суждение.
При выборах или назначениях руководителя любого коллектива оцениваются его возможности по обеспечению процессов развития организации. Как их оценить, по каким критериям? По опыту работы, или по амбициозной программе, или довериться молодому претенденту и сломать устоявшуюся систему? Чем выше уровень руководителя, тем острее стоит этот вопрос.
Стандартная должностная инструкция ректора российского вуза предполагает наличие высшего профессионального образования, дополнительного профессионального образования в области государственного и муниципального управления, управления персоналом, проектами, менеджмента и экономики, а также ученую степень и ученое звание и стаж научной или научно-педагогической деятельности не менее пяти лет. Должностные обязанности включают: определение цели и стратегии развития, руководство учебной, научной, организационно-хозяйственной и финансово-экономической деятельностью, организацию работы и взаимодействие структурных подразделений, взаимодействие с предприятиями, институтами РАН и многое другое. Формально любой сотрудник вуза или извне, отвечающий этим требованиям, может претендовать на должность ректора. При этом следует понимать, что масштаб вышеперечисленных обязанностей не каждому по плечу.
Не менее важный вопрос стоит перед избранным (назначенным) руководителем. Как управлять, какие методы эффективны для достижения заявленных целей, как не потерять доверие в коллективе?
При выполнении нами одного из проектов федеральной целевой программы вуз был представлен как объект управления. С точки зрения управления сложными системами были проанализированы основные факторы, влияющие на качество работы вуза. Это и управляющие воздействия, контролируемые и неконтролируемые возмущения внешней среды, состояние вуза, в том числе его инфраструктура и показатели основных видов деятельности. Выделены факторы, оказывающие наибольшее влияние: объем финансирования, качество подготовки абитуриентов и эффективное взаимодействие с предприятиями. Однако этот технократический подход не учитывает социально-нравственную и духовную составляющую вуза как храма просвещения, что определяется коллективом, и, как показало время, также его ректором.
В 1996 году после ухода из жизни ректора КГТУ А. М. Ставера коллективу университета пришлось непосредственно решать все эти вопросы. К тому времени профессорско-преподавательский состав вуза был уже разновозрастным: те, кто стоял у истоков, и молодые перспективные, амбициозные, с большим уровнем запросов, окончившие аспирантуру в ведущих вузах России. Для управления таким коллективом необходимы предпосылки лидера, имеющего авторитет и способность обеспечить устойчивое развитие университета в сложное переходное время 1990-х годов.
Надеемся, представленные материалы позволят понять, как коллектив университета и ректор Сергей Антонович Подлесный ответили на выше-поставленные вопросы.
История КГТУ начала отсчет с 1956 года. Первым ректором с 1956 по 1983 годы тогда Политехнического института был Борисов Василий Николаевич кандидат технических наук, профессор, фронтовик. Под его руководством были построены Красноярский политехнический институт и Студенческий городок, заложен прочный фундамент политехнического образования: институт стал крупнейшим не только в Красноярском крае, но и в Восточно-Сибирском регионе.