Сюжетики и Стишки
Андрей Чеховский
© Андрей Чеховский, 2023
ISBN 978-5-0055-9695-6
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
СЮЖЕТИКИ
Предисловие
С именем великого русского писателя А. П. Чехова связано известное произведение «Сюжет для небольшого рассказа». Плагиатируя это название, я назвал «Сюжетики» этот сборник, в основном (но не полностью) составленный из моих переписок с коллегами и товарищами разного возраста. Я обнаружил уже довольно давно, что в устных и письменных переговорах проявляются серьёзные мысли людей об окружающей действительности, об истории нашей родины, об отношениях людей, и выясняются черты характеров участников диалогов. На мой взгляд, это может быть достаточно интересно читателям, появляется возможность сравнить высказывания героев со своими собственными представлениями, осознать глубже происходящее в нашей жизни.
В предыдущих моих книжках тоже было много опубликовано переписок, и кто-то из читателей сказал мне, что это не вполне этично и даже уголовно наказуемо.
Небольшой поиск по Интернету в юридическом направлении показал следующее:
1. «Верховный суд не считает нарушением тайны ознакомление с фактом или содержанием переписки (переговоров) при наличии согласия хотя бы одного из лиц, участвовавших в общении»;
2. «Согласно действующему законодательству, у лица участника беседы или переписки нет прямой обязанности по закону сохранять конфиденциальность переписки (разговора). Потому, что оно само является участником этой тайны.
Таким образом, информация, раскрытая с согласия одной стороны, то есть одного из двух участников (без согласия другой стороны), не влечет ответственности в отношении стороны, которая раскрыла переписку»;
3. «Участники самой переписки имеют к данным переписки законный доступ и могут разглашать полученные сведения, если только они не имеют личной или семейной тайны»;
4. «Переписка не является объектом авторских прав».
Этого мне показалось достаточно, чтобы продолжать знакомить других людей с мыслями моих знакомых по разным вопросам в форме переписки. Всё-таки, это именно форма подачи материала, а содержание материала это высказывания, сделанные в этой переписке. И это более важно, чем форма. Информация к размышлению, как говорил Штирлиц.
Дискуссанты герои сборника горячо и сердечно обсуждают весьма важные моменты нашей (Российской) истории двух последних веков: от достаточно удалённых от нас событий октябрьской революции до совершенно современных, актуальных проблем экономики, образования, социальной сферы. Участники дискуссий люди разного возраста, все с высшим образованием, имеющие свои оригинальные взгляды на обсуждаемые вопросы.
1. И ЭТО ВСЁ О НЁМ!
Рассказы воспоминания о роли и влиянии Владимира Александровича Мурова на научно-педагогическо-общественную судьбу (жизнь) Андрея Чеховского.
Рассказ первый «Коррозия»
Я, Чеховский Андрей, вообще попал на кафедру Коррозии в 1972 году, благодаря доценту В. А. Мурову. Я кончал МИХМ по специальности «Машины и аппараты производства чистых и особо чистых веществ» (каф. Процессы и аппараты химической технологии). И нам общий курс «Коррозия химической аппаратуры» читал именно В. А. Муров. Он был отличный лектор! И это был сильный толчок: я, если не полюбил сразу этот предмет, по крайней мере, сильно им заинтересовался. Очень она мне понравилась, эта самая химическая коррозия! И, когда на распределении мне предложили остаться работать в МИХМе на кафедре «Коррозии» я и согласился. О чём не пожалел ни разу за 16 лет работы в МИХМе.
Рассказ второй «Остров и молодой старик»
Я сразу же летом того же года попал в спорт-лагерь для преподавателей на Московском море Остров «Б». Для вчерашнего студента в то, советское, время преподаватели были просто «небожители». И я опасался, как это я буду там среди них? Но оказалось они самые обыкновенные люди, такие же, как и мы: спали все в одинаковых палатках, ели все за общим длинным столом, делали все нужные дела в этом лагере самообслуживания. Главнокомандующим там был Борис Германович Балдин, главный яхтсмен института препод с нашей ПАХТ-кафедры. А комиссаром (по советской терминологии) у него был Владимир Александрович Муров, который реально был впереди во всех делах. Еще у них был главный помощник Бутков Владимир Васильевич (тоже с ПАХТ). Ох, и с замечательной несвятой троицей я познакомился! Чудесные дела они затевали: от всяких необходимых работ по самообслуживанию и функционированию лагеря (Рис. 1, 2, 3, 6, 7, 8), разнообразных соревнований по бадминтону, футболу, волейболу, катанию на водных лыжах, до буквально театрализованных представлений на День Нептуна (Рис. 9,10). И всегда впереди, как говорят, на лихом коне Владимир Александрович Муров.
Он был главным по бане, где, хоть каждый день, можно было укреплять здоровье мужскому и женскому населению острова. Если позволял доктор Слава настоящий доктор, хирург, тоже друг В. А. Мурова. А раз баня, то нужны дрова, а раз дрова, то лесоповал! Не такой, конечно, как на Колыме, но тоже очень серьёзный, настоящий (Рис. 4, 5). В. А. Муров был весёлый, подвижный, заводной, неконфликтный, юморной, работоспособный. Мы, вчерашние студенты, будучи моложе его на 10 лет завидовали этой его кипучей энергии.
Бензопилой командовал Костя-рыбак (моторист) Савин К. И. Соблюдением техники безопасности (подпиленное толстое дерево могло, падая, убить человека) командовал Берлизев Олег Константинович. Рубкой ветвей и сучков командовал Севрюков Виктор Николаевич. Расколом толстых могучих кусков ствола на поленья командовал главный силач штангист Бутков В. В. И всем этим командовал, конечно, Владимир Александрович Муров, потому что это были тактические вопросы существования и выживания лагеря, а главный начальник (главнач) Балдин Б. Г. командовал, решал стратегические задачи с главным мотористом-механиком Константином Харитоновым задачи по обеспечению катеров топливом, а людей продуктами питания.
Чудесно, но быстро пролетело это время, и вот, в сентябре все вернулись, в МИХМе начался учебный год и процесс. И на первом заседании кафедры «Коррозии», подводя итоги летнего отдыха, Владимир Александрович рассказывает про меня, молодого специалиста, всему коллективу историю.
Все нормальные рыбаки сидят на бону-причале и ловят на поплавок приличных лещиков, язиков, плотв. Андрей весь день бегает по острову вырубает в чаще какие-то длинные колья, таскает их в лодку и угребает куда-то за остров, в другие заливы, камыши. Мы ничего не понимаем. На следующий день все опять рыбачат с бона, удачно рыбачат к вечеру будет свежая жареная рыба по Костиному рецепту. Андрей сидит в стороне, на полузатопленной барже какой-то короткой зимней удочкой тюкает таскает мелочёвку: ёршиков, окуньков. Надёргает почти полное ведро, грузит на лодку, опять уплывает за остров. Обалдеть! Что происходит? Никто не знает. И так длится долго, и, наконец, проясняется к концу смены: оказывается он охотился за крупной рыбой щукой или судаком, расставлял там, за островом, в заливчиках, жерлицы специальную снасть для поимки на живца. И вот он, как старик Сантьяго у Э. Хемингуэя, почти 20 дней упорно, но безрезультатно, ходил за этой большой рыбой, и всё-таки, под конец хапнул притащил нам щучищу! Нам уже поднадоела жаренная белая рыбка, а Андрей раздобыл у егеря коптилку, и самолично закоптил нам горячим копчением на ольхе и эту огромную щуку, и всех белорыбиц от других рыбаков. Вот это был праздник, объедение, пальчики оближешь!
Так Владимир Александрович прославил меня перед всеми сотрудниками кафедры, и меня, нового человека, сразу там сильно зауважали. Спасибо ему.
Рассказ третий «Поэзия»
Ещё одна история с Владимиров Александровичем и со мной произошла значительно позднее примерно в начале 1980-х годов. Тогда Зав. кафедрой А. А. Шевченко улетел в африку, негров учить коррозии, В. С. Пахомова сделали проректором по вечернему обучению, и возглавлял нас В. А. Муров. Мы его звали ЗамЗав заместитель заведующего. А в это время шла в стране борьба с алкоголизмом. Везде создавались «Общества борьбы за трезвость». У нас на кафедре (или даже на факультете сейчас забыл) председателем «Общества борьбы за трезвость» был В. А. Муров. И вот: конец зимы, начало весны, мужской и женский праздники пришли, и мы, рядовые сотрудники, идём к В. А. Мурову: «Как быть дальше?». Он говорит: «Ребята! Традиции нарушать не будем. Женщин поздравим!». И на этой волне родился у меня стих, который я Владимиру Александровичу подарил тогда:
этогоВладимир Александрович был тогда очень доволен и сильно похвалил меня: «Ты настоящий поэт!». Я говорю: «Не поэт, а плагиатор. Любая женщина узнает здесь стихи С. Есенина». Он говорит: «Нет поэт! Ты женщинам это не дари, а подари мне. И твори, бейся, гладиатор, дальше!». На том мы и порешили.
Вот так В. А. Муров неоднократно говорил про меня всякие хорошие вещи, хвалил меня и в дальнейшем за мои как бы поэтические и прозаические, и научные достижения. Но об этом я расскажу позднее, при случае.
Рассказ четвертый «Инициатива наказуема?».
Когда я уже проработал на кафедре «Коррозия» 1,5 года и изучил глубоко (теорию и практику) спецкурс «Электрохимическая коррозия металлов», ходя на лекции к В. С. Пахомову в спецгруппу коррозионистов вечернего обучения, произошла такая история. Я имел теперь такие же знания по предмету «Теории коррозии металлов», как студенты спецгруппы, но более глубокие, чем у них, знания по предмету «Процессы и аппараты химической технологии», так как это был мой спец-предмет при обучении и окончании МИХМа. И я решил объединить эти свои знания и рассмотреть процесс коррозии, как комплексный сложный процесс: массоперенос в жидкой фазе плюс гетерогенная химическая реакция на поверхности металла. И тогда можно, используя хорошо известные в теории массообмена методы и, так называемые, критериальные уравнения, рассчитывать скорость коррозии металлов в различных температурных условиях, в различных гидродинамических режимах движения агрессивной среды. У меня даже появился новый критерий (типа известных в теории тепло-массообмена критериев Рейнольдса, Прандтля, Грасгофа), который комбинированно учитывал кинетику электродных реакций и диффузионную кинетику. Я все это подработал и доложил на научном семинаре кафедры. И вот удивительно: мой непосредственный научный руководитель, начальник группы «металлистов» В. С. Пахомов отнёсся довольно скептически к этой идее. А Владимир Александрович Муров просёк всё моментально, и очень одобрил и поддержал меня, говоря: «Это здорово! Появляется возможность рассчитывать скорость коррозии материала оборудования в различных технологических условиях на стадии проектирования, используя то, что уже известно в других направлениях науки».
Это говорит о высокой научной компетенции В.А.Мурова, о его «вдаль смотрящности». Он сильно похвалил меня тогда: «Фактически, молодой специалист, только изучил нашу коррозию, а уже предлагает такие дельные вещи».
И позднее В.А. не раз интересовался у меня, как продвигаются мои изыскания и моя работа в этом направлении? Но она не продвигалась по ряду причин (работал-то я младшим научным сотрудником у В. С. Пахомова).
И Владимир Александрович Муров это «непродвижение» сильно не одобрял.
Рассказ пятый «Научное руководство»
Значительно позднее, в середине 80-х годов, после защиты мной кандидатской диссертации, мне, старшему научному сотруднику, наш руководитель В. С. Пахомов поставил задачу: помогать завершать диссертационную работу очному аспиранту из ГДР Рудольфу Виденбеку. А сам улетел в Англию на 3 месяца, на стажировку. Я вник в работу Виденбека (Щелевая коррозия в условиях движения среды). Увидел, что у него хорошие, интересные результаты. Мы с ним всё доработали, разобрали, обсудили, нашли объяснения, сделали выводы и подготовили текст доклада для предварительной защиты на кафедре. Успели в срок. Вернулся, как раз, из Англии В. С. Пахомов. И вот: я кладу ему на стол текст доклада с рисунками (эскизами плакатов). Он долго читает, листает и в конце, с недовольным выражением на лице, отдает мне листки и довольно резко заявляет: «Ерунда! Нет здесь диссертации! Это выставлять на защиту нельзя!». Это была, фактически, оценка моего 3-х месячного труда с его аспирантом. Не знаю, почему он так решил? Я уже был довольно опытный научный сотрудник и понимал, что он глубоко не прав! И я просто рассердился на него и решил: Нет будем готовить к защите!
Мы стали делать плакаты. Помогали инженеры нашей группы, которые были недавно на прощании с В. А. Муровым Дмитрий Шанаурин, Александр Абрамов. В. С. Пахомов был зол, как чёрт, и к нам не приходил. И мы сделали. И вот предзащита. Р. Виденбек делает доклад, отвечает на вопросы, защищается. Слово преподавателям (Учёному Совету). И первым выступает не руководитель В. С. Пахомов, а В. А. Муров! Он говорит: «Мне очень понравилось. И работа хорошая, и защищается парень здорово! У меня на памяти впервые такое: за 3 года очной аспирантуры человек сумел сделать полную работу, и такую хорошую работу. Рекомендую его на Учёный Совет Института без вопросов!». Это была, фактически оценка меня, моей работы, поскольку все знали, что с пахомовским аспирантом последние полгода работал я, как научный руководитель.
Владимир Александрович выступил, как объективный учёный, опытный педагог и порядочный человек. И даже, как психолог, умелый координатор-дипломат: он видел, что В. С. Пахомов против, и выступил первым с положительной оценкой, задавая всеобщий тон. Он защищал и возвышал меня. Вот такой Человек!
Рассказ шестой «Педагогика»
Я уже проработал лет 13 на кафедре «Коррозия», защитил диссертацию, был старший научный сотрудник. Все годы совмещал научную работу с преподавательской: вёл лабораторные работы, руководил курсовыми и дипломными проектами, читал лекции, замещая штатных преподавателей. И Владимир Александрович Муров, как секретарь парторганизации кафедры, инициировал выдвижение меня на чисто учебную работу кафедра рекомендовала меня ректорату для перевода в штат основных преподавателей. Однако, ректорат отказал в этом, назвав причины: беспартийный, разведённый (т.е. аморальный), не в срок защитил диссертацию (испортив плановые показатели институту в социалистическом соревновании). Отказали.
Владимир Александрович потом как бы извинялся передо мной: «Видишь, мы сделали всё, что могли. Но мы не всесильны».
Опять здесь проявилась его позиция, как Педагога (надо пополнять кадры хорошими специалистами!), и его чисто человеческая порядочность.
Рассказ седьмой «Опять наука»
В ходе выполнения своей диссертационной работы «Активное растворение металлов в условиях теплопередачи» я экспериментально обнаружил совершенно неожиданные эффекты. Я работал со всем известной, так называемой, равновесной системой: медный электрод в растворе соли меди (Cu / CuSO
4
Me
Me
Я доложил на семинаре кафедры. Все металлисты (В. С. Пахомов, А. Г. Паршин) сказали: «Этого не может быть, потому, что этого не может быть никогда!». А неметаллист В. А. Муров сказал: «Но, ведь, эксперимент показывает. Это факт! Хорошо бы покопать».