Dolap «шкаф» закончилось слово на глухую букву «p», значит, «в шкафу» у нас будет «dolapta». Не забываем, что тут работают сразу две гармонии.
Masa «стол» слово закончилось на гласную, значит на «столе» у нас будет «masada».
Ev «дом», закончилось на звонкую согласную, значит «в доме» будет «еvde» не забываем и о гармонии гласных «на 2»
Klip «клип», закончилось слово на глухую «p» поэтому « в клипе» получиться «klipte»
Переведите:
В машине (araba),на цветке (çiçek), в доме (ev), в лесу (orman), в кармане (cep), на витрине (vitrin), в парке (park), в городе (şehir), в зале (salon), у друга (arkadaş), на портрете (portre), в стране (ülke), у кота (kedi), на столе (masa), в тетради (defter), в книге (kitap), в стакане (bardak), в музее (müze), у учителя (öğretmen), у жениха/у зятя (в турецком это слово имеет оба значения) (damat), в сумке (çanta), в школе (okul), у женщины (kadın), у мужчины (erkek), в шкафу (dolap), на тарелке (tabak), на улице (sokak), на ковре (halı), на подушке (yastık).
Проверь себя. Правильные ответы:
arabada, çiçekte, evde, ormanda, cepte, vitrinde, parkta, şehirde, salonda, arkadaşta, portrede, ülkede, kedide, masada, defterde, kitapta, bardakta, müzede, öğretmende, damatta, çantada, okulda, kadında, erkekte, dolapta, tabakta, sokakta, halıda, yastıkta.
Думаю, что вы обратили внимание, на то, что при переводе на русский язык мы получаем различные предлоги у учителя, на столе, в шкафу, а на турецкий все это мы переводим местным падежом. Вы спросите: «есть ли предлоги в турецком языке в, под, на, за, у, напротив и тд.?»
Несомненно, есть. Изучать данную темы мы будем позже. Но, вся прелесть заключается в том, что в этих разнообразных предлогах нет необходимости при условии, что предмет, о котором мы рассказываем, находится в логичном для себя месте. Возьмем вариант «kitap masada» «книга на столе». Логичным ли будет местонахождение книги на столе? Вполне. А если книга упала под стол, или даже за стол. Достаточным ли будет ответить на вопрос собеседника «kitap nerede?/ где книга?» просто коротким вариантом «masada» и не употреблять уточняющие предлоги «под», «за»? Нет. Такого варианта будет недостаточно.
Урок 4
Гармония согласных второго типа
Увы, закон гармонии согласных не заканчивается. Продолжаем вспоминать школьные годы и парные согласные русского языка - «Б-П», «Ж-Ш», «Д-Т», «Г-К» и тд. вспомнили? В турецком языке подобная парность очень похожа. Однако изменениям подвержены лишь 4 пары:
b-p⠀⠀g /ğ k
c-ç⠀⠀d-t
Выучите эти четыре пары наизусть.
Посмотрите на предложенные ниже слова, и то, как они изменяются, если к ним прибавить уже известный нам аффикс притяжательного местоимения:
Что мы видим: если у нас сталкиваются глухая согласная от самого слова (dolap) и аффикс, который начался на гласную (в данном примере (ım), но это могут быть и другие грамматические показатели), то глухая согласная в конце слова, в большинстве случаев, поменяется на звонкую по уже известным парам:
p b
t d
ç c
k ğ/g
Особое место занимают слова, которые закончились на букву «k». Если перед буквой k стоит согласная буква n как в слове renk тогда, как мы видели раньше, k поменялось на звонкую g.
Но! Если перед конечной буквой k стоит гласная буква (а таких слов гораздо, гораздо больше: ekmek (хлеб), erkek (мужчина), dilek (желание), kaşık (ложка), durak (остановка), тогда при присоединении аффикса, конечная «к» заменится на беззвучную букву ğ. Не забываем, что при этом и сам аффикс должен начаться на гласную букву.
Звучит путано лучше увидеть все на примерах:
ekmek ekmeğim «экмеим» мой хлеб
dilek dileğim «дилеим» моё желание
erkek erkeğim- «эркеим» мой мужчина
kaşık kaşığım «кашыым» моя ложка
durak durağım «дураым» моя остановка
Однако, гармония согласных второго типа отличается большим количеством нюансов и над этой темой придется хорошенько потрудиться.
Исключения:
1. На большинство заимствований слов пришедших из других иностранных языков, правило озвончения глухих согласных не распространяется. Особенно это касается конечной буквы «t». С ней возникает больше всех проблем.
То есть, если слово турецкое действует правило гармонии согласных второго типа, но если слово пришло из английского, французского, персидского, арабского и тд., то глухая буква в конце слова обычно не подвергается каким-либо изменениям.
Если это слова из европейских языков то опознать их не сложно.
Например слово market магазин. Понятно, что придумали его не турки. Если вы откроете свой собственный магазинчик, и захотите сказать «мой магазин» по-турецки, то получите
Benim marketim.
Никаких marke
d
Слово «maç» «матч» тоже не является изобретением турков. Поэтому, чтобы сказать «наш матч» мы произнесем и напишем по-турецки «maçımız». Букву «ç» на «c» менять не нужно.
Куда как хуже, если слова это персидских или арабских корней если вы не знаток фарси или арабского слова вам эти не скажут ровным счетом ничего. Что же с ними делать? Ответ прост замечать их и учить наизусть по мере того, как будете сталкиваться с ними.
В турецком много слов арабского происхождения, которые имеют окончание «at» или «еt».
Sanat (искусcтво), millet (народ, нация), devlet (государство), sürat (cкорость), hakikat (истина, факт, правда), tabiat (природа), saat (час, часы), sepet (корзина)
В этих словах конечная буква «t» не будет озвончаться.
Devletim моё государство
Milletim моя нация
Sepetim моя корзина
2. Не озвончается также словообразовательный аффикс «t».
Турецкие глаголы в инфинитиве оканчиваются на буквы «mak»/ «mek», как в русском зыке на «ть» бегать, считать, любить и тд.
Из некоторых глаголов, можно отбросив окончание и добавив аффикс «t» c гармонией гласных на 4 «ıt» «it» «ut» «üt» получить существительное.
Anmak (вспоминать) anıt (памятник), kesmek (резать) kesit (срез), konmak (распологаться) konut (жилище), yapmak (делать) yapıt (творение), yakmak (жечь) yakıt (топливо) и тд.
В таких словах конечная буква «t» так же не озвончается, то есть, не переходит в «d». Пока что в нашем учебнике мы даже не добрались, до глаголов, поэтому это информация впрок. Поставьте себе звездочку на этой страничке, чтобы вернуться к теме, когда будете знать больше о турецких глаголах и словообразовании.
Успокоить могу лишь тем, что таких слов очень немного.
3. На письме не озвончаются также глухие буквы на конце имен собственных и названий.
Например:
Ahmet Ahmetim, Murat Muratım, Aytaç Aytaçım, Serap Serapım
Kızılırmak (крупнейшая река вТурции) Kızılırmakım (пишем) Kızılırmağım (произносим)
Не забывайте, что речь идет именно о письме в разговорной речи на конце имен собственных, заканчивающихся на «p», «ç», «t», «k» звучат их звонкие пары «b», «c», «d», «ğ».
4. Озвончения также обычно не происходит на конце односложных слов.
Например:
Top (мяч), küp (куб), çöp (мусор), sap (cтебель), hap (таблетка), saç (волосы), suç (вина), koç (баран), et (мясо), süt (молоко), at (лошадь), kök (корень), tek (один/единичный), ek (аффикс)
Оно и понятно слова такие коротенькие, что изменение последней буквы может довести их до неузнаваемости.
Вот например слово лошадь at. Если мы заведем себе коня и захотим сказать «моя лошадь» получиться atım. А что, если бы мы поменяли буковку «t» на «d»? Получилось бы adım что по-турецки обозначает «шаг» или же ad (имя) +ım = моё имя, но никак не лошадь:) Вот во избежание такой путаницы коротенькие односложные слова часто состоящие из двух или трех букв не меняют свой конечный глухой звук. Но и в этом исключении есть свое подисключение:)))
Есть нескольких односложных слов, которые все же меняют свою последнюю буковку.
Например:
Kap (тара или покрытие: cосуд, посуда, чехол, футляр) kabı, taç (корона) tacı, çok (много) çoğu, cep (карман) cebi, dört (четыре) dördü, yurt (родина\общежитие) yurdu, borç (долг) borcu, tat (вкус) tadı, dip (дно) dibi.
5. В заимствованных из других языков словах, оканчивающихся на -g, при добавлении к ним аффиксов, начинающихся на гласный, происходит замена конечного -g на -ğ:
biyolog «биолог» biyoloğ-um
diyalog «диалог» diyaloğ-um
katalog «каталог» kataloğ-um
monolog «монолог» monoloğ-um
Исключение односложные слова, они остаются без изменений:
Однако, никаких «метаморфоз» не происходит, если слово оканчивается на -ng:
miting «митинг» miting-i
ring «ринг» ring-i
Поначалу вам очень будут помогать словари ведь там в словах, на конце которых происходит озвончение согласного, всегда имеется соответствующая пометка:
cep озвончение: bi 1) карман
Прежде чем вы решите бросить учить турецкий язык и читать этот учебник подведем некое резюме:
1. В длинных (многосложных) словах турецкого происхождения, которых большинство, глухая парная согласная меняется на звонкую. В первую очередь это касается пар «p» «b» «k» «ğ»
Слов которые закончились на эти буквы в турецком очень много.
2. Если слова коротенькие 2 или три буквы то они остаются так, как есть, чтобы не перепутать их с кем-то другим. Есть несколько слов, состоящих из трех букв, конечная глухая которых озвончается. Их надо выучить наизусть.
Kap, taç, çok, cep, dört, dip, yurt, и тд. начните с этих.
3. Если слово откровенно иностранное, то буковку менять не будем уважаем звучание в языке оригинала. Чаще всего это касается буквы «t» она наиболее капризная. Конечная буква «к» во многих иностранных словах меняется. (клиника klinik- наша клиника bizim kliniğimiz)
4. В именах и названиях так же сохраняем уважение буковки не меняем, но устно можем озвончать.
И вот, как видите все уже не так уж и страшно. Ну а теперь порепетируем. Напомню, что в примерах, чтобы вас не путать везде употребляется притяжательное местоимение 1 л. ед. ч., однако это правило работает для всех притяжательных местоимений и других аффиксов, которые начинаются на гласную букву.
Добавьте к словам окончание притяжательного местоимения 3 л. ед. ч. Не забудьте их перевести и проверить, все ли предложенные слова вы выучили наизусть.
Çocuk (ребёнок), ağaç (дерево), dolap (шкаф), diyalog (диалог), bardak (стакан), tat (вкус), Ahmet (Ахмет), taç (корона), tabak (тарелка), sokak (улица), senet (расписка), ok (стрела), yastık (подушка), kitap (книга), kaşık (ложка), parmak (палец), ahbap (приятель), durak (остановка), edebiyat (литература), renk (цвет), çiçek (цветок), pabuç (туфля, тапочек), cep (карман), dost (друг), kılıç (меч), kayık (лодка), dip (дно), çelenk (венок), ip (нитка), devlet (государство), kanat (крыло), maç (матч), saat (часы), Kızılırmak (река Кызыл), kanıt (доказательство), biyolog (биолог), yurt (родина), borç (долг (денежный)), çöp (мусор), mektup (письмо), cevap (ответ), kayıt (запись, регистрация), sepet (корзина), sevinç (радость), cenk (сражение), miting (митинг), anıt (памятник), top (мяч).
Правильные ответы:
Çocuğu, ağacı, dolabı, diyaloğu, bardağı, tadı, Ahmeti, tacı, tabağı, sokağı, senedi, oku, yastığı, kitabı, kaşığı, parmağı, ahbabı, durağı, edebiyatı, rengi, çiçeği, pabucu, cebi, dostu, kılıcı, kayığı, dibi, çelengi, ipi, devleti, kanadı, maçı, saati, Kızılırmakı, kanıtı, biyoloğu, yurdu, borcu, çöpü, mektubu, cevabı, kayıdı, sepeti, sevinсi, cengi, mitingi, anıtı, topu.
Совмещение трех пройденных тем: множественное число, аффиксы принадлежности и местный падеж
После того, как мы постигли гармонию гласных на два и на 4, гармонию согласных первого и второго типа, после освоенных аффиксов множественного числа, притяжательных местоимений и местного падежа пришло время научиться сочетать их в одном слове.
Начнем с сочетания множественного числа и притяжательных форм.
Порядок будет следующим:
1. Множественное число lar/ler
2. Аффикс принадлежности.
Менять их местами нельзя!
Мой дом benim evim
Дома evler
Мои дома ev+ler+im = evlerim
Дело это очень не сложное:
Твои глаза senin gözlerin
Её руки onun elleri
Наши друзья bizim arkadaşlarımız
Ваши дети sizin çocuklarınız
Их соседи onların komşuları.
На этапе объединения этих аффиксов у 100 процентов учеников возникает вопрос касательно 3 л. ед. и мн. числа.
Если идти по логичной схеме «их соседи» должно по-турецки быть «onların komşularları» komşu+lar+ları, но это не так. Все дело в том, что показатель множественности «lar/ler» никогда не удваивается. Таким образом, мы все равно получаем «komşuları».
Но ведь её соседи будет тоже onun komşuları, только местоимение будет «onun» и слово будет формироваться внутри по-другому komşu+lar+ı. Однако, когда слово уже написано или произнесено, мы этой разницы не видим. Отсюда вывод чтобы не возникало путаницы один владелец у предмета или несколько, если по контексту эта информация для нас не очевидна, то местоимение опускать и игнорировать не стоит.
Onun komşuları
Onların komşuları
C этим, думаю, ясно. Но в показателе 3 л. мн. числа притаилась еще одна проблема.
Если множественное число «lar/ler» удвоить нельзя, то как же нам понять «onların komşuları» у них один сосед или же множество соседей?
Как случилось исторически, что самим туркам в голову данный вопрос не пришел для меня огромная загадка. Читаешь ты себе книгу про турецкую семью и знаешь, что у них есть одна-единственная дочь. И тут попадаешь на фразу «kızları odadaydı»
«Их дочери были в комнате». Вначале ничего не понимаешь. Потом вспоминаешь об этом лингвистическом парадоксе и наконец осознаешь, что имелось ввиду «их дочь была в комнате». Впрочем, и сами турки уже давно осознали, что такое странное сочетание аффиксов очень неудобно. В устной речи уже почти все прибегают к одной очень удобной хитрости. Давайте посмотрим на нее.
Если предмет, которым владеют, один к нему добавляют показатель 3 л. ед. ч. (sı si su sü; ı i u ü)
Onların komşusu komşu+su
Их сосед
Благодаря местоимению мы видим, что владельцев много, а предмет один.
Если и владельцев много и предметов тоже (да простят меня соседи, что стали «предметами») тогда употребляется показатель множественности
Onların komşuları
Их соседи
Попробуем подвести некое резюме:
Onun komşusu её сосед
Onun komşuları её соседи
Onların komşusu их сосед (устная версия)
Onların komşuları их соседи
Не благодарите))
Переведите:
Мои дома (ev), твои комнаты (oda), её книги (kitap), ваши розы (gül), наши руки (el), твои учителя (öğretmen), мои коты (kedi), ваши глаза (göz), их ручки (kalem), мои сумки (çanta), наши родственники (akraba), их дети (çocuk), твои врачи (doktor), твои футболки (tişört), мои ботинки (ayakkabı), твои крема (krem), их сын (oğul), их фотографии (fotoğraf), её письма (mektup), мои конфеты (şeker), ваши проблемы (problem), твои счета (по оплате) (fatura), её наряды (kıyafet), мои документы (evrak), наши истории (hikaye), их украшения (takı), твои задания (ödev).
Правильные ответы:
Benim evlerim, senin odaların, onun kitapları, sizin gülleriniz, bizim ellerimiz, senin öğretmenlerin, benim kedilerim, sizin gözleriniz, onların kalemleri, benim çantalarım, bizim akrabalarımız, onların çocukları, senin doktorların, senin tişörtlerin, benim ayakkabılarım, senin kremlerin, onların oğlu\oğluları, onların fotoğrafları, onun mektupları, benim şekerlerim, sizin problemleriniz, senin faturaların, onun kıyafetleri, benim evraklarım, bizim hikayelerimiz, onların takıları, senin ödevlerin.
Теперь совместим местный падеж и притяжательную форму.
Запоминаем, что притяжательное стоит всегда перед падежом. Падеж вообще стремится к последнему месту среди аффиксов, уступая только аффиксу сказуемости, о котором речь пойдет в следующем уроке.
По-русски мы можем сказать
В турецком же языке такого раздвоения не существует. Обе версии русского языка вы будете переводить формой «в моем доме, в твоей сумке, в нашем городе»
Вначале ставим местоимение в притяжательной форме, затем слово, затем притяжательный аффикс и только потом аффикс местного падежа.