Чем может мешать конфлуэнция 2 типа, когда используется постоянно и стереотипно
Формирование собственной идентичности происходит через осознание, обозначение границ, то есть собственных установок «на жизнь», собственных правил жизни в различных сферах, через подчеркивание различий, способность объяснить себя Другому (Другим). Если этого не происходит и слияние становится основным способом контакта со средой, человек фактически лишается свободы воли, свободы самоопределения, теряет себя как личность, живет не свою жизнь.
Внешне часто то, что видится «идеальным контактом» в отношениях с детьми или в паре, по факту является отсутствием такового, поскольку контакт обнаруживается на границе различий (мы только тогда можем быть в настоящем взаимодействии с Другим, когда мы этого Другого действительно видим, он для нас отличается от нас самих или, по крайней мере, мы постоянно допускаем, что он может отличаться). «Идеальная семья» это часто иллюзия, когда люди живут НЕ с реальным Другими, а со своими представлениями о них как о «втором себе».
В «слитой паре» оказывается много подавленной агрессии, раздражения, поскольку предъявить ее некуда и невозможно такое предъявление (несогласие, иная точка зрения) сразу приводит к драме, обидам, обвинениям, грозит гибелью отношениям. Почти невозможной становится любая, даже мягко выраженная критика.
«В социальном плане конфлуэнция препятствует любому противоборству, любому настоящему контакту, а значит, и всякому социальному развитию, ее часто можно обнаружить у фанатиков и сектантов»27.
Способы работы в терапии
Задачей терапии конфлуэнции 2 типа является «работа с границами self, с личной территорией каждого человека, с временными пределами человеческих взаимодействий (чередование контактов и отступлений)»28
Примечания
1
Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. М.: Корвет, 2015. С. 56.
2
И в этом есть проявление симбиоза диалогического и экспериментального гештальта.
3
См. таблицу 1 в приложении.
4
Уиллер Г. Пересмотренный гештальт. Новый подход к контакту и сопротивлению. М.: Смысл, 2021. С. 178.
5
Представители Санкт-Петербургской школы гештальта используют термин «сопротивление» и сейчас в повседневной практике и обучении, уточняя только, что речь идет о сопротивлении удовлетворению собственных потребностей, а не аналитику (см.: Лебедева Н., Иванова Е. Путешествие в гештальт. Теория и практика. С. 108).
6
Силлс Ш., Джойс Ф. Гештальт-терапия: шаг за шагом. М.: ИОИ, 2017. С. 182.
7
Франчесетти Дж., Джечеле М., Рубал Я. Гештальт-терапия в клинической практике. От психопатологии к эстетике контакта. М.: ИОИ, 2017. С. 48.
8
Методологически я бы предложила рассматривать конфлуэнцию в двух аспектах: в широком смысле слова (как полярность тотальному сопротивлению контакту, когда его не случается, в этом смысле о ней пишет Г. Уилер) и в узком смысле слова как один из вариантов «сопротивлений» или «способов контакта со средой» (привычное понимание, наиболее распространенное в литературе по теории гештальта).
9
Уиллер Г. Пересмотренный гештальт. Новый подход к контакту и сопротивлению. М.: Смысл, 2021. С. 174179.
10
Там же. С. 194.
11
Там же. С. 190.
12
Робин Ж-М. Социальные изменения начинаются вдвоем. Эссе и лекции по гештальт-терапии. М.: ИОИ, 2016. С. 67.
13
Силлс Ш., Джойс Ф. Гештальт-терапия: шаг за шагом. М.: ИОИ, 2017. С. 182.
14
Уиллер Г. Пересмотренный гештальт. Новый подход к контакту и сопротивлению. М.: Смысл, 2021. С. 185.
15
Энрайт Дж. Гештальт, ведущий к просветлению, или пробуждение от кошмара. М.: Издательство Медков С. Б., 2018. С. 158.
16
Там же. С. 148.
17
Силлс Ш., Джойс Ф. Гештальт-терапия: шаг за шагом. М.: ИОИ, 2017. С. 64.
18
Ефимкина Р. Косяки начинающих психоконсультантов. М.: Класс, 2018. С. 145.
19
Ефимкина Р. Косяки начинающих психоконсультантов. М.: Класс, 2018; Ефимкина Р. Сто чувств. Литературно-психологический путеводитель по миру чувств человека. Ridero, 2020.
20
Энрайт Дж. Гештальт, ведущий к просветлению, или пробуждение от кошмара. М.: Издательство Медков С. Б., 2018. С. 8385.
21
«Телесные признаки и работы с конфлуэнцией первого рода», Шпилевская Ольга Тимофеевна: https://migis.org/uk/blog/telesnye-priznaki-i-rabota-s-konfluentsiej-pervogo-roda.
22
Лекции Е. И. Мухачевой «Трудности начинающего гештальт-терапевта» на базе МИГИП, 0912.2021.
23
Булюбаш И. Д. Руководство по гештальт-терапии. М.: Психотерапия, 2007. С. 135.
24
Булюбаш И. Д. Руководство по гештальт-терапии. М.: Психотерапия, 2007. С. 137.
25
Гавердовская Полина: https://vk.com/polina.gaverdovskaya, поиск по хэштегу «Обучение гештальтерапии».
26
Силлс Ш., Джойс Ф. Гештальт-терапия: шаг за шагом. М.: ИОИ, 2017. С. 193.
27
Гингер С., Гингер А. Гештальт-терапия контакта. М.: Институт общегуманитарных исследований ИОИ, 2015. С. 138.
28
Там же. С. 138.