2.5. «Младший школьный возраст». «Особенностью дошкольного возраста является то, что у детей развито подсознание, интуиция. Сознание, которое управляет физическим телом, менее развито и первые задачи, которые предстоит решать детям 6 7 лет это умение управлять своим телом, учиться писать, играть на различных музыкальных инструментах и т. п. Основная сложность этого начального периода обучения в том, чтобы сгладить или устранить противоречия, возникающие между духовным и физическим состоянием, между подсознанием, которое управляет ребёнком 46 лет и сознанием, которое вырабатывается и оттачивается у 67 летнего ребёнка на уроках чтения, письма, рисования и др. Необходимо в воспитании детей детей младшего школьного возраста найти золотую середину, психологическое равновесие между духовными потребностями и физическими. Преодолеть период сознательного воздействия на процесс адаптации (приспособления) физического тела к условиям обучения. Кроме пробуждения интереса к занятиям, Учитель доложен включить те же биологические ритмы, которые подсказывает нам сама природа (чередование дня и ночи, смена времён года и т. д.), то есть, сделать обучение процессом ритмичным, последовательным и постепенным. Необходимо учитывать возрастные особенности детей младшего школьного возраста и превращать уроки (на первом этапе обучения) в игру, сказку или детский спектакль с участием самих учеников (держащих в руках буквы, красиво разрисованные ими самими на уроках рисования), исполняющих роли букв, которые необходимо правильно выстроить в слова или цифры, которые необходимо сложить на уроках математики и т. п. Этот период в жизни детей младшего школьного возраста важен тем, что в это время в душе ребёнка закладываются основы его будущей потребности, как взрослого человека, в духовной пище или пище физической. Чрезмерное увеличение интереса к сознательным процессам физического порядка, к материальной стороне жизни физическим действиям, увеличение интереса к физическим играм (футболу, волейболу и др.), незаметно переходит к увеличению материальных потребностей в одежде, еде, предметах быта и т. п., которые порождают чувство накопительности и жадности у взрослого человека. Материальной зависимости в современном мире всеобщей гонки за материальным благополучием, приводящее общество к духовной нищете» (стр. 4447).
2.6. Средний школьный возраст». «Большим плюсом современной российской школы является то, что она даёт детям хорошие знания, но это же является её минусом. Задачей школы будущего будет не только давать хорошие знания учащимся, а развивать их интеллект, логическое и абстрактное мышление, творческую фантазию, Основной задачей этого периода обучения ребёнка в школе, является уточнение вектора дальнейшего направления развития, выявление наиболее интересных для него областей знаний для последующей профориентации в старших классах и дальнейшего обучения по выбранной технической специализации математической, физико-химической или гуманитарной направленности музыкальной, художественной, хореографической или спортивной» (стр. 48).
2.7. «Старший школьный возраст». «Выбор профессии это выбор судьбы. В каком направлении в выборе профессии будет двигаться старшеклассник, в таком направлении будет двигаться и всё общество в будущем. введение по непрофильным предметам систему двухбальных оценок зачтено или не зачтено». (стр. 53).
2.8. «Учёба а Институте и начало трудовой деятельности». «Главной задачей высшей школы, наряду с подготовкой научных кадров, является создание тесной связи с реальным сектором экономики, предприятиями и организациями, где в будущем будут трудиться выпускники институтов ждут прихода Мессии, Царя, который придёт и всё исправит Застой часто заканчивается сменой режима, строя, революцией. Но революции ничего не меняют, на смену одних угнетателей приходят другие». (стр. 57, 59).
2.9. «Трудовая деятельность». «Большим испытанием является работа в материальной сфере, которая насквозь пронизана соблазнами использования общественной, государственной собственности, в своих, личных, корыстных целях, порождаемых коррупцию, алчность, жадность, ведущих не в жизнь, а к смерти». (стр. 63).
Анатомия Души и тела (2 часть)
« Дыхание». «Все живые существа дышат воздухом, в котором содержится кислород. Благодаря дыханию, человек живёт и одновременно стареет. Дыхание это не только физиологический процесс, но и духовный, потому, что кислород, который мы вдыхаем, символизирует мирские желания. Чем меньше мы вдыхаем его, тем меньше в нас мирских желаний гнева, жадности и невежества». (стр. 6364).
« Питание». «Боги питаются один раз в день. Монахи, практикующие Истину, тоже питаются один раз в день. Обычные люди питаются два раза в день. Животные питаются чаще» (стр. 65).
« Сон». «Сон есть прерывание сознания, т. е. Частичная потеря сознания или короткая смерть. Чем меньше человек спит, тем лучше для его духовного развития». (стр. 69).
« Чувства». «Зрение. Глаза человека подобны фотоаппарату или видеокамере, которая снимает всё происходящее со скоростью 24 кадра в секунду» (стр. 74).
«Слух. Самый тонкий и чувствительный орган человеческого тела. Развитие слуха занятиями музыкой приводит к колоссальному развитию умственных, духовных, физических способностей человека. Очень важно не засорять слух плохой речью, не злословить, не пустословить, потому, что красота человеческого тела зависит от звуков, вибраций, издаваемых человеком, влияющих на его внутренний Астральный мир, который, в свою очередь, формирует Мир Явлений (физический мир) физическое тело человека». (стр. 76).
«Обоняние. Очень важно, какой запах исходит от человека. Люди, издающие резкий запах пота, недалеко ушли в своём эволюционном развитии от своих «братьев меньших». (стр. 77).
«Осязание. Если сложить вместе ладони рук, то получается один большой луч света. Недаром, во время молитвы руки, соединённые ладонями, прижимают к груди. В этот момент усиливается наша связь с Богом, с Космосом, ведь в груди человека находится наша Божественная Душа.» (стр. 78).
«Вкус».
«Интуиция». «Интуиция или шестое чувство это информация, исходящая из сердца. Сердце это орган человека, где пребывает наша Душа.». (стр. 80).
«Любовь». Любовь это обозначение двух взаимно исключающих друг друга понятий. Любовь, как чувство одного человека к другому и Любовь, как состояние Души. где есть любовь, там есть ненависть Любовь, как состояние Души когда человек любит все живые существаи желает всем счастья и радости. Солнце является источником такой любви, которая распространяется на всех без исключения и называется «Святой Любовью». Любовь, как самопожертвование». (стр. 82).
«Жизнь и смерть». «Смерть существует только в низших мирах, таких, как этот физический мир, Мир Явлений, где каждое живое существо люди. Животные, имеют физические тела, которые смертны. Для Души смерть есть промежуточное состояние, когда Душа перевоплощается после смерти физического тела в новую форму существования и не обязательно это будет жизнь в новом физическом теле. Души перемещаются по вертикали эволюционного духовного развития. Одни Души поднимаются вверх (на Небеса и в Рай дополнение автора), другие души падают вниз в мир животных, духов и в ад.» (стр. 8385).
2. «Апрельские тезисы» 04.05.2020.
«Истина учебное пособие для обучающихся образовательных школ». (18 классов. Объём 256 часов. 32 часа в каждом учебном году). Основы духовно-нравственных знаний об Истине, о Душе, о взаимосвязи Души и тела, о Соблюдении заповедей, о Карме и других основных Законах Истины.
«О будущем». Человек преодолеет гравитацию (притяжение) и создаст квантовый двигатель, который перенесёт его космический корабль на сотни и тысячи световых лет за полчаса. Не религиозность, принадлежность к какой-либо религиозной организации будет мерилом Духовности, а Духовный уровень человека, познавшего Истину. (4.06.2017. 01.21).
«Халявщики» «это бандиты, чиновники и депутаты» (стр. 11). (10.05.2017. 08.52).
«ВВП». Внешняя и внутренняя политика РФ. (стр. 11). «Во внутренней политике РФ наметился застой и обнищание десятком миллионов россиян, работающих на минимальную зарплату и социально не защищённой категории населения: пенсионеров, детей из многодетных семей, инвалидов». (12.04.2017. 10.56).
«Экономический кризис 20142016 годов». Санкции Запада привели к падению ВВП России и снижению уровня благосостояния населения. Количество долларовых миллиардеров увеличилось в два раза!? (2.05. 2017).
«Национальный вопрос». (стр. 22) «Какой национальности сегодня в основном современный чиновник?» (21.02.2017. 19.40).
«Заповеди». (стр. 23). «Неужели, соблюдение Заповедей, для современных людей, особенно для молодёжи, подрастающего поколения, не актуальная тема?» (18.12.2016. 16.56).
«Карма» это «Закон сохранения энергии». (стр. 26) «это результат мысли, слова и действия». (16.09.2016. 02.52).
«Счастье» «это отдавать частичку своей Души, своего тепла, другим и «чем больше мы отдаём, тем больше получаем». (стр. 30) (16.09.2016. 01.55).
«Национальная идея» «Всё для блага человека». (стр. 33) (23.08.2016. 23.50).
«Истина». (стр. 33). «ИСТ» + «ИНА». «Ист» или «East» «Восток» «Истина это знания, исходящие из Востока». (20.08.2016. 02.30).
«Рай» «Солнце - есть Рай». (стр. 36). «Жертвование, соблюдение Заповедей вот путь в Рай». (27.07.2016. 10.18).
«Как искоренить коррупцию». (стр. 38). «Коррупция это порождение государственной системы. какую пользу приносит чиновник, который перебирает макулатуру, сидя у себя в роскошном кабинете?!» (27.07.2016. 02.15).
«Об ограничении потолка зарплат госслужащих и работников бюджетной сферы». (стр. 39). «Потолком заработной платы в России работников бюджетной сферы считать заработную плату Премьер-Министра от 70 до 80 МРОТ». (25.07.2016. 21.22).
«Сансара (Круговорот перевоплощений)». (стр. 41). « когда одни существа (по Дарвину) поднимаются вверх в ходе эволюции живых существ, а другие падают вниз с Небес на Землю». (25.04.2016. 07.33).
«Тихий Армагеддон (мысли вслух)». (стр. 43). «Тихий Армагеддон означает, что в Астральном (Тонком) мире уже вовсю бушует Армагеддон. уже происходит разделение пшеницы от плевелов». (25.04.2016. 07.19).
«Взгляд в будущее». (стр. 44). «Человек это маленький атомный реактор на холодной воде и энергия Кундалини, о которой говорится в йоге и буддизме, не что иное, как атомная энергия, которая спит в каждом из нас». (4.08.2014. 01.01).
«Духовное преобразование общественных отношений стимулирует преобразование государственных отношений». (стр. 47). «Законодательным органом принятия и утверждения Законов РФ должно стать Всероссийское Народное Собрание (ВЕЧЕ), а в качестве руководителя государства избрать Верховного Правителя России. развитие государственных отношений нуждается в безотлагательном сокращении государственного аппарата».
«О Земле». «Земля и природные ресурсы должны принадлежать народу». (стр. 50).
«О налоговой реформе». «Необходимо дифференцировать шкалу налогообложения, когда богатые помогают существовать бедным безбедно, а не наоборот, когда богатые богатеют, а бедные беднеют, что мы имеем на сегодняшний день». (стр. 51).
«О воспитании подрастающего поколения». (стр. 52). «Сегодня вопросами воспитания подрастающего поколения на государственном уровне никто не занимается». (9.05.2014. 05.40).
3. «Россия СССР 2» 15.05.2020.
«Предисловие». «Историческая неизбежность возрождения СССР».
«Почему весь народ бывшего СССР ностальгирует по СССР? СССР достигла высокого уровня жизни людей. Ежегодно по всей стране строились сотни и тысячи школ, детских садов и яслей, возводились десятки миллионов квадратных метров жилья, квартиры предоставлялись бесплатно всем нуждающимся в порядке очереди. Медицинское обслуживание, лечение и предоставление путёвок в санатории было бесплатным. Лекарства и медицинские препараты предоставлялись больным в аптеках бесплатно по рецептам, выданным врачами. Образование среднее и высшее было бесплатное. Проезд на любом виде транспорта стоил 5 копеек. Люди верили в своё будущее, в будущее своей страны, строили планы на много лет вперёд, отпуска проводили, отдыхая на Чёрном море. Достижениями в науке, культуре, искусстве гордился весь советский народ. Доктрина Алена Даллеса по уничтожению СССР привела к первой «цветной революции» и привела к развалу и распаду СССР. Сегодня в России на фоне многолетних проблем с бедностью, безработицей, упавшего уровня жизни простого народа и многократно возросшим уровнем жизни богатой и немногочисленной прослойки населения (олигархов, банкиров, чиновников, депутатов), работы Правительства России не в пользу большинства населения в обществе назревают протестные настроения, в душах и умах людей растёт запрос на возврат духовных и материальных ценностей, которые существовали в СССР.
Почему Возрождение СССР неизбежно? Во все времена существовал незыблимый лозунг отношения власти и народа: «Если власть не думает и не заботится о народе, то народ берёт власть в свои руки» Сегодня политическая и экономическая ситуация в России созрела к тому, чтобы поменять саму власть и повернуть её лицом к народу Несмотря на повышение зарплаты в разы себе любимым, для уменьшения коррупционной составляющей, чиновники увеличили коррупцию в стране Простые люди устали ждать улучшения в своей жизни и ждут перемен В России уже созданы идеологические условия для мирного перехода России к следующему этапу своего развития созданию общества тружеников, трудящихся для всеобщего блага развития всей страны, всего народа страны, (а не кучки богатых эгоистов, живущих только для себя) Возрождение СССР это вопрос времени и это время уже настало.
Выход из политического и экономического кризиса мирный переход на новые политические и экономические «рельсы» (создание СССР Союза Свободных Социалистических Республик) . На смену старому обществу должен придти новый, в котором не будет места бездуховности и безнравственности, жадности и ненависти, а будет царить любовь к ближнему, желания процветания не только себе и своим близким, но и всем другим людям, всей стране, всему человечеству. Наступит эра «Золотого века» в России, в возрождённом СССР и во всём мире. Рождение человека шестой расы на Земле идёт полным ходом Время революций проходит. Народ начинает понимать, что революции по сути своей ничего не меняют, на смену одним угнетателям приходят другие. Социализм в России будет возрождён, но без коммунистической идеологии» (стр. 38).
«СССР 2. Новая Конституция СССР 2. (Смотрите книгу: «Россия СССР 2 (Книга 2)», стр. 370). Основополагающими моделями построения нового государственного устройства СССР (Союза Свободных Социалистических Республик) является следующая структура управления:
Верховный Правитель (в прошлом Президент) осуществляет Верховное Правление в СССР. Избирается народом СССР всеобщим голосованием сроком на 5 лет.
Всесоюзное Народное Собрание (ВЕЧЕ) (в прошлом Государственная Дума и Совет Федерации) осуществляет Государственное и Законодательное управление в СССР. Народные избранники ВЕЧЕ избираются народом СССР всеобщим голосованием сроком на 5 лет.
Государственная Служба СССР (в прошлом Правительство) осуществляет свою деятельность по исполнению воли Верховного Правителя СССР и Всесоюзного Народного Собрания (ВЕЧЕ) на основе Контракта (Договора), заключённого между работодателем Верховным Правителем СССР и исполнителем Управляющим (в прошлом Премьер-Министром) Государственной Службой СССР и Государственными Служащими СССР (в прошлом министрами Правительства). Такая структура управления (не власти, потому, что власть в СССР принадлежит только народу СССР, а не чиновникам, как это было в прошлом) ставит всё на свои места, когда Государственная Служба (в прошлом Правительство) выполняет свою непосредственную функцию по исполнению воли народа и является Государственными Служащими слугами народа. (Проект Закона о «Государственной Службе СССР» смотрите в книге: «Россия СССР 2 (Кинга 2)» (стр. 7188).