Полное собрание сочинений. Том 4. Истина. Учебное пособие для 18 классов общеобразовательной школы
Игорь Николаевич Цзю
© Игорь Николаевич Цзю, 2023
ISBN 978-5-0060-1335-3 (т. 4)
ISBN 978-5-0060-0091-9
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
ИГОРЬ НИКОЛАЕВИЧ ЦЗЮ
Полное Собрание Сочинений
Том 4
ИСТИНА
Москва 2023
Предисловие
«Истина». Учебное Пособие для 1 8 классов общеобразовательной школы в объёме 256 академических часов (по 32 часа в каждом учебном году и по 16 часов в каждом полугодии). В этой книге, Учебное Пособие изложено в виде Тематических Поурочных Планов, предназначенных для Классных руководителей и Воспитателей, проводящих учебные занятия по предмету «Истина». Учебные занятия по предмету «Истина» проводятся на каждом уроке в виде Лекции и Семинара. На Лекции Учитель рассказывает ученикам об Учении Истины, которое лежит в основе духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, обучающихся общеобразовательной школы и является фундаментом жизнедеятельности человеческого общества. На Семинаре Учитель на практике раскрывает тему урока, предлагая ученикам поделиться своим опытом поведения в определённых жизненных ситуациях, связанных с темой урока. В Учении Истины раскрываются основные Законы Природы, Космоса, Вселенной: «Четыре Великих Неизмеримых Состояния Души» (Святая Любовь. Святое Сострадание. Святая Похвала. Святое безразличие). «Четыре Абсолютных Истины» (Страдание. Происхождение Страданий. Искоренение Страданий. Пути и Способы Искоренения Страданий). «Восьмеричный Святой Путь». «Шесть Совершенств». «Карма». «Заповеди». «Сансара» и другие.
1 класс
«Мысли порождают поступки.Поступки порождают привычки.Привычки порождают характер.Характер порождает судьбу».1 -е полугодие
Урок «Общение»
Урок «Поведение»
Урок «Поведение» (Продолжение)
Урок «Гигиена»
Урок «Речь»
Урок «Речь» (Продолжение)
Урок «Поступки»
Урок «Привычки».
Урок (итоговый) «Привычки» (Продолжение)
Урок «Самоконтроль»
Урок «Мысли»
Урок «Характер»
Урок «Самооценка»
Урок «Выбор»
Урок «Цель»
Урок (итоговый) «Судьба»
2 е полугодие
«Хорошая судьба зависит от хорошего характера.
Хороший характер зависит от хороших привычек.
Хорошие привычки зависят от хороших поступков.
Хорошие поступки поступки зависят от хорошей речи.
Хорошая речь зависит от хороших мыслей.
Источник хороших мыслей Любовь»
17 Урок «Хорошая судьба» (Продолжение)
18 урок «Правильные действия»
19 урок «Правильные действия» (Гигиена)
20 Урок «Правильная речь»
21 Урок «Правильная речь» (продолжение)
22 Урок «Правильные привычки»
23 Урок «Правильные привычки» (Продолжение)
24 Урок «Самоконтроль»
25 Урок «Правильные мысли»
26 Урок «Хороший характер»
27 Урок «Правильная самооценка»
28 Урок «Правильный выбор»
29 Урок «Правильная цель»
30, 31 Урок «Хорошая судьба зависит от хорошего характера, хороших привычек, хороших поступков, хорошей речи и хороших мыслей»
32 Урок «От судьбы каждого человека зависит судьба всей страны»
2 класс«Человековедение»1-е полугодие1 Урок «Человек»
2 Урок «Рождение человека»
3 Урок «Внутриутробное развитие»
4 Урок «Младенческий возраст. 1 2 года»
5 Урок «Ранний детский возраст. 3 4 года»
6 Урок «Младший детский возраст. 5 6 лет»
7 Урок «Младший школьный возраст. 1 2 классы (6 8 лет)»
8 Урок «Младший школьный возраст. 3 -4 классы (8 10 лет)»
9 Урок «Средний школьный возраст. 5 6 классы (10 12 лет)»
10 Урок «Средний школьный возраст. 7 -8 классы (12 14 лет)»
11 Урок «Старший школьный возраст. 9 класс (15 16 лет)»
12 Урок «Старший школьный возраст. 10 11 классы (16 18 лет)»
13 Урок «Учёба в колледже, техникуме или училище (13 20 лет)»
14 Урок «Учёба в Институте (17 23 года)»
15 Урок «Начало трудовой деятельности (18 23 года)»
16 Урок (Итоговый) «От рождения человека до начала трудовой деятельности»
2 е полугодие
«Человековедение»«Дыхание»«Питание. Частота употребления пищи»«Питание. Объём употребляемой пищи»«Питание. Способы приготовления пищи»«Сон»«Чувства. Зрение. Слух. Обоняние. Осязание. Вкус. Интуиция»«Зрение»«Слух»«Обоняние»«Осязание»«Вкус»«Интуиция»«Любовь, как чувство»«Любовь, как состояние Души»«Жизнь и смерть»3 класс«Анатомия Души и тела»1 е полугодие «Происхождение жизни»«Душа»«Происхождение Души» «Формула сущности жизни» «Анатомия Души»«Чакры человека Духовные центры» «Высшая Сахасрара-чакра»«Высокая Аджня-чакра» «Высокая Вишудха-чакра» «Центральная Анахата-чакра» «Средняя Манипура-чакра»«Нижняя Свадиштана-чакра» «Нижняя Муладара-чакра»«Чакры закрепление темы» «Активность чакр определяет МРП ((Д) человека»«Влияние чакр на деятельность человека»2-е полугодие
17 урок «Строение Вселенной»
18 Урок «Уровни Духовного развития»
19 Урок «Зависимость продолжительности жизни от Духовного уровня»
20 Урок «Количество существ в мире зависит от Духовного уровня»
21 Урок «Душа в момент рождения человека»
22 Урок «Заблуждения Души
23 Урок «Состояние Души»
24 Урок «Страдания Души»
25 Урок «Пробуждение Души»
26 Урок «Просветление Души»
27 Урок «Духовная Практика»
28 Урок «Виды Духовной Практики»
29 Урок «Заповеди»
30 Урок «Соблюдение Заповедей»
31 Урок «Закрепление темы второго полугодия: Душа и Духовная Практика»
32 Урок (Итоговый) «Анатомия Души и тела»
4 класс
Сансара
«Сансара»«Любовь» «Ненависть»«Жертвование» «Жадность»«Истина» «Законы Истины»«Заповеди» «Невежество» «Сострадание» «Равнодушие» «Похвала» «Зависть» «Дружба» «Вражда»«Закрепление основных тем первого полугодия»«Сансара Круговорот перевоплощений»
2- полугодие
«Воля (Терпение)»«Слабость (нетерпимость)»«Беспристрастность»«Привязанность»«Трудолюбие» «Лень» «Патриотизм (смелость)»«Предательство (трусость)»«Здоровье (ЗОЖ и правильное питание)»«Болезни и переедание» «Вежливость (скромность)» «Гордость (грубость)» «Медитация (Размышление развитие ума)» «Тупость (глупость)» «Закрепление основных тем второго полугодия»«Закрепление основных тем учебного года»5 класс1-е полугодие«Карма»«Законы Истины» «Что такое Карма?» «Почему Закон Кармы называется Законом сохранения энергии?»«Происхождение Кармы»«Виды Кармы» «Личная Карма»«Семейная (родовая) Карма»«Коллективная Карма»«Накопление положительно Кармы» «Накопление отрицательной Кармы»«Проявление Кармы» «Зависимость Реинкарнации (Перевоплощения) от Кармы» «Очищение Кармы» «Способы очищения Кармы» «Отсутствие Кармы» «Закрепление темы Карма»2-е полугодие«Заповеди»17 Урок «Что такое Заповеди?»
18 Урок «Заповеди для физического тела: Не убивай. Не кради. Не прелюбодействуй»
19 Урок «Не убивай»
20 Урок «Не кради»
21 Урок «Не прелюбодействуй»
22 Урок «Заповеди для речи: Не лги. Не пустословь. Не злословь. Не клевещи»
23 Урок «Не лги»
24 Урок «Не пустословь»
25 Урок «Не злословь»
26 Урок «Не клевещи или не говори плохо о других»
27 Урок «Заповеди для мыслей: «Не гневайся. Не будь жадным. Не будь невежественным»
28 Урок «Не гневайся»
29 Урок «Не будь жадным»
30 Урок «Не будь невежественным (Не отрицай Истину)»
31 Урок (Итоговый) «Заповеди»
32 Урок (Итоговый) «Карма и Заповеди»
6 класс
«Законы Истины»
«Четыре Великих Абсолютных Истины»«Четыре Великих Неизмеримых Состояния Души»«Шесть Совершенств»«Восьмеричный Святой Путь»«Строение Вселенной»1-е полугодие
«Четыре Великих Абсолютных Истины»
«Страдание»«Происхождение Страданий» «Искоренение Страданий» «Пути и способы искоренения Страданий»«Четыре Великих Неизмеримых Состояний Души»
«Святая Любовь»«Святое Сострадание»«Святая Похвала»«Святое Безразличие»«Шесть Совершенств»
«Раскаяние» «Жертвование»«Соблюдение Заповедей» «Терпение»«Упорное Усилие» «Медитация (Размышление)» «Мудрость» «Закрепление тем первого полугодия»2-е полугодие
«Восьмеричный Святой Путь»
«Что такое Восьмеричный Святой Путь?»«Правильный взгляд»«Правильное мышление» «Правильная речь»«Правильные поступки (действия)»«Правильная жизнь (привычки» «Правильная фиксация памяти» «Правильные усилия»«Правильная Медитация» «Закрепление темы»«Строение Вселенной»
27 Урок «Строение Вселенной»
28 Урок «Строение Мира Явлений. Нижнего Астрального и Каузального Мира»
29 Урок «Строение Верхнего Астрального и Среднего Каузального Мира»
30 Урок «Строение Верхнего Каузального Мира»
31 Урок (Итоговый) «Закрепление тем второго полугодия»
32 Урок (Итоговый) «Закрепление тем года»
7 класс«Духовный уровень»1-е полугодиеПадение Духовного уровня человечества1 Урок «Духовный уровень»
2 Урок «Чакры и Духовный уровень человека»
3 Урок «Высший Духовный уровень человека»
4 Урок «Высокий Духовный уровень человека»
5 Урок «Средний Духовный уровень человека»
6 Урок «Низкий Духовный уровень человека»
7 Урок «Низший Духовный уровень человека. Падение Духовного уровня человека»
8 Урок «Сансара (Круговорот перевоплощений)»
9 Урок «МРП (Д) определяют Духовный уровень человека»
10 Урок «Духовный уровень определяет уровень физического мира, в котором перевоплотится Душа»
11 Урок «Причины падения Души в три скверных мира»
12 Урок «Причины падения Души в три скверных мира. Не соблюдение Заповедей»
13 Урок «Причины падения Души в три скверных мира. Не соблюдение ЗОЖ (Здорового образа жизни)»
14 Урок «Куда падает Душа в трёх скверных мирах?»
15 Урок «Как предотвратить падение Души в три скверных мира?»
16 Урок (Итоговый) «Падение Духовного уровня человечества»
2-е полугодие
Подъём Духовного уровня человечества
(Духовная Практика)
17 Урок «Выбор Духовной Практики»
18 Урок «Духовная Практика для Достижение Просветления и Освобождения Души»
19 Урок «Восьмеричный Святой Путь»
20 Урок «Шесть Совершенств»
21 Урок «Духовная Практика для мирян (обычных людей)»
22 Урок «Духовная Практика для сохранения здоровья (Соблюдение Заповедей для тела)»
23 Урок «Духовная Практика для очищения ума (Соблюдение Заповедей для речи)»
24 Урок «Духовная Практика для очищения сердца (Соблюдение Заповедей для мыслей)»
25 Урок «Раскаяние очищение Души и тела»
26 Урок «Жертвование проявление Сострадания (Накопление Заслуг)»
27 Урок «Правильная фиксация памяти»
28 Урок «Правильные МРП (Д)»
29 Урок «Учение Истины основа высоко духовного, нравственного и материального благополучия современного общества»
30 Урок «Социализм единственно правильный путь высоко духовного, нравственного и материального развития современного общества»
31 Урок (Итоговый) «Подъём Духовного уровня человечества»
32 Урок (Итоговый) «Падение и подъём Духовного уровня человека и общества»
8 классСоциализмУчение истины1-е полугодиеСоциализм1 Урок «Общественный строй, как форма общественных отношений»
2 Урок «Первобытно-общинный строй»
3 Урок «Рабовладельческий строй»
4 Урок «Феодальный строй»
5 Урок «Капиталистический строй»
6 Урок «Социалистический строй»
7 Урок «Коммунистический строй»
8 Урок «Социализм единственно правильная форма современных общественных отношений»
9 Урок «Развитие демократии при социализме»
10 Урок «Пять принципов существования любой цивилизации, любого общества»
11 Урок «1. Духовность и нравственность»
12 Урок «2. Социальная политика государства»
13 Урок «3. Национальная идея»
14 Урок «4. Национальный вопрос»
15 Урок «5. Экономика и Оборона»
16 Урок (Итоговый) «Социализм единственно правильный путь высоко духовного, нравственного и материального развития современного общества»
2-е полугодие
Учение Истины
17 Урок «Учение Истины. Часть 1. Истина. Книга 1»
18 Урок «Учение Истины. Часть 1. Истина. Книга 2»
19 Урок «Учение Истины. Часть 1. Истина. Книга 3»
20 Урок «Учение Истины. Часть 1. Истина. Книга 4»
21 Урок «Учение Истины. Часть 1. Истина. Книга 5»
22 Урок «Учение Истины. Часть 1. Истина. Книга 6»
23 Урок «Учение Истины. Часть 1. Истина. Книга 7»
24 Урок «Учение Истины. Часть 1. Истина. Книга 8»
25 Урок «Учение Истины. Часть 2. Истина (Учебное пособие для студентов высших учебных заведений)»
26 Урок «Учение Истины. Часть 3. Человековедение (Анатомия Души и тела)»
27 Урок «Учение Истины. Часть 4. Проблемы духовно-нравственного развития человечества»
28 Урок «Учение Истины. Часть 5. Способы достижения высоко духовного, нравственного и материального благополучия современного общества»
29 Урок «Учение Истины. Часть 6. Жить до 200 лет»
30 Урок «Учение Истины. Часть 7. Как поднять Духовный уровень человека и общества»
31 Урок «Учение Истины. Часть 8. Духовный уровень определяет уровень пребывания человека в физическом мире»
32 Урок (Итоговый) «Учение Истины философское учение о способах достижения высоко духовного, нравственного и материального благополучия современного общества»
ИГОРЬ НИКОЛАЕВИЧ ЦЗЮ
ИСТИНА
Москва 2021
«Мысли порождают поступки.Поступки порождают привычки.Привычки порождают характер.Характер порождает судьбу».СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие
Урок «Общение».
Урок «Поведение».
Урок «Поведение» (Продолжение).
Урок «Гигиена».
Урок «Речь».
Урок «Речь» (Продолжение).
Урок «Поступки».
Урок «Привычки».
Урок (итоговый) «Привычки» (Продолжение).
Урок «Самоконтроль».
Урок «Мысли».
Урок «Характер».
Урок «Самооценка».
Урок «Выбор».
Урок «Цель»
Урок (итоговый) «Судьба».
Предисловие
Цель учебных занятий по предмету «Истина» в общеобразовательной школе воспитание у обучающихся высоко духовного, нравственного и морального облика будущего строителя нового современного социалистического общества, девизом которого будет: «Свобода! Братство! Равенство!».
В первом классе нет письменных занятий и отсутствуют домашние задания. Общий объём 32 академических часа (32 урока). Уроки проводятся в виде Лекций и Семинаров. На Лекции Учитель раскрывает тему урока. На Семинаре обучающиеся практикуются в общении между собой и приводят примеры из своей жизни по теме урока.
ПРАВИЛА ЭТИКЕТА
1 урок «Общение»
Лекция
Знакомство детей с правилами этикета общения.
Приветствие «Здравствуй!» или «Привет!» (Обращение к сверстникам).
«Здравствуйте!» (Обращение к старшим по возрасту) или «Привет!» (Обращение ко всем родственникам, близким, знакомым).
Приветствие может сопровождаться кивком головы или взмахом руки (ладонью).
Во время приветствия желательно улыбаться, проявлять дружелюбие.
Прощание: «До свидания!» или «Пока!» Прощание может сопровождаться взмахом руки.
Обращение с просьбой: «Пожалуйста!» («дай мне» -обращение к сверстникам, «дайте мне» обращение к старшим по возрасту)
Обращение с вопросом: «Скажи, пожалуйста!» (обращение к сверстникам). «Скажите, пожалуйста! (обращение к старшим).
Проявление благодарности: «Спасибо!» «Благодарю!» (в ответ на исполненную просьбу).
Обращение к сверстникам младшего возраста: «Мальчик!», «Девочка!»
к подросткам: «Парень!», «Девушка!»
к взрослым: «Господин!», «Госпожа!»; «Сударь!», «Сударыня!» или «Дядя!», «Тётя!», «Дедушка!», Бабушка!»
взрослых людей друг к другу: «Господин!», «Госпожа!», «Сударь!», «Сударыня!, Друг!, Товарищ!, Мужчина!», «Женщина!»
Знакомство детей с правилами этикета в некоторых случаях:
В классе во время проведения урока при появлении учителя, завуча, директора школы (которые имеют право входить в класс во время урока): дети встают, (таким образом, приветствуя вошедшего или вошедших в класс).
В транспорте (в метро, автобусе, трамвае, троллейбусе) дети встают и уступают место пожилым людям (дедушкам и бабушкам), женщинам с маленькими детьми на руках, инвалидам (передвигающимся с костылями и палочками).
Дома при появлении взрослого человека (родственника, знакомого), дети встают и если взрослый протягивает руку для приветствия, детям желательно здороваться двумя руками или одной (обычно, правой рукой).