Класс захлёбывался и всхлипывал от смеха.
Но Глафира Петровна и не улыбнулась.
Та-ак, Ручкин, произнесла она металлическим голосом. За урок тебе двойка. И ты чтоб без родителей в школу не являлся.
Ну за что, спрашивается, двойка? За что родителей в школу? Я же записал всё, как просила Глафира Петровна! Ни словечка не пропустил!
Кому отдать ужин?
Завтрак съешь сам,
обед подели с другом,
ужин отдай врагу.
(Китайская поговорка, которую всё время повторяет моей маме тётя Люся, уплетая за обе щеки то завтрак, то обед, то ужин и рассуждая о том, что хорошо бы похудеть.)
Завтрак съешь сам! торжественно объявили мне и на стол шлёпнулась тарелка с геркулесовой кашей. Я её тут же умял с превеликим удовольствием.
Обед подели с другом! на стол со свистом спикировал поднос с дымящимся, ароматным обедом. Я его схватил и поспешил в соседнюю квартиру к Павлику. Павлик, конечно, не такой уж мне и друг закадычный, но обедом с ним вполне можно поделиться. Только я выскочил за дверь, бумс! Нос к носу с Павликом столкнулся. А он тоже с подносом, таким же ароматным.
Я, говорит, иду к тебе обедом делиться!
Э, нет, возражаю, это я иду к тебе обедом делиться!
В общем, спорить долго мы не стали, вручили друг другу по половине обеда и разошлись по домам.
Не успел я съесть всё, что положено, как меня строго предупредили: «Ужин отдай врагу!» И бац! Снова откуда ни возьмись, еда на подносе!
«Кому бы это сбагрить? соображаю. Вроде врагов-то особенных нет у меня! Разве только Петька Редькин. Он, конечно, не такой уж и враг заклятый, но ужин ему вполне можно доверить».
Я быстро оделся и на улицу. И первое, что я увидел Петька Редькин с подносом мчится прямо ко мне!
Редькин! бросился я к нему навстречу. Вот тебе мой ужин!
Не-е-етушки, Ручкин! скорчил противную гримасу, притормаживая, Петька. Это тебе мой ужин причитается! И язык ещё высовывает!
А чего ты, собственно, возникаешь? миролюбиво удивился я. Одно другому не мешает. Тебе мой ужин, мне твой. Никому не обидно!
Не пойдёт! ткнул меня подносом Петька. Мне твой ужин не нужен! А ты мой возьмёшь, как миленький! И стал совать мне свой поднос.
Я, конечно, отпихнул его и даже стукнул слегка Петьку подносом по голове. Чтоб не задирался. Однако не теряю надежды уладить всё мирным путём, как мама учила.
Давай, говорю, бороться. Кто победит, тот и заберёт второй ужин.
Ладно, неожиданно быстро согласился Петька. Держись, Ручкин-Хрючкин-Оболдучкин!
Ну не может он без гадостей!
Мы поставили подносы на скамейку и ка-а-ак налетим друг на друга! Покатились мы по траве. То Петька одолевает: «Возьмёшь, кричит, мой ужин!» То я одолеваю и тоже кричу: «Вот тебе мой ужин, козёл!» Вдруг нас ка-а-ак окатят ледяной водой! Мы вскочили на ноги Катька Плюшкина хохочет и ведёрком помахивает.
Я, заливается, хотела проверить, разольёшь вас водой или нет! Из-за чего это вы сцепились?
Из-за ужинов, объясняем. Разбираемся, кому два ужина есть.
Ха-ха-ха! пуще прежнего закатилась Катька. А мой Кузька запросто с этим разобрался! И на скамейку показывает.
Смотрим, подносы наши пустые, ужинов нет и в помине. Зато улыбается нам со скамейки котёнок Кузька. По животу себя довольно похлопывает и, представьте, говорит человеческим голосом:
Отлично подкрепился! В следующий раз без ссоры, без спора зовите меня на ужин! А я своих друзей бездомных захвачу! Желающих полно! Главное, не забывайте поговорку: «Ужин отдай тому, кто хочет есть! Обед подели с голодным! И завтрак тоже!» Мяу!
Потом Кузька ка-а-ак прыгнет к Петьке на руки! Ка-ак нажмёт ему на нос своей лапкой и ка-а-ак зазвенит: дзинь-дзинь-дзинь! Ну совсем как наш будильник.
А потом потом я услышал мамин голос:
Вова, пора вставать! Завтрак на столе!
Встаю, потянулся я, зевая, сейчас всё съем. Только Кузькиным друзьям немножко оставлю.
Дело чести
На переменке Петька Редькин предложил Владику Гусеву:
Давай с тобой заключимся на «сижу»!
Это как? спросил Владик.
А очень просто. Ты всегда, когда будешь садиться на стул, стол, подоконник, в общем, всё равно, куда, хоть на потолок, должен говорить: «сижу». Если не скажешь, я начинаю считать: раз, два, три до тех пор, пока ты не скажешь «сижу». Сколько я успею насчитать, столько ты должен будешь исполнить моих желаний. Ну а ты тоже смотри за мной и считай, если я не скажу «сижу». И я буду исполнять твои желания. Это очень интересно!
Ну ладно, давай, согласился Владик.
И они потрясли друг друга за мизинчики со словами:
Ну всё, провозгласил Петька, заключились!
Прозвенел звонок, ребята побежали в класс. Владик уселся на своё место, начал доставать тетради и учебники. И вдруг до него донёсся быстрый шёпот: «десять, одиннадцать» Он тут же вспомнил, что не сказал заветное слово, и как закричит Петьке: «Сижу!»
Все удивлённо посмотрели на Владика. Некоторые ребята даже покрутили пальцем у виска. Хорошо, что учительница ещё не вошла в класс.
А я уже насчитал тебе двенадцать желаний! ехидно захихикал Петька. Так что готовься.
Когда урок закончился, Петька, фыркнув, заявил Владику:
Вот, значит, моё первое желание. Подойди к Катьке Плюшкиной и пропой приятным голосом. С чувством:
Да ты что, Петька! ужаснулся Владик. Меня же засмеют все! Не стану я это делать! Придумай лучше другое желание!
Нет уж, настаивал Петька, такое моё желание. Выполняй! А то получится нечестно!
Владик понял, что влип в дурацкую историю. Как он себя ругал, что попался на удочку с этим: «Сижу!» Но теперь ничего не поделаешь слово есть слово. Владик старался держать своё слово и поступать честно.
Он собрался с духом, подошёл к Плюшке и пробурчал:
Плюшкина взглянула на бледного, хлипкого Владика и прыснула со смеху:
Ты на свете всех дурее! еле выговорила она. Совсем рехнулся!
Ребята вокруг тоже захохотали и спросили Владика:
Ты чего это, Владька? Правда, рехнулся?
Да не рехнулся я! оправдывался Владик. Это я Петькино желание выполнял! Я ему проиграл.
А Петька, приплясывая от восторга, кричал ребятам:
Ещё одиннадцать желаний! Вот умора-то! Вот повеселимся! Ха-ха-ха!
Прозвенел звонок. Владик сел за парту и тут же подскочил как ужаленный и завопил: «Сижу!»
А я тебе ещё одно желание насчитал, ткнул Петька Владика ручкой в спину. Так что опять двенадцать! Хи-хи-хи! А сейчас сделай вот что.
И Петька зашептал Владику своё задание
В класс вошла учительница математики Алевтина Васильевна и сказала:
Ребята! Как я вам обещала, сегодня будет контрольная работа.
И тут поднял руку Владик.
В чём дело, Гусев? спросила учительница.
Алевтина Васильевна! запинаясь, промямлил Владик. Давайте лучше пойдём в кино фильмы ужасов смотреть. Они Вам понравятся! Они очень познавательные!
Класс захлебнулся от хохота.
Да ты что, Владик, в своём уме? изумилась Алевтина Васильевна. Ты меня просто поразил! Гораздо сильнее любого фильма ужасов!
Владик, красный как рак, сел, потрясённый собственной дерзостью. Однако успел сказать «Сижу!» Второе желание Петьки было исполнено. А Петька чувствовал себя героем дня и победоносно поворачивался во все стороны, делая ребятам знаки, что, мол, то ли ещё будет!
Алевтина Васильевна раздала всем задание, и контрольная началась. Владик ещё не успел опомниться от своей выходки, а Петька уже опять толкал его в спину.
Реши мне задачку и пример!
Подожди, Петь! Я ещё со своей задачей не разобрался.
Ну и что? Сам погибай, а товарища выручай. Поговорка есть такая. Знать надо. И моё желание выполняй. А то нечестно будет!
Владик вздохнул и принялся за Петькин вариант. Еле успел потом свою задачу решить.
Уроки закончились. Владик собрал портфель и вышел на улицу. Его догнал Петька.
Подожди, Гусев! У меня ведь ещё десять желаний есть. Слушай мой план. Я хочу проучить Катьку Плюшкину. Уж очень она воображает в последнее время. Списывать не даёт. В общем, завтра принесёшь хороший мешок и поймаешь Плюшкиного Кузьку. И будет у нас кот в мешке, Петька хихикнул, а Плюшка пусть побегает, поищет. Может, меньше воображать станет. А потом мы подкинем ей записку, чтобы несла килограмм конфет. И тогда получит Кузьку. Здорово?
Я это делать не буду, насупился Владик.
Интересно, медленно произнёс Петька, ты дал слово, что, если проиграешь, станешь всё выполнять. Это дело чести держать своё слово. Не сдержишь слово, значит, не будет у тебя чести. Береги, Гусев, честь смолоду! Поговорка такая есть. Знать надо. Раньше, между прочим, даже стрелялись, только чтоб честь была. Так что неси завтра мешок. А то я всем скажу, что ты врун и трепло.
Петька повернулся и побежал к своему дому. Владик медленно побрёл к себе. На душе у него скребли кошки. Точнее, это были не кошки, а только один котёнок, Кузька. Но скрёбся этот Кузька на душе у Владика изо всех сил, как дюжина здоровых котов, и приговаривал: «Почему это мы с Плюшкой должны страдать из-за твоей глупой игры? Это ты проиграл Петьке его дурацкое желание! Вот и отдувайся, как можешь. А мы-то при чём? Мяу! Мяу!»
И Владик опять ругал себя за то, что связался с Редькиным
На следующий день Петька спросил первым делом у Владика:
Ну что, принёс мешок кота ловить?
Нет, ответил Владик.
Это почему же? возмутился Петька. Ишь, какой! А выполнять мои законные желания? Забыл, что ли, про дело чести?
Нет, Петька, спокойно сказал Владик, не забыл. Просто так получается, что дело чести это как раз НЕ выполнять твои желания. Очень уж ты вредный. Ну прямо не Редькин, а Вредькин какой-то. И можешь говорить про меня кому угодно что угодно.
Владик пошёл в класс. Он сел на своё место и тут же неожиданно для себя громко крикнул: «Сижу!» Все засмеялись.
И Владик тоже. И на душе у него стало легко.
Мой приятель супермен
На уроке русского языка нас ожидал сюрприз.
Диктанта сегодня не будет! объявила Татьяна Евгеньевна. Зато сейчас вы будете писать сочинение под условным названием «Мой друг». Надеюсь, вы отнесётесь к этому заданию ответственно и творчески. Итак, жду от вас кратких и ярких портретов друзей, одноклассников или просто знакомых.
«Напишу-ка про Петьку! решил я. Может, он не очень-то мне и друг, но что знакомый это факт. Да и сидит прямо передо мной очень уж удобно его описывать!»
В этот момент Петька как будто почувствовал, что я за ним наблюдаю, и пошевелил ушами.
Поэтому сочинение я начал так: «Мой друг здорово шевелит ушами»
Описывать Петьку оказалось очень интересно. Я даже не заметил, как подошла Татьяна Евгеньевна.
Вова, очнись! Все уже закончили работу!
Я тоже закончил!
А про кого это ты с таким упоением писал?
Так, про одного человека из нашего класса, загадочно ответил я.
Прекрасно! воскликнула учительница. Читай вслух, а мы будем угадывать, кто этот человек.
Мой друг здорово шевелит ушами, начал я. Хотя они у него огромные, как лопухи, и с первого взгляда очень неповоротливые
Да это же Пашка Ромашкин! выкрикнула Людка Пустякова. У него как раз такие уши!
Вот и неправильно! отрезал я и продолжал:
Мой друг не любит учиться. Зато он очень любит поесть. В общем, прожорливый такой друг. Несмотря на это он тощий и бледный. Плечики у друга узенькие, глазки маленькие и хитрые. Он очень невзрачный с виду так, сутулая спичка в школьной форме. Или бледная поганка
Тогда это Владик Гусев! Вон он какой тощий! снова закричала Людка Пустякова.
А уши-то не сходятся! закричали другие ребята.
Перестаньте шуметь! вмешалась учительница. Вова закончит, тогда и разберёмся.
Иногда мой друг бывает ужасно вредный, прочитал я дальше. А иногда не ужасно. Он обожает смеяться над другими. И зубы у него торчат в разные стороны. Как у вампира.
Ребята! Да это же сам Вовка! вдруг завопил Петька. Всё совпадает! И плечи! И вредный! И зубы торчат!
Правильно! подхватили другие ребята. Вот так Вовка! Здорово сам себя описал! некоторые девчонки даже захлопали в ладоши.
Раз все хором угадали, значит, действительно похож, сказала учительница. Но очень уж ты к себе критически относишься. Карикатуру какую-то изобразил!
Да не я это! Ничего вы не понимаете! я прямо-таки взмок и охрип от возмущения. Это Петька! Разве не ясно?!
Все захохотали, а Петька показал мне язык и запрыгал на стуле.
Петя, уймись. Сейчас мы послушаем, что ты написал, сказала Татьяна Евгеньевна. А тебе, Вова, между прочим, есть над чем подумать.
Я сел, а Петька встал. И провозгласил:
У моего друга безумно красивое лицо! Он потрясающе сложён, умён и силён. И это сразу заметно. У него длинные крепкие пальцы, стальные мускулы, толстая шея и широченные плечи. О голову моего друга можно запросто разбить кирпич. А друг и глазом не моргнёт. Только засмеётся. Мой друг знает всё на свете. Я люблю с ним поговорить о том о сём. То и дело друг приходит мне на помощь. И днём, и ночью!
Вот это друг! восхитилась Татьяна Евгеньевна. Позавидуешь! Я бы сама не отказалась от такого супердруга! Ну-ка, ребята, быстренько: кто это?
Но мы ничего не понимали и недоумевающе переглядывались.
А я знаю! Это Сильвестр Сталлоне! неожиданно выпалила Пустякова.
Но никто даже не отреагировал на такую глупость. Будет ещё Сталлоне с Петькой болтать о том о сём!
А Татьяна Евгеньевна всё же уточнила:
А друг-то из этого класса?
Из этого! подтвердил Петька. И мы опять стали вытаращивать глаза и вертеться во все стороны.
Ладно, Петя, сдаёмся! наконец сказала учительница. Кто же герой твоего рассказа?
Петька потупил глаза и застенчиво произнёс:
Это я.
Битва с вампирами
Ох, как долго тянулся последний урок! Наконец прозвенел звонок и я, схватив портфель, бросился к дверям, перепрыгивая через парты.
Эй, Вовка! рванулся за мной Санька, капитан нашей сборной по волейболу. Сегодня тренировка! Не забудь! Ты и так в прошлый раз пропустил!
Отстань ты со своей тренировкой! отмахнулся я. У меня дела поважнее!
Со скоростью чемпиона мира по бегу на короткие дистанции домчался я до дома и, едва переводя дыхание, плюхнулся на стул перед телевизором. Вот он, долгожданный миг! Какой там волейбол, когда нужно срочно спасать нашу цивилизацию от нашествия космических пятихвостых чудовищ! Сейчас включу свою игровую приставочку, и сражение начнётся!
Всего неделю назад подарил мне папа приставку. А сколько побед одержано!
И роботов-убийц я победил! И рептилий-людоедов победил! И вурдалаков трёхголовых, которые конфетками заманивали маленьких детей в свои гнусные норы, я тоже победил!
Мама вздыхала, глядя на меня. И время от времени говорила:
Может, хватит играть? Шёл бы воздухом подышал! Вон какой бледный стал! Совсем захиреешь!
Это я-то захирею? возмущался я, не отрываясь от экрана. Смотри, как я одной левой повалю сейчас обезьянку-ниндзя! Некогда мне гулять!
Мама снова вздыхала и, грустная, уходила на кухню.
В субботу, когда мама с папой собрались к дедушке на день рождения, я тоже был страшно занят и с ними не пошёл.
Саблезубые тигры одолевают индейцев из племени трикуку! объяснил я непонятливым родителям. Нужно выручать!
Даже с Владиком в кино некогда было сходить. Он несколько раз звал. А потом перестал звонить и заходить. Обиделся, наверное. Тоже непонятливый какой-то! Но я не особенно расстроился. Потому что расстраиваться мне тоже было некогда!
То кокосы срочно требовалось посшибать с пальм прямо в пасти крокодилам, то танки наступали, то подводные лодки тонули. Жизнь кипела!
Если б ещё не школа Уж так не хотелось тратить время на уроки! Да и вставать по утрам тяжеловато после поздних боёв.
Вот и сегодня. Сижу на математике. А у меня перед глазами так и носятся вампиры с вурдалаками! Так и сбрасывают на меня бомбы с горячими школьными завтраками! А у самих глаза горят, и все как один похожи на нашего завуча Михаила Яковлевича!
И такие меткие! Только что у меня было десять жизней, а теперь уже пять! Четыре! Ой-ой-ой! Уже только три! Я был в ужасе!
Так сколько у тебя, Ручкин? участливо спросил чей-то голос.
Две жизни! отчаянно завопил я. И очнулся. И увидел гогочущих одноклассников.