Платить детские пособия родителям государство тоже не обязано. Содержание детей, не достигших трудоспособного возраста это задача родителей. Если совсем точно это задача тех, кто уже достиг трудоспособного возраста. И при этом всё ещё живёт в семье, а не создал свою.
Кто должен содержать нетрудоспособную личность, не имеющую своих детей или каких-либо трудоспособных родственников? Библейский ответ церковь. Кто должен усматривать нужды нищих? Библейский ответ церковь.
Не очень понятно, почему у людей хватает наивности полагать, что проблему нищих должно решать государство. По факту государство не решает проблему нищих, а создаёт её. Плоды государственной деятельности сотни миллионов нищих по всей земле. Задача церкви евангелизировать всех этих несчастных, в т.ч. путём заботы о них.
Чем плохо то, что государство берёт на себя обязанности церкви и семьи? Пока что не вдаваясь в детали, дадим общий принцип. Ни одну структуру, где гвозди забивают микроскопами, а воду носят ситом не ждёт ничего хорошего.
8 июня 2023
Две системы обучения
«познаете истину, и истина сделает вас свободными» (Иоан.8:32).
Что нам важно усвоить о познании истины. В Библии описывается три уровня познания истины. Первый уровень познания истины это просто знание информации (о фактах или навыках). Если добавить сюда умение этой информацией как-то худо-бедно оперировать получим греческую систему обучения.
Второй уровень познания истины это знание на личном опыте. Еврейская система обучения подразумевает именно второй уровень познания истины знание на личном опыте. К сожалению, вероятно, правильнее будет сказать не еврейская, а древнееврейская система обучения. Но в дальнейшем мы будем называть её еврейской.
Третий уровень познания истины это полное или абсолютное познание истины. В нашем временном мире и в наших смертных телах третий уровень познания истины невозможен.
В отрывке «познаете истину, и истина сделает вас свободными» говорится о втором уровне познания. О познании на личном опыте по еврейской системе обучения.
Ещё раз. Что конкретно ждёт от нас Бог, когда говорит о познании истины? Господь ожидает от нас в этом временном мире познания истины на личном опыте. Бог ждёт от нас конкретных результатов второго уровня познания.
Т.е. с одной стороны перед нами не ставится недостижимая задача полного или абсолютного познания истины. С другой стороны простого получения информации для получения свободы нам будет недостаточно. Недостаточно будет и того, если мы научимся худо-бедно оперировать имеющейся информацией по греческой системе обучения. Зачётом считается практическое применение истины в моей личной жизни. Только в этом случае я получу свободу по итогам обучения.
Внимание, важный вопрос. В чём и какая истина делает человека свободным? Правильный ответ следующий. Свободным человека делает та истина, которую он познаёт. Свободным эта истина делает человека в той сфере, к которой эта истина относится.
И вот теперь можно говорить о том, как и что разрушает обучение в школе.
9 июня 2023
Греческая система ученичества
Продолжим разговор о двух системах ученичества. В современном мире всё ещё существуют две системы обучения учеников греческая и еврейская. Еврейская, к счастью, ещё не вымерла окончательно.
Греческая система возникла задолго до Рождества Христова, но при этом значительно позже еврейской системы ученичества. Современный мир в своём текущем состоянии под обучением автоматически подразумевает греческую систему ученичества. Именно её модификация привита нам с самого детства при школьном обучении во всех странах мира. Далее мы будем говорить не о чистой греческой системе обучения, а о её современной модификации.
Система подразумевает получение учеником информации от учителя с последующим экзаменом на предмет изложения запомнившейся информации. Ученику достаточно зазубрить изложенную учителем информацию внутри преподаваемого предмета. В этом случае он без проблем сдаст экзамен по данному предмету и получит «зачёт».
Современная система ученичества в качестве основной системы обучения противоестественна. Мозг человека вообще не создавался Богом для хранения (запоминания) предлагаемого объёма информации с предлагаемой интенсивностью.
Основная функция человеческого разума это сортировка входящей информации. Её разделение на хорошее и плохое. С дальнейшим отсеиванием плохого за пределы личности человека и принятием хорошего внутрь сущности человека. В сердце.
По итогам анализа разумом входящей информации, хорошее пропускается волей в сердце человека. И со временем становится его сущностью. Эта информация уже никогда не будет утеряна человеком, т.к. стала его частью.
Вместо этого в школах разум перегружается гигантским объёмом входящей информации на единицу времени и ломается. По факту, современная система обучения очень успешно справляется с одной из своих задач. Максимально отбить у детей интерес к познанию истины. И бонусом сделать человека практически полностью необучаемым примерно к сорока годам его жизни.
Это лишь один момент.
10 июня 2023
Двенадцать коротких мыслей
Мысль первая. У тебя недостаёт смелости засвидетельствовать человеку о Христе? Это значит, что у тебя недостаёт любви к этому человеку.
Мысль вторая. Для реализации спасения необходимы две вещи информация и личный пример. Личный пример зачастую намного более важен, чем информация. Если наша жизнь отображает Христа люди сами обратятся к нам за информацией.
Мысль третья. Если между церковью и внешними нет особой разницы, то у внешних всегда возникает внутренний вопрос. Если нет разницы, то зачем вообще нужен Бог? Отсутствие различия между спасёнными и неспасёнными закрывает дверь к спасению.
Мысль четвёртая. Прежде, чем ты поговоришь с человеком, поговори с Богом об этом человеке.
Мысль пятая. Ни у кого из нас нет времени для того, чтобы откладывать свою жизнь на потом.
Мысль шестая. После водного крещения (погребения) мы начинаем проживать те годы, которые принадлежат уже не нам.
Мысль седьмая. «У меня не хватает времени на детей, т.к. я провожу много времени в церкви». Священник Илий так много времени проводил в служении, что даже спал в скинии. Его сыновья выросли и умерли безбожниками.
Мысль восьмая. Дети обычно делают то, что их родители делают с удовольствием.
Мысль девятая. Отсутствие со стороны родителей вопроса «для чего ты это делаешь?» ведёт к смерти их детей.
Мысль десятая. Верный признак того, что Бог решил предать человека смерти человек перестаёт слушать своих родителей.
Мысль одиннадцатая. В школе ребёнок погружается в искусственный мир, навязывающий чуждые ему роли, которые ранят его душу. Это серьёзно повреждает внутренний мир ребёнка, нарушая изначальный Божий план на его жизнь.
Мысль двенадцатая. Из двенадцати соглядатаев десятерых всегда будет устраивать текущее положение вещей. И лишь двое будут так любить Бога, что не побоятся восстать против великанов.
11 июня 2023
Еврейская система ученичества
«ученики Его (Иисуса)» (это словосочетание встречается в четырёх Евангелиях более пятидесяти раз).
Прежде чем вернуться к разрушающему воздействию современного школьного образования, немного остановимся на еврейской системе ученичества.
Еврейская система ученичества подразумевает перенятие учеником от учителя образа мыслей и образа действий. Ученик не просто слушает информацию от учителя с последующим экзаменом на предмет, что он запомнил. Ученик живёт с учителем и максимально пропитывается его образом жизни. Ученик живёт жизнью учителя. Обучается и теории и практике в одном флаконе до максимально возможного освоения всего происходящего. До тех пор, пока преподаваемое учителем не станет сущностью его учеников. Учитель и ученик буквально живут одной общей жизнью.
Именно такую систему обучения имеет ввиду Господь в Священном Писании, когда предлагает нам чему-либо научиться. Не современную, модифицированную в Пруссии, греческую систему ученичества, а древнееврейскую.
Приступая к познанию любой истины желательно полностью переформатировать своё текущее представление об ученичестве и обучении.
Добрый совет. Греческую систему вон из практики и своей сущности. Чтобы она даже близко не ассоциировалась с чем-либо приемлемым в качестве способа обучения. Еврейскую систему ученичества понемногу осваиваем и шаг за шагом выходим из рабства к свободе.
Иисусу потребовалось чуть больше трёх лет для обучения своих учеников. Родителям даётся намного больше времени для обучения своих детей. Итоги обучения в подавляющем большинстве случаев намного хуже. Одна из причин родители просто отказываются от возложенной на них Богом обязанности обучать своих детей. Передают свои полномочия государственной или церковной школе. Это норма и это беда.
Какова современная альтернатива школьному образованию? По Писанию угодное Богу образование обучение детей их родителями. Современным юридическим языком это называется семейное образование.
12 июня 2023
Первый пункт семейного образования
«если будешь слушать гласа Господа, Бога твоего» (Втор.13:8, 28:2 и 30:10).
Есть несколько основополагающих вещей, которым родители должны обучить своих детей. Это можно назвать генеральным планом образования в каждой богобоязненной семье.
Что родителям нужно понимать предварительно до начала обучения. Дети, которых им дал Господь это не совсем их дети. Или даже совсем не их дети. Верующие супруги, обычно, так и говорят дети, которых дал нам Господь. Весь вопрос остаётся в том, насколько они осознают эту фразу. Детей родителям даёт Бог. Это Божьи дети. Они принадлежат Богу.
Бог дал детей родителям для обучения и воспитания. И спросит с родителей за то, как они выполняли Божье поручение обучать Его детей. И вот только теперь можно перейти к первому пункту. Чему родители должны обучать Божьих детей, родившихся в их семье.
Самое первое из очевидного детей необходимо научить слушать и понимать Бога. Не читать Библию до этого дойдёт дело никак не раньше, чем ребёнку исполнится года четыре. Самое основополагающее научить слушать и понимать Божий голос. Живой голос живого Бога. Сначала ребёнок должен научиться понимать Бога это самый первый пункт.
Второе по важности научить ребёнка доносить своё сердце до Бога. Возможно, прозвучало слишком пафосно. Упростим научите ребёнка молиться живыми молитвами к живому Богу. Это только второй по важности пункт. Не первый. Подробнее о счастливых взаимоотношениях между двумя личностями писалось 12 мая 2023. С Богом это работает точно также, как и с людьми. Сначала стараться понять Того, с Кем строишь взаимоотношения. Только потом принести Ему своё сердце.
В принципе, мы говорим о двух подпунктах одного самого важного предмета обучения. Строительство живых счастливых личных взаимоотношений между детьми и Богом. Это основа их спасения и пропуска в Небесное Царство, если говорить о человеческой стороне вопроса.
13 июня 2023
Второй пункт семейного образования
«оставит человек отца своего и мать свою и прилепится к жене своей; и будут одна плоть» (Быт.2:24).
В современном обществе существует одна критично важная ошибка в вопросе понимания земного будущего детей. Очень многие родители обучают своих детей самостоятельности. Готовят своих детей к самостоятельной жизни. Это критично важная ошибка. Человек не создавался Богом для самостоятельной независимой жизни. На этой планете человек создавался Богом для семейной жизни. Есть всего одно исключение из этого правила.
Итак, второй по важности пункт генерального плана семейного образования любой богобоязненной семьи. Подготовить данных Богом детей к их собственной семейной жизни вне родительского дома. Мальчиков научить быть хорошими богобоязненными мужьями и отцами. Девочек научить быть хорошими богобоязненными жёнами и матерями.
Безусловно, над всем этим главенствует задача научить детей понять Божий план на их жизнь. Да, это так. Но так или иначе Божий план на жизнь в конце концов сводится к семейной жизни. Как правило. Для подавляющего большинства людей.
Как возможно более полноценно обучить будущей семейной жизни своих детей? Есть только одна подходящая для этого система обучения. Семейное образование по еврейской системе обучения. Ничего другого, подходящего под имеющуюся задачу не существует в принципе.
Теперь кратко коснёмся единственного исключения из этого правила. В каком случае Бог определяет человеку не семейную жизнь, а жизнь без своей половинки? Библия предписывает только один вариант служение Богу на постоянной основе. Никакого личного бизнеса или работы по найму только конкретный полноценный уход в служение Богу.
В каком возрасте происходит это исключение из правила? Ответ ищите в жизни Иисуса Христа. В ней же есть ответы вообще на все основополагающие вопросы. В данном случае ответ в районе тридцати лет, не раньше.
Если семейный вопрос не решился к тридцати годам возможно, вы исключение из правила.
14 июня 2023
Реализация второго пункта
Подготовить данных Богом детей к их собственной семейной жизни вне родительского дома. Это второй по важности пункт семейного образования. Каким образом данная задача реализуется чисто практически?
В многодетных семьях при семейном образовании по еврейской системе ученичества никаких проблем с реализацией нет. Всё происходит самым естественным задуманным Богом образом.
Старшие дети помогают родителям обучать и воспитывать младших. Ничего совершеннее и сбалансированнее этого плана не существует. По мере взросления детей часть обязанностей родителей переходит к ним. За младшими следят и отвечают за них старшие. Основной объём затратных в физическом плане работ постепенно переходит с родителей к старшим детям. Младшие, подрастая, учатся и осваивают теорию и практику на примере старших.
Младшие дети взрослеют, очень много общаясь со своими старшими братьями и сёстрами. Так заложено Богом.
Что произойдёт, если вырвать детей из этой среды и кинуть их на обучение в школу? На минуточку школы вырывают из жизни детей до 90% времени их бодрствования. Оставшиеся 10% идут на то, чтобы позавтракать и поужинать. Собственно школьные занятия, домашние задания, секции и кружки, что-то ещё всё это вне семьи. Отсюда происходит несколько крайне неприятных вещей.
Первая крайне неприятная вещь. Объём работ по дому обычно полностью сваливается на их мать. То, что по замыслу Бога должно делаться кучей детей в одно лицо делает их мать. В итоге многодетная мать это вовсе не счастливая жизнерадостная женщина в предусмотренном Богом плане. Вместо счастливой жизнерадостной женщины мы наблюдаем загнанную лошадь, искренне не понимающую а где тут счастье. А счастья там и не полагается, т.к. нарушено Божье повеление в отношении обучения детей. И это лишь один итог перекладывания обучения детей из семьи в школу. Вообще не важно в какую государственную или церковную.
О нескольких других итогах отказа обучать своих детей поговорим в последующие дни.
15 июня 2023
Взросление, навыки коммуникации
13-го мая 2023 года в «Дневнике откровений» была заметка «О больших семьях». О том, почему это важно иметь большие семьи. Вчера говорилось о том, что единственная сбалансированная система обучения в многодетных семьях это семейное образование. Сегодня рассмотрим ещё один из очень важных моментов, почему это именно так.