Невозможно рассказать о всех запомнившихся выступлениях, об отличных вокальных и инструментальных ансамблях, певцах, танцорах и т. д. Пора поговорить и о причинах решения Жюри не присуждать в этом году 1 место. Объяснение здесь может быть одно мы не увидели ни одного фестивального концерта, полностью отвечавшего требованиям «Положения о фестивалях студенческой самодеятельности». Одних подвела плохая организация, других пренебрежение дополнительными заданиями (стенгазета, выставка «Дела факультета», оформление сцены), у третьих не хватило чувства меры и такта и т. д. Решением жюри второе место разделили педиатрический и лечебный факультеты, третье заняли стоматологи и четвёртое студенты санитарно-гигиенического факультета. Отметим, что это решение жюри было единогласным и не вызвало возражений со стороны представителей факультетов.
Как уже говорилось выше, культурно-массовая работа и работа с тут клуба не может быть ограничена фестивалями. И здесь, как мне кажется, кроется основной недостаток нашей работы отсутствие постоянной, ежедневной, в течение всего года (а не авральный, за месяц до фестиваля) работы кружков и коллективов художественной самодеятельности. Хотелось бы видеть более активную работу в группах и на курсах, нужно проводить курсовые фестивали-конкурсы между группами, искать новые формы культурно-массовой работы здесь можно подумать и о не стареющим КВН (естественно при условии привнесения в испытанную форму нового содержания), и о студенческих кафе (попытки проведения таких вечеров отдыха уже были) и т. д. Стоит учесть и опыт других ВУЗов так, смоленские студенты-медики весело проводят сугубо медицинский КВН, а на стилизованные русские посиделки с самоварами, бубликами и семечками (!), организованные на педфаке попросту не попасть! И дело тут не в бубликах, а в том, что найдена новая форма общения, отдыха, ведь на этих посиделках проходят интереснейшие беседы и споры, читаются стихи, звучат песни. . .
Забыты (или почти забыты) у нас и диспуты. Только я хочу быть правильно понятым: я имею в виду не хилые «обсуждения» с расписанными заранее выступлениями, проводимые при «массовом» стечении 25 30 участников, а настоящие диспуты споры, диспуты, на которые выносятся действительно спорные, а не абсолютно ясные вопросы. Кафедра детской хирургии имеет некоторый опыт проведения именно таких диспутов. Они проходят обычно в третьем общежитии и каждый раз с трудом удается закончить обсуждение к 10 11 часам вечера. Интересен последний диспут, посвященный теме «Хирургия и пресса». Помимо медиков в нём участвовало более 20 студентов отделения журналистики КГУ с руководителем кафедры и ассистентом. Обсуждение таких вопросов «Как надо и как не надо писать о хирурге», «Нужна ли сенсация в медицине» и других выявило различие взглядов, споры шли бурные и интересные, причём, обе стороны вынесли для себя много полезного. Мне кажется, что студенческому клубу нужно всерьез и безотлагательно заняться поисками новых форм работы.
Несколько странное положение создалось и с творческими отделениями ФОПа обособленность, отрыв от комсомольской работы и работы студклуба вряд ли оправданы. Хотелось бы видеть слушателей ФОПа в первых рядах организаторов-активистов художественной самодеятельности не только после окончания КГМИ, но, в первую очередь, у нас в институте где, как не здесь и проявить все знания и умения, полученные на факультете общественных профессий.
Наконец, одно чисто субъективное замечание Мне кажется, что с нашей студенческой сцены почти исчез настоящий жизнерадостный студенческий юмор. Даже введение в число обязательных фестивальных выступлений юмористического номера «Студенческие мотивы» не привело к желаемому результату как правило, использовались миниатюры, почерпнутые из эстрадных сборников, причём, иногда качество их было весьма сомнительно. Не верится, что на курсах нашего огромного института нет своих авторов юмористов, поэтов, весёлых конферансье, а ведь поле для их деятельности широчайшие, тем для сатирических и юмористических миниатюр множество и, причём, тем студенческих, медицинских, близких не вообще студентом, а студентам нашего института!
Хочется надеяться, что, начиная с нового учебного года, комитет ВЛКСМ, профком и студенческий клуб активно возьмутся за дело, что они встретят понимание и энтузиазм на курсах и после следующих фестивалей вопрос, с которого начата эта статья, прозвучит утверждением да, массова!
«Советский медик», 23 сентября 1970 г.
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРНО-МАССОВОЙ РАБОТЫ, В. Муравьев, председатель студенческого клуба.
В мае этого года состоялось расширенное заседание партийного комитета института, на котором обсуждались проблемы культурно-массовой работы. Наряду с определёнными успехами, было отмечено, что культурно-массовая работа не полностью отвечает требованиям современного эстетического воспитания молодёжи.
Студенческий клуб института, учитывая недостатки в работе, подвергавшиеся обсуждению, предполагает в этом учебном году провести некоторые мероприятия по их устранению.
В отличие от предыдущих лет, намечено провести фестиваль художественной самодеятельности среди студентов первых курсов, с целью выявления новых талантов и развития массовой художественной самодеятельности.
Предполагается провести литературно-музыкальные вечера, диспуты на актуальные темы, волнующие студентов, вечера отдыха в общежитиях.
Как и в прошлом году, нашими гостями будут студенческие коллективы других городов. Так, в октябре к нам с концертом приезжают лауреаты Всесоюзного фестиваля самодеятельной песни трио «Калибр» (Москва), в декабре мы собираемся пригласить эстрадный коллектив второго Московского медицинского института. Наши исполнители студенческих песен, в свою очередь, будут участвовать в фестивалях и конкурсах в Москве, Ленинграде, Одессе, Рязани, Петрозаводске, Минске.
В конце года решено провести творческий вечер ветеранов сцены, в котором примут участие сотрудники, выпускники и студенты старших курсов нашего института.
Студенческий эстрадный коллектив примет участие в республиканском фестивале «Зимняя эстрада».
Два предыдущих выступления студентов нашего института на этом фестивале были неудачными. Это говорит о плохой профессиональной подготовке. Но откуда же ей взяться, если наши факультетские фестивали готовятся за месяц, а то и меньше? Поэтому, в целях улучшения культурно-массовой работы на факультетах, решено проводить Институтские вечера, а концерты на них поручать отдельным факультетам.
Заключительным аккордом культурно-массовой работы в институте будут, как всегда, факультетские фестивали «Студенческая весна».
Ни для кого не новость, что танцы являются неотъемлемой частью отдыха молодёжи. К сожалению, в нашем институте вот уже третий год танцы главная проблема. Никто не знает, где их проводить. В спортивном зале нельзя. Был предложен, пожалуй, лучший вариант после окончания концерта в актовом зале раздвигать стулья и организовывать танцы, как это делается в других институтах, в частности, в авиационном. Каким способом будет решена эта проблема неважно, но танцы необходимы студентам!
Студенческий клуб надеется, что ректорат института разрешит, наконец, эту проблему.
«Советский медик», 14 октября 1970 г.
ЛЮДИ И ПЕСНИ, Ф. Нуриева.
Всю дорогу в самолете пели песни. Вот и Набережные Челны. Нас встречает Таня Васильева, секретарь по идеологической работе комитета Комсомола «Камгэсэнергострой».
Грузим инструменты в автобус. Едем в новый город. Город молодой, город молодых здесь живут строители гигантского автозавода. Кто из нас не мечтал увидеть его!
Вечером мы давали первый концерт строителям подъездных путей к Камскому автозаводу. Выступать пришлось на открытой эстраде. Дул холодный осенний ветер, но ни зрителей, ни артистов это не напугало.
Концерт начали В. Муравьев и И. Гирфанов. Студенческие песни. Гитара и двое у микрофона. . .
«Прометей» Семёна Каминского. Этой песней начинались почти все концерты с ответа, вопроса молодому зрителю, молодому человеку, желающему смело работать и жить.
«Ищу ответ я на вопрос,
Какой я должен сделать взнос?
Что совершить обязан для людей?!»
«Песня о последнем вечевом Новгородском колоколе». Авторы студенты Московского областного педагогического института имени Крупской. С этой песней В. Муравьев и И. Гирфанов стали победителями трех Всесоюзных конкурсов студенческой песни в Москве, Рязани и Куйбышеве.
Бурными аплодисментами провожали зрители и наших солисток Ольгу Урмаеву и Риту Штейнерт.
Днём, в обеденный перерыв, мы выступали на строительных площадках. Такие концерты имеют свои трудности. Нет помещений, ограниченное время выступления. Но мы пришли к выводу, что на стройке нужны именно такие концерты: в будни, в перерывы между работой.
Огромная столовая разделена раздаточной на два зала: в одном обедают, в другом идёт концерт. Зрители в рабочих спецовка стоят в дверях, в коридоре.
У девушки радостные восторженные глаза. Хочется заговорить с ней.
Вам нравится?
Очень! Я не ожидала увидеть такое выступление в нашей столовой. Приезжали бы почаще
Девушку зовут Галя Низамова. Она из Бугульмы. Кончила строительный техникум и приехала работать. Вот она снова улыбается. Гирфанов Ильдус, студент 5 курса лечфака, исполняет песню-пародию Льва Зонова на песню Юрия Кукина «За туманом». Ильдусу особенно удаются шуточные песни. В его голосе много иронии, юмора, в зале смех. И вдруг в этой иронии проскальзывает грусть, это всего одна строчка иронически-грустная: «пахнут прошлым не сгоревшие мосты. . . »
Русский Перепляс! Исполняют Чугунов и Тукмаков. Аккомпанирует на баяне Камиль Файзрахманов. Всегда встречали их с любопытством, а провожали бурными весёлыми аплодисментами. С каким удовольствием, весёлым задором исполняют Саша и Хабиль этот танец.
Прошел еще один концерт. Уходят зрители в рабочих спецовках, уходят улыбаясь, хорошо отдохнувшие.
Это было на третий день нашего пребывания в Набережных Челнах. Мы приехали в поселок ЗЯБ. Стройка. Найти ровную площадку, казалось просто невозможным. Стали устанавливать инструменты. Предложил: идёмте в общежитие!
Концерт состоялся в недостроенном общежитии. Зрители-девчата устроились кто где: на подоконниках, стремянках, у стен, в проходах. Зрителей и артистов разделял один шаг. Пели без микрофонов. Ветер поднимал с пола цементную пыль, петь становилось трудно.
Такого внимательного и чуткого зрителя у нас ещё не было. Это был единый порыв восторга и аплодисментов!
Внимание нарушалось всплесками смеха. Это Роза Марголина рассказывает юмористический рассказ «Дискуссия». Роза совсем недавно перешла к этому трудному жанру. Поездка с агитбригадой, встреча с разными зрителями стали для неё лучшей проверкой своих сил и способностей.
На ходу перестраивали программу. Рита Штейнерт и Оля Урмаева спели вдвоём песню «Что было, то было» под аккомпанемент ритм-гитары Толика Боголюбова.
Вот это настоящий экспромт, воскликнул Юра Савинков, наш замполит, имея в виду наш квинтет «Экспромт».
Кончился обеденный перерыв, кончился наш концерт. Никто не трогался с места: Ещё! Ещё!
Мы потом отработаем. Давайте ещё!
И эти слова, эти лица, улыбки и то, что уже выходя из этого импровизированного зала, девчата напевали слова из нашей песни «Апрель, апрель на улице, а на улице февраль» это было для нас лучшей благодарностью, лучшим признанием.
И где бы ни шел концерт, какие бы неприятности не попадались нам (в Сидоровке о нашем приезде не был предупреждён заведующий клубом, и поэтому нас встретили в штыки, а после концерта в РДК долго не было автобуса), всё забывалось, как только открывался занавес. Все увлекались, и это было не заученное исполнение, а настоящее творчество.
Мне, прослушавшей все концерты от начала до конца, каждый раз казалось, что это что-то новое.
На второй день артистов узнавали на улице города, просили списать понравившиеся песни, приглашали приехать еще раз.
Чем же достигался наш успех? Профессионализмом? Энтузиазмом? И тем и другим!
Успех во многом зависит и от наших технических работников, отвечающих за микрофоны, усилители, Славы Шалимова и Вадима Носова. И важную роль, конечно, играло хорошее сопровождение номеров инструментальным ансамблем «Айболит-69». Третьекурсник педфака Толик Боголюбов играет на ритм-гитаре. Абакумов Борис бас-гитара. Боря с 3 курса стоматологического факультета. Ударник Рафаэль Рамазанов с 4 курса педиатрического факультета. Руководитель ансамбля Рустам Абдрашитов, студент 2 курса стоматологического факультета. С его приходом ансамбль стал интереснее, улучшилось качество исполнения. Рустам играет на фортепиано.
После факультетских фестивалей появились новые таланты. Так, пришла в ансамбль Маргарита Штейнерт.
«Я начала петь, как только научилась говорить. Пою с удовольствием. Перестану, если только надоест» -говорит она о себе.
После Ритиного первого выступления на фестивале факультета в мая 1969 года в жюри спорили, одним ей исполнение не понравилось, другие увидели в ней будущее.
Сейчас Рита поёт в ансамбле, зрители принимают ее хорошо. Работает с Ритой Володя Муравьев, помогает понять ошибки, дает советы.
Талантлива Ольга Урмаева! Начала выступать на Институтской сцене с первого курса после большого перерыва (академический отпуск) Ольга снова вернулась на сцену и сумела почти сразу восстановить свою манеру исполнения и имя ведущей солистки ансамбля.
Елабуга. Актовый зал педагогического института переполнен. Зрители студенты. И им особенно близка студенческая песня.
На сцене Володя Муравьёв, лауреат 7 всесоюзных конкурсов студенческой песни.
Песня Бориса Вахнюка «Детство». Зал замер. Песня взволновала зрителя. Казалось, на какое-то мгновение оголились струны души и Володя играл на этих струнах, он говорил, он рассказывал, он требовал участия.
А-а-а-а-а! Так начинается песня Сергея Стеркина «Крик» на слова Роберта Рождественского. Весь зал, кажется, видит, как убивают молодого парня и слышит шепот за стеной: «Не надо, не ходи, еще простудишься»
Шёпот приглушенный, испуганный. И снова Крик! А в зале страшная тишина, в зале оцепенение, готовое перейти во взрыв!
«Какое это чудо человек!
Какая это мерзость человек. . . »
Эти две строчки завершают песню, она такая тяжёлая, это песня. Зал молчит, а потом взрывается аплодисментами. Володя уходит со сцены медленно, тяжело, будто унося на плечах всю тяжесть пережитых залом чувств. Выступление Володи Муравьёва поражает глубиной, мастерством и особым подходом к каждой песне.
Чем же привлекает его студенческая песня? Как он работает над ней? Влияет ли реакция зала на исполнение? Эти вопросы возникают сами собой во время концертов.
Я начал петь очень рано. Во втором классе выступил как солист школьного хора на заключительном фестивале школы. И так каждый следующий год.